Jade Lin>试卷(2014/07/23)

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100 年 - 100桃園縣高中新進教師聯合甄選 體育科#4991 

选择:20题,非选:4题
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1.1.桌球發球時,應使球在離開不執拍手的手掌之後上升不少於幾公分?
(A) 16
(B) 18
(C) 20
(D) 22
2.2.人體全身共有206塊骨頭,那請問人約有幾塊骨骼肌?
(A) 200多
(B) 300多
(C) 400多
(D) 500多
3.3.在一場棒球賽中,最多會看到多少人(含球員與裁判)在場上?
(A) 13人
(B) 14人
(C) 15人
(D) 16人
4.4.動作的密集練習與分散練習,區別的指標是?
(A)動作類型
(B)休息時間
(C)動作強度
(D)反應時間
5.5.實施伸展操時,會引發反射性收縮的是?
(A)高爾基腱器
(B)肌梭
(C)韌帶
(D)肌腱
6.6.2011年最新跆拳道競賽規則,以正確轉身踢擊動作,踢中對手頭部最多可得幾分?
(A)1分。
(B)2分。
(C)3分。
(D)4分。
7.7.田徑比賽,馬拉松項目的距離為?
(A)20.121公里。
(B)30.152公里。
(C)42.195公里。
(D)50.123公里
8.8.世界盃足球比賽時間規定,上、下半場各為多少時間?
(A)40分。
(B)45分。
(C)50分。
(D)55分。
9.9.排球比賽時,如果受到外來的干擾,應由何者宣暫時停止比賽?
(A)裁判。
(B)教練。
(C)隊長。
(D)管理。
10.10.棒球比賽,兩好球兩壞球時,打擊者採用」觸擊」成界外球時,裁判應判?
(A)打擊者出局。
(B)維持兩好球兩壞球。
(C)投手犯規。
(D)技術犯規。
11.11. 一般所稱的內野手包含:
(A)投手
(B)捕手
(C)一壘手
(D)二壘手
(E)三壘手
12.12. 細胞可藉由那種方式產生ATP?
(A)磷化物系統
(B)碳酸系統
(C)醣酵解系統
(D)丙酮酸系統
(E)有氧系統
13.13. 有關跑步時的腳步著地情形,下列何者正確:
(A)短跑為先足尖再全腳掌
(B)中距離跑者為先足跟再全腳掌
(C)長距離跑者為先足跟再全腳掌
(D)皆為先足尖再全腳掌
(E)皆為先足跟再全腳掌
14.14. 下列那些分科屬於動作行為(Motor Behavior)學科?
(A)動作教育
(B)動作學習
(C)動作控制
(D)動作發展
(E)動作測驗
15.15. 在規律的有氧運動後,會有哪些因應產生?
(A)安靜時心跳率會下降
(B)每次心博出量(Stroke volume)會增加
(C)最大攝氧量會增加
(D)高密度脂蛋白膽固醇會下降
(E)最大肌力增加
16.16. 下列何者是現行九九課綱普通高級中學必修體育科目評量項目?
(A)情意學習。
(B)健體學習。
(C)認知學習。
(D)技能學習。
(E)全人學習。
17.17. 下列何者是現行九九課綱普通高級中學必修體育科目運動競技類的教材內容?
(A)田徑運動。
(B)武術運動。
(C)球類運動。
(D)水上運動。
(E)技擊運動。
18.18. 下列何者屬於體能訓練的原則?
(A)漸進性。
(B)持續性。
(C)恆常性。
(D)反覆性。
(E)樂趣性。
19.19.下列何者不是改善肌耐力的重量訓練原則?
(A)負荷重,次數少。
(B)負荷輕,次數多。
(C)負荷重,次數多。
(D)負荷輕,次數少。
(E)每天做,皆可
20.20.下列何者不是體能要素的範疇?
(A)想像力。
(B)心肺耐力。
(C)柔軟度。
(D)敏捷性。
(E)集中力。

【非選題】一、在動作的分類上,有一種分類將動作區分為開放性動作與閉鎖性動作,請舉例說明之。

#14242
編輯私有筆記
6F
陳松逸 大一上 (2016/04/04 12:13):
開放性與閉鎖性動作分類點,在於外在環境是穩定與否 開放性動作:籃球進攻、網球隊打 閉鎖性動作:排球發球、保齡球
7F
詹富竹 高二上 (2016/04/11 14:26):
閉鎖是指內在、獨自的感覺項目,較少與對手做直接的互動,如射箭、舉重、跑步、游泳… 開放則是有互動關係的項目,如網球、桌球、籃球、足球….
8F
莊凱崴 小六下 (2016/04/23 14:51):
"排球"是開方式運動,

那"排球發球"是屬於開放式還是閉鎖式的動作呢?

【非選題】二、健康體適能與運動體適能各包含哪些要素?

#14243
編輯私有筆記
13F
楊宗樺 小六下 (2016/05/25 17:01):
健康體適能: 心肺耐力 肌力與肌耐力 柔軟度 身體組成 運動體適能: 平衡 協調 速度 敏捷 反應 爆發力
14F
Milk Tea Chang 高三下 (2016/07/05 19:19):
健康體適能:肌力、肌耐力、心肺耐力、柔軟度、身體組成 運動體適能:速度、協調性、爆發力、平衡感、反應能力、敏捷
15F
Yi Jing Chen 高一下 (2016/09/08 13:44):
健康體適能:身體組成、

【非選題】三、請問在體育課的進行中,你可以提供的回饋有哪幾種?

#14244
編輯私有筆記
最佳解!
Amber Huang 大一下 (2016/04/02 01:19):
一、意義:回饋在體育課進行中,可以針對表現來回饋,來增進學生們的動作的精確度和成功率。 二、回饋有兩種類: (一)動機性回饋:主要是要讓表現者知道哪裡出錯,並且為後續的表現提供基準。 例如:當一位籃球控球員知道自己在一場比賽中比平常失誤來到兩倍高時,可能會激勵自己改善控球能力。 (二)指導性回饋:可以提供三種資訊 1、應該表現的特定行為2、應該達到的熟悉度 3、表現者現在的技術與動作的熟練..

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4F
YU 高一上 (2015/06/03 15:19):
立即回饋 延宕回饋 等比回饋 不等量回饋 社會性回饋 物質性回饋
6F
陳松逸 大一上 (2016/04/04 12:13):
回饋共有兩大類:內在回饋、外在回饋 一、內在回饋 成就感、獲得動作的概念 二、外在回饋 (一)KR結果回饋 告訴其動作技能的結果(多遠、有沒有進、多高) (二)KP表現回饋 告訴其動作表現的相關資訊(手太低、太早跳)

【非選題】四、請說明九九課綱普通高級中學必修體育科目欲培養的核心能力?

#14245
編輯私有筆記
最佳解!
Chi Feng Chen 高二上 (2015/01/09 15:24):
普通高級中學必修科目「體育」課程欲培養之核心能力如下:一、瞭解體育活動的意義、功能及方法,並能運用於日常生活中。二、培養個人擅長的運動項目,確立運動嗜好,提升運動技能水準。..

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2F
Sean Sun 高三下 (2015/05/17 22:54):
一、瞭解體育活動的意義、功能及方法,並能運用於日常生活中。
二、培養個人擅長的運動項目、確立運動嗜好、提升運動技能水準。
三、做到定期適量運動,執行終身運動計畫,增進體適能。
四、發揮運動精神,培養良好品德,並表現符合社會規範之行為。
五、力行動態生活,參與健康休閒活動,享受運動樂趣,促進生活品質。
3F
陳志男 國一下 (2015/06/05 19:34):
身體適能 運動習慣