joyce761024>试卷(2014/01/27)

諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)題庫 下載題庫

97 年 - 097年 第一次 諮商心理師 人類行為與發展#14214 

选择:40题,非选:0题
立即測驗 
我要補題 回報試卷錯誤 試卷下載
1.1 淑惠到處傳紙條跟同學說曉美的壞話,叫大家分組時不要找曉美同一組。淑惠的做法是那一種攻擊?
(A) 功能性
(B) 關係性
(C) 工具性
(D) 外顯性
2.2 根據 Deborah Stipek 的理論,3 歲的小朋友開始進入那一個自我評價的階段?
(A) 駕馭的喜悅(joy in mastery)
(B) 尋求讚許(approval-seeking)
(C) 自我實現(self actualization)
(D) 使用標準(use of standards)
3.3 俊雄的爺爺、爸爸、叔叔都是醫生,所以從小爸媽就決定俊雄以後也要當醫生,才能繼承家業,俊雄也 就照爸媽意思做了。依照 Marcia的看法,俊雄的自我認同狀態可能是:
(A) 未定型(moratorium)
(B) 早閉型(foreclosure)
(C) 統整型(achievement)
(D) 迷失型(diffusion)
4.4 下列那一選項與青少年的攻擊行為的關係最少?
(A) 天生的氣質
(B) 看了較多的暴力電視
(C) 高壓的家庭氣氛(coercive family environment)
(D) 同儕次文化的影響
5.5 關於「訊息處理」的認知發展理論,何者錯誤?
(A) 其優勢為清楚說明發展變化的機制
(B) 可以解釋「後設認知」在認知發展上的功能
(C) 較無法整體性的解釋不同層面的認知發展
(D) 不能提供教育者訂定如何促進兒童認知能力發展的特定教學策略
6.6 同理心(empathy)的認知成分為:
(A) 良心(conscience)
(B) 形式運思(formal operational thinking)
(C) 觀點取替(perspective taking)
(D) 同情(sympathy)
7.7 Bandura認為社會因素和認知因素都對道德發展有所影響,尤其是對於下列那方面的影響最為重要?
(A) 智能(intelligence)
(B) 罪惡感(guilt)
(C) 社經地位(socio-economic status)
(D) 自我控制(self-control)
8.8 關於注意力缺陷過動症(Attention Deficit Hyperactivity Disorder,ADHD),下列說法何者正確?
(A) 女性比男性更常見
(B) 男性比女性更常見
(C) 發生頻率沒有性別差異
(D) 父母都有此症狀時,只有女兒會出現症狀
9.9 青少年的厭食症(anorexia):
(A) 通常需要醫院治療與家族治療並用
(B) 通常很難痊癒
(C) 應該完全依賴醫院的治療
(D) 應該完全依賴家族治療
10.10 下列何項敘述較可能是「被拒絕-退縮(rejected-withdrawn)」兒童想加入其他兒童一起遊戲時的想法?
(A)「我才不想跟他們玩咧,因為他們都玩得很差」
(B)「如果我好好問他們的話,他們可能就會讓我一起玩」
(C)「換我了,我就是要玩!」
(D)「就算我去問他們,他們也一定不會讓我玩的」
11.11 設若你想安排一所孤兒院的院童到領養家庭,這所孤兒院長久以來經費短絀,照護人手不足,只能對院童盡到餵食的義務,無暇顧及其他身心層面的發展。假設領養人的年齡及社經地位背景皆相當,搬遷到領養家庭後,下列何者最可能克服早期不利條件對身心發展造成的影響?
(A)1 歲時被領養
(B)2 歲時被領養
(C)3 歲時被領養
(D)4 歲時被領養
12.12 兩個嬰兒,小敏 3 個月大,小昆 6 個月大,根據 Lewis 等人的研究結果,如果禁止他們做以前能自主表現的行為,他們的情緒反應很可能是:
(A) 小敏會驚訝,小昆會生氣
(B) 不會有任何情緒反應
(C) 小敏會挫折,小昆會驚訝
(D) 小敏會生氣,小昆會難過
13.13 有關巴賓斯基反射(Babinski reflex)的敘述,下列何者正確?
(A) 餵母奶的過程中,可以幫助嬰兒更容易發現母親的乳頭
(B) 當物體碰觸嬰兒的手掌時,緊握手的自發性反應
(C) 當嬰兒的腳底被碰觸時,腳趾張開成扇形、然後彎曲的反應
(D) 對意外噪音或身體突然失去支撐時,嬰兒作出弓背、向外甩手、然後雙手相互收攏的反應
14.14 在一個實驗裡,實驗者在小朋友面前呈現一隻兔子,告訴小朋友這是一隻兔子,然後把兔子的頭套上貓的面具,再問小朋友這是什麼動物。請問這個實驗的目的是測試那一種能力?
(A) 泛靈論(animism)
(B) 自我中心(egocentrism)
(C) 雙重表徵(dual representation)
(D) 表象/實在之區辨(appearance/reality distinction)
15.15 分離焦慮(separation anxiety)展現的高峰期是在:
(A) 3~5 個月
(B) 6~8 個月
(C) 10~12 個月
(D) 14~18 個月
16.16 採用發生知識論(genetic epistemology)的看法來探討認知發展的心理學家是:
(A) Lev Vygotsky
(B) Jean Piaget
(C) John Watson
(D) Robert Siegler
17.17 Patricia Miller 等人發現在某些狀況下,小朋友的確運用了學習到的新策略,但是在表現上卻沒有進步,這個現象稱為:
(A) 策略落差(strategic gap)
(B) 產生缺陷(production deficiency)
(C) 策略缺陷(strategic deficiency)
(D) 使用缺陷(utilization deficiency)
18.18 主動型攻擊者(proactive aggressor)最明顯的特徵為:
(A) 常常對別人有過度的敵意歸因
(B) 常以攻擊作為手段以得到目的
(C) 發生在男女生的比例相似
(D) 知道攻擊並不是一個最好的解決方式
19.19 根據 Piaget,兒童對道德的瞭解受限於三個主要因素。下列何者不屬於其中之一?
(A) 認知的不成熟
(B) 成人用他們的強勢地位迫使兒童順從
(C) 現實世界的規則不可改變
(D) 同情心的發展不足
20.20 根據 Piaget,一個兒童認為沒有絕對的對與錯,判斷行為以行為者的意圖來考量,此兒童是在道德發展的那一階段?
(A) 道德他律期
(B) 道德成規後期
(C) 道德自律期
(D) 道德成規前期
21.21 根據研究發現較多數青少年犯罪行為來自何種家庭結構?
(A) 單親家庭
(B) 大家庭
(C) 傳統核心家庭
(D) 混合家庭
22.22 在青少年階段的後期,親子二代間之衝突會逐漸減少,此現象最有可能與下列何種青少年行為的改變有關?
(A) 觀點取替能力的增加
(B) 比較不強調相對性思考
(C) 自主程度的減低
(D) 對家庭有較大的責任感
23.23 當代發展心理學家對於認同發展的觀點是:
(A) 認同發展在青少年期開始進行
(B) 認同發展一般在青少年初期結束
(C) 認同發展是終生持續進行的
(D) 認同發展是具階段順序性的
24.24 小傑正在清掃院子,他的弟弟試著要幫忙但卻攪亂了掃好的樹葉。當小傑對他的弟弟大聲責備,父親說:「別責備弟弟,他只是想幫忙。」父親所使用的教養原則是:
(A) 引導思考
(B) 刪除原則
(C) 害怕懲罰
(D) 剝奪關愛
25.25 自尊是個體對自己的評價。下列有關自我評價的敘述,何者錯誤?
(A) 自尊與父母親的管教方式有關
(B) 青少年的男女生對於自尊評量的向度不同
(C) 8 歲的孩子會以學業能力、社會接受度來評量自己
(D) 自尊是跨情境穩定的特質,不受環境影響
26.26 有關學習中「精熟取向(mastery oriented)」研究的敘述,何者錯誤?
(A) 具精熟取向的學生,常避開讓自己受挫的工作
(B) 具精熟取向的學生,認為自己的努力可以改變他的能力
(C) 具精熟取向的學生,做事情的重要目標是學習
(D) 具精熟取向的學生,對失敗的解釋是努力不夠
27.27 患有注意力缺陷過動症(ADHD)之兒童,有那些特徵?
(A) ADHD 兒童多數是因遺傳因素造成的
(B) ADHD 兒童較易衝動,通常未想好就說出來
(C) ADHD 兒童可使用興奮劑來改善其注意力
(D) ADHD兒童學業表現差,情緒易受干擾
28.28 嬰兒在幾個月大時,是害怕陌生人的高峰期?
(A)3~5 個月
(B)6~8 個月
(C)9~12 個月
(D)13~15 個月
29.29 若母親在育兒過程中表現出易怒、回應性低、一致性低等特性,她的孩子最可能發展出何種類型的依附?
(A) 抗拒型
(B) 錯亂型
(C) 逃避型
(D) 安全型
30.30 提出氣質假說(temperament hypothesis),認為陌生情境(Strange Situation)測量的是幼兒的氣質而不是 依附關係的學者是:
(A) John Bowlby
(B) Mary Ainsworth
(C) Jerome Kagan
(D) Konrad Lorenz
31.31 根據內在運作模式理論(internal working models theory),幼兒期的抗拒型依附關係(resistant primary attachments)容易發展出那一類型的親密情感關係?
(A) 恐懼型(fearful)
(B) 世俗型(secular)
(C) 占有型(preoccupied)
(D) 拒絕型(dismissing)
32.32 Saarni(1984)研究小學生拿到令人失望的禮物時的情緒,發現:
(A)7 歲男生的正面情緒(positive emotions)表現和 11 歲男生沒有差異
(B)7 歲女生的正面情緒表現和 11 歲女生一樣高
(C)隨著年紀增加,掩飾負向情緒的能力越來越低
(D)男生掩飾負向情緒的能力比女生低
33.33 一個兒童若在家庭中經驗到許多環境中的危險因素,他最可能會:
(A) 智力測驗成績低分
(B) 慢性營養不良
(C) 培養出抗壓性,學校成績優良
(D) 幫助其他家庭成員實現潛能
34.34 Sinnott 認為變化自如、多重因果、實用主義和覺知矛盾等四項,是何種成人認知表現的標準?
(A) 後設認知(metacognition)
(B) 實質複雜運作(substantive complexity operation)
(C) 後形式思維(postformal thought)
(D) 重組思考(reorganizational thinking)
35.35 有關後設認知(metacognition)能力的發展,以下何者正確?
(A) 只與心智理論(theory of mind)有關
(B) 年紀越大越不需要後設認知能力
(C) 屬於低階的認知能力
(D) 年紀越大越能察覺自身的認知能力以及處理訊息的策略
36.36 根據 Piaget 的發展階段理論,當個體進入那一個階段時,已經有足夠的心理表徵能力,但無法突破認知能力的局限,以致無法通過守恒(conservation)概念的測驗?
(A) 感覺運動期(sensorimotor stage)
(B) 前運思期(preoperational stage)
(C) 具體運思期(concrete operational stage)
(D) 形式運思期(formal operational stage)
37.37 4 歲的小寶第一次在動物園看到駱駝,他脫口而出稱其為「馬」。依照Piaget 的認知發展理論,這屬於:
(A) 調適(accommodation)
(B) 心理表徵(mental representation)
(C) 組織(organization)
(D) 同化(assimilation)
38.38 在 Atkinson & Shiffrin(1968)的訊息處理理論中,下列何者的訊息處理單元(chunk)上限大約在 5 至9之間?
(A) 感覺儲存系統/感官記憶(sensory store/sensory memory)
(B) 短期儲存系統/短期記憶(short-term store/short-term memory)
(C) 長期儲存系統/長期記憶(long-term store/long-term memory)
(D) 執行控制過程(executive control processes)
39.39 孕婦抽菸對胎兒的影響是什麼?
(A) 造成動作和智力發展上長期性的不良影響
(B) 由於長期缺氧會引發嚴重的心智缺陷
(C) 延緩胎兒成長,並增加流產的機率
(D) 目前的研究並未顯示會有任何不良影響
40.40 研究兄弟姐妹間氣質(temperament)的相關發現,同卵雙生>異卵雙生>非雙胞胎的手足,這個結果支持:
(A) 氣質完全由遺傳決定
(B) 氣質受到遺傳的影響
(C) 氣質完全由環境決定
(D) 氣質和遺傳無關