Chia Hui Huang>试卷(2011/12/13)

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100 年 - 100年 專門職業及技術人員普通考試不動產經紀人#6930 

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1.「不流,是那家民宿藝品店的店名。『橫江孤鶴,不與時流』是店主人處世的理念與經營理念。不流,即不俗,所以小小店面,氣氛安雅,諸寶並陳,往往令人驚喜。」文中「不流」意指:
(A)不同流合污,當自許清高
(B)不流於時髦,當復古守舊
(C)不流於形式,當充實內在
(D)不隨波逐流,當清新脫俗
2.「子生而母危,鏹積而盜窺,何喜非憂也;貧可以節用,病可以保身,何憂非喜也。故達人當順逆一視,而欣戚兩忘。」文中達人的生命態度是: 
(A)不以物喜,不以己悲
(B)得之我幸,不得我命 
(C)樂以天下,憂以天下
(D)逆來順受,憂喜參半
3.彭輕生子曰:「往者可知,來者不可知。」子墨子曰:「籍設而親在百里之外,則遇難焉,期以一日也,及之則生,不及則死。今有固車良馬於此,又有奴馬四隅之輪於此,使子擇焉,子將何乘?」對曰:「乘良馬固車,可以速至。」子墨子曰:「焉在不知來。」可知墨子認為未來之事:
(A)可以預言
(B)無法掌握
(C)應順其自然
(D)應操之在我
4.「遠公在廬山中,雖老,講論不輟。弟子中或有惰者,遠公曰:『桑榆之光,理無遠照,但願朝陽之暉,與時並明耳。』執經登坐,諷誦朗暢,詞色甚苦,高足之徒,皆肅然增敬。」文中執經講學的遠公面對怠惰弟子的心態是:
(A)自責未能導其向學
(B)憂慮弟子失去學習能力
(C)諷諭弟子不懂及時把握良機
(D)期盼弟子能有光明的前途
5.「人有亡鈇者,意其鄰之子。視其行步,竊鈇也;顏色,竊鈇也;言語,竊鈇也;動作態度,無為而不竊鈇也。俄而抇其谷而得其鈇,他日復見其鄰人之子,動作態度無似竊鈇者。」此則故事意在說明為人處事應:
(A)審慎觀察,小心求證
(B)避免猜疑,不落偏見
(C)追根究底,明察秋毫
(D)先聽其言,後觀其行
6.「吾觀四時,寒來暑往,往來如奔;吾觀萬物,秋落春榮,榮落相續;吾觀人事,禍福倚伏,則維其常。」意謂:

(A)天地運行有其常道,人能安時而處順,則無入而不自得

(B)大自然的寒來暑往,人事的禍福吉凶,互相牽引影響

(C)四時輪替,萬物變化,增添無數賞心悅目的美景

(D)人生禍福無常,猶如四時的輪替,怎不令人感傷
7.「凡操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器。」二句強調學者當:
(A)貪多務得,細大不捐
(B)博覽群觀,多方學習
(C)登高必自卑,行遠必自邇
(D)戒慎乎其所不睹,恐懼乎其所不聞
8.「也只有沿著堅硬的環節/向天空/步步高升/才是你不變的志向/也只有綠/才是你一生想說的/那句話/在忠臣傳裡/才能讀到/茹冰飲雪/終於成為你生命的全部/雖然偶爾你也喜歡化妝/穿好一襲墨衣/去鄭板橋畫裡」。上則詩文,所描述的對象應該是:
(A)梅
(B)柳
(C)竹
(D)松
9.郁永河(竹枝詞):「胸背斕斑直到腰,爭誇錯錦勝鮫綃。冰肌玉腕都文遍,只有雙蛾不解描。」所描寫的是:
(A)亂髮赤膊的打扮
(B)黥面紋身的習俗
(C)鮮彩艷麗的服飾
(D)五官深刻的容貌
10.下列各語詞,何者不是比喻形容音樂或歌聲的美妙動聽:
(A)流魚出聽
(B)新鶯出谷
(C)沉魚落雁
(D)珠落玉盤
11.下列引號中的「樹」字,何者之詞性與其他三者不同:

(A)十年之計,莫如「樹」木(《管子.權修》)

(B)風「樹」之感,夙自纏心(《南齊書.虞玩之傳》)

(C)「樹」德務滋,除惡務本(《書經.泰誓下》)

(D)標「樹」芳迹,示諸後代(北齊.孝昭帝〈為僧稠起塔詔〉)
12.「社會上如果(ㄇㄧˊ)漫豪奢的風氣,人人以(ㄇㄧˊ)衣玉食的生活相誇耀,則輕者將(ㄇㄧˇ)忘良心善性,失卻自我;重者或作奸犯科,危害家國!」以上文句中,由注音符號所替代的字,正確的字形依序應是:
(A)迷/禰/彌
(B)瀰/靡/弭
(C)襧/瀰/迷
(D)弭/糜/彌
13.題辭應用非常廣泛,下列何者不適用於祝賀男女婚嫁:
(A)頌祝岡陵
(B)笙磬同音
(C)大道之始
(D)鐘鼓樂之
14.

閱讀下文,回答第14~17題曾子之妻之市,其子隨之而泣,其母曰:「女還,顧反為女殺彘。」適市來,曾子欲捕彘殺之,妻止之曰:「特與嬰兒戲耳。」曾子曰:「嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也,待父母而學者也,聽父母之教,今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非以成教也。」遂烹彘也。(節錄自《韓非子.外儲說左上》)


【題組】14「特與嬰兒戲耳」句中的「嬰兒」是指:
(A)市場中的小孩子
(B)鄰居的小孩子
(C)曾子的兒子
(D)曾子的孫子
15.【題組】15文中多處使用「之」字。下列解釋何者正確:
(A)曾子之妻「之」市→的
(B)捕彘殺「之」→了
(C)妻止「之」曰→之後
(D)今子欺「之」→他
16.【題組】

「嬰兒非有知也,待父母而學者也」意謂:

(A)父母的言行是小孩子學習模仿的對象

(B)小孩子天資聰穎,學習過程不用父母多費心

(C)父母與兒女關係密切,所以要一起學習

(D)小孩子的天賦無限,父母不該多方限制其發展

 

17.【題組】17這個寓言故事說明了:
(A)教育環境的影響
(B)循循善誘的效果
(C)身教言教的重要
(D)適度獎勵的重要
18.

閱讀下文,回答第18~20題
苗劉之亂,張魏公在秀州,議舉勤王之師。一夕獨坐,從者皆寢。忽一人持刀立燭後,公知為刺客,徐問曰:「豈非苗傅、劉正彥遣汝來殺我乎?」曰:「然!」公曰:「若是則取吾首以去,可也。」曰:「我亦知書,豈肯為賊用?況公忠義如此,何忍害公?恐防閑不嚴,有繼至者,故來相告耳。」公問:「欲金帛乎?」哂曰:「殺公何患無財?」「然則留事我乎?」曰:「有老母在河北,未可留也。」問其姓名,俛而不答,攝衣躍而登屋,屋瓦無聲。時方月明,去如飛。


【題組】「防閑不嚴」意思是:
(A)不能嚴禁閒言閒語
(B)防範措施做得不夠謹嚴
(C)無法嚴懲士兵偷閒怠惰
(D)無法懲治賦閒在家的人
19.【題組】19下列何者是張魏公的行為表現:
(A)冷靜處理危機
(B)用財物賄賂刺客
(C)用正氣降服刺客
(D)以退為進勸服刺客 
20.【題組】20上文中刺客的特質,下列選項何者不正確:
(A)孝順
(B)輕功了得
(C)忠心護主
(D)有所不殺