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全台各縣市教甄榜首就是我>试卷(2014/07/20)

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102 年 - 102年北門高中第一次教師甄選 國文科試題#16983 

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【非選題】
1.1孟子曰:伯夷,聖之(1)者也,伊尹,聖之(2)者也,柳下惠,聖之(3)者也,孔子,聖之(4)者 也。孔子之謂集大成。」【每格1分】
【非選題】
2.2閱讀辛棄疾〈賀新郎 > ,寫出畫線部分所用典故,分別指涉哪一位歷史人物。【每格1分】
 綠樹聽鵜鴃。更那堪、鷓鴣聲住,杜鵑聲切。啼到春歸無尋處,苦恨芳菲都歇。算未抵人間離別。馬上琵琶關塞黑⑤更長門翠輦辭 金闕⑥。看燕燕,送歸妾。 將軍百戰聲名裂,向河梁、回頭萬裡,故人長絕⑦。易水蕭蕭西風冷,滿座衣冠似雪。正壯士悲歌夫 徹。啼鳥還知如許恨,料不啼清淚長啼血。誰共我,醉明月?
【非選題】
3.
♦ 3~4題,為「詠物詩一判讀’請_所引文字,判斷所指者為何物。『每題2分】

【題組】 3高枝而棲飲露餐風你的自鳴清高卻在一夜西風裡噤住了自己的張嘴說你是懦夫也可以/說你是哲者也可以(動物)

【非選題】
4.【題組】4千鎚萬鑿出深山,烈火焚燒若等閒。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。(非生物)
【非選題】
5.
5~7題,為排序題。【每題3分】

5.下列文字錄自陶淵明〈歸去來辭〉,請依文意排序 歸去來兮,請息交以絕游。

(甲)農人告余以春及,將有事乎西疇。

(乙)悅親戚之情話,樂琴書以消憂。

(丙)世與我而相違,復駕言兮焉求。

(丁)或命巾車,或棹孤舟。


既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經丘。木欣欣以向榮,泉涓涓而始流 

【非選題】
6.
6.下列文字,依文意排序,順序最恰當的是 
予竊悲其人,文章麗矣,言語工矣 ,
(甲)亦何異眾人之汲汲營營 
(乙)無異草木榮華之飄風 
(丙)而忽焉以死者
 (丁)鳥獸好音之過耳也 
(戊)方其用心與力之勞

雖有遲有速,而卒與三者同歸於泯滅,夫言之不可恃也蓋如此。<歐陽修.送徐無黨南歸序〉


【非選題】
7.
7.請依照格律與詩意,將許渾〈咸陽城東樓〉排列出最恰當的順序• 
一上高樓萬里愁,
(甲)山雨欲來風滿樓 
(乙)溪雲初起日沈閣 
(丙)行人莫問當年事
 (丁)蟬鳴黃葉漢宮秋 
(戊)蒹葭楊柳似汀洲 
(己)鳥下綠蕪秦苑夕 
故國東來渭水流。

【非選題】
8.一、請適度引述原文(不必完整引用整段文字),說明孔、孟、荀一家對於「人性」的觀點,並討論其異同。
【非選題】
9.一、請由主題、章法、意象方面,簡單分析徐志摩〈再別康橋〉或鄭愁予〈錯誤〉一詩。(任選一首即可)
【非選題】
10.四、請從人物的塑造、主題的設計、情節的經營、敘事觀點的運用等小說元素,分析〈蜊髯客傳〉、〈劉姥姥進大觀園〉、〈桿枰仔〉任一禱 小說。
【非選題】
11.
五、請從〈蘭亭集序〉、< 始得西山宴遊記〉、〈項脊軒志〉中選擇其中篇•

1.仿造學測非選擇題第一大題「文章分析」的型式,設計兩道問答題,並說明設計理念。(請註明所取材的課文段落,不需引用原文) 
2.由這篇古文的主旨,設計個作文題目,包括100~150字的引導文字。