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Amelia Liu>试卷(2015/04/28)

教甄◆教育專業科目題庫 下載題庫

104 年 - 104年台中教大公費碩士教育學試題#20955 

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【非選題】
1.一、教育心理學、測驗與評量(25%) 請說明「檔案評量」(portfolio evaluation)與「漸進式動態評量」(prompted dynamic evaluation)的意義。(10%)檔案評量與漸進式動態評量其各自編製 的過程為何,請加以說明並各舉一實例。(15%)
【非選題】
2.二、教育行政與政策(25%) 何謂「教師領導」?請由意義、特性、內涵加以說明。(10%)教育部推行 中學教師專業發展評鑑已經歷多年,請由教師領導的概念切入,論述學校教 師與行政人員在教師專業發展評鑑的實施過程中,各能發揮的角色與具體做 法。(15%)
【非選題】
3.三、課程與教學(25%) 在〈十二年國民基本教育課程綱要總綱〉中提及:「十二年國民基本教育之 課程發展本於全人教育的精神,以『自發』、『互動』及『共好』為理念」。 基於此理念,若國小教師嘗試以社區環境與資源為出發點,發展社會行動取 向(social action approach)之課程,其課程之定義為何?(5%)有何特色?(5%) 主要課程目標為何?(5%)請舉例說明可行之社會行動取向課程與教學活 動。(10%)
【非選題】
4.四、教育社會學(25%) 何謂「社會再製」(social reproduction)?(5%)何謂「文化再製」(cultural reproduction)?(5%)請設計一個情境來說明「社會再製」或「文化再製」 的現象。(任選一項概念作答即可,在答題卷上請標明設計的情境是「社會 再製」或「文化再製」)(15%)