104年 - 104桃園市國民中學新進教師甄選共同科目-教育學科#23196

科目：教甄◆教育專業科目-中等 | 年份：104年 | 選擇題數：25 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目-中等

選擇題 (25)

26. 教育部國民及學前教育署學生輔導諮商中心是採取下列何種模式，推動學校三級輔導工作？ (A)BTS 模式 (B)SAFE 模式 (C)MAPS 模式 (D)WISER 模式

27. 就艾瑞克遜(Erik H. Erikson)心理社會發展論 (psychosocial theory of development)，國中生處於哪一期？ (A)統整對角色混淆 (B)自主對內疚 (C)勤勉對自卑 (D)親密對孤獨

28. 依據韋伯(M. Weber)的看法，在資本主義強勢籠罩下，社會生活的合理化係滋長於「科層體制」(bureaucracy) 的興發。若借用「隱喻」(metaphor)來說，可運用下列何者來比喻「科層體制」？ (A)陌生人(stranger) (B)鐵籠(iron cage) (C)囤積(banking) (D)全像(hologram)

29. 「救人要緊，生命無價，即使犯竊盜罪，我也會做」，此一情境，就柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展理論，屬於哪一階段？ (A)避罰服從取向 (B)尋求認可取向 (C)社會契約取向 (D)普遍倫理取向

30. 葉主任認為學生品德是主要表現在平日舉止的慣常行為，因此特別關切學生生活常規的管教。請問葉主任的管教觀較傾向於下列何者的核心理念？ (A)社會契約論(social contract theory) (B)德行倫理學(virtue ethics) (C)關懷倫理學(ethics of care) (D)效益論(utilitarianism)

31. 據 103 年發布的「十二年國民基本教育課程綱要總綱」，課程區分為哪兩大類？ (A)部定課程與校訂課程 (B)國定課程與彈性課程 (C)必修課程與選修課程 (D)學科課程與活動課程

32. 為記住八國聯軍是哪八國，學生將之化為「餓得話每日熬一鷹」，此一行為，蓋聶(R. M. Gagné)稱為下列何詞？ (A)感受器(receptor) (B)檢索(retrieval) (C)編碼(coding) (D)執行監控(executive control)

33. 尼爾(A. S. Neill)創設的「夏山學校」(Summerhill)，衡酌當代教育思潮的智識脈絡，較接近於下列哪一種哲學路線？ (A)批判理論(critic theory) (B)馬克思主義(Marxism) (C)浪漫主義(romanticism) (D)結構主義(structuralism)

34. 根據吉諾斯(H. A. Giroux)的分類，下列何者是指教師不僅要對社會的不公平有所反思批判，還要走入社會，參與社會改造的行動？ (A)適應型知識份子(accommodating intellectuals) (B)轉化型知識份子(transformative intellectuals) (C)霸權型知識份子(hegemonic intellectuals) (D)批判型知識份子(critical intellectuals)

35. 馬斯洛(Maslow)需求層次論(hierarchy of needs)中最高層是哪一層？ (A)愛與隸屬需求(belongingness and love need) (B)自我實現的需求(self-actualization need) (C)知的需求(need to know) (D)美的需求(aesthetic need)

36. 美國 1966 年柯爾曼報告書（Coleman Report）明確指出，教育機會均等應具備四個條件，請問下列何者不是條件之一？ (A)提供所有兒童免費教育至一定年齡 (B)無論兒童出身如何皆須進同類學校 (C)因應兒童出身背景應提供不同的課程 (D)同一學區內的教育機會要絕對平等

37. 為了解中小學教師對12年國民基本教育政策的態度，某研究者針對該項教育政策提供了若干屬性的形容詞，例如：滿意--不滿意、支持--反對等，並將每一組形容詞之間分成九個等級，讓填答者逐題選擇適切的等級。這是使用下列何者技術蒐集資料？ (A)投射技術 (B)Q 排列技術 (C)語意區分技術 (D)社會計量技術

38. 問卷調查的對象可用抽樣取得，而「就男生與女生抽取一定比率的人數」屬於何種抽樣法？ (A)簡單隨機抽樣 (B)分層隨機抽樣 (C)叢集抽樣 (D)系統抽樣

39. 對於十二年國民基本教育的政策分析，許老師試圖運用「否證論」（falsification）的研究取徑，針對該政策預設的願景或理念，透過詰疑問難的程序，消除其中存在的矛盾謬誤之處。許老師這樣的作法和下列何人的主張較為相近？ (A)杜威（J. Dewey） (B)巴伯（K. Popper） (C)亞潔（M. Archer） (D)哈伯瑪斯（J. Habermas）

40. 下列何者較可能是敘事研究(narrative research)的題目？ (A)一所偏鄉國中的學校文化 (B)一位退休國中教師的教學生涯 (C)桃園市國中學生英語學習成就的性別差異 (D)桃園市國中學生家長教育期望與教育參與的關係

41. 教師問學生：「如果鄭成功沒收復台灣，現在的台灣會是怎樣的社會?」此一問題屬於何種類型的問題? (A)聚歛思考(convergent thinking) (B)擴散思考(divergent thinking) (C)導向思考(directive thinking) (D)再製思考(reproductive thinking)

42. 曜仁的研究發現時間管理愈好的學生，學習表現也愈好。這表示時間管理與學習表現之間存在下列何種關係？ (A)正相關 (B)負相關 (C)零相關 (D)淨相關

43. 某研究者蒐集所有關於合作學習影響學業成就的量化研究結果，運用統計的技術重新予以分析，得到有數據支持的結論。這是指下列哪一種研究？ (A)後設分析(meta-analysis) (B)三角檢驗(triangulation) (C)設計式研究(design research) (D)混合方法研究(mixed-method research)

44. 「教師給予學生讚美、微笑、回應和期許」是屬於哪一種獎賞方式？ (A)社會性的獎賞 (B)活動性的獎賞 (C)代幣性的獎賞 (D)物質性的獎賞

45. 有學者強調課程設計要以學生為中心，下列何種作法最符合這種主張？ (A)課程提供當代最重要學科知識，充實學生學科知能 (B)課程與學生生活經驗連結，培養學生問題解決能力 (C)分析未來職業的需求，培養學生未來就業競爭力 (D)課程要以經典知識為核心，以培養學生人文素養

46. 進行交互教學(reciprocal teaching)時，老師或小老師要求學生在閱讀文章後，用自己的話表達所理解的內容要點。這是下列哪一項教學策略的的運用？ (A)摘要 (B)提問 (C)預測 (D)澄清

47. 用一些不涉及法律的問題，例如「你最喜歡與下列哪種特徵的人結婚？1 智慧，2 個性，3 美貌」，然後讓學生針對問題，加以排序，並彼此分享排序的原因。這屬於何種教學法？ (A)創造思考教學法 (B)道德討論法 (C)價值澄清法 (D)欣賞教學法

48. 依「性別平等教育法」的規定，國民中小學除應將性別平等教育融入課程外，每學期應至少實施多少小時的性別平等教育相關課程或活動？ (A)二小時 (B)四小時 (C)六小時 (D)八小時

49. 在 CIPP 評鑑模式中，第三個字母 P 是下列哪一種評鑑方式的英文縮寫？ (A)過程評鑑(process evaluation) (B)成果評鑑(product evaluation) (C)專業評鑑(profession evaluation) (D)目標評鑑(purpose evaluation)

50. 教育社會學者包爾斯 (S. Bowles) 和金帝斯 (H. Gintis)運用衝突理論模式，探討美國當代教育制度的社會再製現象，下列關於「社會再製理論」的說法哪一項是錯誤的？ (A)教育是為資本主義的存在而實施 (B)資本主義和教育的社會關係相符應 (C)社會產生再製的基本動力因素是文化結構 (D)教育在為社會階級不平等尋找合理藉口

申論題 (0)