pc2005928>试卷(2014/07/09)

教育學程◆教育基本知識題庫 下載題庫

101 年 - 101學年度暨南國際大學教育學程甄選考試考古題(101-200)#16847 

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1.101.下列哪一組織不是法令所規定的教師組織?
(A)學校教師會;
(B)鄉鎮教師會;
(C)地方教師會;
(D)全國教師會。
2.102.某生是智能障礙學生,他的就學安置需由哪一個單位處理?
(A)學校輔導室;
(B)鄉鎮公所特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會;
(C)縣市教育局特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會;
(D)教育部特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會。
3.103.依特殊教育法規定,各級政府應按年從寬編列特殊教育預算,在中央政府不得低於當年度教育主管預算的百分之多少?
(A)一
(B)二
(C)四點五
(D)五。
4.104.一位老師於學期末舉行期末考試以瞭解學生的學習情況,這種評量方式稱為:
(A)形成性評量;
(B)總結性評量;
(C)投入評量;
(D)階段評量。
5.105.負責位於台中市的台中一中校長遴選的是哪一個單位?
(A)台中一中;
(B)中部高中聯盟;
(C)台中市政府;
(D)教育部。
6.106.按照國民教育法施行細則規定,中小學校的規模最大以幾班為原則?
(A)24班;
(B)36班;
(C)48班;
(D)60班。
7.107.按照教師法規定,我國目前教師組織分為幾級?
(A)一級;
(B)二級;
(C)三級;
(D)四級。
8.108.教師法規定各級教師申訴評議委員會之成員中,未兼行政教師人數不得少於總額之多少比例?
(A)三分之一;
(B)二分之一;
(C)三分之二;
(D)四分之三。
9.109.九年一貫課程中,除語文領域外,其餘各領域各佔總授課時數的多少百分比?
(A)5-10﹪;
(B)10-15﹪;
(C)15-20﹪;
(D)20-25﹪。
10.110.下列哪一項不是學校課程發展委員會的職掌?
(A)規劃學校總體課程計劃;
(B)決定各學習領域之學習節數;
(C)決定開設何種選修課程;
(D)編輯各學習領域的教材。
11.111.按照新制的中小學學生成績評量準則的規定,學校應在什麼時候通知學生及家長成績評量的方式?
(A)寒假或暑假結束前;
(B)學期開學之初;
(C)每次定期成績考察之前;
(D)前一學期快要結束前。
12.112.為了測驗學生是否會四則運算,帶領學生至超級市場進行購物,這種評量方式稱之為?
(A)實作評量;
(B)動態評量;
(C)真實評量;
(D)檔案評量。
13.113.九年一貫課程語文領域能力指標:A-1-2-1,其中第一個1代表的意義是什麼?
(A)十大基本能力序號;
(B)能力指標內涵序號;
(C)學習階段序號;
(D)能力指標項目序號。
14.114.課程統整時,去除學科間的界線,以統整社會經驗的方式,呈現合科或廣域學科的型態,以發展學科間或跨文化的學習,此種統整型態稱之為:
(A)社會的統整;
(B)學科知識的統整;
(C)概念的統整;
(D)經驗的統整。
15.115.課程設計時,將兩個或兩個以上的學科,在不破壞學科領域界線的情況下,建立共同關係,此種課程設計的方式稱之為:
(A)核心課程;
(B)融合課程;
(C)廣域課程;
(D)相關課程。
16.116.教育處分的行政組織中,掌理增班設校、修建設備、教育經費的是哪一個單位?
(A)學務管理科;
(B)國民教育科;
(C)社會教育科;
(D)體育保健科。
17.117.課程學者古德拉(J. I. Goodlad) 認為課程可分為五個層次,其中由老師將之付諸實施實施的課程,稱之為:
(A)理想的課程;
(B)知覺的課程;
(C)經驗的課程;
(D)運作的課程。
18.118.上課時將學生依其性別、能力等因素,分配到一異質小組中,教師鼓勵成員彼此協助、相互支持,以提高學習成效,達成團體目標,此重教學法稱之為:
(A)合作學習教學法;
(B)討論教學法;
(C)協同教學法;
(D)發表教學法。
19.119.在斯肯納(B. F. Skinner)的操作制約學習理論中,CS所指的是什麼東西?
(A)食物;
(B)壓桿;
(C)槓桿;
(D)吃食物。
20.120.進行教育研究的抽樣時,若所抽取的是一個群體,以此一群體的所有人來當研究的樣本,此種抽樣方法稱之為:
(A)叢集抽樣;
(B)分層隨機抽樣;
(C)簡單隨機抽樣;
(D)系統抽樣。
21.121.教育社會學的學術理論基礎中,強調要由生活事件入手,透過觀察、深度訪談、文件分析等方式,才能了解現象背後的深層結構,這是哪一派理論的主張?
(A)和諧理論;
(B)衝突理論;
(C)詮釋理論;
(D)社會學習論。
22.122.在記憶的類型中,又被稱為工作記憶(working memory)是哪一種記憶?
(A) 感官記憶;
(B)短期記憶;
(C)長期記憶;
(D)情節記憶。
23.123.某一個考生數學考試百分等級為50,那他的Z分數會是多少?
(A)0;
(B)1;
(C)-1;
(D)2。
24.124.研究的結果若能廣泛的推論到其他類似的情境,此稱之為研究的:
(A) 內在效度;
(B)外在效度;
(C)生態效度;
(D)邏輯效度。
25.125.每個人的得分減去平均數後予以平方,然後再把各個平方後分數之和除以人數,此稱之為
(A)變異數;
(B)標準差;
(C)四分差;
(D)平均差。
26.126.某班學生考試成績,多數人得分偏高,該班學生成績會呈什麼分配型態?
(A)右偏(正偏態);
(B)左偏(負偏態);
(C)常態分配;
(D)高狹峰。
27.127.編序教學主要是根據什麼心理學理論建立的?
(A)人文主義學派;
(B)精神分析學派;
(C)認知心理學;
(D)行為主義學派。
28.128.學校中教職員工保險、退休、撫恤等業務是屬於什麼業務
(A)教務行政;
(B)訓導行政;
(C)總務行政;
(D)人事行政。
29.129.教育部裏掌管補習教育、家庭教育、視聽教育業務的是哪一個司?
(A)中等教育司;
(B)技術及職業教育司;
(C)國民教育司;
(D)社會教育司。
30.130.量化研究主要的理論基礎為何?
(A)批判理論;
(B)實證主義;
(C)存在主義;
(D)詮釋學。
31.131.在道德理論中,只強調行為動機的哲學家是那一位?
(A)康德(I.Kant);
(B)彌爾(J. S. Mill);
(C)邊沁(J. Bentham);
(D)亞理斯多德(Aristotle)。
32.132.以獎懲來規範學生的行為是以下何者之主張?
(A)杜威(JohnDewey);
(B)行為主義(behaviorism);
(C)人文心理學(Humanisticpsychology);
(D)孟子。
33.133.課程的「目標模式」為何人之主張?
(A)泰勒(Ralph Tyler);
(B)帖衣勒(F. W. Taylor);
(C)史登豪斯(Stenhouse);
(D)史北克(Skilbeck)。
34.134.何人主張「做中學」(learning by doing)的學習方法?
(A)柏拉圖(Plato);
(B)赫欽斯(Hutchines);
(C)馬斯洛(Abraham Maslow) ;
(D)杜威(John Dewey)。
35.135.提出「智力三維論」(triarchic theory of intelligence)的是那一位學者?
(A)賈德納(Howard Gardner);
(B)斯頓柏格(Robert J.Sternberg);
(C)皮亞傑(Jean Piaget);
(D)比內(Alfred Binet)。
36.136.所謂的「行政三聯制」,下列何者不是其中的一環
(A)考核;
(B)執行;
(C)領導;
(D)計畫。
37.137.佛洛伊德(S. Freud)將人的意識狀態分成三種,以下何者不是其所提之分類:
(A)意識(conscious);
(B)潛意識(unconscious);
(C)前意識(pre-conscious);
(D)虛假意識(false conscious)。
38.138.民國初年那一位教育總長主張「以美育來完成道德」
(A)蔡元培;
(B)章士釗;
(C)蔣夢麟;
(D)陳立夫。
39.139.高中以下教師資格檢定科目中的「教育原理與制度」不包括下列那一主題?
(A)教育哲學;
(B)教育心理學;
(C)教育社會學;
(D)課程設計。
40.140.在測驗的效度考驗中,效標參照效度是要參照現有已被證明有效的測驗,那麼第一個測驗在沒有可以參照的情況下必須從所要測量的標的物來建構,要用下列那一種效度較可靠?
(A)同時效度;
(B)構念效度;
(C)預測效度;
(D)表面效度。
41.141.在中學階段所實施的「綜合中學」起源於那一國?
(A)英國;
(B)美國;
(C)德國;
(D)法國。
42.142.明朝《傳習錄》一書的作者為何人?
(A)陸九淵;
(B)王陽明;
(C)朱熹;
(D)黃宗羲。
43.143.美國著名的哈佛(Harvard)大學是由歐洲那一所大學的成員所創建的?
(A)法國巴黎(Paris)大學;
(B)義大利波隆那(Balogna)大學;
(C)英國劍橋(Cambridge)大學;
(D)德國柏林(Berlin)大學。
44.144.台灣在日據時代的教育中,相當於今日國民小學階段,主要是招收台灣漢人的學校名稱為何?
(A)小學校;
(B)國民學校;
(C)公學校;
(D)番校。
45.145.行為目標( behavioral objectives)將每個行為分成三個層面,下列何者不是?
(A)認知層面;
(B)情意層面;
(C)技能層面;
(D)意志層面。
46.146.下列何者主不是我國九年一貫課程中的六大議題?
(A)人權教育;
(B)道德教育;
(C)性別平等教育;
(D)環境教育。
47.147.九年一貫課程中,在國中階段的「綜合活動領域」不包括那一個科目?
(A)輔導活動;
(B)家政;
(C)童軍活動;
(D)公民。
48.148.指出權力/知識(power/knowledge)現象,認為知識與權力為一體的兩面的後現代學者是
(A)李歐塔(Jean-Françis Lyotard);
(B)羅逖(Richard Rorty);
(C)傅科(Michel Foucault);
(D)德希達(Jacque Derrida)。
49.149.在杜威(John Dewey)的《思維術》一書中,提出科學方法的五個步驟,胡適之先生曾以「大膽假設,小心求證」來摘要其重點,下列那一步驟是介於「假設」和「求證」之間?
(A) 演繹假設;
(B)驗證假設;
(C)遇到問題;
(D)界定問題。
50.150.存在主義哲學家中,提出「存在先於本質」的是那一位?
(A) 笛卡兒(R. Descartes);
(B)沙特(J. P. Sartre);
(C)海德格(M. Heidegger);
(D)齊克果(S. Kierkegaard)。
51.151.下列何者是以具有「教育愛」著稱的瑞士教育家?
(A) 康米紐斯(Comenius);
(B)裴斯塔洛齊(Pestalozzi);
(C)福祿貝爾(Froebel);
(D)蒙特梭利(Montessori)。
52.152.下列何者為目前聯合國(United Nations)主要負責教育業務的組織?
(A)International Bureau of Education ;
(B)OECD;
(C)UNESCO;
(D)League of Nations。
53.153.在諮商理論所採用的「意義治療法」(logotherapy)主要是根據那一個哲學派別
(A)存在主義(Existentialism);
(B)批判理論;
(C)實用主義;
(D)唯實主義(Realism)。
54.154.台灣在日據時代,下列那一所學校是由台灣人主導所設立的?
(A)台南一中;
(B)台中中學;
(C)高雄中學;
(D)台北一高女(今北一女)。
55.155.教育(education)一詞的拉丁文字根來自Educare,該字的意涵指:
(A)求好及求真;
(B)求知及上進;
(C)引導與教養;
(D)文化與素養。
56.156.法國著名教育思想家盧梭(J.-J. Rousseau, 1712-1778)主張自然主義的教育學說,下列那一項不是其所提出的觀點 ?
(A)自然懲罰說;
(B)去除形式作風;
(C)重視感官的教學;
(D)主張人性本惡。
57.157.德國著名文化主義哲學家斯普朗格(
(E) Spranger, 1882-1963)主張人類有六種不同生命類型,其中”社會型”的生命類型其中心價值偏重下列何者?
(A)愛;
(B)真;
(C)善;
(D)聖。
58.158.下列何者不是九年一貫課程的主要特色?
(A)小班小校;
(B)重視課程統整;
(C)發展學校本位的課程;
(D)強調協同教學。
59.159.依照著名教育心理學者皮亞傑對於人類認知發展的分期,國中階段的學生應該是屬於下列那個認知發展階段?
(A)前運思期;
(B)感覺動作期;
(C)形式運思期;
(D)具體運思期。
60.160.下列何者不是屬於心理學家嘉德納(H. Gardner)所講的多元智慧(multiple intelligences)?
(A)內省智慧;
(B)音樂智慧;
(C)人際關係智慧;
(D)工作智慧。
61.161.認為教育的目的即在使個人社會化的教育社會學學者是?
(A)馬克思(K. Marx)
(B)凃爾幹(
(E) Durkheim)
(C)吉胡(H. Giroux)
(D)伯恩斯坦(B.Bernstein)。
62.162.下列那一種教學評量實施於當學生的學習困難持續發生之時,用以分析其困難所在及發生的原因?
(A)診斷性評量;
(B)安置性評量;
(C)總結性評量;
(D)形成性評量。
63.163.心理學家艾瑞克森(E.Erikson)所稱,青春期階段學生所面臨的發展危機為:
(A)主動 vs. 內疚;
(B)自我認同vs.角色混淆;
(C)信任 vs.不信任;
(D)親密 vs. 孤立。
64.164.根據課程學者古德拉(J. I.Goodlad)的看法,由政府部門、基金會及委員會等所提出的課程,屬於
(A)正式課程;
(B)經驗課程;
(C)運作課程;
(D)理想課程。
65.165.主張教育的作用在「化性起偽」的古代中國思想家是:
(A)孔丘;
(B)孟軻;
(C)荀況。
(D)墨翟。
66.166.認為學校提供了統治階級再製既得利益的合法途徑,因而成為一個龐大的迷思製造機器的學說,主要是屬於下列那一個教育社會學理論派別的看法:
(A)衝突論;
(B)結構功能論;
(C)解釋理論;
(D)機械論。
67.167.教育心理學家威納(B. Weiner)以歸因論來說明學生在學校的成就行為,其中下列何者不是其所描述的高成就動機學生的特徵?
(A)父母親對於其學業成就常有較高的期望;
(B)較喜歡將表現的結果歸諸自身行動的情境;
(C)常會將結果歸於努力;
(D)會注意並反應能顯示其努力之重要性的線索。
68.168.根據布勞與史考特(Blau & Scott, 1963)對於組織的分類,學校屬於下列那一類的組織?
(A)互利組織;
(B)企業組織;
(C)服務組織;
(D)公益組織。
69.169.下列何者不是建構論對於學習的共同觀點?
(A)知識應該是由專業的教育工作者傳遞給學生的;
(B)知識是多元觀點的;
(C)知識是在真實複雜的情境中習得的;
(D)學習是學習者主動建構的過程。
70.170.英國教育社會學者伯恩斯坦(B. Bernstein)研究了不同社會階層的語言類型,提出中上社會階層的家庭多重視子女語言的表達及抽象觀念的認識。他將中上階層家庭所使用的語言類型稱為:
(A)精密型符碼:
(B)博學型符碼;
(C)抑制型符碼;
(D)抽象型符碼。
71.171.英國學者哈格雷夫斯(D. Hargreaves)曾經過長期觀察,提出中小學教師的非正式團體規範,下列何項不屬於其所提出的教師非正式團體規範?
(A)教室自主;
(B)平凡的規範;
(C)忠於同事;
(D)追求卓越。
72.172.在中國古代思想家中,曾因目睹當時現況,而哀歏教師「模不模,範不範,為不少矣。」並且主張為人師者,必須先做到:「言不慚,行不恥」,「先自治而後治人之謂大器」的學者是:
(A)王充;
(B)劉向;
(C)鄭玄;
(D)揚雄。
73.173.下列何項不是教師輔導與管教學生處理的原則之一?
(A)尊重學生的人格尊嚴;
(B)不因個人或少數人的錯誤而懲罰全體學生;
(C)重視個別的差異;
(D)處罰應儘量公開,以敦促學生改正其行為。
74.174.提出「教育即生長」的教育學者是:
(A)裴斯塔洛齊(J. H.Pestalozzi)
(B)杜威(J. Dewey)
(C)斯賓塞(H. Spencer)
(D)赫爾巴特(J.Herbart)。
75.175.有關教師能否對學生進行體罰一事,教育主管機關的規定是:
(A)家長簽具同意書後即可實施;
(B)校長同意後即可實施;
(C)學校行政會議通過後即可實施;
(D)嚴格禁止。
76.176.心理學家馬斯洛(A. H. Maslow)所主張的需求層次論中,那一項是其所謂的最高層次需求:
(A)自尊的需求;
(B)自我實現的需求;
(C)愛與隸屬的需求;
(D)生理的需求。
77.177.如果校長或主任請你去了解探討某個教學方法與教學成效之間的因果關係,則下列何種研究方法為最適合此一主題的研究法?
(A)事後回溯研究法;
(B)調查研究法;
(C)觀察法;
(D)實驗研究法。
78.178.九年一貫課程改革重視”教師即研究者”的理念,主要在強調那一種教育研究?
(A)教育基礎研究;
(B)教育實驗研究;
(C)教育應用研究;
(D)教育行動研究。
79.179.首先倡導在瑞士成立特殊機構,利用問卷及調查方法,蒐集世界各國學校制度之資料,以便經由比較方法獲得改進教育制度的基本原則的教育學者是:
(A)庫辛(V. Cousin)
(B)朱利安(A. Jullien)
(C)阿諾德(M. Arnold)
(D)納托普(L. Natorp)。
80.180.根據教育部統計,各高中開辦的第二外語課程中,最多學生選修的是:
(A)日文;
(B)韓文;
(C)法文;
(D)德文。
81.181.依據教育部規定,國中資優、音樂、美術、舞蹈、體育等特殊班:
(A)各校可自行招生;
(B)強制規定必須對全縣市公開招生;
(C)必須聯合招生;
(D)不可招生。
82.182.行政院於93年三月通過「性別平等教育法」草案,明訂學校應尊重學生與教職員工的:
(A)婚姻狀況及配偶特質;
(B)性別特質及性傾向;
(C)年齡與人格特質;
(D)體能與身體特質。
83.183.教師證照將係以何方式施行
(A)檢定制;
(B)審定制;
(C)檢定或審定制均可;
(D)修畢師資職前教育課程即可。
84.184.在九年一貫學習領域的學習時數之外,其餘佔總學習節數20%之時數稱為:
(A)鄉土教學;
(B)主題教學;
(C)彈性學習;
(D)協同教學節數。
85.185.教師專業自主權在下列那一項法律內受到保障?
(A)憲法;
(B)師資培育法;
(C)國民教育法;
(D)教育基本法。
86.186.近年來歐美國家的「家長教育選擇權」在國內教育界成為熱門話題,其「選擇權」主要是指家長可以為子女做以下那種選擇?
(A)就讀學校的班級;
(B)就讀學校的教師;
(C)就讀的學校;
(D)就讀學校的校長。
87.187.以下哪一項和教師有關的組織不是屬於學校行政的正式組織:
(A)課程發展委員會;
(B)教師會;
(C)教評會;
(D)教職員考績委員會。
88.188.現今中小學初聘教師,均應由:
(A)縣市政府分發;
(B)公開甄選,校長和家長會審查並決定;
(C)公開甄選,並經學校教評會審查並決定;
(D)公開甄選,經家長會審查並決定。
89.189.將國民中學與高級中學合一的學校為:
(A)完全中學;
(B)綜合高中;
(C)預備中學;
(D)以上皆是。
90.190.教育部推動高中生修習第二外語將進入新階段,為了讓學生語言學習更國際化、多元化,教育部計畫鼓勵高中:
(A)設置「必選」的第二外語課程;
(B)取消第二外語課程;
(C)開放第二外語課程 ;
(D)設置「必選」的第三外語課程。
91.191.配合WTO及國際化潮流,立法院通過「私立學校法」第78條修正草案,外國人也可出任:
(A)小學以上;
(B)國中以上;
(C)高中以上;
(D)大學以上的私立學校校長,不一定得是中華民國國民。
92.192.教育部規定具民意代表身分的家長:
(A)必須;
(B)不得;
(C)歡迎;
(D)任意 參與校內的行政運作。
93.193.中國大陸的「高考」相當我國的?
(A)高中入學考試;
(B)大學入學考試;
(C)公務人員考試;
(D)公務人員檢定考試。
94.194.美國的教育行政制度,下列何者為真?
(A)聯邦教育部有相當大的權力;
(B)教育的真正實權在於各州;
(C)地方學區的教育政策完全聽命於聯邦教育部;
(D)教育局長(superintendent)大多由地方首長任命。
95.195.我國的國民中學納入國民教育體系自何年開始實施?
(A)民國38年;
(B)民國47年;
(C)民國57年;
(D)民國68。
96.196.我國各大學設置師資培育中心,至少需有幾位教授?
(A)3位;
(B)4位;
(C)5位;
(D)六位。
97.197.下列哪一個不屬於九年一貫課程之領域?
(A)語文;
(B)數學;
(C)第二外語;
(D)綜合活動。
98.198.下列哪一種行業屬於縣市教育局所管轄?
(A)補習班;
(B)高爾夫球場;
(C)電動玩具店;
(D)餐廳。
99.199.我國政府設立了數所海外台北學校以提供台商子女就學,請問下列哪一個城市迄未設立?
(A)中國東莞;
(B)菲律賓馬尼拉;
(C)馬來西亞吉隆坡;
(D)越南胡志明市。
100.200.下列哪一個國家也和我國一樣正在推動公立大學法人化的工作?
(A)美國;
(B)日本;
(C)法國;
(D)中國。