吳俊賢>试卷(2013/03/26)

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102年度 自編循序測驗卷--- 3#9662 

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1.  〈臺灣通史序〉:「我先王先民之景命,實式憑之。」的「景」字,與下列哪些「景」字同義 (甲)天下雲集而響應,贏糧而「景」從 (乙)近臘月下,「景」氣和暢 (丙)凡百元首,承天「景」命 (丁)余區區處敗屋中,方揚眉瞬目,謂有奇「景」(戊)高山仰止,「景」行行止 
(A)甲乙 
(B)甲丙 
(C)乙丙 
(D)乙戊 (E)丙戊。
2.下列「見」字的解釋,何者與「總是不『見』容於社會」相同?
(A) 採菊東籬下,悠然「見」南山 
(B)高祖發怒,「見」於詞色 
(C)舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒,是以「見」放 
(D)生孩六月,慈父「見」背
3.  中國韻文發源於古代歌謠,其後發展出各具風貌的體製,試問以下說明正確的有幾項? (甲)《詩經》特色為寫實樸質,以四言為主,最早的詩是周頌,詩的體裁內容為風、雅、頌 ,作法為賦、比、興 (乙)《楚辭》特色為浪漫幻想,以六、七言為主,長篇鋪敘的形式與虛設主客問答,促成漢賦的產生,為士大夫作品(丙)樂府多為合樂可歌,句式參差,如〈短歌行〉、〈飲馬長城窟行〉(丁)古詩多為民間作品,句式整齊,如〈上邪〉、〈孔雀東南飛〉(戊)宋詞特色為倚聲填詞,分婉約、豪放二派,以婉約為正宗,著名的婉約詞人以周邦彥、李清照為代表(己)散文賦是唐宋古文運動的產物,為有韻的古文,保有主客問答體方式,以〈登樓賦〉、〈赤壁賦〉為代表 (庚)散曲分小令和散套,小令可加襯字,又名葉兒,一韻到底,單詞支曲,多數在60字之內;只要兩個以上同宮調的曲牌相聯合,就稱為「散套」,又名大令、套數,散曲為無「科」、「白」的清唱和樂歌曲,又稱「清曲」(辛)劇曲分雜劇和傳奇,雜劇為北曲,有科白,一本四折,盛行於元代,開場有楔子,用來說明情節,主唱大多為主角(如:「生」或「旦」),且為獨唱,代表作品有〈梧桐雨〉、〈西廂記〉(壬)傳奇為南曲,盛行於明、清時期,不限同一宮調,可換韻,一劇多齣,有長達四、五十齣者,演員可獨唱、對唱、合唱,代表作品如:〈牡丹亭〉、〈桃花扇〉
(A)7 
(B)6 
(C)5 
(D)4
(E)3。
4.下列文句與文體的配對,錯誤的是 
(A)「彼黍離離,彼稷之苗。行邁靡靡,中心搖搖。知我者,謂我心憂;不知我者,謂我何求。」—《詩經》 
(B)「上邪!我欲與君相知,長命無絕衰。山無陵,江水為竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕。」—樂府詩 
(C)「燎沉香,消溽暑。鳥雀呼晴,侵曉窺簷語。葉上初陽乾宿雨,水面清圓,一一風荷舉。」—古詩 
(D)「千古江山,英雄無覓,孫仲謀處。舞榭歌臺,風流總被,雨打風吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當年、金戈鐵馬,氣吞萬裡如虎。」—宋詞 (E)「長醉後方何礙,不醒時有甚思。糟醃兩個功名字,醅渰千古興亡事,麴埋萬丈虹霓志。不達時皆笑屈原非,但知音盡說陶潛是。」—元曲。
5.漢語自古代即有豐富多彩的顏色詞,往往透過客觀事物的色彩聯想而生發出象徵意義,例如: 「黑」有時用以指私下、不公開或祕密之意,如「黑箱作業」;「黑臉」本是戲劇臉譜之一,因其代表性格、相貌上有特點的男性人物,故多用以比喻剛正不阿或嚴厲。下列敘述正確的選項為何 ?   
(A) 竹子是青色,因而稱書籍定稿為「殺青」、稱史書為「青史」;「綠林」泛指聚集山林間反抗官府或強劫財物的集團;「慘綠」用以形容很深的綠色,「慘綠少年」是指憂鬱少年。 
(B)古時天子的龍袍是黃色的,因而稱「黃袍」,天子所頒的詔書稱為「黃榜」;「黃」有時用以指低俗或色情,如「黃色書刊」、「灌黃湯」 
(C)「白」有空白、樸素之意,因而稱空白的考卷為「白卷」,不識字或沒有知識的俗人為「白丁」;但「白」也有輕視或不滿之意,如「白眼」;國劇中的「白臉」則是性格較陰險,今用「小白臉」來指奸邪小人 
(D)「紅」有吉祥之意,撮合姻緣稱為「牽紅線」,禮金稱「紅包」;亦用以形容行情好、受歡迎,如「當紅炸子雞」、「開紅盤」;西式簿記用紅色字記錄透支帳目,因此以「赤字」指支出超過收入
6.  下列「」內的詞語皆是交通工具,請問何者並非指「車輛」 
(A)「篳路」藍縷 
(B)老婦恃「輦」而行 
(C)番不用罾罟,駕「蟒甲」,挾弓矢射之,須臾盈筐 
(D)今有人於此,舍其「文軒」,鄰有「敝轝」而欲竊之
7.  教師節當天,老師收到了許多卡片,感受到來自同學的感謝與祝福,內心激動莫名。但是,更讓老師激動的是:有些同學的表達能力實在很有問題。請你一起診斷下列文字,找出有語病的句子 
(A)三年來,老師是我國文啟蒙的始作俑者。你無所不為、無所不至的諄諄教誨,讓我一直耿耿於懷 
(B)你處心積慮編寫的講義,數量之多已經擢髮難數。我會好好研讀,讓自己成為一個汗牛充棟的人 
(C)我們本是一株小草,在老師這個園丁的灌溉下,我們漸漸長成了一棵大樹 
(D)希望你繼續保持好為人師的教學熱情,陪伴我們走過學測、指考,邁向大學之路 (E)以上文字,皆有語病。
8.  「才與福難兼,賈傅以來,文字潮儋同萬里。地因人始重,河東而外,江山永柳同千秋」這副對聯中提及幾位文學家 ?
(A)5 
(B)4 
(C)3 
(D)2 (E)1 位。
9.下列各組「 」內讀音,完全不同者為
(A)「繆」誤百出/山川相「繆」/「繆」思
(B)攀「躋」高山/「齎」志而歿/斷「虀」畫粥
(C)阿「縞」之衣/事物「嚆」失/「槁」木死灰
(D)兵「燹」不斷/詩經「豳」風/「豢」養寵物。
10.  古詩文中,度量衡單位詞出現不少,「度」是計長短的標準,「量」是計面積、體積大小等容量的標準,「衡」則是計輕重的標準,試判斷下列文句「 」中的字,屬於「量」的單位詞是?    
(A)駑馬十「駕」,功在不舍 
(B)生於高山之上,而臨百「仞」之淵 
(C)世之都三公位,享萬「鍾」祿 
(D)蓋亭之所見,南北百里,東西一「舍」。
11.俊華在網路檢索上搜尋「戒珠寺/躲婆石/半截春聯/十八口大缸」,請問:俊華想搜尋的人物對象和下列所歌詠人物何者相同?            
(A) 開濟由來變盛衰,五車才得號鎡基,留侯功業何容易,一卷兵書作帝師 
(B) 皇攬揆餘初度兮,肇錫於以嘉名,名餘日正則兮,字餘曰靈均 
(C) 坦腹東床偷著樂,不爭贏得意中人,蘭亭真跡今何在?須問昭陵李世民 
(D) 題詩庚子歲,自謂羲皇人,手持山海經,頭戴漉酒巾(E) 塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑,出師一表真世名,千載誰堪伯仲間。
12.  《荀子.勸學》:「君子居必擇鄉,遊必就士。」其目的是 
(A)真積力久則入 
(B)德不孤,必有鄰 
(C)學思並重 
(D)防邪僻而近中正。
13.  下列各組「 」內的字,讀音兩兩相同的選項是 
(A)目「眥」盡裂/所費不「貲」 
(B)「蹞」步/「傀」儡 
(C)「駑」馬/浪費公「帑」 
(D)「垓」下之危/「欬」唾成珠。
14.  以下各選項皆有四個提示,提示之內容係依人物之時代、生平、籍貫、事蹟、思想、學說、作品等等而設定,例如:鵝/右軍將軍/流觴曲水/入木三分—王羲之。請依此判定以下配對,何者正確 
(A)自稱楚狂/海上釣鰲客/香山居士/浪漫詩派—李白 
(B)三國亂世/曹操謀士/七子之冠冕/〈七哀詩〉—王粲 
(C)兵法家/曾受學於鬼谷子/斷腿黥面/《六韜》、《三略》—孫武 
(D)清初三大儒之一/纂修《明史》/繼承王陽明的心學/《明儒學案》—黃宗羲。
15.  下列對聯,均是歌詠古代軍事或韜略上的人物,正確者為何?(甲)太釣渭水三千甲子/公保周朝八百春秋—姜太公(乙)一劍駢誅君側寵/滅吳偏有浣紗人—孫武(丙)早知秦可取而代/晚嘆虞兮奈若何—項羽(丁)兵甲富於胸中,一代功名高宋室/憂樂關乎天下,千秋俎豆重蘇臺—伍子胥(戊)顧曲有閒情,不礙破曹真事業/飲醇原雅量,偏嫌生亮並英雄—孫權(己)壯士奮揮椎,報韓以落秦王膽/大王煩借箸,榮漢終函項羽頭—張良 
(A)(乙)(丙)(戊)(己) 
(B)(甲)(乙)(丙)(己) 
(C)(甲)(丙)(丁)(戊) 
(D)(乙)(丁)(戊)(己)。
16.下列文句「 」中成語運用正確的選項是 
(A)朝廷「偏安一隅」,百姓安居樂業,蠻夷順服歸附,國富民強已指日可待 
(B)對他而言,財富如「鏡花水月」,絢麗剔透,所以汲汲營營,取之而後快 
(C)他「滿腹珠璣」,卻大放厥辭,很難得到共鳴 
(D)陳金鋒在最後關鍵擊出全壘打,對中華隊而言,勝利已「唾手可得」。
17.  下列何者與「蘇秦、杜赫之屬為之謀」的「屬」字意義相同 
(A)舉匏樽以相「屬」 
(B)有良田、美池、桑、竹之「屬」 
(C)「屬」余作文以記之 
(D)名「屬」教坊第一部。
18.下列文句引號中的「施」字,何者與「仁義不『施』,而攻守之勢異也」意義相同的選項是 
(A) 信義行於君子,刑戮「施」於小人 
(B) 願無伐善,無「施」勞 
(C)「施」薪若一,火就燥也 
(D)「施」從良人之所之。
19.  有關下列各辭賦家之說明,錯誤的選項是 
(A)屈原,春秋時楚人,所作〈離騷〉是辭賦之祖 
(B)賈誼,西漢人,以〈鵩鳥賦〉著稱,所作辭賦,上承屈原、宋玉,下開枚乘、司馬相如 
(C)司馬相如,西漢人,以〈上林賦〉名世,史稱「賦聖」 
(D)左思,西晉人,寫成〈三都賦〉,洛陽為之紙貴 (E)江淹,南朝文學家,以〈別賦〉名世。晚年詩文無佳句,時人謂之才盡。
20.  下列「 」中的字,代換後意義改變的選項是 
(A)鍥而「舍」之,朽木不折:捨 
(B)槁「暴」:曝 
(C)草木「疇」生:儔 
(D)吾嘗「跂」而望矣:企 (E)是故質「的」張而弓矢至焉:地。
21.  下列各書與其性質的說明,何者錯誤 ? 
(A)《孫子兵法》:有古代東方「兵經」之譽 
(B)《夢溪筆談》:有「中國科學史上的座標」美稱 
(C) 《左傳》:中國第一部紀傳體史書 
(D) 《文心雕龍》:開創中國文學批評之專著。
22.在古文中往往詞性的活用會使句型更為精簡凝鍊,如諸葛亮〈出師表〉云:「親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也。」句中「遠」字即是形容詞活用為動詞,試問下列各句中,何者用法與之相同 
(A)天下「雲」集而「響」應,贏糧而景從 
(B)「蠶」食「鯨」吞 
(C)邑人奇之,稍稍「賓客」其父,或以錢幣乞之 
(D)伐去惡木,「烈」火而焚之。
23.戲曲為表演於舞臺上的綜合藝術,透過舞臺人物的載歌載舞,獨白對話,鋪排一齣又一齣扣人心弦的情節,無論喜劇也好,悲劇也罷,這些戲曲相當程度的反應當代社會風貌,表現先民真實情感。它的取材豐富,有離別的題材,如白樸(23),內容是描述唐明皇與楊貴妃之間一段男女愛戀的故事,卻因安祿山之亂,六軍倉皇西行,玄宗為了平息眾人憤怒,不得不在馬嵬坡縊死貴妃,但是對貴妃仍思念不已。或是公案戲,批判辦案不公的題材,如關漢卿的(24),內容是描寫一對守寡的婆媳,面臨覬覦蔡家龐大產業的張氏父子,周旋應對的複雜情節,媳婦在不敵小張金錢人脈的運作下,反遭誣陷,因而飲恨九泉。也有人生如夢,富貴浮雲的劇本,如湯顯祖的(25),內容描述主角盧生,有一回在小店裡遇到呂洞賓,呂洞賓借給他一個瓷枕頭,盧生一覺睡去,夢見與富家女結婚,又進京赴考,得中狀元,一直做到宰相,滿門富貴,活了八十多歲。可是一覺醒來,發現自己仍在小店裡,盧生頓時有所悟,於是跟隨呂洞賓飄然而去。
【題組】23
(A)《還魂記》
(B)《梧桐雨》
(C)《青衫淚》 
(D)《漢宮秋》。
24.【題組】24
(A)《牆頭馬上》
(B)《荊釵記》
(C)《西廂記》
(D)《竇娥冤》。
25.【題組】25
(A)《邯鄲記》
(B) 《拜月亭》
(C)《琵琶記》 
(D)《牡丹亭》。