雯萍>试卷(2014/11/07)

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99 年 - 099年 臺北縣立豐珠國民中小學99學年度自辦正式教師甄選初試試題#2198 

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1.1.《荀子‧性惡》篇說:「人之性惡,其善者偽也。…」又說:「…化性而起偽…」可見在荀子心目中,教育的特質不包括下列何者?
(A)具可塑性
(B)是外塑的
(C)是內引的
(D)是有能的
2.2.班杒拉(A.Bandura )認為學生自律行為是經由觀察模仿的歷程中養成的,其歷程為:
(A)自我評量→自我觀察→自我強化
(B)自我觀察→自我評量→自我強化
(C)自我觀察→自我強化→自我評量
(D)自我強化→自我觀察→自我評量
3.3.精準地說,奧蘇貝爾(D.P.Ausubel)的「前導組織」指的是:
(A)學生的起點行為
(B)教師的教學步驟
(C)學生的身心成熟度
(D)師生的互動狀態
4.4.過早分流與延後分流,其中之利弊得失一直是難有標準答案的教育問題,下列國家實施分流教育年齡最小的是:
(A)美國
(B)英國
(C)日本
(D)新加坡
5.5.學校本位課程需利用到設計教學法,請問:下列哪一位是極力倡導應用此法者?
(A)杜威(J.Dewey)
(B)克伯屈(W.H.Kilpatrick)
(C)海德(F.Heider)
(D)布魯納(J.S.Bruner)
6.6.「白雲蒼狗」符合下列哪一種心理運思?
(A)酸葡萄心理
(B)甜檸檬心理
(C)操作制約
(D)完形心理
7.7.我國社區大學之發展,自哪一位擔任教育部長後,如雨後春筍般的蓬勃發展?
(A)林清江先生
(B)毛高文先生
(C)吳京先生
(D)杒正勝先生
8.8.「……國民中學藝能及活動科目之教科圖書,應免費借用予需要之學生;其相關借用辦法,由直轄市、縣 (市) 政府定之。」此規定於下列何法中?
(A)特殊教育法
(B)教師法
(C)教育基本法
(D)國民教育法
9.9.西元1991年,美國明尼蘇達州通過一項授權地方學區可設立學校的法案,此一法案授予家長對子女所就讀的公立學校有選擇權,此種學校名叫:
(A)衛星學校
(B)特許學校
(C)磁力學校
(D)燈塔學校
10.10.畢業前的校外教學,李元龢遭墾丁南灣的瘋狗浪捲入海中,幸被當地救生員救起。從此以後,連校長都記得他的姓名,此現象稱作:
(A)序位效應
(B)萊斯托夫效應
(C)閃光燈效應
(D)霍桑效應
11.11.教育部即將在八月底召開全國教育會議,會前有關「教育體制」的座談已形成共識,考慮把中小學學制改為「五四三制」,請問:直至目前小學修業年限五年的國家有:
(A)德國全國、俄羅斯全國、日本全國
(B)英國多數郡、美國部分州、澳大利亞全國
(C)法國全國、美國部分州、中國農村
(D)紐西蘭全國、俄羅斯農村、中國農村
12.12.在十字路口,行人碰上紅燈自動停止,此行為之養成,就心理學觀點,最符合下列何者?
(A)古典制約
(B)操作制約
(C)觀察模仿
(D)頓悟學習
13.13.下面所列世界主要國家中央教育行政機關,何者為非?
(A)英國:教育技術部
(B)美國:教育部
(C)德國:教育研究部
(D)法國:大學區教育部
14.14.臺灣在日據時期(西元1895年至1945年),教育發展的重點為:
(A)師範教育、農漁教育
(B)農林教育、軍事教育
(C)軍事教育、醫學教育
(D)醫學教育、師範教育
15.15.「老師,我昨晚都在讀你的英文,效果不錯,等一下考試我預估八十五分以上。」八十五分,是這位學生的:
(A)學習動機
(B)抱負水準
(C)驅力
(D)成就水準
16.16.宋朝王應麟的《三字經》:「人之初,性本善;性相近,習相遠;……,」中國最早提出此二句話的人各是何人?
(A)荀子、老子
(B)老子、莊子
(C)孟子、孔子
(D)孟子、告子
17.17.有關國民中小學學生學習領域成績評量紀錄之方式,下列何者敘述錯誤?
(A)以量化紀錄為之,至學期末應將其分數轉換為等第
(B)輔以文字描述時,應依評量內涵與結果予以說明,並提供具體建議
(C)甲等:八十分以上未滿九十分。乙等:七十分以上未滿八十分
(D)學生日常生活表現紀錄,應作綜合性評價及等第轉化
18.18.九年一貫課程七大議題是以融入方式於各領域中教學,其評鑑不易實施,有一學者欲研究其落實情況,宜採用下列何法進行?
(A)觀察研究
(B)實驗研究
(C)歷史研究
(D)事後回溯研究
19.19.依「加強國民中學技藝教育辦法」第3條之規定,學校於班級正常上課時間,將參 加技藝教育課程之學生單獨抽出至其他地點上課,原班級學生仍依課表上課之上課 方式,為:
(A)抽離式上課
(B)專案編班上課
(C)混年式編班上課
(D)道爾頓制編班上課
20.20.七○年代以後,倡導並復興教育行動研究的是下列哪一位學者?
(A)巴比特(F.Bobbit)
(B)艾波(M.W.Apple)
(C)艾略特(J.Elliott)
(D)查特斯(W.W.Charters)
21.21.韓愈(師說)中說:「師者,所以傳道、授業、解惑也。」此說符合哪一教學原則?
(A)同時學習原則
(B)社會化原則
(C)準備原則
(D)自動原則
22.22.班際排球比賽,林佳麟同學因擅於扣球殺球,為班上立下汗馬功勞,球賽結束後,他被同學拋舉起來。請問:此拋舉動作屬何種獎賞?
(A)活動性獎賞
(B)表揚性獎賞
(C)社會性獎賞
(D)代幣式獎賞
23.23.書院為中國古代的高等學府,請問:北宋四大書院為何?
(A)白鹿洞書院、嶽麓書院、應天府書院、嵩陽書院
(B)白鹿洞書院、金山書院、應天府書院、麗澤書院
(C)石鼓書院、嶽麓書院、應天府書院、麗澤書院
(D)徂徠書院、嶽麓書院、象山書院、嵩陽書院
24.24.吉立根(C.Gilligan)認為柯柏格(L.Kohlberg)的理論和測量工具都帶有性別偏見,所以提出以關懷道德為基礎,將女性道德發展分為三個階段,是為:
(A)個人生存的道德→均等的道德→自我犧牲的道德
(B)個人生存的道德→自我犧牲的道德→均等的道德
(C)個人生存的道德→突破的道德→均等的道德
(D)個人生存的道德→自我衝突的道德→犧牲的道德
25.25.學期末到了,你出了一份總結性評量,改好卷子後發現成績偏高,平均82.4分。請問:在次數分配曲線圖上,呈現出來的是:
(A)負偏態
(B)正偏態
(C)常態分配
(D)雙峰正偏態
26.26.某天早上,在學務處訓育組長身旁站著一位小平頭的男生,體育組長說:「難得看到這麼守規矩的學生。」訓育組長說:「對啊!人家爸爸是國中校長,媽媽是國小老師呢!」訓育組長說的話是一種:
(A)強亨利效應
(B)月暈效應
(C)蝴蝶效應
(D)破窗效應
27.27.身為導師,建立班級常規是一件重要的工作,下列何者不符合班級常規建立的原則?
(A)班規最好是師生共同訂定
(B)訂定好的班規需隔一段時間再行修訂或更換
(C)每一條規範,僅表明一件具體行為
(D)須與教師教學釐清界限,不要混淆
28.28.提出教學設計應以「表意目標」( expressive objective )來呈現的人是誰?
(A)泰勒(R.W.Tyler)
(B)艾斯納(E.W.Eisner)
(C)艾波(M.W.Apple)
(D)帖衣勒(F.Taylor)
29.29.《論語‧學而》篇第一句,子曰:「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?」這三句符應布魯姆 (B.S.Bloom)的何種學習?
(A)認知
(B)情意
(C)技能
(D)審美
30.30.SWOT分析是發展策略的重要工具,下列敘述何者為非?
(A)SWOT包含優勢、弱點、機會、威脅四項
(B)SWOT是一種綜合分析判斷決策的歷程
(C)機會、威脅指的是組織的外部競爭環境
(D)優勢、機會指的是組織的內部有利條件
31.31.要研究中輟生寄居在神壇的因素,樣本抽樣應採下列何法?
(A)機率抽樣
(B)滾雪球式抽樣
(C)配額抽樣
(D)系統抽樣
32.32.有關資賦優異學生出現的機率及鑑定方式,下列所述何者為非?(當年給的答案是D,但其他的與現今法規仍有出入)
(A)資賦優異學生出現的機率約3%~5%之間
(B)各項相關測驗或量表得分的平均數在+1.5個標準差以上
(C)各項相關測驗或量表得分在百分等級93以上
(D)為求公正客觀,不採計人為觀察推薦
33.33.有一根朽木漂流到河岸邊,被一位木雕師父撿回,大師只把泥沙及腐朽部份清除,最後將它嶙峋挺拔的身影擺在客廳裡,孔子說:「朽木不可雕也,…」木雕師父沒「雕」它,它仍有其不錯的價值。這說明何種教育理念?
(A)因材施教
(B)應驗預言
(C)無心插柳
(D)全人教育
34.34.(學記)中說:「一年視離經辨志,三年視敬業樂群,五年視博習親師,七年視論學取友,謂之小成。九年知類通達,強立而不反,謂之大成。」這段話指的是:
(A)學校制度
(B)課程教材
(C)教學步驟
(D)學習評量
35.35.教學時,為求調劑,難免會利用時事隨機教學(有時候場面會很熱烈)。昨天世足賽剛落幕,德國章魚哥保羅預測神準,風頭十足。請問:下列教學何者最難實施?
(A)章魚哥共八次神準,猜中率100%—→認知教學
(B)德西之戰,章魚哥預測西勝德負,結果應驗,德國球迷說要烹了牠;西班牙球迷歡迎牠移民,甚至揚言派兵保護—→情意教學
(C)章魚美食的烹調法—→協調自然與生活科技領域教師實施技能教學
(D)本次隨機教學採編序教學法
36.36.下列何者不是「中途學校」的特質?
(A)「中途學校」這個名詞第一次是出現在「兒童及少年性交易防制條例」中
(B)實施對象以家庭變故、適應困難、行為偏差、中輟、需要特別保護的個案為主
(C)師資尤需具備愛心與輔導知能,並需要諮商師與學校社工師的協助
(D)課程設計以授予一技之長為主
37.37.最近氣溫迭創新高,許多動物出現異常行為,包華士(C.A.Bowers)倡導的「生態文 化教育理論」值得我們參考,下列何者不在其立論之列?
(A)教育應是以未來為導向的教育
(B)教育是一個文化再造的歷程
(C)教育應追求黨同伐異、異中求同的精神
(D)所有的教育都是環境教育
38.38.臺灣教育發展史上,六年義務教育之實施,起於何時?
(A)日據時期:昭和18年,西元1943年
(B)民國35年:陳儀先生抵臺後第二年,西元1946年
(C)民國40年:先總統蔣中正先生復行視事後第二年,西元1951年
(D)民國44年:先總統蔣中正先生復行視事後第六年,西元1955年
39.39.下列何者不屬於教育社會學討論的範疇?
(A)學生次級文化
(B)社會變遷與教育
(C)族群與多元文化
(D)教師專業成長
40.40.班上有一位男生是次級團體的領袖,在葛敦納(H.Gardner)多元智力理論裡是屬於何種智力特別發達的人?
(A)體能智力
(B)內省智力
(C)人際智力
(D)語文智力
41.41.海格(J.Hage)認為教師與學校行政人員間的衝突,常來自專業(教師)與科層(行政)決定之間的對立。教育行政人員應積極了解與整合兩者的優缺點,作為規劃、實施各項活動的依據,使學校行政更有效能,教師專業更趨發展。此理論謂之:
(A)策略結構理論
(B)科層體制理論
(C)雙重系統理論
(D)不證自明理論
42.42.各級學校暑假、寒假日數,依「各級學校學生學年學期假期辦法」之規定,下列何者正確?
(A)暑假:以六十一日為限。寒假:以二十一日為限
(B)暑假:以六十一日為限。寒假:以二十日為限
(C)暑假:以六十日為限。寒假:以二十一日為限
(D)暑假:以六十日為限。寒假:以二十日為限
43.43.國內有一段期間「學院」充斥(現在大部分升格為大學了),英譯校名時會採用academy此字,請問:在西洋教育發展史上,academy最早出現在誰辦的學校中?
(A)亞里斯多德(Aristotle)
(B)柏拉圖(Plato)
(C)公理教會教士( Congregational clergy )
(D)蘭開斯特(J.Lancaster)
44.44.名人名言,下列何者錯誤?
(A)康德(I.Kant):「吾視他律如敝屣。自律的殿堂,必經純粹理性的大門。」
(B)盧梭(J.J.Rousseau):「我們是在教兒童,而不是在教書本。」
(C)洛克(J.Locke):「健全的心靈,寓於健康的身體。」
(D)培根(F.Bacon):「知識就是力量。」
45.45.數學領域老師批閱形成性評量10題應用問題後進行試題分析,發現班上語文程度不佳的學生成績也都偏低。請問:此份評量哪一條件不足?
(A)效度
(B)信度
(C)誘答力
(D)鑑別度
46.46.下列心理學者,哪一位和其他三位學派不同?
(A)布魯納(J.S.Bruner)
(B)奧蘇貝爾(D.P.Ausubel)
(C)班杒拉(Bandura)
(D)維果茨基(L.S.Vygotsky)
47.47.中國科舉取士,起於隋煬帝大業二年,終於:
(A)清德宗光緒二十二年
(B)清德宗光緒二十七年
(C)清德宗光緒三十一年
(D)清宣統元年
48.48.下列何者與國民中小學九年一貫課程改革之基本精神距離最遠?
(A)學校本位課程發展
(B)螺旋式課程建構
(C)協同教學
(D)組織再造
49.49.社會領域進行討論教學時,題目為「國中生適宜談戀愛嗎?」,下列分組方式何種不宜?
(A)亂數分組
(B)男女分組
(C)猜拳分組
(D)異質分組
50.50.教師擔任導師是一種義務,而各校導師制辦法的制定,依法由何機制行之?
(A)校務會議
(B)行政會議
(C)教師評審委員會議
(D)導師聯席會報