洪慧玲>试卷(2014/09/03)

高中(學測,指考)警專◆國文題庫 下載題庫

101 年 - 101年教育部對外華語文教學能力認證考試(教師) 國文試題及解答#17406 

选择:15题,非选:4题
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1.1.下列各組「」內的字,何者音讀相同?
(A)荒「謬」離奇  未雨綢「繆」
(B)絃歌不「輟」  餔糟「啜」醨
(C)「屹」立不搖  「迄」未成功
(D)白髮「皤」皤  龍「蟠」虎踞
2.2.下列句子中,何者沒有錯別字?
(A)張教授的演講內容十分精采,可收振聾發聵之效
(B)李先生的行徑十分詭異,已到了令人匪疑所思的地步
(C)每到夏季,總有大批的觀光客湧進澎湖,大塊朵頤嘗海鮮
(D)他自小就行為偏差,卻一直未獲糾正,長大後更是變本加利
3.3.下列題詞,何者使用正確?
(A)福壽全歸:祝壽
(B)文定之喜:賀新婚
(C)喬木鶯聲:賀遷居
(D)彤管流芳:祝音樂會
4.4.下列何句「」內之詞性,與其它三者不同?
(A)春風又「綠」江南岸
(B)「蠶」食鯨吞
(C)不知東方之既「白」
(D)「老」吾老以及人之老
5.5.下列何句未使用譬喻法?
(A)千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅
(B)歲寒,然後知松柏之後凋也
(C)我是天空裡的一片雲,偶爾投影在你的波心
(D)君子之德,風;小人之德,草,草上之風必偃
6.6. 下列杜甫詩句之正確順序為何? 1 露從今夜白,月是故鄉明 2 寄書長不達,況乃未休兵 3 戍鼓斷人行,邊秋一雁聲 4 有弟皆分散,無家問死生
(A) 3 1 4 2
(B) 1 3 2 4
(C) 4 1 3 2
(D) 2 4 1 3
7.7.下列句子中都有「吃」字,何者用「吃」的原意?
(A)這回交易,他吃了悶虧
(B)你總是吃裡扒外,誰敢重用你
(C)做人要有志氣,不要總想吃軟飯
(D)看他吃得津津有味,我們好生羨慕
8.8.下列句子中的「風流」涵義,何者與其它三者不同?
(A)數風流人物,還看今朝
(B)未窮觀而極覽,忽雲散而風流
(C)大江東去,浪淘盡千古風流人物
(D)古今風流,宋有子瞻,唐有太白
9.9.《詩經‧采薇》:「昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏。」詩句中「依依」一 詞的涵義為何?
(A)依依不捨
(B)互相依附
(C)衰敗的樣子
(D)茂盛的樣子
10.10.下列各成語用字,何者正確?
(A)風流蜩儻
(B)鎩羽而歸
(C)老奸巨滑
(D)眾口碩金
11.11.《莊子.養生主》:「提刀而立,為之四顧,為之躊躇滿志,善刀而藏之。」其中「躊 躇滿志」一詞的涵義為何?
(A)憂鬱滿腹
(B)猶豫不決
(C)流連忘返
(D)從容自得
12.12.關於下列經典的敍述,何者正確?
(A)《禮記》的作者為孔子
(B)《左傳》的作者為左思
(C)《詩經》是周代五言詩歌總集
(D)《尚書》的內容大多與政治有關
13.13.依次填入「」內之語詞,何者正確? 1 人類濫砍濫伐,難道不怕「」嗎? 2 《哈利波特》內容「」萬象,暢銷全世界。 3 徵文「」中明確規定,截稿日期是 5 月 8 日。
(A)報應 / 包含 / 啟示
(B)抱映 / 包羅 / 啟示
(C)報應 / 包羅 / 啟事
(D)報復 / 包含 / 啟事
14.14.下列句子中所使用的語詞,何者正確?
(A)他印證了黛安娜王妃的婚禮,感到無比榮耀
(B)考第一名也不是什麼巴不得的事,神氣什麼
(C)老師的一番話,激發了他報考研究所的意志
(D)許多事都要經過親身考驗,才會知道其中甘苦
15.15.關於各語詞的口語涵義,何者不正確?
(A)睽別數載。(分別好幾次。)
(B)未審然否?(不知是不是?)
(C)未知貴庚?(不知年歲多大?)
(D)拜訪未晤。(登門拜訪沒見到面。)

【非選題】

二、病句修改:(每題 2 分,共 20 分)
請將修改的內容以括號( )標示,修改後的內容置於箭頭→之後,如下: 
【例】我跟大家介紹一下,這口是李經理。 
答:(口)→位 
1.今天的會議不是很重要,你可以去,也不可以去。 
2.每次考試都這樣,你看,他今天沒又來! 
3.再這樣下去也於事無補,我只好離他的婚。 
4.我真想見面她,可惜辦不到。 
5.湖面上游來一堆白鵝。 
6.我把一面梳子放在桌上。 
7.老李在兒子的影響上開始關心教育。 
8.若有任何什麼意見,歡迎大家提出來討論。 
9.暑假期間,有許多學生們出國遊學。 
10.我喜歡喝酸梅汁,那種很酸溜溜的味道真是棒極了!

#14711
編輯私有筆記
3F
陳宇詮 幼稚園下 (2016/04/25 22:22):
教案
4F
pp1014114 小四下 (2016/07/09 16:26):
1. (也不可以去)→也可以不去 2.他今天又沒來
5F
Hui Xiang Chen (2016/07/14 16:58):
3離他的婚→跟他離婚
4見面她→跟她見面/見她一面
5一堆→一群
6一面梳子→一把梳子
7在兒子的影響(上)→下,開始關心教育
8任何去掉
9們去掉
10很去掉

【非選題】

翻譯:請將下列各段文字譯成白話

【題組】 1.夫人之相與,俯仰一世,或取之於懷抱,晤言一室之內;或因寄所託,放浪形骸之外。雖取舍萬殊,靜躁不同,當其欣於所遇,暫得於己,快然自足,不知老之將至。 (王羲之〈蘭亭集序〉)

#14712
編輯私有筆記
1F
陳宇詮 幼稚園下 (2016/04/25 22:15):
爸爸奧義
2F
pp1014114 小四下 (2016/07/09 16:26):
人們互相交往,在短暫的一生中,有些人喜歡盡抒內心感想,和朋友在內室相見暢談;有些人寄情於物,放蕩無拘地生活。取捨選擇雖然千差萬別,好靜好動各自不同,但是當他們對面前的境況感到喜悅,一時間高興和滿足,卻不知道老之將至。

【非選題】【題組】2.余幼好書,家貧難致。有張氏藏書甚富。往借,不與;歸而形諸夢,其切如是。故有所覽,輒省記。通籍後,俸去書來,落落大滿,素蟫灰絲,時蒙卷軸。然後嘆借者之用心專,而少時之歲月為可惜也。(袁枚〈黃生借書記〉)

#14713
編輯私有筆記
最佳解!
pp1014114 小四下 (2016/07/09 16:26):
「我小時候愛好書籍,但是家裡貧窮,難以得到書讀。有個姓張的人收藏的書很多。我去借,他不借給我,回來以後我夢中還出現向他借書的情形。那種迫切求書的心情,竟然達到這樣的程度。所以只要有看過的書就..

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1F
陳宇詮 幼稚園下 (2016/04/25 22:15):
有人葛屁啦誒

【非選題】短文寫作:(30 分;文長限 400-600 字,文言、白話不拘,但須分段,並加新式標點。不得以詩歌、書信體裁寫作,違者不計分。) 

        
        在華語文教學場域中,有來自各國、各年齡層之學習者,每位學習者皆帶著自身文化背景進入教室。請問即將成為華語教師的我們,針對這些外國來臺學習者應如何進行文化教學?請以「多元文化與華語文教學」為題,抒發一己之觀點。

#14714
編輯私有筆記
1F
陳宇詮 幼稚園下 (2016/04/25 22:15):
慈烏偶爾後天譴
2F
pp1014114 小四下 (2016/07/09 16:26):
上課時可以帶入台灣的在地文化、觀光景點、重要節慶、儀式等等,並帶學生到各個古蹟探訪。