Hsin-hui Lai>试卷(2012/02/19)

教甄◆課程與教學題庫 下載題庫

101 年 - 101教檢課程與教學複習自編1#7517 

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1.古德拉Goodlad所提出的課程層次何者有誤?
(A)學生經驗課程是學生從教師運作課程所形成的經驗
(B)教師知覺課程是指教師對課程的覺察詮釋所形成的
(C)意識形態課程是社會團體經價值判斷所建議的課程
(D)正式課程和實際運作的課程因有共同目標相距不大
2.哪位學者從課程地質學觀點分類課程並提出裡想課程為形式課程的基石?
(A)艾斯那
(B)凱利
(C)華威克
(D)克萊明
3.有關課程的定義,何者正確?
(A)西方課程一詞出自希臘語,指跑道,後引申為學習經驗
(B)東西方學者對課程的看法大不相同
(C)課程看法因課程對象範圍不同而有差義
(D)後現代課程關認為課程是固定的、先驗的
4.關於教學的意涵,何者錯誤?
(A)包涵教的事實或內容和教學媒體方式
(B)泛指從外而內的注入式教學,只強調灌輸
(C)中國最早出現教學概念於禮記 學記篇
(D)教學是一種多樣化的認知學習活動和歷程
5.課程是學科的觀點,認為課程:
(A)鼓勵學生主動建構知識,培養學生主動的學習
(B)有一連串預定的目標,需設計適當的教學方法
(C)科目之間不需要明顯的劃分
(D)以基本學科知識學習為主,強調形式訓練,為精粹主義觀點
6.強調課程是一套事先經過周密的計畫,以達成預期的學習目標和結果的,是哪個學派?
(A)社會行為主義
(B)精粹主義
(C)經驗主義
(D)進步主義
7.依Einsner 的觀點,實施何種課程的教師重視如何進行 如藝術人文領域、潛能開發課程等
(A)科技類課程
(B)學術理性類課程
(C)自我實現課程
(D)認知過程課程
8.學校課程中特別空出的時段,可供彈性運用的課程為:
(A)潛在課程
(B)非正式課程
(C)空白課程
(D)正式課程
9.關於潛在課程的敘述,何者正確?
(A)課堂上教師的命令和語氣屬於可計畫非預期的結果
(B)課程的影響在情意方面是正面且必然的
(C)意識形態和各種校園規範屬於學校社會環境的影響
(D)從學校組織,教學方式和情境學習而經驗
10.學習經由一再重複練習和操作方能獲得成功的學習,而新經驗是堆基於以前的經驗上,為何種學習理論?
(A)認知學派
(B)行為學派
(C)建構學派
(D)社會理論