角金魚>试卷(2015/07/06)

高普考/三四等/高員級◆國文題庫 下載題庫

101 年 - 101年 司法人員、調查人員、移民行政人員三等考試 國文(作文、公文與測驗)#23134 

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1.1 蘇軾〈書黃筌畫雀〉:「黃筌畫飛鳥,頸足皆展。或曰:『飛鳥縮頸則展足,縮足則展 頸,無兩展者。』驗之信然。乃知觀物不審者,雖畫師且不能,況其大者乎?」下列選 項,何者最切合本文旨意?
(A)學習須明察事實
(B)學習須有自知之明
(C)學習須重視基本技能
(D)學習須勤勉不可怠惰
2.2 「故西伯幽而演易,周旦顯而制禮,不以隱約而弗務,不以康樂而加思。」(曹丕〈典 論論文〉)作者意謂西伯、周旦:
(A)不因窮通而遺不朽之功業
(B)處境雖異而均能隨遇而安
(C)身世不同但終能揚名萬代
(D)時代不同故不能以窮達評比
3.3 昔有醫人,自媒能治背駝,曰:「如弓者,如者,如曲環者,延吾治,可朝治而夕如 矢。」一人信焉,而使治駝。乃索版二片,以一置地下,臥駝者其上,又以一壓焉,又 即躧焉。駝者隨直,亦復隨死。其子欲鳴諸官,醫人曰:「我業治駝,但管人直,那管 人死?」(節錄自明江盈科〈催科〉) 下列選項何者最能說明上文醫人之行徑?
(A)恩將仇報,薄情寡義
(B)輕率急躁,虎頭蛇尾
(C)不憫不恤,舍本逐末
(D)名實不稱,虛有其表
4.4 彭淵材游京師,十年不歸。一日,跨驢南還,以一卒挾布橐,皆斜絆其腋。一邑聚觀, 以為必金珠也。或問之,淵材喜見鬚眉曰:「吾富可敵國矣。」遂命開橐,則李廷珪墨 一丸,文與可竹一枝,歐公《五代史》草稿一部,它無所有。 根據上文,下列對彭氏其人的評論最適切的選項是:
(A)其人乃抱金懷珠之士
(B)其布橐中物不足為道,魚目混珠
(C)其人井蛙觀天,大言不慚,偽言富貴
(D)其布橐中物,人或視之無奇,彭則視為異寶
5.5 人有酤酒者,為器甚潔清,置表甚長,而酒酸不售,問之里人其故,里人云:「公之狗 猛,人挈器而入,且酤公酒,狗迎而噬之,此酒所以酸不售之故也。」夫國亦有猛狗, 用事者也;有道術之士,欲明萬乘之主,而用事者迎而齕之,此亦國之猛狗也。(《說 苑.政理》) 根據上文,下列敘述何者正確?
(A)苛政猶如「猛狗」
(B)國有「猛狗」,乃長治久安之道
(C)上位者必須杜絕「猛狗」之弊
(D)上位者需要「猛狗」增加威勢
6.6 「漢武帝乳母嘗於外犯事,帝欲申憲,乳母求救東方朔。朔曰:『此非脣舌所爭,爾必 望濟者,將去時,但當屢顧帝,慎勿言,此或可萬一冀耳。』乳母既至,朔亦侍側,因 謂曰:『汝癡耳!帝豈復憶汝乳哺時恩邪?』帝雖才雄心忍,亦深有情戀,乃悽然愍之, 即敕免罪。」(《世說新語.規箴》) 下列關於本文字詞的解說,何者錯誤?
(A)「帝欲申憲」的「申」與「伸」通用
(B)「爾必望濟者」的「濟」指「濟濟之士」
(C)「當屢顧帝」的「顧」即回頭看之意
(D)「悽然愍之」的「愍」為憐憫之意
7.7 海上之人有好漚鳥者,每旦之海上,從漚鳥游,漚鳥之至者百住而不止。其父曰:「吾 聞漚鳥皆從汝游,汝取來,吾玩之。」明日之海上,漚鳥舞而不下也。(《列子.黃帝》) 上文寓意與下列何者敘述最為接近?
(A)人無善念,禽鳥知之
(B)近悅遠來,漚鳥群舞
(C)鳥從人游,不知其樂
(D)心存機巧,忘身物外
8.8 下文是《東周列國志》的卷首詞:「道德三皇五帝,功名夏后商周;英雄五霸鬧春秋, 頃刻興亡過手!青史幾行名姓,北邙無數荒邱;前人田地後人收,說甚龍爭虎鬥。」這 首詞的旨意與下列選項中的詞句含意何者相近?
(A)天亡我,非戰之罪也
(B)虎死留皮,人死留名
(C)浪淘盡,千古風流人物
(D)出師未捷身先死,常使英雄淚滿襟
9.9 李群玉:「根是泥中玉,心承露下珠。在君塘下種,埋沒任春浦。」詩中所吟詠的是何 種植物?
(A)菱角
(B)水仙
(C)蓮花
(D)浮萍
10.10 以下作品所描寫的對象依序為何? 碧玉粧成一樹高,萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀。 斷腸詩思滿江南,別後姿容總一般。料得林逋慣相惜,肯教寂寞過春寒。 兩下裡排開陣角,小軍卒守定溝壕。他那裡戰馬攻,俺架起襄陽炮。有士相來往虛囂。 定策安機緊守著,生把箇將軍困倒。
(A)松樹/海棠/戰爭
(B)燕子/梨花/戰爭
(C)春風/桃花/象棋
(D)柳樹/梅花/象棋

【非選題】一、作文: 曾子說:「十目所視,十手所指,其嚴乎!」(〈大學〉)做人做事,必 須光明磊落,清清白白。擔任公職,奉行官箴,尤須如此。請以「慎獨省 思,光明磊落」為題,作文一篇,申論其義。

#26785
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最佳解!
虛無 小四上 (2015/09/29 17:05):
ㄕ..

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2F
高三上 (2016/01/09 08:25):
一個人時雖無人見,但天地鬼神皆知我心是何處之,所以無愧於心守本份,安然處之,在天地間才站的住腳~
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Yao Chin Liao 小六上 (2016/11/08 02:50):


【非選題】二、公文: 21 世紀是「人才競爭的時代」,重在人才的培育與網羅。試擬行政院 致教育部函:為提升國家競爭力,強化國家整體實力,應加強教育革新, 培育優質人才,以蔚為國用。

#26786
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酷斯拉 小六下 (2016/04/24 12:22):
行政院 函 地址:臺北市○○○○○ 聯絡人:○○○ 聯絡電話:(02)xxxxxxxx 電子郵件:xxxxxx@xxxxxxxx.gov.tw 傳真:(02)xxxxxxxx 受文者: 發文日期:中華民國○○年○月○日 發文字號:院字第xxxxxxxxxx號 速別:速件 密等及解密條件或保密期限:普通 附件:無 主旨:21 世紀是「人才競爭的時代」,重在人才的培育與網羅 說明: 為提升國家競爭力,強化國家整體實力,應加強教育革新, 培育優質人才,以蔚為國用。 正本:內政部 副本:教育部 院長 謝 ○
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cathy10o 國三下 (2016/05/13 20:34):
21 世紀是「人才競爭的時代」,重在人才的培育與網羅。試擬行政院 致教育部函:為提升國家競爭力,強化國家整體實力,應加強教育革新, 培育優質人才,以蔚為國用。
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cathy10o 國三下 (2016/05/15 21:38):
管子謂,禮義廉恥,國之四維,試申說之