飄飄>试卷(2013/11/06)

教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導題庫 下載題庫

98 年 - 98年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試 幼兒發展與輔導 #12145 

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【非選題】幼兒發展出慣用左手是受到什麼因素的影響?(7分) 其輔導原則為何?(3分)

#3834
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Hodo 國一上 (2015/02/12 14:58):
一般的心理學家多認為一歲半至五歲間,是用手偏向顯現的時間。 在一歲內的嬰兒都師兩手合用,或左右手交互使用,並無所為的偏好,漸漸地成為習慣,而集中在左手或右手了,約在四歲至五歲時始能固定。 一、慣用左右手的因素: 1.腦神經生理學:左腦的運動區管轄右邊手腳的活動,右腦的運動區管轄左邊的手腳活動。但也有一些功能不完全一樣,例如左腦負責語言表達的功能(理性),右腦負責辨識圖形、空間關係的功能(感性)。當一個人左腦半球的機能優於右腦半球機能時,則喜歡用右手;反之則喜歡左手。 2.後天習慣及訓練:另有人認為慣用左右手,完全是受習慣和訓練的影響。東方人的父母要求幼兒遵守社會規範,幼兒受到的文化壓力也比較大;又因文字架構不同於西方(因為我們的國字寫法是由左到右、由上到下,左手書寫容易筆畫搞混),所以國人左手使用情形較少。在美國的社會裡成人不太在意幼兒使用左手或右..

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5F
tony50716 國二下 (2016/01/04 10:39):
幼兒發展出左手,主要是受遺傳因素影響。 1.矯正 2.習慣養成
6F
stoutlyheart 高三下 (2016/01/14 15:25):
大腦側化
7F
Lemon 高二下 (2016/02/15 21:48):
大腦側化

【非選題】試列舉四項教師幫助幼兒控制或降低憤怒情緒的策略?(10分)

#3835
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黃婷玉 小一下 (2015/02/21 20:16):
1.用平和的態度面受到氣氛的渲染使情緒冷靜下來。 2.給予安全的抱枕或玩具,讓幼兒適度宣洩情緒。 3.與幼兒溝通,..

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2F
stoutlyheart 高三下 (2016/01/14 15:25):
1.深呼吸 2.移除憤怒因子 3.轉移注意力 4.靜靜陪伴
3F
tn7612 高一下 (2016/02/20 16:54):
1.分散注意力。 2.洪水法。藉由不斷提供會讓孩子憤怒的事物,久而久之孩子便會習慣而不會憤怒了。 3.系統減敏法。首先,建立焦慮階層表,分析會讓孩子憤怒的事物,接著,提供訓練讓孩子在特定情境中習慣,再來,將孩子置於實境中。 4.繪畫治療法。讓孩子畫下心中想法,告訴孩子每當憤怒的時候便用畫畫方式紀錄,將情緒轉移。
4F
Ice 小六下 (2016/08/26 15:54):
(1)轉移注意:將注意力轉移至其他東西上,避免持續思考讓自己產生憤怒情緒的人事物。 (2)幽默感:將原本會引起憤怒情緒的行動使用幽默的言語化解,例如:小華長痘痘被同學笑,自嘲「我都不用當阿姆斯壯就能去月球了」。 (3)離開現場:遠離會引起憤怒情緒的人事物。 (4)找人傾訴:將憤怒的原因和情緒與其他人分享,藉以排解憤怒的情緒。

【非選題】小安一跛一跛地走進教室,老師檢查她的身體時,發現她的大腿、小腿都是傷痕,問她發生了什麼事,小安只顧啜泣不回答。隔壁班的老師過來看了一下說:「又被打啦!好狠的父母,下手那麼重。」如果你是小安的老師會如何處理這個事件?(10分)

#3836
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Rebekah Yang 國三上 (2015/02/13 15:54):
1.連絡學校的輔導室,將小安的情形轉知輔導老師,進行相關的心理輔導。 2...

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9F
就決定是你了! 國三下 (2016/02/01 23:41):
小安渾身是傷,隔壁班老師預設小安是被父母打的,但事實上未必。 如果我是小安的老師,我會先安撫小安的心情,先讓他情緒穩定下來,接著徵求他的同意帶他到保健室擦藥。 處理好傷口之後再同理小安,告訴他我知道你現在很痛,也很難過,如果你願意跟我說我可以幫助你。如果你還不想說我也會陪著你。 同時通知輔導室表明可能遭到家暴或是同學間的肢體衝突,詢問班上學生是否有人知道發生什麼事。
10F
Fighting 高一上 (2016/08/26 21:35):
向隔壁班老師詢問狀況。 24小時內通報處理輔導介入處理。 安撫小安的狀況,詳加了解事情經過,陪伴小安面對。
11F
林芳全 小三下 (2016/11/01 10:39):
馬上通知家暴中心申請保護令