林志豪>试卷(2014/07/09)

教甄◆體育專業題庫 下載題庫

100 年 - 100年國立台南女中第一次教師甄選 體育科#16853 

选择:10题,非选:5题
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1.1. 排球比賽,何者正確?
(A)發球時,球碰球柱並彈入對方場內,比賽應繼續
(B) 自由 球員不得發球
(C) 發球可用雙手將球擊出
(D)必須在裁判吹哨後8 秒鐘內將球發出。
2.2. 排球比賽,何者為對?
(A) 自由球員可以替補任何後排球員
(B)排球運動創始於1895 年 「美國」,由「威廉‧摩根」先生所發明
(C)裁判吹哨,雙手於胸前,握拳並豎起大拇 指表示要replay
(D)排球接發球可用腳踢。
3.3. 游泳比賽,何者正確?
(A)蛙泳出發及轉身後,允許在出水面前有一次長划臂及一次蹬 夾腿動作
(B)蛙泳動作須水平對稱,並以俯姿進行
(C)蛙泳比賽,抵達終點以身體任 一部位觸碰牆面為判斷
(D)蛙泳比賽時,頭部不可完全沒入水中。
4.4. 游泳比賽,何者正確?
(A)自由式比賽,就是不限制泳姿的比賽
(B)團體混合四式接 力,順序為蝶→仰→蛙→自
(C)正式國際競賽,仰泳出發,允許水中前進,唯必須在10 公尺內出水面
(D)仰泳出發前預備動作,腳趾可露出水面出發。
5.5. 籃球比賽,何者正確?
(A)進攻球員不得在對方限制區域內停留超過5 秒
(B)最新2010 國際籃球規則,三分線距離較NBA 少50 公分
(C)對方有高大中鋒時,為鞏固籃板球及 降低其得分,應採用區域防守
(D)四節制,球在空中飛行時24 秒同時響起,即使最後 球進亦為違例,得分不算。
6.6. 籃球比賽,何者正確?
(A)分4 節,每一節可暫停1 次,最後一節可暫停3 次
(B) 獲得 進攻權,必須在8 秒內過半場
(C)對方有外線得分射手時,可採用盯人防守阻止其得分
(D)比賽時,同隊個人犯規次數太多而離場,導致場上不足5 人時,應取消該隊比賽資格。
7.7. 關於田徑,何者正確?
(A)跳高比賽,兩人最佳成績同為180 第一次跳過後,就跳不過 185,名次應以次佳或第三佳…等成績來判斷
(B)奧運馬拉松的距離是50 公里
(C)跳 遠比賽,最終名次判斷應含預賽3 跳及決賽3 跳,總共6 次的最佳或次佳…等成績為判 斷
(D) 400 公尺競賽,必須採用起跑架並分道跑。
8.8. 桌球比賽,何者正確
(A)發球時,為了不讓對方看見球與拍面接觸方式,不執拍的空手應 盡可能去遮掩住球
(B) 球拍不得兩面貼同顏色的膠皮
(C) 雙打必須每人輪流打1 球,不得連續打2 球
(D)決勝局時,任何一方達6 分時,雙方應交換場地。
9.9. 羽球比賽,何者正確?
(A)比賽中,若球吊掛在自己方網上算犯規,不該重新發球
(B) 發球時,拍柄擊球瞬間,必須朝下
(C)雙打時,只能從右邊發球,且必須發對角區
(D)21 分制,必須有一方分數達11 分才可休息60 秒。
10.10. 何者正確?
(A)足球發邊線球時,雙腳均不得離地
(B)足球運動,進攻方將球碰出底線,應判為角球
(C)體適能測驗,高中女生心肺耐能採用800 公尺跑走來檢測
(D)體適能BMI 為㎡/ kg

【非選題】1. 減肥不是要減輕體重,而是要減去多餘的脂肪。女學生欲以慢跑來消耗熱量,假設其體重70 公斤,慢跑每10 分鐘可跑1 公里,請問她想消耗210 大卡熱量,需慢跑多久?(10 分)

#13964
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最佳解!
Sean Sun 高三下 (2016/02/15 21:41):
公式:METs (km/hr) × weight (kg) 10 min, 1 km 換算60min, 6km6×70=420←..

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4F
翁士凱 大一下 (2015/11/08 20:52):
30分鐘
6F
Eric Lee 高三上 (2016/02/16 14:49):
30分鐘

【非選題】2. 本校體運組擬辦理籃球賽,有 10 個班級報名參加1.畫出雙淘汰制編排賽程圖(6 分)。2. 因為比賽時間因素,須有一個備案討論,請畫出單淘汰制編排賽程圖(4 分)。

#13965
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【非選題】3. 本校有一位學生重 50kg,以兩分鐘跑操場一圈(400m),試問其(1)位移Distance(2)距離 Length(3)平均速度Velocity(4)平均速率Rate 之各定義,並寫出其計算式。(10 分,每個答 案2.5 分)

#13966
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最佳解!
YU 高一上 (2015/05/19 20:15):
1.0 2.400 3.0/2mins.=0..

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1F
Yung Li Huang 國三下 (2015/04/24 15:55):
位移0 距離400M
3F
大眼瞇 高三下 (2016/03/15 14:39):
1. 位移 = 起點與終點的距離 = 0 m
2. 距離 = 物體行進的路徑 = 400 m
3. 速度 = 位移/時間 = 0 (m/s)
4. 平均速率 = 距離/時間 = 400/120 = 10/3 (m/s)

【非選題】4. 試說明何謂心理技能訓練 PST 並說明PST 三步驟。(15 分)

#13967
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夢想家 高一上 (2015/04/29 22:18):
是一種技能在增強及可改善個人在面對充滿壓力的情境所帶來的身心理焦慮程度,將其焦慮.壓力對成績表現的影響降到最低,轉化其壓力為..

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6F
林易潔 高二下 (2016/06/11 09:28):
最佳解的三階段是錯了還是翻譯不一樣呢?
7F
WZZ 高三下 (2016/10/22 12:22):

根據大家與網路上看到的整理完後

心理技能訓練主要是利用心理學的原理及技巧,幫助運動員提升表現及個人成長,如同身體技能一樣,必須透過不斷的練習才能達到技能的熟練,進而獲得心理技能。

心理技能訓練主要是以優秀運動員的心理特徵作為目標,如高度承諾感與高度的自我控制,訓練的內容包含:

1.覺醒調整

2.意象(心智準備)

3.建立自信心

4.增進動機和承諾(目標設定)

5.注意力或專注技能(自我對話、心智計畫)

6.受傷的因應策略

7.壓力管理

整個訓練包含五()個步驟:*如果是三步驟少25步驟

1.教育

教導運動員有關心理學的基本概念,並讓運動員了解心理技能與運動表現之間的相關性。

2.評估與設計

評量每個運動員心理技能的強項及缺點,設計符合個人的計畫。

3.心理技能的獲得

著重不同心理技能的策略及技巧

4.練習新獲得的技能

學生獲得了不同的心理技能後,必須反覆練習使動作變成自動化,將這些自動化的動作,帶入到模擬賽與真實比賽情境中。

5.評估訓練效果

此外,心理技能訓練計畫於非賽季或賽季前實施為最佳時機,每週可練習3~5次,每次10~15分鐘,於練習前或練習後進行,而正式的學習課程通常需3~6個月,且應持續至運動生涯結束。

8F
saya 小一上 (2016/10/24 21:46):

【非選題】5. 何謂融合式適應體育教學?試以融合式教學的理念為基礎,說明融合式適應體育教學策 略。(15 分)

#13968
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Hsiao 國二下 (2015/03/29 20:47):
現在都會將一些特殊生編至一般的班級中上課,而融合式的適應體育課程就是讓一般生與特殊生一同上體育課。 融合式的適應體育..

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2F
夢想家 高一上 (2015/04/29 22:18):
是一種能讓身心障礙的學生有公平受教的機會,融入一般班級增進其身體運動能力的教學方式 對器材環境規則做適度的修改讓不同程度的學生都能融入活動,提升其參與感與成就感,不對特定學生施恩,不可以淘汰,可透過小組合作學習的方式完成 ‵,目標要清晰 回饋要明確
3F
joe chen 高一上 (2016/03/23 19:36):
融合式教學的概念來自正常化,皆在使特殊兒童能在最近正常的環境中受教育,就是為各種不同能力與興趣的學生,提供參予體育運動的機會。
(1)協同教學:多位教師共同合,做小組協同教學
(2)角色扮演:讓孩子擔任指導者,在活動中規劃不同的角色扮演
(3)同儕教學:小老師制度及好朋友系統提供兩者更深互相教學經驗
(4)父母與義工:父母與義工可以使教學支援更有效
(5)發展性活動設計:讓特殊需求學生與普通孩子一樣循序漸進的學習各動作,以發展動作形成為依據,提供成功的學習經驗
(6)發展『功能性』技巧:教師做活動設計時,須融入訓練功能性動作
(7)適應活動的原則:教師應牢記修正器材、遊戲規則,學習環境是有時宜的,應保持隨機改變的彈性。