阿成>试卷(2014/10/01)

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102 年 - 102年 司法人員及司法官(三等) 國文#10821 

选择:10题,非选:2题
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1.1《三國演義》:「曹操之眾,遠來疲憊,近追豫州,輕騎一日夜行三百里。此所 謂『□□□□,勢不能穿魯縞』者也。」引文空缺處,依據文意判斷,宜填入的成語為:
(A)南方之強
(B)初生之犢
(C)蒲柳之姿
(D)強弩之末
2.2①見危致命 ②行己有恥 ③懷居懷惠 ④同而不和 ⑤居仁由義,下列選項完全符合儒家對「士」要求的是:
(A)①②③
(B)②④⑤
(C)①②⑤
(D)②③④
3.3「愚兄為秀才時,撿家中舊書簏,得前代家奴契券,即於燈下焚去,並不返諸其 人。恐明與之,反多一番形跡,增一番愧恧。自我用人,從不書券,合則留,不 合則去。何苦存此一紙,使吾後世子孫借為口實,以便苛求抑勒乎?」(鄭燮〈雍 正十年杭州韜光庵中寄舍弟墨〉) 鄭燮以自身行止為例,想要告誡勉勵其弟:
(A)宅心仁厚
(B)謹言慎行
(C)用人莫疑
(D)明法審令
4.4李白〈下終南山過斛斯山人宿置酒〉:「暮從碧山下,山月隨人歸。卻顧所來徑, 蒼蒼橫翠微。相攜及田家,童稚開荊扉。綠竹入幽徑,青蘿拂行衣。歡言得所憩, 美酒聊共揮。長歌吟松風,曲盡河星稀。我醉君復樂,陶然共忘機。」 下列詩句何者最接近李白寫作此詩的情景?
(A)新豐美酒斗十千,咸陽遊俠多少年。相逢意氣為君飲,繫馬高樓垂柳邊
(B)朝回日日典春衣,每日江頭盡醉歸。酒債尋常行處有,人生七十古來稀
(C)歡言欲忘別,風信忽相驚。柳浦歸人思,蘭陵春草生。擷芳心未及,視枕戀常 盈。此去非長路,還如千里情
(D)故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。開筵面場圃,把酒話桑 麻。待到重陽日,還來就菊花
5.
「凡吏於土者,若知其職乎?蓋民之役,非以役民而已也。凡民之食於土者,出其
十一傭乎吏,使司平於我也。今我受其直,怠其事者,天下皆然。豈惟怠之,又從
而盜之。向使傭一夫於家,受若直,怠若事,又盜若貨器,則必甚怒而黜罰之矣。
以今天下多類此,而民莫敢肆其怒與黜罰,何哉?勢不同也。勢不同而理同,如吾
民何?有達於理者,得不恐而畏乎!」(柳宗元〈送薛存義之任序〉)

【題組】5下列有關上文的詞語意義,何者錯誤?
(A)凡「吏」於土者:動詞,做官之意
(B)出其「十一」傭乎吏:十分之一
(C)使司「平」於我也:治理
(D)受「若」直,怠「若」事:好像
6.【題組】6下列選項俱為現代觀點,何者最接近上文旨意?
(A)官吏為人民所僱用,是人民的公僕
(B)官吏與人民地位不同,必須依法行政
(C)為官行政一定要秉持公平,不可與民爭利
(D)為官行政必須接受輿論監督,不可怠忽職守
7.7客見趙王曰:「臣聞王之使人買馬也,有之乎?」王曰:「有之。」「何故至今不 遣?」王曰:「未得相馬之工也。」對曰:「王何不遣建信君乎?」王曰:「建信 君有國事,又不知相馬。」曰:「王何不遣紀姬乎?」王曰:「紀姬婦人也,不知 相馬。」對曰:「買馬而善,何補於國?」王曰:「無補於國。」「買馬而惡,何 危於國?」王曰:「無危於國。」對曰:「然則買馬善而若惡,皆無危補於國。然 而王之買馬也,必將待工。今治天下,舉錯非也,國家為虛戾,而社稷不血食,然 而王不待工,而與建信君,何也?」趙王未之應也。(《戰國策.趙策》) 下列有關本篇主旨的說明,最適當的選項是:
(A)說明術業有專攻,賢能之君應任用善相馬之人
(B)說明臣有良莠不齊,猶如善相馬與不善相馬者
(C)勸諫趙王選人治天下,應如選人買馬一般用心
(D)勸諫趙王治國不宜偏袒建信君,而應廣開言路
8.8下列關於職業代稱用語的敘述,正確的選項是:
(A)「丹青妙手」意同於「調鼎妙手」
(B)「西席」與「絳帳」皆代指「老師」
(C)「懸壺」與「采薪」皆是「行醫」的代稱
(D)「精通岐黃之術」意同於「精通丹青之術」
9.9「如果不知理想,不知情懷為何物,實在不必讀文學。出版市場裡各種商戰策略、 成功學書籍已經夠多了!我告訴孩子,我們讀歷史,要盡量讓自己回到那個年代, 設身處地用他們的想法來看事情,不能用我們現在的價值觀任意曲解訕謗,這才 是尊重歷史。」此段文字,作者認為我們讀文學或歷史應該具備的條件是:
(A)正義感
(B)同理心
(C)國際觀
(D)方法論
10.10「他也像一切人一樣,面對著極大的恐怖的時候,首先只想到自全。他擁抱著她, 這時他知道,只有兩個人在一起的時候是有一種絕對的安全感,除此以外,在這 種世界上,也根本沒有別的安全。只要有她在一起,他什麼都能忍受,什麼苦難 都能想辦法度過。他一定要好好的照顧她,照顧他自己,他們一定要設法通過這 兇殘的時代。」 下列那個選項最接近文中對愛情心願的描述?
(A)他生莫作有情痴,人間無地著相思
(B)死生契闊,與子成說。執子之手,與子偕老
(C)有美人兮,見之不忘;一日不見兮,思之如狂
(D)還顧望舊鄉,長路漫浩浩。同心而離居,憂傷以終老

【非選題】一、作文:(60 分) 箴,是古代用來規戒的文體,古人為官常寫「官箴」以自警。民主體制下,從 事公職的人被視為「公僕」,言行舉止,備受關注,更應戒慎惕厲。諸君既有志 從事公職,請以「公僕之箴」為題,作文一篇,闡述己見。

#14937
高普考/三四等/高員級◆國文- 102 年 - 102年 司法人員及司法官(三等) 國文#10821
編輯私有筆記
1F
林卉 國二上 (2016/04/25 13:08):
123445
2F
cathy10o 國三下 (2016/05/15 20:45):
箴,是古代用來規戒的文體,古人為官常寫「官箴」以自警。民主體制下,從 事公職的人被視為「公僕」,言行舉止,備受關注,更應戒慎惕厲。諸君既有志 從事公職,請以「公僕之箴」為題,作文一篇,闡述己見。
3F
cathy10o 國三下 (2016/05/18 19:54):
箴,是古代用來規戒的文體,古人為官常寫「官箴」以自警。民主體制下,從 事公職的人被視為「公僕」,言行舉止,備受關注,更應戒慎惕厲。諸君既有志 從事公職,請以「公僕之箴」為題,作文一篇,闡述己見。

【非選題】二、公文:(20 分) 外交部為推動我國與邦交國及友好國家之青年交流,增進各國青年對我國國情 及文化之認識,訂有「國際青年大使交流計畫」,每年甄選大學校院師生組成之 團體,赴國外參訪及服務。102 年度計畫已開始接受申請。為此,該部特致函 教育部,請其轉知所屬大學校院踴躍組團參加,請試擬此函。

#14938
高普考/三四等/高員級◆國文- 102 年 - 102年 司法人員及司法官(三等) 國文#10821
編輯私有筆記
3F
cathy10o 國三下 (2016/05/18 22:20):
外交部為推動我國與邦交國及友好國家之青年交流,增進各國青年對我國國情 及文化之認識,訂有「國際青年大使交流計畫」,每年甄選大學校院師生組成之 團體,赴國外參訪及服務。102 年度計畫已開始接受申請。為此,該部特致函 教育部,請其轉知所屬大學校院踴躍組團參加,請試擬此函。
4F
孩子幫我抱著 國一下 (2016/12/07 15:56):
檔號: 保存年限: 外交部 函 地址:OO市OO區OO路000號 聯絡方式:(承辦人、電話、傳真、e-mail) 00000 OO市OO區OO路000號 受文者:教育部 發文日期:中華民國000年00月00日 發文字號:OOO字第00000000000號 速別:最速件 密等及解密條件或保密期限: 附件:如說明四 主旨:102年度「國際青年大使交流計畫」已開始接受申請,請轉知所屬大學院校踴躍組團參加,請查照。 說明: 一、有鑑於「地球村」之理念已行之有年,身為國家中流砥柱之青年,更應有寬廣的國際觀,以接受未來無限的挑戰,增進全球人民福祉,促進世界和平之願景。 二、本部為推動我國與邦交國及友好國家之青年交流,增進各國青年對我國國情及文化之認識,訂有「國際青年大使交流計畫」,每年甄選大學校院師生組成之團體,赴國外參訪及服務。 三、申請通過之團體,貴部應協助處理其出國經費之申請及校內公假之辦理,以便該團體能順利成行。 四、甄選之條件及辦法已說明於海報及網站,檢送「國際青年大使交流計畫」海報100張,請協助張貼及寄送各大學校院。 正本:教育部 副本: 部長OOO
5F
Chung Han Lee 高三上 (2016/12/07 19:45):
(前格式略,惟附件處附以「102年度國際青年大使交流計畫」) 主旨:「102年度國際青年大使交流計畫」已開始接受申請,請貴部轉知所屬大學校院,請辦理。 說明: 一,依照本部o字第oooooooooo號函辦理。 二,為增進各國青年對我國國情及文化之認識,本部訂定「國際青年大使交流計畫」,每年甄選大學校院師生組成之團體, 赴國外參訪及服務,推動我國與邦交國及友好國家之青年交流。 三,檢附「102年度國際青年大使交流計畫」一份。 辦法:請貴部於文到後5日內轉知所屬大學校院,依前述計畫辦理申請,並鼓勵學子踴躍組團參加。 (格式略)