joyce761024>试卷(2014/01/25)

諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)題庫 下載題庫

91 年 - 091年 諮商心理師 人類行為與發展#14182 

选择:40题,非选:0题
立即測驗 
我要補題 回報試卷錯誤 試卷下載
1.1 一歲大的小明說〝果汁〞當他想要喝果汁或是當他想要喝任何東西時會說果汁,這表示:
(A)自我中心語言
(B)類化
(C)單字句
(D)電報式語言
2.2 小康認為不須要使用保護措施,因為他認為不可能得到性傳染疾病,小康已建構了:
(A)想像觀眾
(B)個人神話
(C)突然的幻想
(D)青少年的迷思
3.3 常常換照顧者,通常不是很好的,因為:
(A)嬰兒對一人形成依附,所以變換照顧者是很困難的
(B)嬰兒能對少數不同的人加以區分,不能對很多不同的人區分
(C)穩定的照顧在維持情緒的安全上是重要因素之一
(D)一歲半以前常換沒有關係,以後儘可能不要變換
4.4 下列何者不是一個區別老年癡呆症的特徵?
(A)感官功能受損
(B)記憶力受損
(C)理解力受損
(D)判斷力受損
5.5 隨著年齡增加,腦部重量下降是因為:
(A)腦細胞死亡,沒有再生
(B)神經移得更接近
(C)腦細胞萎縮
(D)較大的細胞死亡,而被較小、更有效的細胞所取代
6.6 加德曼(Gutmann)研究泛文化發現在中老年期兩性能免於:
(A)好看的需要
(B)照顧家庭的責任
(C)金錢的擔憂
(D)必需做父母的角色
7.7 成人評估對婚姻最大的傷害是:
(A)對婚姻或配偶不切實際的期望
(B)缺乏溝通
(C)權力競爭
(D)嚴重的個人問題
8.8 小美相信體罰是不對的,她能夠考慮他人的不同意見,也能提出另一方面的看法,小美能從事:
(A)問題解決
(B)理性思考
(C)辯證思考
(D)問題發現
9.9 研究建議在形式運思期後有另一認知發展階段,其能力是:
(A)能發現新問題,並對不良定義的問題提出疑問
(B)從事抽象思考
(C)能系統與邏輯推理
(D)記得很久以前的事
10.10 下列何者不是流動智力的成分?
(A)問題的分析
(B)記憶
(C)歸納推理
(D)知覺新的關係
11.11 自強打從法學院畢業後,經歷三十年的律師生涯,多年累積的知識,稱之為:
(A)流動智力
(B)機械智力
(C)實用智力
(D)結晶智力
12.12 下列何者可能是生理的原因導致少年犯罪?
(A)藥物濫用
(B)自主神經系統反應慢
(C)自主神經系統反應快
(D)大腦前葉過度發展
13.13 根據事件適時模式(timing-of-events model),下列何者最可能是一生中的轉捩點(turning point)?
(A)四十歲了
(B)準備結婚
(C)計畫轉換工作
(D)非預期的解僱
14.14 青少年與他們的父母產生最大的爭議是下列那一方面?
(A)與其他家庭成員關係的衝突
(B)社會活動的衝突
(C)在外工作的衝突
(D)在家責任的衝突
15.15 一個青少年的自我中心主義包含:
(A)相信別人如他一樣的在意他的外表與行為
(B)不了解他人看事情是從不同的視野
(C)相信他人與自己有同樣的想法
(D)不能區分什麼是現實,什麼是可能
16.16 皮亞傑的鐘擺問題是用來發現:
(A)青少年自我中心對社會計量思考
(B)青少年個人神話的存生
(C)青少年是否已達問題發現階段
(D)青少年使用問題解決策略
17.17 有關早熟男孩的敘述何者是正確的?
(A)相較於晚熟的男孩,他們比較受歡迎
(B)相較於晚熟的男孩,他們比較難以適應
(C)他們過度在意有關社會接納的事情
(D)他們比較有較高的智商
18.18 傑夫已注意到他的聲音開始改變,體型也在改變,正在長陰毛與臉毛,他注意到的是什麼發展:
(A)主性特徵
(B)次性特徵
(C)決定性特徵
(D)潛在性特徵
19.19 盈盈被問到當小杰的媽媽給小杰牛奶喝,小杰的感覺如何?她回答說小杰不高興,那是基於盈盈不喜歡 牛奶,盈盈的反應在沙門(Selman)的那一發展階段?
(A)自我中心期
(B)主觀期
(C)自我反省期
(D)第三個人的觀點或相互的觀點期
20.20 男性或女性特徵的發展部分決定於:
(A)男性對女性賀爾蒙的有或無
(B)男性對女性賀爾蒙的比率
(C)女性賀爾蒙的有或無
(D)男性賀爾蒙的有或無
21.21 相較於年幼兒童,學齡兒童經由楷模學習較多是因為:
(A)比較不會分心而干擾動作的記憶
(B)能夠延後模仿
(C)較可能以語言去編碼所看到的
(D)比較會遵照指導
22.22 七歲小華的母親吹起一個充氣的海灘球,他了解假如讓空氣放出來,球會回復到原來的樣子,小華了 解:
(A)去集中化
(B)可逆性
(C)轉變
(D)雙重表徵
23.23 根據包爾比(Bowlby),嬰兒發展依附:
(A)在出生後的幾天
(B)與出生時最先看到的人
(C)先是對個人,然後對一般人
(D)先是對一般人,然後是對特殊的個人
24.24 研究觀看暴力電視節目已經發現:
(A)電視節目的暴力導致兒童表現攻擊行為
(B)電視節目的暴力與兒童增加攻擊行為有關
(C)相較於真人在電視節目表現暴力,卡通人物的暴力更使兒童表示攻擊行為
(D)電視節目的暴力對兒童行為沒有影響
25.25 「母親語言」被許多心理語言學者認為:
(A)提供小孩一個適當的楷模,可助長語言的獲得
(B)干擾語言的獲得,因為「母親語言」沒有提供小孩語言的正確模式
(C)對正確語言獲得是基本的
(D)是一種與小孩溝通的重要方式,可助長語言獲得
26.26 幼兒與嬰兒的主要認知差異是:
(A)擬人化
(B)守恒
(C)符號表徵
(D)同化與調適
27.27 什麼是皮亞傑(Piaget)認為是感覺動作期的主要成就?
(A)守恒
(B)物體仍存(object permanence)
(C)同化
(D)調適
28.28 有關新生兒腦部的敘述,何者是正確的?
(A)新生兒大多數的神經細胞已經髓化
(B)新生兒與成人有相同數量的神經細胞
(C)神經細胞的樹突已發展完全,但其他部分有待繼續生長
(D)新生兒的腦部相當不成熟,有些部分還沒有功能
29.29 一位母親用手指輕觸她小女嬰的臉頰,小女嬰會引發何種反射?
(A)追逐
(B)吸吮
(C)抓握
(D)巴比司基
30.30 阿珠六個月大能伸手抓握一個玩具,但是直到九個月時才能用手指撿起一個小玩具,這是什麼發展原則 的說明?
(A)從頭到腳
(B)從軀幹到四肢
(C)層次統整
(D)系統獨立
31.31 亞培格(Apgar)量表評量嬰兒出生時:
(A)染色體異常
(B)性傳染疾病
(C)一般身體狀況
(D)苯酮尿症
32.32 下列何者是微系統?
(A)托兒所
(B)父母與老師溝通
(C)父母工作場所
(D)性別角色的文化態度
33.33 艾瑞克森(Erikson)的心理社會發展階段聚焦在:
(A)快樂的性感帶
(B)需求層次
(C)全人生的衝突
(D)嬰兒與兒童期發展的需要
34.34 兩歲大阿花的父母很生氣,由於晚餐時食物弄得滿桌,加以玩具玩後也散亂一地,根據艾瑞克森(Erikson) 理論,阿花將學習到:
(A)不信任
(B)羞愧懷疑
(C)罪惡感
(D)自貶自卑
35.35 同時給二十歲、四十歲與六十歲年齡組施測空間能力測驗,這是那種研究設計的例子?
(A)縱貫
(B)時間差
(C)橫斷
(D)連續比較
36.36 縱貫研究的主要優點是:
(A)消除年齡層效應
(B)不同年齡組的資料能夠同時間獲得
(C)研究容易快速獲得結果
(D)由於知覺對研究的承諾,研究參與者較能準備接受研究
37.37 當父母給予小孩基因,並提供環境,這是一種:
(A)主動的遺傳與環境相關
(B)引發的遺傳與環境相關
(C)被動的遺傳與環境相關
(D)社會化歷程
38.38 皮亞傑(Piaget)理論對教育的影響是基於他的理論實施的計畫有:
(A)訊息處理計畫
(B)電腦輔助教學設計
(C)多元文化同化計畫
(D)發現教學計畫
39.39 假如一種特質被 X染色體的隱性基因所控制,那麼:
(A)這種特質僅在男性表現出來
(B)男性帶有該特質基因,但不會表現出來
(C)相較於女性,這種特質比較容易在男性表現出來
(D)這種特質僅在女性表現出來
40.40 維果茲基(Vygotsky)與皮亞傑(Piaget)認知發展觀點的比較,維果茲基比較強調:
(A)認知成長的自我指導特性
(B)認知發展發生於社會文化脈絡
(C)認知成長中記憶的角色與策略選擇
(D)認知成長生理成熟的必要性