good luck>试卷(2014/10/10)

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102 年 - 102年教育學程研究生教育學程甄選 國文#17667 

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1.1.「鍥而不捨」,「鍥」字讀音與下列選項「」字何者相同?
(A)行「慊」於心
(B)修「葺」
(C)「欷」歔
(D)袒「裼」。
2.2.以下成語,哪一選項沒有錯字?
(A)迫在眉節
(B)食人牙喙
(C)截然不同
(D)設宴踐別。
3.3.下列選項「」的讀音,哪一選項與其他選項不同?
(A)「殯」葬業
(B)東施效「顰」
(C)「擯」除雜念
(D)「鬢」亂釵橫。
4.4.杜甫詩:「筆落驚風雨,詩成泣鬼神。」所描寫的對象是:
(A)自己
(B)李白
(C)賀知章
(D)屈原。
5.5.「咬定青山不放鬆,立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。」此詩描寫的植物 應為:
(A)松
(B)梅
(C)竹
(D)菊。
6.6.以下詩句何者沒有傷時之意?
(A)老去悲秋強自寬
(B)春容舍我去,秋鬢已衰改
(C)人生忽如寄,壽無金石固
(D)常 恐霜霰至,零落如草莽。
7.7. 「我們是哲學家的後裔/跟莊子有親戚關係/沒有毒蛇的地方/就是天堂」此詩所描寫之物, 最接近下列哪一選項?
(A)蛙
(B)蝴蝶
(C)魚
(D)鵬。
8.8.以下書信寫作格式,何者有誤?
(A)稱自己的老師,為表尊敬,可抬寫成「□吾師」
(B)對晚輩自稱,可稱「愚」或「鄙」
(C) 學生可自稱「生」或「受業」
(D)稱自己的師友及住處,可加「敝」字。
9.9.退還別人的禮物並道謝,可用:
(A)哂納
(B)領謝
(C)璧謝
(D)踵謝。
10.10.贈人著作時,以下禮事敬詞何者不是用於長輩?
(A)賜正
(B)指正
(C)教正
(D)斧正。
11.11.以下賀詞使用,何者有誤?
(A)賀開張可用「開業誌慶」
(B)送退休可用「乾坤定矣」
(C)賀結婚可用「琴瑟在御」
(D) 賀嫁女可用「于歸之喜」。
12.12.以下何者不是孔子形容自己?
(A)當今之世,舍我其誰?
(B)若聖與仁,則吾豈敢?
(C)述而不作,信而好古。
(D)發 憤忘食,樂以忘憂。
13.13.以下選項「」的字義,哪一選項與其它選項不同?
(A)微管仲,吾其「被」髮左衽矣
(B)「被」褐懷玉
(C)「被」石蘭兮帶杜衡
(D)翡翠珠 「被」,爛齊光些。
14.14.「管仲既任政相」之「既」字意同於?
(A)「既」又欲立王子職,而黜太子商臣。
(B)「既」醉且飽
(C)「既」不能令,又不受命, 是絕物也。」
(D)春服「既」成。
15.15.「折芳馨兮遺所思」之「遺」字,義同於?
(A)故舊不「遺」,則民不偷。
(B)世與我而相「遺」,復駕言兮焉求。
(C)客從遠方來,「遺」 我雙鯉魚。
(D)小學而大「遺」,吾未見其明也。
16.16.下列選項「」字義的使用,何者不是相反相對義?
(A)陟罰臧否,不宜「異同」
(B)歸「去來」兮
(C)故略陳「安危」之要,其敬聽話言。
(D) 「動靜」不失其時,其道光明。
17.17.孔子說君子有三畏,下列何者不是君子所畏?
(A)天命
(B)大人
(C)聖人之言
(D)鬼神。
18.18.以下何者所述與生態平衡無關?
(A)釣而不綱
(B)數罟不入洿池
(C)弋不射宿
(D)木受繩直,金就礪則利。
19.19.以下何者所述與專心致志無關?
(A)蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑。
(B)無冥冥之志者,無昭昭之明;無惛惛 之事者,無赫赫之功。
(C)用志不紛,乃凝於神。
(D)目不能兩視而明,耳不能兩聽而聰。
20.20.下列文句「」內的成語,使用正確的選項是?
(A)陳生讀書總是「不求甚解」,凡有所疑問一定要追究到底。
(B)自從受到法律制裁後,他 從此「改弦易轍」,洗心革面。
(C)他的個性懦弱猶豫,遇事經常「首鼠兩端」,很難下決定。
(D)期中考到了,我和同學互相「耳提面命」,勉勵用功讀書。
21.21.十六世紀英國哲學家培根認為:「真正的哲學家,要像蜜蜂採蜜釀蜜一樣。」若將此一行為應 用到人類追求知識的方式上,下列哪一項說明最正確?
(A)廣博學習,從中攝取菁華,並且創造思考。
(B)對於自己所要學習的學科,應保持謹慎小 心的態度。
(C)應學習多種學科,以便觸類旁通。
(D)團結力量大,所有學習都是靠群體的力 量共同完成的。
22.22.下述何者為對偶句?
(A)同是天涯淪落人,相逢何必曾相識
(B)春風且莫定,吹向玉階飛
(C)故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下揚州
(D)遠芳侵古道,晴翠接荒城
23.23. 下述哪一句沒有錯字?
(A)我迫不急待地想要知道答案。
(B)不要義氣用事,你得三思而行。
(C)他的罪行罄竹難 書,實在無法原諒。
(D)他一向好高鶩遠,不懇踏實地。
24.24.《荀子.勸學》:「白沙在涅,與之俱黑。」的意旨與下列何者最接近?
(A)三人行,必有我師焉,擇其善而從之,其不善而改之。
(B)羿之教人射必志於彀,學者亦必 志於彀;大匠誨人必以規矩,學者亦必以規矩。
(C)一齊人傅之,眾楚人咻之,雖日撻而求其 齊也,不可得矣。
(D)君子之德,風;小人之德,草;草上之風,必偃。
25.25.依文意推敲,□□中最適合填入的選項是:「然則,冷靜須與同情相輔相成,方不偏失入冷漠。《 史記》一書之恆常感人處,正在於字裡行間每每有司馬遷個人的生命感思湧動,它絕不只是一 堆死寂刻板的文字而已!□□,我則又逐漸了悟,□□寫學術論文,□□不能完全抹煞情感;□□冷 靜與同情之間的斂放不踰矩,又委實是此類文章的高層次標的了。」
(A)近來/即使/仍然/至於
(B)而且/所以/仍然/其實
(C)因此/至於/其實/即使
(D)所以/近來/因此/而且。
26.
閱讀下文,並回答問題。
        《黑天鵝效應》書裡,說了一個火雞的故事:屠夫養了一隻火雞,他每天都對火雞經濟部、火雞風險分析師、火雞投資分析師保證,說自己很愛火雞,請牠放膽地吃、養肥自己。
        不斷做信心喊話,直到感恩節前,火雞肥油長到最高點時,這個屠夫突然出手……。誰是那隻又火雞呢?就是銀行。為什麼會這樣?因為今天的金融體系中,悄悄累積了太多風險,而全球化又增加了看清真相的複雜度。
         每個人都被眼前穩定的假象騙住了!特別是柏南克。大家都被屠夫給騙了,都變成了火雞。
        我開始覺得不對勁,是柏南克有一次演講,竟然聲稱當時不正常的繁榮,是「超級穩健時代」(The Great Moderation)。他跟所有火雞經濟學家一樣,犯了邏輯上的謬誤,就是看到表面的穩定,就不斷蒐集證據,說明為什麼眼前那麼穩定,完全忘了屠夫的存在。
        未來我們將進入資本主義的新階段,也就是「資本主義Ⅱ版本」的年代。首先,銀行將像水電公司一樣,成為一種公共設施。我們不能再讓銀行每次一賺錢就搞民營化(賺錢就收進自己口袋,賠錢就要大家攤)。如果你我要承擔銀行業的損失,我們就不會允許這些人一下發給自己那麼多獎金,一下又要別人來救他。 
        第二,避險基金將從市場上消失。因為這些基金從來沒有真正為投資者賺過一毛錢,而且以往他們完全都把風險藏起來,只維持表面的平靜而已。未來只有少數成熟的避險基金會存在,他們的功能是提供企業資金。而且他們是真的懂得風險,也擔得起風險的人,負責的市民也不會隨意出手救他們了。
        現在,大家都還等著市場恢復,但整個體系又那麼脆弱,怎麼辦?唯一的解答,就是整體社會改變對資本市場的依賴。因此,資本主義Ⅱ版本的新時代中,大家都該趕緊把身上的債務清一清,把多餘的投資趕緊賣出。因為,要進入下一階段的資本主義社會,就需在高度複雜的脆弱體系上,維持穩定。
        在這個追求穩定的新時代,債務、投機都減少,照顧本業的精力要增加。如果你是理髮師,就要花更多時間替人理頭,而不是每天忙著炒股。如果你是牙醫,就該靠看牙賺錢,而不是忙著投資,一切回到基本。
        因此,資本主義Ⅱ版本的新時代的第三個特色,就是大家都恢復本業。因為投入資本市場的資金減少,我們也可預期未來股價會比今天便宜許多。( 節錄塔雷伯〈新時代要專心修練本業〉) 
 


【題組】26.文中所指稱的屠夫和火雞分別是:
(A)柏南克/金融體系
(B)險分析師/投資分析師
(C)風險/銀行。
(D)經濟學家/經濟穩定的 假象。
27.【題組】27.「銀行將像水電公司一樣,成為一種公共設施」意指:
(A)銀行應多設立分行,擴大服務區域。
(B)銀行的主要業務不在投資,而在服務大眾。
(C) 銀行應簡化各種手續,方便民眾存領款項。
(D)銀行應多設立分行,擴大各項營業項目。
28.【題組】28. 下列何者不是「資本主義Ⅱ版本的新時代」的特色?
(A)大家量力投資,不可過度借貸。
(B)因效率不彰,避險基金完全退出金融市場。
(C) 投資前應該評估風險,並且承擔風險。
(D)股價回歸正常,較不虛浮。
29.【題組】29. 作者認為要「在高度複雜的脆弱體系上,維持穩定」,需做到:
(A)不宜借貸投資,以致身負債務。
(B)專注市場分析,善用加運用資金。
(C)多元投資, 分散風險。
(D)選擇低利貸款,追求高效報酬。
30.【題組】30.何者最適合說明「黑天鵝效應」:
(A)時時感到陌生,才能有靈感。
(B)新鮮的事務總是最吸引人的。
(C)事事洞察,處處有 學問。
(D)及早防範最不可能發生的事情,以免措手不及。
31.閱讀下文,並回答問題。 
        年過五十,雖然越來越貪生怕死!卻從未認真從事攸關延長壽命的任何活動,五穀依舊不 分、四體越發不勤。飯桌上,絕不煞風景地拒絕肥碩欲滴的蹄膀,平日喝咖啡像倒開水,電腦 桌前一坐便是大半天。乾眼症跟著五十肩,胃痛加上失眠,我都視之為天將降大任的考驗。啊! 年過半百,其實已□□□□,一點也不想兼善天下,既沒有本事做大官,也不想聽 國父的話 去做大事,只偷偷祈求一點點的榮華,一些些的富貴,少少的美貌和一位跑不掉的丈夫。(節 錄廖玉蕙〈年過五十〉)

【題組】31. 何者最接近上文意旨?
(A)安於本分。
(B)樂天知命。
(C)收放自如。
(D)自信堅忍。
32.【題組】32. 上文中,□□□□應填入:
(A)身心俱疲。
(B)老當益壯。
(C)胸無大志。
(D)恍然大悟。
33.【題組】33.根據上文,何者不是上天降給「五十歲」的大任?
(A)高血壓。
(B)失眠。
(C)乾眼症。
(D)胃痛。 對生態環境已無暇顧及。
34.閱讀下文,並回答問題。 
        有人說「借書一痴,還書一痴」。有人分得更細:「借書一痴,惜書二痴,索書三痴,還書 四痴」。大概都是有感於書之有借無還。書也應該深藏若虛,不可慢藏誨盜。最可惱的是全書 一套借去一本,久假不歸,全書成了殘本。明人謝肇淛編《五雜俎》記載一位「虞參政藏書數 萬卷,貯之一樓,在池中央,小木為彴,夜則去之。榜其門曰:『樓不延客,書不借人。』」這 倒是好辦法,可惜一般人難得有此設備。(節錄梁實秋〈書〉)

【題組】34.關於上文的說明,最正確的選項是:
(A)作者認為出借書籍乃慷慨好施之舉。
(B)「深藏若虛」是說藏書不多,自慚形穢。
(C)「慢 藏誨盜」是指收藏書籍不謹慎,會引起書賊覬覦。
(D)「彴」是指「獨木橋」。「榜」是名詞, 指「告示」。
35.【題組】35.下列何者最適合形容作者的行文風格?
(A)聲韻華美,饒有餘味。
(B)旁徵引文,幽默風趣。
(C)筆峰犀利,嚴辭批判
(D)委婉間接, 雋永可人。

【非選題】二.寫作題(30 分) 題目:有人說:「老師要『捨』出時間、智慧傾囊相授,把自己的學問傳給下一代, 如此,社會才能『得』到人才。」請以「教師的使命」為題,寫一篇首尾俱 足、結構完整的文章。

#15168
編輯私有筆記
1F
Jing9808040 小二下 (2014/10/10 15:17):
教師的使命 師者,所以傳道、授業、解惑也。老師的本分是如此,但對於社會而言可能是不足的,老師必須思考學生與社會的的需求,適時的發揮學生潛能,讓他能良好的適應社會,如此就是一位教師最大的使命。