Pedro J>试卷(2014/06/19)

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103 年 - 103年公務人員特種考試一般警察人員考試三等一般警察人員考試行政警察人員#16704 

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【非選題】
1.一、庫伯勒‧羅絲(E. Kübler-Ross)提出「哀傷(grief)五階段」的理論內涵為何?其理 論對後期之創傷與臨終關懷之實務的影響為何?(30分)
【非選題】
2.二、舉例說明迴避制約(avoidance conditioning)與逃脫學習(escape learning)的要旨, 並比較二者的異同。(30分)
【非選題】
3.三、何謂五大模型(Big Five model)人格理論?五大模型人格測驗之用途為何?(25分)
【非選題】
4.四、請試述下列名詞之意涵:(每小題5分,共 15分) 兩性化性別角色(androgyny)
【非選題】
5.替代學習(vicarious learning)
【非選題】
6.生理回饋療法(biofeedback therapy)