Ling Grace>试卷(2011/07/09)

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100 年 - 100高雄國小教育#5289 

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1.王大年從小就喜歡看蝙蝠俠、蜘蛛人、羅賓漢 ,因而表現出見義勇為與打抱不平的性格, 此一學習方式教偏向下列何者?
(A)直接模仿
(B)象徵模仿
(C)綜合模仿
(D)抽象模仿
2.某縣市在分配各國中小學教育經費補助峙,會針對偏遠或資源較貧乏區域之學校,給予較多的經費補助此一作法符合下列何種概念
(A)機會公平
(B)實質公平
(C)水平公平
(D)垂直公平
3.一般學校常用的啟發式教學、問題教學與發現式教學,其哲學根源來自於下列何者?
(A)理性主義
(B)經驗主義
(C)實驗主羲
(D)人文主義
4.國小每節課有 40 分鐘 但學生未必真的學習 40 分鐘 若以四種影響學生學習的時間概念問之差距進行分析,下列何者最適合用來檢視教師的班級經營能力?
(A)分配時間與學科習得時間之差距
(B)分配時間與教學時間之差距
(C)教學時間與學習專注時間之差距
(D)學習專注時間與學科習得時間之差距
5.5. 下列何者為教育部提供作為「校園霸凌個案判斷的要件 ?a 具有欺侮行為;b具有故意傷害之意圖 c.造成生理或心理傷害 ;d 雙方勢力或地位不對等
(A) abc
(B) abd
(C) bcd
(D)abcd
6.張老師負責編製學校一份高年級數學成就測驗試題 下列有關試題分析之敘述何者正確? a.試題難度指全體受試者答錯該題的百分比; b. 試題的鑑別度是以高分組與低分組答對該題的百分比之差 c.試題難度以 .50 為最佳 d.試題鑑別度至少在.20以上
(A)abc
(B)abd
(C)bcd
(D)abcd
7.某研究生為暸解國小低年級學生的同儕互動情形,於是想要以觀察法進行研究,請問下 列何種觀察法,觀察者投入實際觀察情境的程度最高
(A) 完全參與者
(B) 完全觀察者
(C)參與者觀察
(D)觀察者參與
8.為強化國小學生的外語能力,下列哪一國的英語課程與我國相同,皆自國小三年級開始實施
(A)香港
(B)韓國
(C)日本
(D)新加坡
9.名揚國小在訂定校內教師專業發展評鑑計畫中 明確規範教師的評鑑報告只有當事人、 評鑑輔導員與校長才可以查閱 。此一作法符合美國教育評鑑標準聯合委員會所規範之何種評鑑標準
(A)適當性標準(propriety standards)
(B)效用性標準(utility standards)
(C)可行性標準(feasibility standards )
(D)正確性標準(accuracy atandard)
10.10.依據特殊教育法規定,各級政府應從寬編列特殊教育預算。若某縣市政府當 年度的教育主管預算總額為200億,則該縣市當年度的特殊教育預算,不得 少於多少?
(A) 4億
(B)6億
(C)8億
(D)9億
(E)10億
11.piaget和vygotsky兩人對兒童自我中心語言的發展與功能有不同看法。 下列有關敘述何者正確?
(A)Piaget認為兒童自我中心語言表現在具體運思期
(B)piaget認為兒童的自我中心語言會在形式運思期消失
(C)Vygotsky認為兒童自我中心語言是社會性語言與抽象問題解決的中介
(D)Vygotsky認為兒童自我中心語言會在心智發展的「內化階段」轉化為社會語言
12.學校教師常認為來自高社經背景的兒童比較聰明,而來自低社經背景的兒童比較愚笨。Hargreaves將此一現象稱之為何?
(A)階級偏見
(B)社會學迷思
(C)社會不平等
(D)標籤作用
13.下列有關進步主義教育理論之敘述何者有誤?
(A)教育不是為未來作準備
(B)學習應皆與學生興趣有關
(C)主張採用問題教學法
(D) 鼓勵學生透過競爭以強化思考
14.中秋國小為避免學生轉學造成學習銜接問題,因此經校務會會議決議:「全校各學習領域,同一學習階段的教斜書,應採用相同版本」。因此,該校「健康與體育學習領域」最多會使用幾種版本的教斜書?
(A) 一種
(B) 兩種
(C)三種
(D)不一定
15.下列何者是學生若有霸凌行為,應負之相關法律責任 ?a 刑罰 ;b 民事罰 c.行政罰。
(A)ab
(B)ac
(C)bc
(D)abc •
16.良好的測驗應該具有較高的信度 下列有關測驗信度的敘述何者有誤?
(A)信度是效度的必要, 但非充分條件
(B)信度是測驗本身,而非測驗結果
(C)信度具有情境依賴與樣本依賴性
(D)信度是一個統計量數。
17.在各種研究法中,強調由實際情境中有系統的蒐集資料,並透過持續比較與編碼程序,進行深入分析,以發展出概念或理論 是下列何種研究方法的主張?
(A)敘述研究
(B)行動研究
(C)紮根理論研究
(D)人種認研究
18.下列各國教育措施中,何者與強化弱勢族群及文化不利地區學生之教育無關?
(A)燈塔學校
(B)教育優先區計畫
(C)教育行動區計畫
(D)夜光天使點燈計畫。
19.張老師的資訊管理能力很強,但工作意願卻不高 若依賀賽與布蘭恰的情境領導理論觀點,校長對張老師應採取何種領導行為,使其貢獻所能?
(A) 高工作高關係
(B) 高工作低關係
(C)低工作高關係
(D)低工作低關係
20.依據「特殊教育法 之規定,高級中等以下各教育階段學校辦理特殊教育之成效,主管機關應至少每幾年辦理一次評鑑。
(A) 一年
(B)二年
(C)三年
(D) 四年
21..下列何種學派的觀點,傾向將教育視為一種私有財而非公共財,因此家長有義務教育自己的小孩
(A)保守主義
(B)新自由主義
(C)福利自由主義
(D)古典自由主義
22.主張人的心靈才是真正的實體,是下列哪學派的主張?
(A)理想主義
(B)實在主義
(C)實驗主義
(D)存在主義
23.為協助學校發揮自我成長與改進缺失的功能,因此會強調採取下列何種課程評鑑的概念 ?a 總結性評鑑: b. 形成性評鑑 c. 歷程評鑑 d.內部評鑑
(A)abc
(B)abd
(C)bcd
(D)abcd
24.在「裘哈利之窗 (Johari window) 中,屬於自己不知道,但別人知道的部分是指下列何者?
(A) 開放的
(B)隱藏的
(C) 盲目的
(D)未知的
25.下列何種信度的測量需要施測兩次或兩種測驗才能取得數據,以求其相關?a重測信度;b. 複本信度;c. 折半信度?
(A)ab
(B)ac
(C)bc
(D)abc .
26.某研究者為暸解國小學生對異族文化的接納態度,是否會隨著年齡增長而改變,因此自 1990 年起,即針對當年度的國小六年級學生名單,進行每隔兩年一次的抽樣調查,該研究是屬於下列何者?
(A)世代研究
(B)趨勢研究
(C)橫斷面研究
(D) 因果研究﹒
27.下列何種類型學校是美國於 1990 年代興起,由家長、教師或企業等為申辦主體,與學區透過訂定契約﹒以公費運作的公立學校?
(A)特許學校(charter school)
(B)另類學校(altemative school)
(C)磁性學校(magnet school)
(D)自由學校(free school)
28.高青國小以 SWOT 分析技術,協助規劃學校中長程發展計畫,若該校以新生人口趨勢、教育政策、社區環境、科技發展等要素進行分析,則該校是在進行何種分析?
(A)SW 分析
(B)OT 分析
(C)SO 分析
(D)WT 分析
29.依據「特殊教育法」之規定,國內特殊教育之實施,分成下列幾個階段?
(A)學前教育、國民教育兩階段
(B)學前教育、國民教育、高級中等教育三階段
(C)學前教育、國民教育、高級中等教育、高等教育及成人教育四階段
(D)學前教育、國民教育、高級中等教育、高等教育、成人教育五階段
30.依據E.H.Ericson心理社會發展論之分期,個體之發展危機由一歲到青春期之排列順序,何者正確 ? a 勤奮進取對自貶自卑; b. 自主行動對羞怯懷疑;c. 自動自發對退縮愧疚
(A)abc
(B)acb
(C)bac
(D)bca
31.Getzels和Thelen將班級社會體系的構成要素,除了 外在的社會文化思潮、個人內在的有機體兩要素外,還包含下列何者。 a.制度 :b 團體. c.個人
(A)ab
(B)ac
(C)bc
(D)abc .
32.在規範倫理學中,認為評估人的行為,不應強調「我應該做什麼?」 而是「我應該成為什麼樣的人?」 亦即強調的不是「做」什麼,而是「是」什麼,此一主張屬於下列何種規範倫理學之觀點。
(A) 目的論
(B)道義論
(C)德行倫理學
(D)相對論
33.Hall與 Loucks 將課程實施由「未使用」 到「更新」 共分為八個層次,其所提課程實施層次概念係屬於下列何種觀點?
(A)歷程觀
(B)結果觀
(C)忠實觀
(D)相互調適觀
34.小華是老師心目中誠實的小孩,有一天老師發現竟然說謊,老師心想一定是有其他事情發生,才導致該生說謊,此種歸因判斷是屬於下列何種特性?
(A)獨特性
(B) 共同性
(C)一致性
(D)基本歸因謬誤
35.編製一項測驗峙,若採取 「多特質-多項方法分析 ( multitrait- multimethod approach ) ,其目的是為了建立下列何種效度?
(A)內容效度
(B)同時效度
(C)預測效度
(D)區別效度
36.王老師在學校進行一項行動研究,該研究採混合研究法( mixed method ) , 包含問卷調查、 觀察與訪談﹒請問該混合研究法的哲學基礎為何?
(A)實證主義
(B)後實證主義
(C)實用主義
(D)建構主義
37.下列有關美國地方教育行政之敘述何者有誤?
(A)地方教育行政區域稱為學區
(B)教育行政與普通行政合一
(C)地方教育董事會負責決策與監督
(D)地方教育局負責執行地方教育行政事務﹒
38.在激勵理論中,認為人是理性的,因此在思考是否要採取某項行動時 ,會先分析該行動的可能結果及隨之而來的報酬價值,是屬於下列何種理論之觀點?
(A)期望理論
(B)目標設定理論
(C)增強理論
(D)保健理論
39.某縣市 「特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會」置委員15人,其中單一性別人數(男性或女性) ,依特殊教育法之規定﹒不得少於多少人?
(A)3
(B)4
(C)5
(D)8
40.小名是老師心目中品學兼優的好學生,小懷則是令人頭痛的調皮鬼﹒上星期兩人因故在學校打架,但最後老師僅處罰小懷,因為老師認為一定是小懷先出手,但事實並非如此 老師對小懷的此種偏差判斷屬於下列何者?
(A)極端傾向
(B) 尖角效應
(C)漣漪效應
(D)盲點偏差﹒
41.學校在依據社會結構與需求,將每個人依其性向與能力 ,分配到社會適當的位置,以達人盡其才、才盡其用之目的 ,是屬於何種教育 功能?
(A)社會化功能
(B)選擇功能
(C)照顧功能
(D)保護功能。
42.在「人情與面子 」的理論模型 中,像家庭、密友等原級團體中的人際關係,屬於「情感性關條」 ﹒其主要的社會交易與資源分配法則,屬於下列何者?
(A)需求法則
(B)公平法則
(C)人情法則
(D)倫理法則
43.有效的課程組織強調「繼續性」與「順序性」 ﹒下列何種課程組織型態最符合前述兩項原則
(A)水平組織
(B)垂直組織
(C)螺旋式組織
(D)循環式組織﹒
44.小新是一位經常被責罵的小孩,很不喜歡上學,但是卻非常喜歡 「自然與生活科技 」﹒因為小新剛開始也因上課不專心而被處罰,但後來該老師卻經常稱讚他,還讓他擔任小老師 ﹒下列何者最適合用來解釋此一現象?
(A)得失理論
(B)社會交換論
(C)公平理論
(D)強感強化論。
45.某國小之一般智能資優班的鑑定考試,採用魏氏智 力測驗 ﹒依據資優學生鑑定標準之規定,則該測驗之錄取標準至少應達幾分以上?
(A)123
(B)125
(C)130
(D)132
46.在各種混合研究法之設計中 ,下列何者較適用 於「探索性研究設計( exploratory design ) ?
(A)qual --> QUAN 模式
(B)QUAN --> qual 模式
(C)QUAN --> QUAL 模式
(D)QUAL --> quan 模式
47.英國在「提升全國讀寫策略」的政策中,要求公立學校每天至少要有幾小時的英語上課時間?
(A)0.5 小時
(B)1 小時
(C)1.5小時
(D)2 小時
48.某校想要運用目標管理所強調的 SMART 原則,來設定當年度學校優先發展之目標,則下列何者是該校在訂定目標時所要考量的原則?a. 明確化; b.具挑戰性且可達成, c. 可測量 : d 有時限性
(A)abc
(B)abd
(C)bcd
(D)abcd
49.列有關認知發展理論學者對學習之敘述何者有誤?
(A)Piaget主張學不蠟等
(B)Vygotsky強調社會互動的功能
(C)Bruner主張發現學習
(D)Piaget認為思想與語言是兩個相同的系統
50.快樂國小是一所歷史悠久的學校、文風鼎盛。學校教師之間步調一致, 不刻意求表現,講求和諧 ,依Hargreaves的研究,該校所呈現的是何種教師非正式團體規範?
(A) 忠於同事的規範
(B)保守的規範
(C)教室自主的規範
(D)平凡的規範。
51.51.認為宇宙是由「正、反、合」所演變而成,世上一切事物都在辦法之下發展,是下列哪一位哲學思想家?
(A)馬克斯
(B)海德格
(C)康德
(D)黑格爾
52.52.下列有關潛在課程之敘述何者有誤?
(A)比較是屬情意方面的學習
(B)只在學校體制內發生
(C)學校的規則、規定是一種潛在課程
(D)是一種動態發展的活動,其內涵會不斷改變。
53.53.小鳴平時表現平平,可是一旦上了舞台,在眾人目光下,突然像變了一個人似的,表現相當亮眼,此一現象稱之為何?
(A)團體強化
(B)社會助長
(C)社會期符
(D)社會抑制
54.54.真實評量 ( authentic assessment) 是多元評量概念下,漸受重視的一種教學評量方式下列何者屬於真實評量。 a.實作評量 b.檔察評量 c.動態評量
(A)ab
(B)ac
(C)bc
(D)abc
55.55.張老師想瞭解國小社會領域教科書對性別的意識型態,下列何種研究方法是較適當的選擇?
(A)個案研究
(B)內容分析
(C)調查研究
(D)行動研究
56.56.下列哪一國的義務教育階段,實施嚴格的留級制度?
(A)美國
(B)英國
(C)法國
(D)新加坡
57.57.權力是影響他人不可或缺的要素,下列何種權力來源是屬於機會權?
(A)關係權
(B)專家權
(C)參照權
(D)法職權
58.58.小華上課不專心,老師說:「小華上課不專心!請注意:除非你上課專心,否則等一下你不准下課,要留在座位上罰寫這節課的生字各半行」。老師對小華的管教方式符合下列何種增強原理?
(A)正增強
(B)負增強
(C)第一類型懲罰
(D)第二類型懲罰
59.59.下列有關社會流動的敘述何者有誤?
(A)在流動機會愈開放的社會,競爭愈激烈,個人可以向上流動的機會將會變少
(B)為了追求公平社會,就應該持續維持社會流動
(C)讓低社會階層成員察覺社會流動是公平的,才能確保其社會忠誠
(D)社會流動機會是否公平,關係到社會階層重分配的結果是否符合正義。
60.60.小新上課隨意離座,老師立即以嚴肅而高聲的叫出:「小新~~」。此時小新「立即回座 」而不是問老師「叫我做什麼?」。 此一現象符合下列何種理論的解釋觀點?
(A)結構功能論
(B)衝突論
(C)符號互動論
(D)俗民方法論﹒
61.61.媒體報導中常常有所謂「官宦世家」、「醫生世家」、「 政治世家」 .這些可視為下列何種現象?
(A)社會流動(social mobility)
(B)競爭性流動 (contest mobility)
(C)社會化(socialization)
(D)階級再製(class production) •
62.62下列何者的理論觀點,是動態評量的理論基礎?
(A)Piaget
(B)Vygotsky
(C)Burner
(D)Skinner
63.63.下列有關事後回溯研究法之敘述何者有誤?
(A)是屬於因果比較研究
(B)研究對象採隨機選取與分配
(C)研究者無法操弄自變項
(D)容易陷入事後歸因的謬誤
64.64.下列哪一國為推動現代外語計畫,自 2005 年起開始在幼稚園實施外國語教學?
(A)英國
(B)法國
(C)德國
(D)瑞典
65.65.依國民教育法規定,以實驗課程為主要目的、不在固定校區或以其他方式所實施之教育,稱之為何?
(A)私人興學
(B)公辦民營
(C)補習教育
(D)非學校型態的實驗教育﹒
66.66.某學生搭捷運未即時將博愛座讓與年長者,還出言不遜, 事經媒體披露後,因受不了大眾的指責壓力,始出面道歉,若依Kohlberg的道德發展論之觀點,該學生的道德認知屬於何種階段?
(A)避罰服從
(B)相對功利
(C)尋求認可
(D)社會法制。
67.67.依據 Coleman對教育機會均等概念之分析,下列敘述何者有誤?
(A)提供國民在成為勞動力前,接受一定水準的免費教育
(B)在基本教育階段,應讓所有兒童無論其家庭社會背景,均接受共同課程
(C)在人口不密集情形下,讓不同社會背景兒童在不同學校接受教育
(D)相同學區的學校,在經濟或資源條件土應盡量相等
68.68.下列有關Gagne學習理論觀點之敘述何者有誤?
(A)融合行為主義與認如學派之觀點
(B)強調五種學習結果
(C)學習的內在條件是指學生的學習能力
(D)學習的外在條件是指教師的教學活動﹒
69.69.依據Holland的職業選擇理論,若一個人喜歡和人群互動、有自信、有說服力與領導力,想追求政治與經濟上的成就,其人格類型屬於下列何者?
(A)實際型( realistic)
(B)企業型(enterprising)
(C)社會型(social)
(D)探究型(investigative)
70.70.下列有關中文版之「多元智能量表( CMIDAS-B )」與「國小兒童自我概念量表」之敘述何者有誤? a.多元智能量表屬於最大表現測驗 b.多元智能量表的施則時間為 30 分鐘 c.國小兒童自我概念量表屬於典型表現測驗 d.國小兒童自我概念量表沒有限定施測時間
(A)abc
(B)abd
(C)bcd
(D)abcd
71.71.李老師想暸解創意閱讀教學對國小學生語文能力提升之影響,因此以自己班級為對象,進行為期一年的實驗研究。在實施前,一個月施測學生語文能力測驗,實施後每個月施測一次 ,此一研究設計屬於下列何者?
(A)單組前後測設計
(B)時間序列設計
(C)所羅門實驗設計
(D)不等組前後測實驗設計﹒
72.72.下列哪些國家在前期中等教育階段即開始實施學校分流教育 ? a 法國;b.德國;c.英國 ;d.新加坡
(A)abc
(B)abd
(C)bcd
(D)abcd
73.73.某校置教師評審委員會委員 13 人,依規定在審理該校行為不檢、有損師道之教師案件時,應符合下列何種條件始得做出解聘、停聘、不續聘之決議?
(A)全體委員9位以上通過
(B)9位以上出席,出席委員2/3以上通過
(C)9位以上出席,出席委員1/2以上通過
(D)7位以上出席,出席委員1/2以上通過
74.74.下列有關社會取向學習論在教學上之應用,其敘述最不適切?
(A)肯定兒童獨立學習之功能
(B)主張專家與生手的互動
(C)認同動態評量方式
(D)強調教學歷程中的對話
75.75.Habermas以認知興趣作為知識構成的核心,並從社會生活領域所存在的要素中,衍生出認知興趣。其所指的社會生活領域要素包括哪些? a.勞動 b.語言 c. 學習 d. 權力
(A)abc
(B)abd
(C)bcd
(D)abcd
76.76.依據Dick和Carey的教學設計歷程模式,下列各要素的流程順序何者正確? a.確定教學目標: b. 撰寫表現目標 c.發展評量工具 d.設計並進行總結性評量 e.進行教學分析 f.發展教學策略 g.確定學習者的起點行為特質 h.發展與選擇教材 i.設計並進行形成性評鑑 。
(A)abegchfid
(B)agbehfcid
(C)agebhfcid
(D)aegbcfhid
77.77.真真的媽媽是他的後母,因為怕別人說她虐待前妻的小孩,以致於對真真表現過度溺愛與呵護,此一現象是屬於下列何種防衛機轉?
(A)退化作用
(B)反向作用
(C)補償作用
(D)投射作用
78.78.某研究者在問卷資料蒐集後,想分析「教師心理資本對教學投入的影響 」,下列何種分析方法是比較適當的選擇?
(A)迴歸分析
(B)典型相關
(C)區別分析
(D)簡單相關
79.79.在教育研究典範中,強調研究對象不可從母體中分割,重視研究對象所處的情境脈絡者,是屬於下列何者?
(A)理性典範
(B)自然典範
(C)批判典範
(D)後現代典範。
80.80.若與澳大利亞義務教育階段的國定課程相較,我國比澳大利亞多出哪一學習領域?
(A)藝術典人文
(B)健康與體育
(C)自然與生活科技
(D)綜合領域
81.81.依據高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法之規定,若教師評審委員會委員在審理與委員有下列關條者之案件時,應自行迴避 a. 前配偶: b.配偶之姪女. c.堂姪女: d.外曾孫
(A)abd
(B)acd
(C)bcd
(D)abcd
82.82.小姍這次月考考不好,找了很多理由來解釋考不好的原因,依據Winner歸因理論觀點,下列何種解釋是屬於「外在--穩定--不可控制」之歸因類型
(A)這次考試太難了
(B)我的能力不夠
(C)我沒有認真準備
(D)我的考運太差了
83.83.隨著經濟資本、人力資本、社會資本之後, Luthans 等人由正向組織行為推導出「正向心理資本 (positive psychological capital )的概念,以作為個人由「實際我」轉變成「可能我」 的重要資產。 下列何者是其所指的心理資本之內涵 ?a 自我效能  ;b 樂觀: c. 希望 ;d韌性
(A)abc
(B)abd
(C)bcd
(D)abcd 。
84.84.下列何種類型的學生,其補救教學計畫重點以重新設計與檢討教學活動、提供資源教育方案為主?
(A)學習困擾
(B)學習困難
(C)學習障礙
(D)智能障礙。
85.85.小明這次段考考不好,覺得自己人生無望,所以整天躲在房間裡,悶悶不樂,依據Ellis的 ABC 人格理論架構,下列敘述何者有誤?
(A)段考考不好,不是導致小明悶悶不樂的原因
(B)覺得自己人生無望,才是悶悶不樂的原因
(C)要改善小明不好的情緒,需要協助他改善學習方法
(D)只有改善小明的非理性信念,才能發揮治療效果。
86.86.張校長在期中考後,為瞭解五年級學生數學成績的分散情形,因此請李老師幫忙提供數據資料供參考,下列何者是李老師可使用之統計方法 ?a平均差 b.標準差 c.四分差
(A)ab
(B)ac
(C)bc
(D)abc
87.87.王老師為探討國小學生同儕間的行為規範、價值與互動行為,下列何者研究法是最適當的選擇 ?
(A) 問卷調查法
(B) 實驗研究法
(C)個案研究法
(D)俗民誌研究法
88.88. 我國於 1968 年開始實施九年義務教育,但中國大陸直到何時才實施九年教義務教育?
(A)1986年
(B)1988年
(C)1990年
(D)1992年
89.89.某校在每月的朝會上定期公開表揚最佳日行一善獎,以營造樂於服務的校園文化,其作法是著眼於組織文化的何種內涵?
(A)基本假定
(B)價值觀
(C)行為規範
(D) 人造器物
90.90.下列有關智能理論之敘述何者有誤?
(A)晶體智能會隨著年齡增長而持續發展
(B)Gardner將文化價值視為人類智能的要素
(C)Sternberg 認為實用智能比傳統學業智能更能預測個人的成就
(D)Carroll由整合的觀點,提出「認知能力的三層次理論」
91.91.Ausubel將人的心靈視為一個「訊息處理與儲存的系統」,認為學習是將新的訊息納入原有認知結構的歷程。其主張的概念學習方向應該屬於下列何者?
(A)由高層而低層
(B)由低層而高層
(C)平行
(D)多方向
92.92.王老師為暸解該校低中高年級學生的學校生活適應是否有差異,下列何者是最適當的統計分析方法?
(A)獨立樣本t考驗
(B)相依樣本t考驗
(C)獨立樣本單因子變異數分析
(D)相依樣本單因子變異數分析。
93.93.依據97 年修正之「國民中小學九年一貫課程綱要」規定,國民小學中年級之「社會學習領域」學習節數,應排幾節?
(A)2-3
(B)只能排3節
(C)3-4
(D)4節
94.94.下列有關個人認知基模之敘述何者有誤?
(A)認知基模有助於加速訊息處理速度
(B) 當訊息有缺漏時,可協助填補遺漏之訊息
(C)會有過度概括化之錯誤
(D) 有助於對人產生第一印象的正確性
95.95.下列有關創造思考教學之敘述何者有誤?
(A) 以增進學生的創造力為目標
(B) 以創造思考策略,啟發創造思考
(C)透過教師的創意,使學生享受學習樂趣
(D)在自由、和諧的支持環境中思考﹒
96.96.在88年2月5 日國民教育法修正生效前,現職國中小學校長得在原校繼續任職至該一任期屆滿為止,或依新的規定參加校長遴選,此一規定符合下列何種法律原則?
(A)信賴保護原則
(B)正義原則
(C)誠實信用原則
(D)比例原則
97.97.依據古典制約理論的觀點,當某制約的學習完成後,個體會對制約刺激產生制約反應, 如果再以另一新的刺激與原制約刺激配對,經多次反覆後 ,新的制約刺激也可以引發個體的制約反應,此一現象稱之為何?
(A)第一級制約
(B)第二級制約
(C)第三級制約
(D)類化現象
98.98.創造力除了「獨創力 (originality) 與「變通力 (flexibility) 之外,還包含下列幾種基本能力 a.敏覺力 (sensitivity) : b. 流暢力 (fluency) : c.精進力(elaboration) .
(A)ab
(B)ac
(C)bc
(D)abc .
99.99.「菲立普六六法」 (Phillips 66) 是一種小組討論的教學法,其所指的六六是指下列何者? a. 每組成員六人 :b 分成六組 c.在六分鐘內歸納出小組意見﹒
(A)ab
(B)ac
(C)bc
(D)abc .
100.100. 小明在上完自然實驗課後,終於明白上節課老師在課堂上所講述的內容,此一現象符合下列何種訊息處理的原理?
(A)閃光記憶
(B)時近效應
(C)順攝助長
(D)倒攝助長