joyce761024>试卷(2014/01/17)

個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)題庫 下載題庫

95 年 - 095年 第二次 專技高考 諮商心裡師 心理測驗與評量#14111 

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1.1.依卡泰爾(Cattell)的智力理論,下列何者是由遺傳所決定,屬於個人獲得知識的生物潛能?
(A)普通智力
(B)特殊智力
(C)晶體智力
(D)流體智力
2.2. 吉爾福德(Guilford)的智力結構模式中,依那三個向度將人類的心智能力加以分類?
(A)思考的內容、思考的運作、思考的結果
(B)思考的內容、思考的順序、思考的結構
(C)思考的關係、思考的單位、思考的行為
(D)思考的認知、思考的動機、思考的行為
3.3.某試題在進行試題分析時,發現高分組答對該題的百分比為.85,低分組答對該題的百分比為.40,則請問該題的鑑別 力指數為何?
(A).40
(B).45
(C).50
(D).55
4.4.某試題在進行試題分析時,發現高分組答對該題的百分比為.90,低分組答對該題的百分比為.70,則請問該題的難度為?
(A)0.60
(B) 0.70
(C) 0.80
(D) 0.90
5.5.下列那一種測驗的目的在提供學習過程中的狀況與回饋?
(A)預備性測驗
(B)形成性測驗
(C)診斷性測驗
(D)總結性測驗
6.6.依照某種反應的型態對測驗的題目做一致性的反應,稱為:
(A)功能固著
(B)反應心向
(C)內部一致性
(D)預期效應
7.7.某測驗的信度為.90,效標的信度為.85,請問最大的效標關聯效度為何?
(A).79
(B).85
(C).87
(D).90
8.8.下列何者屬於最大表現測驗(Maximum performance test)?
(A)智力測驗
(B)態度測驗
(C)人格測驗
(D)興趣測驗
9.9.下列那類測驗旨在測量學習的潛在能力,或未來發展的可能性?
(A)智力測驗
(B)性向測驗
(C)成就測驗
(D)個別測驗
10.10.某測驗的複本信度為.85,折半信度為.90,評分者信度為.85,則下列敘述何者為真?
(A)測驗實施的誤差為 5%
(B)測驗編製的誤差為 15%
(C)計分誤差為 10%
(D)總誤差變異比率占 20%
11.11.如果將一個信度為.70 的測驗的題目減少一半,則其信度將變為大約多少?
(A).64
(B).60
(C).54
(D).50
12.12.在其他條件相等的情形下,下列何者愈大時,測驗的信度也就愈高?
(A)測驗難度
(B)團體的變異量
(C)測驗的常模大小
(D)測驗的施測時間
13.13.三角愛情量表(Triangular Love Scale),包含下列那三種愛情關係?
(A)親密、熱情、承諾
(B)親密、獨立、疏離
(C)親密、恩情、友誼
(D)激情、和諧、友誼
14.14.在分析羅夏克墨漬測驗時,受試者的何種反應將被歸入 Exner 的計分系統中的「決定因素」?
(A)受試的反應屬於普遍性反應或特殊性反應
(B)受試者係以整個墨漬或僅使用部分墨漬做反應
(C)反應是根據墨漬的顏色或其他特徵
(D)受試反應出來的事物,如雲、地理、解剖等
15.15.下列何者不是語文版托浪斯(Torrance)創造思考測驗的評分標準?
(A)流暢性
(B)變通性
(C)獨創性
(D)精密性
16.16.下列那種人格測驗係使用效標組法編製而成的?
(A)孟氏行為困擾調查表
(B)愛德華斯個人興趣量表
(C)明尼蘇答多相人格量表
(D)16 種人格因素量表
17.17.明尼蘇答多相人格量表中不包含下列那些分量表?
(A)歇斯底里症分量表
(B)男性化-女性化分量表
(C)慮病症分量表
(D)恐慌症分量表
18.18.經由他人的指導,在記錄、組織資料、對細節的注意或追蹤上展現出興趣與能力者,是屬於 Holland 人格類型中的那 一類:
(A)傳統型
(B)企業型
(C)實際型
(D)社會型
19.19.下列關於魏氏成人智力測驗(第三版)的描述,何者正確?
(A)包含語文智商、作業智商以及全量表智商三組智商分數
(B)智商分數的平均數為 100,標準差為 16
(C)包含了 16 個分測驗
(D)分測驗的平均數與標準差分別為 10 與 5
20.20.下列何者並非電腦施測的優點?
(A)減少需要的施測時間
(B)對於案主的表現立即給予回饋
(C)可以使用跳動或順序呈現的新題項
(D)可以提高測驗的信度
21.21.某測驗量表分數的標準差為 15,平均數為 100,信度係數為.96,則其測量標準誤為何?
(A)1
(B)2
(C)3
(D)4
22.22.測驗所得的分數,與另外具有相同構念的測驗分數間有高相關,稱之為:
(A)幅合效度
(B)內容效度
(C)生態效度
(D)治療效度
23.23.在一個正向偏態的分配中,下列那一個集中量數的值會最大?
(A)眾數
(B)中位數
(C)平均數
(D)無法判定
24.24.下列何者不是評定量表(rating scale)可能出現的缺失?
(A)月暈效應(halo effect)
(B)趨中偏誤(error of central tendency)
(C)寬大偏誤(leniency error)
(D)起始印象(primacy effect)
25.25.下列何者不是測驗使用者必須具備的基本能力?
(A)能解釋以及回饋結果
(B)適當的使用常模
(C)具備心理計量知識
(D)具備編製測驗的能力
26.26.下列那一個試題難度指數會有最大可能的鑑別力?
(A)1.0
(B)0
(C) 0.25
(D) 0.5
27.27.庫李方法是用來計算下列那一種信度係數?
(A)重測信度
(B)複本信度
(C)內部一致性信度
(D)評分者信度
28.28.如果某個群體是常態分配,約有多少比例的樣本位於中位數以上第一個標準差與第二個標準差之間?
(A)14%
(B) 16%
(C) 18%
(D)20%
29.29.小明在某測驗的得分為 45 分,該分數勝過 77%的人,則下列何者為真?
(A) 45 分的百分位數為 77
(B) 45 分的百分等級為 77
(C)第 45 百分位數的原始分數為 77
(D)第 77 百分等級的原始分數為 45
30.30.為了進行情意特質的評量,可以呈現給受測者一系列的簡短行為描述語句,並請他/她寫出最適合每一項描述句的友 伴名字。上述的方法稱為:
(A)項目檢核表
(B)社會計量技術
(C)自陳量表法
(D)猜是誰技術
31.31.下列何種標準分數的標準差為 10?
(A)Z
(B)T
(C) AGCT
(D) CEEB
32.32.下列何者並非檔案評量的優點?
(A)是以學生為中心的評量,可以適應學生的個別需要、興趣與能力
(B)能長期有系統收集學生的相關資料,可以更清楚了解學生在各領域的發展或進步情形
(C)可以增進教學與評量的整合
(D)評量結果有很高的推論性
33.33.下列那種評量的目的旨在確定受測者是否符合預定的表現水準?
(A)最佳作品檔案評量
(B)成長與學習進步檔案評量
(C)通過檔案評量
(D)實作評量
34.34.要求以口頭、書寫的方式反應,或以製作一項作品的方式,來評量達成學習目標與否的評量方式,稱之為?
(A)檔案評量
(B)診斷評量
(C)形成評量
(D)實作評量
35.35.下列有關試題反應理論(Item response theory)的描述,何者正確?
(A)也稱古典測驗理論
(B)必須符合多向度假設
(C)必須符合獨立性假設
(D)必須符合變異數同質假設
36.36.依布魯姆(Bloom)的情意教學目標分類,學生能積極參加學習活動,表示較高的興趣,則已達到下列何種目標?
(A)運用
(B)欣賞
(C)反應
(D)接受
37.37.下列那一個方法可以排除或至少減少興趣調查量表上的性別偏誤:
(A)使用衍生分數
(B)使用分開的性別常模
(C)使用標準化的施測情境
(D)使用電腦來施測
38.38.將測驗所得的分數與相同個體所得的其他分數作比較,這種解釋分數的方法稱為:
(A)常模參照
(B)效標參照
(C)自我參照
(D)團體參照
39.39.下列那些測驗中並沒有特別設計的題目可以檢查受測者說謊的情形?
(A)通用性向測驗
(B)庫德職業興趣量表
(C)加州心理測驗
(D)明尼蘇答多相人格測驗
40.40.下列有關智力的描述,何者正確?
(A)智商分數隨著年齡的減少而趨向穩定
(B)智商分數在中年後隨著年齡的增加而逐漸變小
(C)智商分數不會隨著時代的進步而變化
(D)男女性別在智商總分上有顯著的差