Tetsuo Arai>试卷(2013/11/01)

教甄◆身心障礙組題庫 下載題庫

102 年 - 高雄市中等以下學校暨學前特殊教育聯招#11859 

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【非選題】
1.為適應學生個別差異的學習需求,教育上應重視區分性教學設計 ,請說明區分性教學的涵義,並針對教學内容(content)、歷程 (process)及產品(product)分別說明區分性教學的方法。
【非選題】
2.假設有所學校近期希望你能幫忙發展該校新的資優課程,你認為 在編寫課程或單元前的準備工作應包含那些内容?
【非選題】
3.R. Sternberg和T. Lubart提出個體創造力的六項資源,這些 資源都恰當的被運用,創造力方能產生。請對六項資源進行解釋 ,並提出資優班教師在進行課程規劃時,如何滿足有創造力資優 生的需求。
【非選題】
4.地球暖化是近幾年非常熱門的話題,資優班郭老師想要運用三合 充實模式(Enrichment Trial Model)引導資優學生進行獨立研 究。試各舉三例說明郭老師在各階段中可規劃的學習活動,以及 其所扮演的角色。