Peter Wu>试卷(2011/03/13)

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100 年 - 100教育行政&霸凌#3016 

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1.「一人得道雞升天」是屬於:
(A)混合集團
(B)垂直共棲集團
(C) 垂直部際集團
(D)垂直寄生集團
2.何者不是組織結構的功能:
(A)效率
(B)溝通
(C)獎懲
(D) 工作滿足
3.「機關年代愈久,職員的素質愈低」是:
(A)墨菲定律
(B)白京生定律
(C)彼得原理
(D)寡頭鐵定律
4.一個高績效團隊的建立,必須具備「P.E.R.F.O.R.M」等特質,下列說明之特質何者有誤?
(A)P代表「Purpose and Value」
(B)E代表「Empowerment」
(C)F 代表「Financial」
(D)M代表「Morale」
5.所謂「連針人」是屬於下列領導基礎權力中的哪一項?
(A)強制權力
(B) 關聯權力
(C)參照權力
(D)資訊權力
6.何者是對於未滿十八年歲學生,側錄性侵害、性猥褻影音上網路散佈可能觸犯的法律?1刑法妨害風化罪 2性騷擾防治法 3性別平等教育法 4少年事件處理法 5兒童及少年福利法 6兒童及少年性交易防治條例 :
(A)13456
(B) 1356
(C) 123
(D)2345
7.在建構學習型組織應重視哪種觀念的實現?
(A)虛無主義
(B) 期待他人認同
(C)自持自勵超越自我
(D)重視人格
8.下列何者為學生被霸凌支援管道?
(A)向老師、家長反映
(B) 向縣市反霸凌投訴專線投訴
(C)向教育部24小時投訴專線投訴
(D) 以上皆是
9.指個體在大規模組織下,因過度分化,使個體對於自己所扮演的角色產生毫無意義的感覺稱為:
(A)自我疏離感
(B)無規範感
(C)習得無助感
(D)無力感
10.下列何者不是教育部友善校園週宣導的內容?:
(A)反黑
(B)反黃
(C)反霸凌
(D)反毒
11.界定組織是人員情感交流和權責認知所形成的一種團體意識,是屬於那方面的意義?
(A)生態的
(B)動態的
(C)心態的
(D)靜態的
12.費德勒的權變領導理論中,認為要決定一個人的領導型態可使用下列那一種問卷?
(A) CPA
(B)ALP
(C)CPC
(D)LPC
13.除了民事,下列何者不是對於未滿十八年歲學生,霸凌、毆打同學致成傷、重傷可能觸犯的法律?
(A) 少年事件處理法
(B) 刑法重傷害罪
(C)兒童及少年福利法
(D) 刑法傷害罪
14.組織學習的基本單位為?
(A)個人
(B)組織
(C)團隊
(D)團體
15.教育部反霸凌投訴電話為:
(A) 0800-022999
(B)0800-200885
(C) 0800-122099
(D)0800-001995
16.結構原則思想由何人提出?:
(A)馬蘭
(B)布蘭恰
(C)黑格爾
(D)布魯納
17.下列何者非經諮詢討論,普遍認為對霸凌處理方式有「暫時性限制或禁止接觸」處遇措施的三個必須?:
(A)必須有法院裁定
(B)必須由學校主張
(C)被裁定個案必須以持續高密度的專業輔導
(D)必須通過立法程序
18.下列何者不是組織結構的功能?
(A)齊一組織
(B)工作滿足
(C)彈性
(D)效率
19.下列何者屬於非正式組織的反功能?
(A)傳播謠言
(B)支持改變
(C)任務角色衝突
(D)社會控制
20.研究領導理論中所謂「時勢造英雄」,此即:
(A)人格特質論
(B)交互影響論
(C) 功能決定論
(D)環境決定論