s920319>试卷(2014/02/23)

教檢(教師檢定)◆特殊教育學生評量與輔導題庫 下載題庫

102 年 - 102年度特殊教育學生評量與輔導#14671 

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【非選題】
1.試列舉四項一般智能資賦優異學生的認知特質,並說明其教學與輔導的策略(10分)。
【非選題】
2.試列出進行功能性評量時學生問題行為觀察表必須記載的要項。(8分)
【非選題】
3.某5歲中度腦性麻痺伴隨輕度智能障礙兒童,無法獨立行走,現在就讀幼兒園,如果你是該生的特教巡迴輔導老師,你會進行那些輔導策略?(10分)
【非選題】
4.國中二年級資源班學生,醫生診斷為憂鬱症。該生在學習方面,記憶力尚可,但邏輯理解欠佳,上課時容易分心;面對陌生或吵雜的環境,容易情緒激動。由於該生經常自行停藥,導致動作緩慢,也無法自行整理衣物或察覺他人觀感自行修正儀容,在團體中顯得相當特殊。試列舉說明該生需要的特殊教育及相關專業服務(12分)。