joyce761024>试卷(2014/01/27)

諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)題庫 下載題庫

96 年 - 096年 第一次 諮商心理師 人類行為與發展#14212 

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1.1 下列對安全依附關係的敘述何者最正確?
(A)照顧者在安全依附關係中能改變嬰兒的氣質
(B)嬰兒氣質是決定安全依附的最重要因素
(C)雙胞胎研究結果指出遺傳決定依附關係的品質
(D)共享環境(shared environment)是決定依附關係品質的最主要因素
2.2 下列何系統在胚胎早期發展最快速?
(A)循環系統
(B)內分泌系統
(C)骨骼系統
(D)神經系統
3.3 下列何者是人類發展變化最快速的時期?
(A)產前期
(B)嬰兒與學步期
(C)兒童早期
(D)兒童中期
4.4 下列有關早產(preterm)兒與足月但體重過輕(small-for-date)的嬰兒的敘述,何者為正確?
(A)足月但體重過輕的嬰兒在預產期數週之前出生
(B)早產兒在出生前的營養比足月但體重過輕的嬰兒較差
(C)足月但體重過輕的嬰兒通常比早產兒的健康情形差
(D)以他們在母親子宮中時間而言,足月但體重過輕的嬰兒的體重還算是正常
5.5 有關兒童使用記憶策略的研究指出:
(A)一旦兒童進入小學就不再有控制和使用策略困難
(B)一旦兒童學會一個策略就經常會持續採用此策略
(C)一旦持續採用單一策略,兒童就從中得益
(D)學齡前兒童採用單純複誦的策略,對提升記憶並無明顯幫助
6.6 柯伯格(Kohlberg)認為決定一個人的道德階段主要根據:
(A)解決道德困境的決定
(B)解決道德困境的理由
(C)對道德困境的最終結果
(D)對道德困境的情緒反應
7.7 橫斷式研究(cross-sectional research)的主要缺點是:
(A)無法比較年齡間的差異
(B)選擇性的流失(selective attrition)經常造成在解釋結果上的限制
(C)無法探討影響個別差異的因素
(D)練習效應經常會影響研究的內在效度
8.8 形成異卵雙生(fraternal twins)的原因是:
(A)兩個卵同時與兩個精子結合受精
(B)一個受精卵分裂成兩個個體
(C)兩個卵同時與一個精子結合受精
(D)一個卵與兩個精子結合受精
9.9 林教授在研究中探討成長於鄉下和都市的兒童。下列何者最可能是林教授的研究重點?
(A)先天—後天的議題
(B)階段的概念
(C)環境對發展的影響
(D)發展的連續性問題
10.10 實驗中採用隨機分配(random assignment)的主要原因為何?
(A)增加獨變項被測量的可能性
(B)增加參與者特質平均分配到實驗組別中的可能性
(C)增加實驗組在變項上產生差異的可能性
(D)降低信度和效度不足的影響
11.11 下列何者是最屬於「腦側化之前」(before brain lateralization)的敘述?
(A)如果腦的一部分受傷,腦的其它部分可能發展出取代性的功能
(B)左右腦半球分別只控制身體的一側
(C)特定腦區的受損代表著它的功能將永久喪失
(D)左右腦半球只接收來自身體一側的感官訊息
12.12 年幼兒童回憶一個故事時,他們經常報告出故事的意義,但採用與原本故事中不同的文字。這情形最符 合下列何敘述?
(A)年幼兒童的後設認知技能不足
(B)年幼兒童以既有知識重組記憶中的故事
(C)年幼兒童經常無法採用合宜的記憶策略
(D)年幼兒童尚不具認知自我調節能力
13.13 幼兒最早習得的單字主要屬於下列何類?
(A)功能字(function words)
(B)狀態字(state words)
(C)物體名稱(object names)
(D)動作字(action words)
14.14 下列何者對嬰兒期的陌生人焦慮(stranger anxiety)的影響最大?
(A)嬰兒的出生序
(B)嬰兒的性別
(C)陌生人與嬰兒的互動方式
(D)陌生人的年齡
15.15 一項研究中請國小三年級的一班學生,個別回答在班級中三個最喜歡和三個最不喜歡的同學。小英被提名為受歡迎和不受歡迎的頻率都很高。請問小英最可能被評為下列何者?
(A)被拒絕的兒童
(B)受歡迎的兒童
(C)被忽略的兒童
(D)具爭議性的兒童
16.16 史教授研究兒童人格特質和他們與陌生人交談的頻率之間的關係。下列何者是探討此研究主題最適合的 研究方法?
(A)田野實驗法(field experiment)
(B)自然觀察法(naturalistic observation)
(C)相關法(correlational method)
(D)結構性觀察法(structured observation)
17.17 兒童的母親若患有精神分裂症,兒童在下列何情況下最不易罹患精神疾病?
(A)在心理健康的養父母家庭中成長
(B)在患有精神疾病的養父母家庭中成長
(C)在醫療設備良好的教養院中成長
(D)由生母照顧成長
18.18 根據精神分析學派的觀點,人格發展主要受下列何者所影響?
(A)兒童聆聽、記憶、與形成抽象化規則的能力
(B)兒童如何解決生物驅力和社會期望間衝突
(C)兒童在內在結構與日常訊息間達成平衡的努力
(D)文化價值觀、法律和習俗
19.19 下列有關青少年犯罪的敘述,何者錯誤?
(A)青少年罪犯有男女性別差異
(B)社經地位與少年犯罪無關
(C)暴力式管教方式與青少年犯罪有關
(D)被逮捕的罪犯往往認為別人有攻擊意圖
20.20 下列何敘述最符合皮亞傑(Piaget)的認知發展理論?
(A)兒童在與外界互動時主動建構知識
(B)兒童發展必須涉及瞭解兒童成長中文化的影響
(C)兒童的自我效能引導著他們在特定情境中的反應
(D)在敏感期通常發展特別快速
21.21 下列對兒童氣質和其社會行為的關係的敘述,何者最正確?
(A)活動量高的兒童通常較具攻擊性
(B)害羞的兒童主要是因為缺乏同儕互動所造成
(C)托兒所中兒童的人數過多使嬰兒的行為受其氣質所影響
(D)氣質與行為的關係受照顧者對嬰兒氣質的回應方式所影響
22.22 下列對於艾瑞克森(Erikson)的「認同危機」(identity crisis)的敘述何者為正確?
(A)是突然且強烈地進行各種人生的嘗試的時期
(B)對大多數青少年而言是很困擾的經驗
(C)是一個探索然後承諾的過程
(D)是達成認同過程中的錯誤
23.23 下列有關連續式設計(sequential design)的敘述,何者為正確?
(A)無法探討發展上的個別差異
(B)可以探討族群效應(cohort effect)
(C)比縱貫式設計(longitudinal design)差
(D)研究結果不能進行推論
24.24 下列有關嬰兒牙語(babbles)的研究結果,何者為正確?
(A)不同母語的嬰兒說出不同聲音的牙語
(B)失聰的嬰兒出生後就開始學習手語也會用手牙牙學語
(C)大部分的嬰兒在開始牙語數天後說出第一個單字
(D)失聰的嬰兒和正常嬰兒在相同的年齡發出語音
25.25 下列何者最符合操作制約的理論?
(A)中性刺激在與能產生反射動作的刺激配對後亦能引發類似反應
(B)一個新行為的頻率在懲罰之後增加
(C)一個反射動作在與新刺激配對之後變成中性刺激
(D)一個行為的頻率在伴隨強化物時增加
26.26 白博士發現超過 75%的少年罪犯經常被父母懲罰,他於是結論懲罰型的父母是造成青少年犯罪的主要原因。下列何者是白博士的結論最主要的錯誤?
(A)選擇性的缺漏
(B)練習效應
(C)觀察偏誤
(D)混淆相關和因果的問題
27.27 在嬰兒期,兒童的語言發展快速,而且對人們的談話和互動感到興趣,下列何敘述與這些觀察一致?
(A)語言的習得是由基因主宰
(B)兒童被動的學習語言
(C)語言習得的發展是階段性的
(D)兒童早期是語言學習的敏感期
28.28 下列有關遺傳的對偶基因(alleles)中顯性和隱性基因的敘述,何者最正確?
(A)在異質基因的情況(heterozygous condition)下,顯性基因決定外顯特質
(B)有害基因是在 X 染色體上
(C)有兩個顯性基因的人才能表現出外顯特質
(D)顯性和隱性基因共同決定外顯特質
29.29 下列嬰兒均出生後就在缺乏刺激的孤兒院中生活,然後在不同的年齡被正常家庭領養。請問何者最有可能克服早期孤兒院的負面影響?
(A)小美,十八個月時被領養
(B)小傑,三十六個月時被領養
(C)小華,四歲時被領養
(D)小威,七歲時被領養
30.30 一個具體運思期(concrete operational stage)的兒童和另一個形式運思期(formal operational stage)的兒 童在解決皮亞傑(Piaget)的鐘擺問題上的差別在於?
(A)沒有差異;兩個兒童採用相類似的策略,因為鐘擺問題是具體運思的問題
(B)具體運思期的兒童無法解決鐘擺問題
(C)形式運思期的兒童不需實驗就能憑直觀解決鐘擺問題
(D)形式運思期的兒童能有系統的檢驗各項可能的假設
31.31 下列何者是測量「工作記憶」(working memory)的典型作業?
(A)保留作業(conservation task)
(B)記憶廣度作業(memory span task)
(C)策略使用作業(strategy use task)
(D)後設認知作業(metacognition task)
32.32 下列有關青少年男性和女性的身體成長的敘述,何者最正確?
(A)女性的手部較小,但手指較修長
(B)女性的身高雖然較矮,但女性的腿部占身體的比例較男性長
(C)青少年男性的肩膀比臀部寬,女性則相反
(D)青少年女性的肌肉比男性發達
33.33 五歲的小明在解決基本加法問題的時候,有時以手指從 1 起算,有時從較小的數字起算,也有時從較大 的數字起算。下列對小明的敘述中,何者最符合史格勒(Siegler)的策略選擇模式?
(A)小明的認知自我規範有困難
(B)小明在策略使用上有控制困難
(C)小明採用不同的策略能增加解題適應力
(D)小明尚未能發展出認知抑制的技能
34.34 下列何者支持有關「世紀趨勢」(secular trend)的研究結果?
(A)青少年女性的第一次月經的年齡逐年提高
(B)在開發中國家沒有明顯的世紀變化趨勢
(C)低收入家庭兒童的世紀趨勢的變化較高收入家庭兒童大
(D)世紀的變化中兒童的身高和體重逐漸偏低
35.35 以陌生情境(the strange situation)測量嬰兒的依附類型(attachment pattern),下列何敘述最為正確?
(A)此測量著重於嬰兒在與照顧者分離時的反應
(B)此測量著重於嬰兒在與照顧者重逢時的反應
(C)此測量著重於母親在與嬰兒分離時的反應
(D)此測量著重於母親在與嬰兒重逢時的反應
36.36 下列何敘述最能解釋營養不良和疾病間的關係?
(A)兒童期的疾病在開發中國家發生的年齡較工業化國家晚
(B)對營養充足的青少年而言,偶而生病仍會有礙身體的成長
(C)兒童營養不良使身體免疫力降低,所以較易生病
(D)懷孕時母親服用大量葉酸可以改善因營養不良而生病的情形
37.37 有關「假扮遊戲」(make-believe play)的研究指出:
(A)在假扮遊戲中,年紀較大的兒童比年幼兒童較經常使用實物做材料
(B)學齡前兒童參與社會性戲劇遊戲越多,他們的社會技能發展越佳
(C)在假扮遊戲中,年紀較大的兒童比年幼兒童較自我中心
(D)有假想玩伴的學齡前兒童常有適應困難
38.38 反社會行為(antisocial behavior)通常與下列何者無關?
(A)父母不一致的管教方式
(B)體罰
(C)父母親的負向評價
(D)無助感
39.39 根據皮亞傑(Piaget)的看法,四歲兒童無法解決「液體保留概念問題」(conservation of liquid problem) 的原因是?
(A)兒童無法察覺兩個杯子中的水位在外觀上的差異
(B)兒童大多注意到水位的高低,而有困難同時考慮杯子的口徑大小
(C)兒童無法瞭解在倒入口徑不同的杯子之前,兩個杯子中的水位一致
(D)兒童無法瞭解「兩個杯子中的水量是否相同?」的問題本身的意義
40.40 六十歲的林先生有大學畢業的學歷,剛從台灣移民美國,正在學英文。三歲的傑米也剛從台灣移民美國 學習英文,後來傑米高中畢業但沒有進大學。下列對這兩個人的英語能力的敘述,何者最可能為正確?
(A)兩人的英語能力相等
(B)傑米長大成人時將具備和林先生相當的英語能力
(C)傑米的英語能力優於林先生
(D)傑米的英語能力不易進步