Lala>试卷(2013/01/11)

統測◆嬰幼兒發展與保育題庫 下載題庫

102 年 - 102幼兒發展與教保概論模考#9217 

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1.將蒙養園改為幼稚園,正式納入學制系統的是?
(A) 癸卯學制  
(B) 癸壬學制  
(C) 壬戌學制  
(D) 壬寅學制  
2.法國的幼教機構中,以下何者是在家長外出或生病時,提供托育幼兒服務的機構?
(A) 幼兒中心  
(B) 托兒所  
(C) 幼稚園  
(D) 鄉村幼稚園  
3.下列哪一位近代幼兒教育思想家曾說過,上帝創造萬物皆善,一經人手即變壞?
(A) 福祿貝爾  
(B) 盧梭  
(C) 杜威  
(D) 裴斯塔洛齊  
4.幼兒的情緒表現中,哪項情緒表現是最晚出現的?
(A) 快樂  
(B) 生氣  
(C) 驕傲  
(D) 悲傷  
5.有關智力發展的敘述,下列何者錯誤:
(A) 多數人的智力絕對分數有隨年齡提高的趨勢  
(B) 智力較高的父母有較高機率擁有較高智力的孩子)  
(C) 通常學齡期智商高的人,成人後智商也傾向比較高  
(D) 智力是決定學業成績的主要因素  
6.人格結構包括本我、自我、超我三部分,這是誰提出的人格發展理論?
(A) 柯爾柏格(Kohlberg)  
(B) 赫洛克(Huriock)  
(C) 佛洛依德(Freud)  
(D) 愛里克遜(Erikson)  
7.新生兒篩檢項目中,下列何者又稱為蠶豆症?
(A) 半乳糖血症  
(B) 葡萄糖-6-磷酸鹽去氫缺乏症  
(C) 苯酮尿症  
(D) 高胱胺酸尿症  
8.在皮亞傑的保留概念中,最早呈現的保留概念為下那一項?
(A) 容量  
(B) 重量  
(C) 數量  
(D) 面積  
9.您如何瞭解幼兒的生活自理能力:
(A) 親師溝通或家庭訪問  
(B) 與幼兒聊天詢問他  
(C) 設計問卷讓家長填答  
(D) 安排情境觀察記錄  
10.教育歷史上,有「教育上的哥白尼革命」美稱的是以下哪一位學者:
(A) 蒙特梭利  
(B) 盧梭  
(C) 杜威  
(D) 福祿貝爾  
11.我國最早專為幼兒設立的幼教機構為:
(A) 蒙養園  
(B) 幼稚園  
(C) 蒙養院  
(D) 蒙學堂  
12.運思前期兒童從認為留長髮的人是女生,改變成認為留長髮的人可能是女生或男生,此兒童的認知改變,屬於下列何種過程?
(A) 同化  
(B) 轉換  
(C) 守恆  
(D) 調適  
13.道恩氏症的形成原因是:
(A) 梅毒  
(B) 產婦年齡過高  
(C) 病毒感染  
(D) 染色體異常  
14.面對初入園幼兒的哭鬧行為,一位專業幼兒教保師的適當反應是:
(A) 轉移其注意力  
(B) 讓他獨處,等他哭完就好  
(C) 安慰他,待他情緒趨緩,再邀他和小朋友一起遊戲或活動  
(D) 假裝打電話給爸媽  
15.下列何者主張培養幼兒「頭Head、心Heart、手Hand」即3H要均衡發展?
(A) 康美紐斯Comenius  
(B) 盧梭Rousseau  
(C) 杜威Dewey  
(D) 裴斯塔洛齊Pestalozzi  
16.下列四位教育家,哪一位主張提早實施讀、寫、算教育:
(A) 裴斯塔洛齊  
(B) 蒙特梭利  
(C) 盧梭  
(D) 杜威  
17.幼稚園教保活動課程領域的內容與教學,下列何項敘述是正確的:
(A) 擇定一個主題,統整六大領域,幼兒從探索活動開始,進行開放式教學  
(B) 為了未來能適應國小一年級課程,幼稚園要教導握細鉛筆書寫注音符號  
(C) 就各個領域分別排定日課表,依知識邏輯由易而難的教材組織進行教學  
(D) 包含健康、遊戲、音樂、工作、故事和歌謠、常識等領域  
18.擴散性思考divergentthinking教學較適合以下那一種活動來達成:
(A) 玩躲避球  
(B) 合唱  
(C) 看圖說故事  
(D) 解圖型關係  
19.幼兒食慾不振時,可多提供含何種營養素的食物?
(A) 維生素B  
(B) 維生素D  
(C) 維生素A  
(D) 維生素C  
20.下列何者之幼兒行為並非Piaget道德發展論之「無律階段」的發展特色?
(A) 行為活動是無規範的  
(B) 以自我為中心  
(C) 不能依團體規定判斷是非  
(D) 以成人的命令作為道德判斷標準  
21.下列何者提出「心理社會理論」(psychosocial theory),強調社會環境對兒童人格發展的重要性?
(A) 弗洛伊德(S.Freud)  
(B) 皮亞傑(J.Piaget)  
(C) 艾里克森(
(E)Erikson)  
(D) 柯爾伯格(L.Kohlberg)  
22.實施幼兒教育券的主要目的是
(A) 減少城鄉差距  
(B) 提昇幼教品質  
(C) 教育資源的公平分配  
(D) 普及地區均衡發展  
23.決定嬰幼兒期動作發展的重要因素是:
(A) 學習  
(B) 經驗  
(C) 指導  
(D) 成熟  
24.就皮亞傑(Piaget)的理論而言,下列何者是幼兒在感覺動作期所應獲得的認知概念?
(A) 自我中心  
(B) 泛靈論  
(C) 質量保留  
(D) 物體恆存  
25.兒童常見血液系統疾病中,哪一種俗稱「血癌」?
(A) G-6-PD缺乏症  
(B) 血友病  
(C) 白血病  
(D) 地中海型貧血  
26.美國幼教協會(NAEYC)於1999年歸納出高品質幼教機構的判斷標準,下列何者未在此標準內?
(A) 幼兒園中的孩子很享受學習和遊戲的樂趣。  
(B) 歡迎父母參與,包括觀察、討論和建議  
(C) 幼教人員定期開會、討論並評論本身的教保品質  
(D) 因應多元文化教育,幼兒應及早學習第二外國語  
27.正常人的染色體是:
(A) 46個  
(B) 45個  
(C) 44個  
(D) 47個  
28.下列有關教材與幼兒發展的描述,何者最正確?
(A) 美勞角的剪刀和膠水可以促進認知發展  
(B) 科學角的天平和放大鏡可以增進情緒發展  
(C) 扮演角的布娃娃和嬰兒推車可以增進社會發展  
(D) 工作角的針和線可以促進語言發展  
29.下列輔導特殊幼兒之原則,何者最適合自閉症幼兒?
(A) 提供多樣化的觸覺刺激,增進幼兒觸覺的靈敏度  
(B) 加強幼兒正確的坐姿、臥姿、一般的擺位  
(C) 激發幼兒的學習動機,增進幼兒的模仿能力  
(D) 給予幼兒足夠的時間去適應光線的亮度  
30.「早期療育」是針對下列何種兒童所提供的服務?
(A) 資賦優異兒童  
(B) 文化不利兒童  
(C) 發展遲緩兒童  
(D) 受虐兒童  
31.幼兒語言發展初期常會以「嘟嘟」表示汽車,以「飯飯」表示吃飯。教保員要怎樣指導最佳,其理由為何?
(A) 老師如果用「汽車」來表示,可能幼兒不能理解  
(B) 老師要用正確的語言,提供幼兒學習的機會  
(C) 老師也要用幼兒的語言,才能方便與幼兒溝通  
(D) 老師不要糾正他的錯誤,以免傷害他的心  
32.對於午睡不肯入睡的幼兒,課程標準規定
(A) 由老師自行處理  
(B) 可任其自由行動  
(C) 要強制幼兒一定入睡  
(D) 只要不擾亂他人,不宜勉強  
33.安士渥斯(Ainsworth)用什麼方式來研究嬰兒依附關係的發展?
(A) 安全情境  
(B) 自然情境觀察  
(C) 陌生情境  
(D) 需求測驗  
34.西元1984年「世界學前教育組織」(簡稱為O.M.E.P.)成立於哪個國家?
(A) 法國  
(B) 英國  
(C) 義大利  
(D) 德國 
(E) 捷克
35.下列何者不是蒙特梭利的著作?
(A) 今日的教育  
(B) 發現兒童  
(C) 吸收性心智  
(D) 童年之祕  
36.鸚鵡式覆述症是屬於:
(A) 語言缺乏  
(B) 語言性質偏差  
(C) 語言發展遲緩  
(D) 語言能力喪失的語言異常  
37.辛老師對幼兒發展的看法是:「老師是幼兒環境中的一部分;在教導幼兒的同時,老師會因不同幼兒對老師的反應而受到影響,使得老師可能會對不同幼兒採取不同的口氣說話,或對不同幼兒採用不同方式讓他們完成某件任務。」此看法符合下列哪一個選項?
(A) 功能模式  
(B) 機械模式  
(C) 情境模式有機模式  
(D) 有機模式  
38.幼兒的甚麼技巧愈純熟,就愈有能力處理人際關係:
(A) 性別認同  
(B) 角色取代  
(C) 角色扮演  
(D) 性別角色  
39.幼兒由於自我意識增強,在幾歲時其嫉妒的心的表現特別明顯?
(A) 一~二歲  
(B) 五~六歲  
(C) 三~四歲  
(D) 七~六歲  
40.為防止嬰幼兒交通意外事故,依據中華民國93年4月27日公布之《小客車附載幼童安全乘坐實施及宣導辦法》,下列何者正確?
(A) 4至12歲或體重在18至36公斤間者,可於前後座妥適使用安全帶  
(B) 裝置安全座椅之座位,不可搭配使用安全氣囊  
(C) 1歲以下或體重未達10公斤者,應於後座安置嬰兒用臥床或前向安全座椅  
(D) 1至4歲且體重在10至18公斤間者,可於前座使用後向安全座椅  
41.小明想獨佔玩具,與小惠發生爭吵,他卻告訴老師「他都不讓我玩」,這是何種心理作用?
(A) 補償作用  
(B) 投射作用  
(C) 昇華作用  
(D) 反向作用  
42.皮亞傑的「三山實驗」是用來測試幼兒的:
(A) 保留概念  
(B) 分類能力  
(C) 時間概念  
(D) 自我中心觀  
43.老師在教學前,事先佈置學習情境,並放置相關教具提供幼兒操作,請問老師運用下列哪些教學原則?
(A) 準備原則、自動原則  
(B) 個性適應原則、完形學原則  
(C) 類化原則、社會化原則  
(D) 熟練原則、同時學習原則  
44.個體在幼兒期具有哪兩項特徵?
(A) 可塑性與自發性。  
(B) 依賴性與可塑性  
(C) 獨立性與可塑性  
(D) 獨立性與自發性  
45.個體身體組織系統在發展速率上,「先慢後快」的是那一個系統?
(A) 消化  
(B) 生殖  
(C) 神經  
(D) 呼吸  
46.世界各地兒童保育的演進途徑,下列五項敘述那些是不正確?A從多數人到少數人B從神秘主義到科學主義C從國家設立到私人經營D師資從宗教式的信徒演變為正當的專業訓練E從權利性質的享受,演變為慈善性質的憐憫。
(A) CD  
(B) AE  
(C) ACE  
(D) AC  
47.在我國幼教史上,於民國39年首先於台北育幼院創立導生制度者是誰?
(A) 張雪門  
(B) 布克太太  
(C) 陳鶴琴  
(D) 熊芷  
48.為幼兒選擇食品和玩具,各應有何種標誌?
(A) ST和GMP  
(B) GMP和ST  
(C) ST和MIT  
(D) MIT和ST  
49.下列何者為語言發展異常的現象,應及早尋求診斷和療育?
(A) 週歲時,仍然說話含混不清  
(B) 嘗試說話時,帶著興奮的表情  
(C) 發音聲調太高,音質太過沙啞或尖銳  
(D) 開始說話時,出現口吃情形  
50.將創造性分為「特殊才能的創造性」與「自我實現的創造性」兩種的學者是:
(A) 馬斯洛(A. Maslow)  
(B) 皮亞傑(Jean Piaget)  
(C) 蒙特梭利(Maria Montessori)  
(D) 維高斯基(Lev Vygotsky)