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joyce761024>试卷(2014/01/27)

諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)題庫 下載題庫

99 年 - 099年 第二次 諮商心理師 人類行為與發展#14217 

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1.1 下列何者是新生兒最常見的哭泣原因?
(A) 看見其他嬰兒哭泣
(B) 吵雜的噪音
(C) 恍惚有睡意時
(D) 生理原因(如肚子餓)
2.2 所謂Hayflick極限(limit),是屬於用來解釋人類為何會衰老的那一種理論的依據?
(A) 生存率理論(survival rate theory
(B) 自由基理論(free radical theory)
(C) 基因程式理論(genetic-programming theory)
(D) 磨損與撕扯理論(wear-and-tear theory)
3.3 下列何者同時是升高冠狀動脈心臟病、乳癌及骨質疏鬆症罹患率的生活習性因素?
(A) 吸菸
(B) 食鹽攝取過多
(C) 脂肪攝取過多
(D) 暴露於有毒物質
4.4 請將下列粗動作的發展依先後次序排列?①行走 ②坐 ③爬行 ④扶物站立 ⑤翻身
(A)②⑤④③①
(B)⑤②③④①
(C)②⑤③④①
(D)⑤③②④①
5.5 小寶一歲大,他的媽媽和他說話時總是採用誇張的語調、簡短的句子、重複關鍵字的方式。請問這種方式在語言發展中稱為什麼?
(A) 語言學習器(language acquisition device)
(B) 媽媽語(motherese)
(C) 改造(recasts)
(D) 詳述(expansions)
6.6 下列那一種語言發展理論認為「語言」和「認知」是具有相互獨立的學習機制?
(A) 天生論
(B) 訊息處理
(C) 行為論
(D) 階段論
7.7 小孩在「電影放映當中的戲院」及「與同伴在公園遊戲」這兩種情形當中,使用相似的音量說話,顯示無法掌握那一種語言使用的特性?
(A) 溝通儀式(communication convention)
(B) 不同遊戲者的角色
(C) 聲音沒有特定的對應參照物
(D) 情境依賴
8.8 二歲半的小寶把所有毛茸茸、四條腿的動物,都稱為「狗狗」,這在語言發展上稱為:
(A) 創新用法
(B) 過度延伸(overextension)
(C) 延伸不足(underextension)
(D) 語言發展遲滯
9.9 設若你在距離嬰兒眼睛30.5公分處,從不同角度重複呈現一塊積木,直到嬰兒失去興趣,接著再加入一塊兩倍大的積木,置於61公分處,此時兩塊積木在視網膜上影像的大小相同,如果嬰兒具有大小恆常性,下列那一種反應最可能出現?
(A) 偏好注視較小的積木
(B) 偏好注視較大的積木
(C) 對任一積木沒有注視偏好
(D) 先注視較小的積木,再注視較大的積木
10.10 核心知識論(core knowledge perspective)強調嬰兒擁有一些天生、因特殊演化目的而存在的知識系統,這些知識系統支持認知能力在嬰兒早期的快速發展。設若有一天3歲的小傑看見一位幼稚園的小朋友將汽水倒入裝玉米片的碗中,回家告訴媽媽說:「他把汽水當作牛奶倒進玉米片中!」。小傑最可能在運用下列那一項知識範疇?
(A) 數量知識(numerical knowledge)
(B) 物理知識(physical knowledge)
(C) 心理知識(psychological knowledge)
(D) 生物知識(biological knowledge)
11.11 Rovee-Collier在嬰兒的腳上綁一條棉線,另一端線繫在床上方的旋轉吊飾,經過幾分鐘,嬰兒即學會踢腳使玩具吊飾轉動。有關Rovee-Collier的研究發現,下列何者正確?
(A)3個月的嬰兒經過1天沒有練習,很快就忘記如何用腳轉動玩具
(B)直到8個月大之後,嬰兒才能將操作反應(operant response)的記憶保留至少一星期
(C)隨著月齡增加,嬰兒操作反應的記憶保留之期間愈久
(D)與分散練習(distributive training)相較下,密集練習(massive training)能使嬰兒的操作反應維持更久的時間
12.12 有關新生兒臉孔知覺的特徵,下列何者正確?
(A)偏好倒置的臉孔大過於直立的臉孔
(B)偏好陌生女生的臉孔大過於母親的臉孔
(C)偏好好看的臉孔大過於不好看的臉孔
(D)偏好靜態的臉孔大過於動態的臉孔
13.13 以下那一位學者特別強調社會文化在個體認知發展過程中的重要性?
(A) Piaget
(B) Vygotsky
(C) Freud
(D) Chomsky
14.14 探索知識結構和記憶的研究發現,下西洋棋的兒童高手和大學生新手的記憶表現:
(A) 在數字記憶測驗上,兒童高手表現比大學生新手好
(B) 在棋子數量少時,兒童高手對棋局棋子位置記憶表現比大學生新手好;棋子數量多時,兩組的表現相似
(C) 比起大人,兒童對棋局棋子位置的記憶,比較會受到下棋情緒狀態的影響
(D) 在回憶棋局棋子位置時,兒童高手表現比大學生新手好
15.15 兒童及青少年常出現的衝動行為與大腦那一結構尚未發展完整有關?
(A) 頂葉
(B) 下視丘
(C) 腦下垂體
(D) 額葉
16.16 以下何種「因素」與兒童智力測驗成績的關聯性最低?
(A) 親生父母
(B) 兄弟姊妹
(C) 性別
(D) 家庭收入
17.17 學齡前幼兒無法了解液體由細管倒入粗管時,雖然看起來高度不同,但是其實液體的量並沒有改變。Piaget稱之為缺乏何種概念?
(A) 自我中心(egocentrism)
(B) 守恆概念(conservation)
(C) 心理表徵(mental representation)
(D) 階層分類(hierarchical classification)
18.18 人們面對新經驗常常會以其與過去經驗的相似性作為基礎來決定反應的方式,Piaget稱此種認知歷程為:
(A) 守恆(conservation)
(B) 調適(accommodation)
(C) 中心化(centration)
(D) 同化(assimilation)
19.19 「模糊痕跡論」(fuzzy-trace theory)在認知發展心理學中被用來解釋以下那一種能力的發展?
(A) 注意力
(B) 記憶力
(C) 數學能力
(D) 辨識力
20.20 Piaget認知發展理論最大的缺陷可能是:
(A) 高估了青少年與成年人的認知能力
(B) 低估了運思前期兒童的認知能力
(C) 主張認知發展是階段性發展的論點尚未獲得足夠多的支持證據
(D) 無法清楚解釋兒童如何從一個階段發展到另一個階段
21.21 根據Piaget的觀察與理論,從嬰兒的觀點,看不到的東西就不存在了。這是缺乏那一種能力?
(A) 物體恆存(object permanence)
(B) 觀點取替(perspective taking)
(C) 可逆性(reversibility)
(D) 心智理論(theory of mind)
22.22 實驗者唸幾個數字之後,立即要小孩回憶出來,如果答案正確,就繼續增加數字的量,讓小朋友回憶。這樣的測驗主要是為了測量以下那一個記憶的表現?
(A) 後設認知記憶(metacognition memory)
(B) 感覺儲存系統/感官記憶(sensory store/sensory memory)
(C) 長期儲存系統/長期記憶(long-term store/long-term memory)
(D) 短期儲存系統/短期記憶(short-term store/short-term memory)
23.23 下列那一個理論認為在依附關係中,母親是一種次級增強物(secondary reinforcer)?
(A) 動物行為論(ethological theory)
(B) 心理分析論(psychoanalytic theory)
(C) 認知發展論(cognitive development theory)
(D) 學習論(learning theory)
24.24 剛生下來的小動物,會跟隨第一眼看到的移動物體,此行為稱為:
(A) 安全堡壘(secure base)
(B) 銘印行為(imprinting)
(C) 適配性(goodness-of-fit)
(D) 分離焦慮(separation anxiety)
25.25 根據嬰兒依附類型與文化比較研究,台灣嬰兒的依附行為以那一類型居多?
(A) 安全型
(B) 逃避型
(C) 抗拒型
(D) 錯亂型
26.26 年幼兒童使用社會參照(social referencing)的最主要目的是:
(A) 隱藏自己真正的內在情緒
(B) 利用別人的反應去解讀不明確的環境
(C) 歸類其他人是好人或壞人
(D) 瞭解別人的感受與自己的不同
27.27 兩個嬰兒小英和小美,小英每天固定晚上八點就睡著了,小美則每天晚上想睡覺的時間變動很大,請問她們的差異主要是在那一個氣質(temperament)面向?
(A) 活動程度(activity level)
(B) 注意力廣度/堅持度(attention span/persistence)
(C) 穩定性(stability)
(D) 規律性(rhythmicity)
28.28 下列那一個國家的兒童屬於逃避型依附(avoidant attachment)的比例特別高?
(A) 德國
(B) 日本
(C) 美國
(D) 以色列
29.29 基本情緒(basic emotions)的特性是:
(A) 與人類生存適應的演化無關
(B) 可從面部表情推論情緒類型
(C) 可由聲音表現推論情緒狀況
(D) 經由社會化經驗發展得來
30.30 學習論者在研究個體的人格與社會發展時,下列何者最不可能是他們所關注的重點?
(A) 認知結構之平衡
(B) 模仿與楷模
(C) 正向增強
(D) 觀察學習
31.31 媽媽管教孩子時,會視孩子的成長狀況而訂定家規,並明確告知孩子為什麼要訂定這個規定。當孩子犯錯時,會跟孩子解釋為什麼要處罰他。此媽媽的管教是:
(A) 威權管教(Authoritarian)
(B) 民主管教(Authoritative)
(C) 放縱管教(Permissive)
(D) 忽略管教(Uninvolved)
32.32 發展結構性的訪談,提出四種自我認同狀態(identity status)的研究者是:
(A) Erik Erikson
(B) James Marcia
(C) Carol Dweck
(D) Diana Baumrind
33.33 小華這次考得很好,如果父母親希望能教養出mastery oriented的孩子,父母親這時較佳的處理方式是:
(A) 鼓勵他,跟他說「你真棒,你好聰明啊」
(B) 鼓勵他,讓他知道「認真努力是有代價的」
(C) 鼓勵他,跟他說「你運氣真好,昨天複習的今天都考出來了」
(D) 鼓勵他,跟他說「你考得很好,這是爸爸媽媽送給你的獎品」
34.34 問小朋友「你長得高不高」,結果小朋友說「我在我們班上第二高」,小朋友的回應呈現了那個現象?
(A) 社會自我(social self)
(B) 社會比較(social comparison)
(C) 社會分化(social differentiation)
(D) 理性的自我價值/自我評價(rational self-worth)
35.35 青少年犯罪通常和下列何者有關?
(A) 知覺我和理想我的差異
(B) 低自尊
(C) 暫時性的自我概念
(D) 一般的自我概念
36.36 有習得無助感的兒童通常最易做何種歸因?
(A) 將成功歸因於努力,將失敗歸因為能力不夠
(B) 將成功歸因於能力,將失敗歸因為努力不夠
(C) 將成功歸因於努力,將失敗歸因為運氣不佳
(D) 將成功歸因於能力,將失敗歸因為運氣不佳
37.37 根據Freud,超我(superego)是由那兩個部分組成?
(A) 本我(id)和自我(ego)
(B) 自我(ego)和良心(conscience)
(C) 自我理想(ego ideal)和良心(conscience)
(D) 理想自我(ideal self)和真實自我(real self)
38.38 下列敘述何者最能形容道德他律階段(heteronomous morality)的特徵?
(A) 規則不能被改變
(B) 規則是由人創造的
(C) 規則是可以改變的
(D) 規則是用來防止混亂
39.39 青少年時期反社會行為增加的主要原因是:
(A) 自主性(autonomy)增加
(B) 希望同儕認可的需求增加
(C) 更加相信性別刻板印象(gender stereotypes)
(D) 道德自我調節(moral self-regulation)的能力減少
40.40 在同儕團體中,朋黨(clique)與聚群(crowd)的主要差異是:
(A) 朋黨的組織較大
(B) 聚群成員的關係較親密
(C) 聚群是組織較鬆散的團體
(D) 女生比男生重視聚群的成員身分