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群凱徐>试卷(2011/01/23)

初等/五等/佐級◆國文題庫 下載題庫

100 年 - 100年 初等考試 一般行政#4086 

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1.1.下列選項中的「而」字,釋義正確的是:
(A)學「而」時習之,不亦說乎──並且
(B)士「而」懷居,不足以為士矣──又
(C)惑「而」不從師,其為惑也,終不解矣──就
(D)人「而」如此,則禍敗亂亡,亦無所不至──與
2.2.下列各句「為」字的意思,與「天下為公」的「為」字相同的選項是:
(A)「為」山九仞,功虧一簣
(B)不「為」酒困,何有於我哉
(C)何鄉「為」樂土,安敢尚盤桓
(D)復「為」羽聲忼慨,士皆瞋目
3.3.下列文句中,「如」字作「動詞」用的選項是:
(A)齊使者「如」梁
(B)見利「如」前,乘便而起
(C)方六七十,「如」五六十,求也為之,比及三年,可使足民
(D)富而可求也,雖執鞭之士,吾亦為之;「如」不可求,從吾所好
4.4.孔子說:「學而不思則罔,思而不學則殆。」(《論語‧為政》)下列解釋正確的選項是:
(A)「罔」:無限寬廣;「殆」:容易懈怠
(B)「罔」:枉費心力;「殆」:不會疲倦
(C)「罔」:迷惘困惑:「殆」:危疑不定
(D)「罔」:憂傷悵惘;「殆」:後悔莫及
5.5.諸葛亮(出師表):「親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也。」句中「所以」之意,與下列何者最為接近?
(A)師者,「所以」傳道,受業,解惑也
(B)愚聞明鏡「所以」照形,往事所以知今
(C)夫雞鳴狗盜之出其門,此士之「所以」不至也
(D)視其「所以」,觀其所由,察其所安,人言廋哉
6.6.「馬齒徒長」的「齒」,與年齡有關,下列詞語中的「齒」,也與年齡有關的選項是:
(A)齒德俱尊
(B)齒若編貝
(C)唇亡齒寒
(D)拊膺切齒
7.7.下列各組文句「」中的詞語,前後意義相同的選項是:
(A)先帝不以臣「卑鄙」,三顧臣於草廬之中/小王行為「卑鄙」人人不齒
(B)那荷花,精神、「顏色」無一不像/這件衣服的「顏色」非常鮮艷美麗
(C)朝暉夕陰,「氣象」萬千/「氣象」預報將有颱風來襲,大家應做好防颱準備
(D)借問漢宮誰得似?「可憐」飛燕倚新妝/一場大火讓他失去了父母,真是「可憐」
8.8.下列文句,詞語使用完全正確的選項是:
(A)春節期間應打掃庭除,以免垃圾陳陳相因
(B)古代婦女織布的技術極佳,真是錦心繡口
(C)在動亂時代,我們要韜光養晦以露才揚己
(D)紈袴子弟是標準的繡花枕頭,中看不中用
9.9.下列文句沒有語誤的選項是:
(A)牛頓發明了地心引力的事跡,激發了科學研究的熱情
(B)分別至今,已有一段時日,我無時無刻不在思念著你
(C)摸索過程中一再的挫敗,學子們彷彿被挨打了一拳又一拳
(D)此時更應發揮不恥下問的精神請教前輩,再接再厲,勇往直前
10.10.下列敘述正確的選項是:
(A)何以解憂,唯有杜康──「杜康」指丹藥
(B)朱輪華轂,擁旄萬里──「轂」指兵船
(C)紅顏棄軒冕,白首臥松雲──「軒冕」指金錢
(D)主人下馬客在船,舉酒欲飲無管絃──「管絃」指音樂
11.11.「蚍蜉撼樹」,與下列何者意思最為相近?
(A)螳螂捕蟬
(B)井蛙觀天
(C)蜻蜓點水
(D)夸父逐日
12.12.閱讀以下詩句,並推斷它所描寫的人物: 天地如寄,詩人/你的一生原是詩的廣大身世/感事憂時,花淚鳥心/你用入聲韻的急節悲情,站在胡騎塵揚的黃昏/向我們吟誦:/破敗的家國,殘存的山河/……(楊澤(旅夜書懷))
(A)李白
(B)杜甫
(C)韓愈
(D)白居易
13.13.「此地別燕丹,壯士髮衝冠。昔時人已沒,今日水猶寒。」駱賓王這首五言絕句所歌詠的對象是:
(A)荊軻
(B)岳飛
(C)張良
(D)屈原
14.14.「尊王言必稱堯舜/憂世心同切孔顏」、「千里而來,何必曰利,亦有仁義而已矣/百世之下,莫不興起,況于親炙之者乎」,以上兩副對聯,所指的人物是:
(A)周公
(B)曾子
(C)孟子
(D)董仲舒
15.15.下列典籍依成書先後順序排列,正確的選項是:
(A)《詩經》、《莊子》、《論語》
(B)《孟子》、《詩經》、《水滸傳》
(C)《論語》、《史記》、《三國演義》
(D)《戰國策》、《資治通鑑》、《史記》
16.16.「博而寡要,勞而少功,是以其事難盡從,然其序君臣父子之禮,列夫婦長幼之別,不可易也。」「嚴而少恩;然其正君臣上下之分,不可改矣。」(司馬談(論六家要旨))以上兩段文字所指先秦學派,依序應是:
(A)道家/墨家
(B)道家/法家
(C)儒家/墨家
(D)儒家/法家
17.17.下列詩歌所歌詠的人物,錯誤的選項是:
(A)英傑那堪屈下僚?便栽門柳事蕭條。鳳凰不共雞爭食,莫怪先生懶折腰─陶潛
(B)天山西北居延海,沙塞重重不見春。腸斷帝鄉遙望日,節旄零落漢家臣─蘇武
(C)飄飄秀色奪仙春,只恐丹青畫不真。能為君王罷征戍,甘心玉骨葬胡塵─王昭君
(D)楓葉蘆花兩鬢霜,櫻桃楊柳久相忘。當時莫怪青衫濕,不是琵琶也斷腸─柳宗元
18.18.下列詩文,不屬對偶句的選項是:
(A)風鳴兩岸葉,月照一孤舟
(B)萬壑樹參天,千山響杜鵑
(C)苔痕上階綠,草色入簾青
(D)淑氣催黃鳥,晴光轉綠蘋
19.19.《莊子‧讓王》:「今丘抱仁義之道以遭亂世之患,其何窮之為?故內省而不窮於道1天寒既至 2霜雪既降 3臨難而不失其德 吾是以知松柏之茂也。陳蔡之隘,於丘其幸乎」,文中1~3的排列順序需要重組,下列選項何者最為恰當?
(A)123
(B)213
(C)321
(D)312
20.20.《荀子‧勸學》:「蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑。」此意謂為學必須:
(A)自立自強
(B)順其自然
(C)慎選環境
(D)明辨是非
21.21.張愛玲(愛)中說:「於千萬人之中遇見你所遇見的人,於千萬年之中,時間的無涯的荒野裡,沒有早一步,也沒有晚一步,剛巧趕上了,也沒有別的話可說,惟有輕輕的問一聲:『噢,你也在這裡嗎?』意謂:
(A)愛情遇合不易,須堅持執著
(B)愛情無法預設時空,可遇不可求
(C)愛情是一種直覺,遇不遇見皆好
(D)愛情遇合本是虛幻短暫的,勿真實佔有
22.22. 白居易(琵琶行)最精彩處,在於音樂旋律的形象化描寫,下列文句不是描寫音樂的選項是:
(A)大絃嘈嘈如急雨,小絃切切如私語
(B)間關鶯語花底滑,幽咽泉流水下灘
(C)銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀鎗鳴
(D)其間旦暮聞何物,杜鵑啼血猿哀鳴
23.23.《莊子‧秋水》云:「騏驥驊騮,一日而馳千里,捕鼠不如狸狌。」意喻:
(A)調教的成效不同
(B)天賦的才性不同
(C)活動的距離不同
(D)掌握的時間不同
24.24.范仲淹說:「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。」下列文句最接近這種精神的選項是:
(A)生於憂患,死於安樂
(B)豹死留皮,人死留名
(C)不以物喜,不以己悲
(D)博施濟眾,先難後獲
25.25. 余光中(戲為六絕句)之三:「秋天,最容易受傷的記憶/霜齒一咬/噢,那樣輕輕/就咬出一掌血來」,作者所描述的應是下列那一種植物?
(A)菊花
(B)桐花
(C)蓮葉
(D)楓葉
26.26.下引三首詩依序指那些動物? 「爪利如鋒眼似鈴,平原捉兔稱高情。無端竄向青雲外,不得君王臂上擎」 「的歷流光小,飄颻弱翅輕。恐畏無人識,獨自暗中明」 「丁丁向晚急還稀,啄遍庭槐未肯歸。終日與君除蠹害,莫嫌無事不頻飛」
(A)野狼/螢火蟲/鷓鴣
(B)野狼/金龜子/鷓鴣
(C)老鷹/螢火蟲/啄木鳥
(D)老鷹/金龜子/啄木鳥
27.27.宋之問(題大庾嶺北驛):「陽月南飛雁,傳聞至此回。我行殊未已,何日復歸來。江靜潮初落,林昏瘴不開。明朝望鄉處,應見隴頭梅」,此詩敘寫的情懷,與下列選項何者意義最相近?
(A)人生不相見,動如參與商
(B)長江悲已滯,萬里念將歸
(C)曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲
(D)勸君更進一杯酒,西出陽關無故人
28.28.顏之推《顏氏家訓‧慕賢》:「凡有一言一行,取於人者,皆顯稱之。不可竊人之美,以為己力,雖輕賤者,必歸功焉。竊人之財,刑辟之所處;竊人之美,鬼神之所責。」關於這段文字,下列敘述完全正確的選項是:
(A)「雖輕賤者,必歸功焉」,是指小兵常立大功
(B)「刑辟」,是避免刑罰的意思。辟,同「避」,避免
(C)「凡有一言一行,取於人者,皆顯稱之」,強調必須表揚好人好事
(D)「竊人之美,以為己力」的行為,避如搶先偷割別人所種的禾稼即屬之
29. 終於找到這麼喜歡上書店的理由:時間在這裡慢下來了。 從一跨進門,時間的速度就不一樣。好像轉過一個大河套,沈緩了。這裡是宇宙 的另一個座標,時空以不同形式壓縮與擴張。書的存在預設時間的累積和拉長:在一 個僻靜角落,寫書人以字句鑿刻時間;在另一個僻靜角落,讀書人以字距拚貼時間。 關鍵字眼是靜,是慢。那個高科技金屬質地咻咻作響的時間,屬於外面的馬路。這裡 時間是降落在地毯上的一簇光,你撿起來,輕輕摺好,放進口袋裡。腳步從容,由一 個書架踱到另一個書架,這本翻翻,那本看看,叫瀏覽。這裡,時間以一字一句來衡 量。坐在沙發或地毯、地板上,攤開書,在那些頁數裡,有全世界全宇宙的時間,你 數恆河之沙,已有限度量無限。(張讓〈夏天〉)
【題組】29. 本文作者對於閱讀的態度,最接近下列那一選項?
(A)萬般皆下品,唯有讀書高
(B)豈敢取聲名,惟期脫貧賤
(C)讀書之樂樂如何,綠滿窗前草不除
(D)安居不用架高樓,書中自有黃金屋
30.【題組】30. 文中「寫書人以字句鑿刻時間」,其中的時間寓意,下列何者最不可能?
(A)作家所安排預設的閱讀節奏
(B)作家寫作所耗費的漫長時間
(C)作家作品所涵蓋的歷史縱深
(D)作家所預期暢銷的時間速度
31. 所謂曠達者,就是通曉事物人情在時間中的因果,把現在和將來合在一起看,或把現在和過去合在一起看。一般人見花開了就開心,見花謝了就皺眉,分成二景看。而曠達者是見到花開就想到花謝,合在一起看,就不生悲喜之心了。一般人見起高樓就來祝賀,見樓塌了就來慰弔,分成得失看。而曠達者是在廢墟瓦礫上就想到當年樓臺的華麗熱鬧,合成一幕看,就不生羨惡。所謂「纔下手便想到究竟處」,把因果禍福疊映在一起,統為一觀,這才是曠達。(黃永武(曠達者))
【題組】31.依照本文作者的觀點,下列敘述何者正確?
(A)把獲得和失去合在一起看,就是一種得失心
(B)把花開和花謝合在一起看,就是一種差別心
(C)把現在和過去合在一起看,就是一種因果觀
(D)把歡喜和厭惡合在一起看,就是一種是非觀
32.【題組】32.本文旨在傳達什麼意義
(A)喜怒可形於色
(B)喜怒不形於色
(C)得失禍福應分開來看
(D)得失禍福合在一起看
33.莊子妻死,惠子弔之,莊子則方箕踞,鼓盆而歌。惠子曰:「與人居,長子老身,死不哭,亦足矣,又鼓盆而歌,不亦甚乎!」莊子曰:「不然。是其始死也,我獨何能無慨然!察其始而本無生,非徒無生也,而本無形,非徒無形也,而本無氣。雜乎芒芴之間,變而有氣,氣變而有形,形變而有生,今又變而之死,是相與為春夏秋冬四時行也。人且偃然寢於巨室,而我噭噭然隨而哭之,自以為不通乎命,故止也。」(《莊子‧至樂》)
【題組】33.根據本文敘述,莊子妻死,莊子的態度如何?
(A)漠不關心
(B)大聲哭號
(C)視為必然
(D)受弔成禮
34.【題組】34.文中「與人居,長子老身」,「長、老」都是動詞,其動作的主人是:
(A)惠子
(B)莊子
(C)莊子之子
(D)莊子之妻
35.【題組】35.文中「是相與為春秋冬夏四時行也」,意思是
(A)人命無常,如氣候變化般難測
(B)生死循環,如四時運行般自然
(C)命運有盛有衰,如四季有暑有寒
(D)死亡是一年四季中都可能發生的
36.【題組】36.文中「人且偃然寢於巨室」,意謂死亡:
(A)必為壽終正寢
(B)必須營造陵寢
(C)如在棺木中休息
(D)如安眠於天地間
37.孔文舉年十歲,隨父到洛。時李元禮有盛名,為司隸校尉,詣門者皆儁才清稱及中表親戚乃通。文舉至門,謂吏曰:「我是李府君親。」既通,前坐。元禮問曰:「君與僕有何親?」對曰:「昔先君仲尼與君先人伯陽(伯陽,即老子)有師資之尊,是僕與君奕世為通好也。」元禮及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙後至,人以其語語之。韙曰:「小時了了,大未必佳!」文舉曰:「想君小時,必當了了!」韙大踧踖。(《世說新語‧言語》)
【題組】37.下列「」中語詞的解釋,何者正確?
(A)「中表」親戚:內外
(B)「先人」伯陽:父親
(C)「奕世」為通好:當代
(D)小時「了了」驕傲自大
38.【題組】38.文中「韙大踧踖」,是形容陳韙的反應
(A)感佩至極
(B)惱羞成怒
(C)喜不自勝
(D)侷促不安
39.【題組】39.文中「昔先君仲尼與君先人伯陽,有師資之尊,是僕與君奕世為通好也」之說解,下列敘述最適切的選項是:
(A)伯陽嘗問禮於仲尼
(B)仲尼與伯陽有姻親之好
(C)孔文舉以前代事,連繫兩家關係
(D)孔文舉與李元禮先前即已認識,兩家原為世交
40.40.祝賀診所開業,下列題辭中,最恰當的選項是:
(A)懸壺濟世
(B)杏壇之光
(C)業紹陶朱
(D)春風化雨
41.41.書信結尾的請安語,因收信對象而異,下列敘述正確的選項是:
(A)寫信給父母用「大安」
(B)寫信給朋友用「福安」
(C)學生寫信給老師用「台安」
(D)部屬寫信給機關首長用「鈞安」