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joyce761024>试卷(2014/02/11)

心理健康與變態心理學(原心理衛生)題庫 下載題庫

91 年 - 091年 專門職業及技術人員高等考試-心理衛生(包括變態心理學)#14572 

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1.1 婚姻生活美滿的夫婦,他們有利的背景條件是:
(A) 他們常有愉快的童年
(B) 他們與自己的父母關係和諧愉快
(C) 他們的父母親婚姻愉快美滿
(D) 以上三項條件均是重要
2.2 一般言之,心理健康的人,至少要具備以下三種基本要素:
(A) 悅納自己及他人,且接受壓力
(B) 悅納自己及他人,具有價值感
(C) 悅納自己及他人,且能改變他人
(D) 悅納自己及他人,且能相互改變
3.3 面對不感興趣的人事物,但又必須面對;就其健康而言較有效的處理方法是:
(A) 學習忍耐面對
(B) 降低期望水準
(C) 製造歡樂氣氛
(D) 緩慢腳步
4.4 父母對子女的失敗給予指責或批評,會使子女漸漸形成:
(A) 自我與非自我界線的建立
(B) 一定的儀式行為(rituals)
(C) 自我的負向認同
(D) 積極主動的自我
5.5 Maslow認為人類需求動機有其層次,其中最高的層次是:
(A) 自尊需求
(B) 安全需求
(C) 自我實現需求
(D) 真善美正義與自由需求
6.6 就職業滿意程度而言,以下何者為真?
(A) 傾向外在滿足者,只能適應高級職業
(B) 傾向外在滿足者,適合從事低級職業
(C) 傾向內在滿足者,適合的職業較狹窄
(D) 傾向內在滿足者,傾向尋找低級職業
7.7 師生間良好互動,常會使教師心理更健康,所以師生間的互動最好的模式是:
(A) 高權威,高關懷的態度
(B) 高權威,低關懷的態度
(C) 低權威,低關懷的態度
(D) 低權威,高關懷的態度
8.8 Paul A. Samuelson 認為影響人生幸福有二大因素:
(A) 適應能力與社會支援
(B) 社會支援與生活壓力
(C) 生活壓力與適應能力
(D) 物質財貨與消費慾望
9.9 依行為學派之觀點,保持心理健康的方法是:
(A) 把潛意縮小,意識擴大
(B) 改變思考的內容
(C) 改變刺激與反應的方式
(D) 用成人的我與外界交往
10.10 一個家庭面對壓力時,通常反應的模式是:
(A) 壓力→崩潰→恢復→重組
(B) 壓力→恢復→重組
(C) 壓力→崩潰→恢復
(D) 壓力→重組→恢復
11.11 影響心理健康的三大要因是:
(A) 人際關係、社會地位與性別角色
(B) 自我強度、生活壓力與社會資源
(C) 自我強度、生活壓力與性別角色
(D) 自我強度、財富收入與學業成就
12.12 Erikson將人生的發展分為八個時期,每一時期均有兩種人格特質的衝突,其中成人前期的特質是:
(A) 勤勉或自卑
(B) 統整或失望
(C) 親和或孤立
(D) 生殖或自私
13.13 在家庭中受到拒絕的兒童較之一般兒童:
(A) 緊張並且早熟
(B) 懶散且冷漠
(C) 穩定且平靜
(D) 合作且努力
14.14 兒童在犯錯之後,過了很長一段時間才處罰他,經常不能收到預期的效果,這是因為:
(A) 原始增強作用
(B) 竭盡反應方式結果
(C) 應用延宕增強的結果
(D) 部分增強的作用
15.15 一個人覺得自己軟弱和無用,會表現出強硬、冷漠的態度或行為。此謂之:
(A) 退化
(B) 替代
(C) 幻想
(D) 反向作用
16.16 假使我們的工作重心是在防止輕微或中度的心理疾病,且使他們的病情不致加深,作早期的診斷與迅速治療。這是:
(A) 初級預防
(B) 二級預防
(C) 三級預防
(D) 局部預防
17.17 個人的良好狀況受到威脅所造成的擾亂狀態,此謂之:
(A) 挫折
(B) 衝突
(C) 焦慮
(D) 防衛
18.18 Rotter 認為個人抱負水準的建立是基於:
(A) 工作的難易度
(B) 學習的經驗
(C) 獨立與親和的需要
(D) 成就動機與成敗經驗
19.19 社會學習論者認為攻擊(aggression)行為是源自:
(A) 攻擊本能
(B) 生活挫折
(C) 嫌惡經驗的喚起
(D) 亞間腦的作用
20.20 為了不要顯出柔弱的樣子,我們忍住自己的眼淚。這種行為謂之:
(A) 壓制(Suppression)
(B) 抑制(Repression)
(C) 憂傷(Depression)
(D) 固著(Fixation)
21.21 「我恨你,我想去傷害你」,這種想法經由投射作用之後,變成:
(A) 我恨你,但我不想去傷害你
(B) 你恨我,你想來傷害我
(C) 我恨你,所以你會來傷害我
(D) 你恨我,所以我會去傷害你
22.22 〝意念飛躍〞是指:
(A) 精神分裂症的妄想
(B) 憂鬱患者的自殺意念
(C) 痴呆患者的思考方式
(D) 躁症患者說話時快速的轉換話題
23.23 診斷人格違常的主要困難,在於:
(A) 重測信度低
(B) 相關信度差
(C) 診斷標準未結構化
(D) 人格違常的發生率偏低
24.24 大部分被診斷為人格違常的患者:
(A) 具有潛在性的發展障礙
(B) 只有一種人格障礙
(C) 具有一種以上的人格障礙
(D) 最好用 AXISⅠ的障礙來描述
25.25 精神分裂症的負性症狀是指:
(A) 緊張混亂的行為
(B) 無法專注,低智力、記憶差
(C) 幻覺與妄想
(D) 情緒平板,缺乏主動性
26.26 妄想型人格違常較妄想型精神分裂症:
(A) 不嚴重
(B) 更嚴重
(C) 對藥物治療較有反應
(D) 承受慢性精神疾病的痛苦
27.27 小明生活在街道上,撿食垃圾筒食物且喃喃自語,他不會打擾別人,最顯著的就是有不尋常的表情,對他最適合的診斷是:
(A) 邊緣型人格違常
(B) 依賴型人格違常
(C) 分裂病型人格違常
(D) (類)分裂型人格違常
28.28 痴呆症的主要症狀是下列那一項的障礙?
(A) 記憶力障礙
(B) 抽象思考障礙
(C) 判斷障礙
(D) 語言障礙
29.29 根據Kohut 的觀點,自戀性人格違常的發展是源自於兒童受到:
(A) 虐待
(B) 父母親特別的關愛
(C) 父母親的忽視,並得不到他們的足夠的讚許
(D) 以上皆是
30.30 阿滋海默症患者主要是大腦那一方面產生病變:
(A) 小腦
(B) 大腦感覺區
(C) 腦幹
(D) 大腦皮質
31.31 根據佛洛伊德,精神分析論的創始人,他認為憂鬱是:
(A) 對失落所引發的憤怒反應
(B) 對生命失去意義
(C) 人際關係失意或失落的內射作用
(D) 源自肛門期未解決的危機
32.32 過去所稱之早期痴呆症,也就是後來所指的:
(A) 器質性腦症候群
(B) 阿滋海默症
(C) 失憶症
(D) 精神分裂症
33.33 當代精神分析論認為強迫型人格違常導因於患者在成長過程中:
(A) 口腔期的固著作用
(B) 功能不彰的客體關係
(C) 害怕失去控制
(D) 以上皆是
34.34 最近的研究報告發現抗精神病的藥物,也可以同樣有效治療:
(A) 單極鬱症
(B) 焦慮症
(C) 慮病症
(D) 精神病性鬱症
35.35 照顧嬰兒的人越多,且多為嬰兒不熟悉的人,則嬰兒的心理:
(A)越健康
(B)越不健康
(C)無影響
(D)無定論
36.36 根據Cleckley的看法心理病態型(Psychopathy)與反社會型人格違常的主要差別,在於其主要特徵是:
(A) 前者傾向於喜歡操縱他人
(B) 前者較缺乏道德感、罪惡感,即使犯法也缺乏悔意
(C) 前者較容易有焦慮、憂鬱等情緒反應
(D) 前者較會照顧與自己親近的人
37.37 研究發現一般而言大都市的市民較小城市的市民容易表現出:
(A) 自卑、悲觀與不滿
(B) 自傲、樂觀與滿足
(C) 調適快速且熱心助人
(D) 兩者無區別
38.38 情緒感受能力與創造力的關係,下列那一項是對的?
(A) 情緒感受能力與創造力具負相關
(B) 情緒感受能力與創造力具正相關
(C) 情緒感受能力與創造力沒有相關
(D) 憂鬱可引發創造力
39.39 精神分裂症的思考障礙會表現在:
(A) 幻覺
(B) 妄想
(C) 解組的語言
(D) 失去快樂
40.40 丈夫說他的妻子是「釣魚釣來」的,這位先生的擇偶行為以下列何種觀點來解釋,最為恰當?
(A) 互補理論
(B) 相似理論
(C) 以上兩種理論
(D) 不涉及任何理論