【站僕】摩檸Morning>試卷(2021/01/25)

國一自然上第一次題庫  下載題庫

107 年 - 2018臺南市市立歸仁國中七年級107 上學期自然第一次段考(期中考)康軒#95961　

1. 又是一年月圓時。臺灣民眾特別重視中秋節：賞圓月、食月餅、嘗柚子（文旦），而近年來，中秋節在臺灣變成「烤肉節」，並且漸漸變成了一種"習俗"，年輕人一提到中秋節就會直接想到烤肉，而親朋好友間亦可藉著烤肉，從準備食材、生火到燒烤，促進感情交流。畢竟對年輕一代來説，光吃月餅和柚子太過單調，加上月餅油糖含量高，臺灣人反倒覺得烤肉比普通月餅要健康呢！
不論過節的習俗如何演變，團圓的主題是永遠不變的。在臺灣，中秋節晚上，親朋好友幾人，沐浴著月光，吃著烤肉月餅，閒話家常，再吃個柚子解解膩。而大人們忙著烤肉，小孩子們也不無聊，個個玩著仙女棒、放著水鴛鴦炮，生活的小樂趣就是如此！
─改寫自新聞中心《賞月娘吃柚子烤肉臺灣的中秋節這麼過》
下列 1~4 題為幾位學生在中秋節的經歷，請幫忙她們解答問題吧！
【題組】1. 芳萱與家人一同賞月時，看到月球表面有許多陰影，她立刻想到這是因為月球沒有大氣層保護，所以才會出現的景象，而地球可是有大氣層的喔!以下為芳萱對地球大氣成分演變的相關描述，何者錯誤？
(A)原始大氣主要為較輕的氣體，例如：氫氣、氦氣
(B)地球形成初期，劇烈的火山活動噴出大量水氣、二氧化碳與氮氣，形成早期大氣
(C)現今大氣主要成分為氮氣和氧氣
(D)氧氣出現後，地球上才出現生物

2.【題組】2. 郁樺不喜歡吃柚子，但是爸爸鼓勵她說：「柚子含有大量的水分和纖維素，還含有豐富的維生素 C，而且柚子還有良好的減重功效喔……這是一定要吃的啦！」關於爸爸提到的「維生素 C」，下列敘述何者錯誤？
(A)在人體內能產生能量
(B)可維持人體正常生理機能
(C)人體內攝取太少時能會引起壞血症
(D)人體可藉由攝取蔬果來獲得

3.【題組】3. 阡瑋家今年中秋烤肉準備的食材有：5 串雞心(每串 4 顆)、10 支棒棒雞腿(完整一支支)、2 尾秋刀魚(整尾去內臟抹鹽)、1 尾花枝(一整尾剖開)、一大袋帶殼牡蠣、一大把金針菇、一大顆絲瓜(未削皮)、5 支玉米(整支塗上奶油)、一盒熟鵪鶉(鳥)蛋、一鍋豬血湯。請問上述提到的食材中所包含的生物體組成層次，其中最小的是哪一種？
(A)細胞
(B)組織
(C)器官
(D)生物體

4.【題組】4. 中秋節晚上，處處烤肉香，美慈在客廳裡門窗緊閉卻仍然一直聞到烤肉的香味，真是一家烤肉萬家香啊！請問「一家烤肉萬家香」和下列哪一項的原理最為相似？
(A)將柚子皮放在大太陽下「曝曬成乾」
(B)水鴛鴦炮丟向遠處炸開「傳來巨響」
(C)皎潔明亮的月光穿透薄薄的雲層「照到地面」
(D)將茶葉浸泡在熱水中「水色變黃」

5.重新載圖陳老師準備了複式顯微鏡、解剖顯微鏡、牙籤、金錢樹的葉子、朱槿花、蒸餾水、生理食鹽水、濃食鹽水、亞甲藍液及其他相關器材，以便學生學習兩種顯微鏡的正確操作，並讓學生親眼觀察到動、植物細胞，以印證課堂上所學。
下列 5~11 題為幾位學生操作時發生的狀況或觀察的結果，請依據正確的操作步驟和活動結果協助她們解答。
【題組】

5. 如下圖所示，甲、乙為一臺複式顯微鏡上兩種不同倍率的物鏡。心雅使用此顯微鏡觀察口腔皮膜細胞，她按照使用顯微鏡的標準步驟依序開始操作，有關物鏡的轉換及視野亮度的變化，下列敘述何者最合理？

(A)先用甲再轉換到乙，視野亮度變暗
(B)先用甲再轉換到乙，視野亮度變亮
(C)先用乙再轉換到甲，視野亮度變暗
(D)先用乙再轉換到甲，視野亮度變亮

6.【題組】6. 亞恩轉動旋轉盤將物鏡由低倍換到高倍時，發現影像變模糊了。請問：亞恩要如何操作才能調清楚視野中的影像呢？
(A)轉動細調節輪
(B)更換高倍的目鏡
(C)縮小光圈
(D)轉動粗調節輪

7.重新載圖【題組】

7. 榆欣使用下圖的解剖顯微鏡觀察朱槿花的雌蕊，則有關各構造的功能，下列何者正確？(註：圖中 A 構造為該顆目鏡上可以轉動的構造)

(A)調整 A 構造可使兩眼視野重疊而產生立體感
(B)調整 B 構造可使兩眼焦距一樣清楚
(C)調整 C 構造可使影像清晰
(D)調整 D 構造可調整光線強弱與照射角度

8.【題組】8. 瑀潔撕取了金錢樹葉子的下表皮，並利用複式顯微鏡進行觀察，她比較視野中所見的表皮細胞(甲)與保衛細胞(乙)，請問下列比較何者較正確？
(A)甲有細胞壁，沒有葉綠體，乙皆有
(B)乙有細胞壁，沒有葉綠體，甲皆有
(C)甲、乙皆有葉綠體、細胞壁
(D)甲、乙皆無葉綠體、細胞壁

9.重新載圖【題組】

9. 孟芯利用複式顯微鏡觀察人體的口腔皮膜細胞，如下圖所示，若想要讓構造甲變得更為清楚，她應滴加何種試劑較適合？

(A)亞甲藍液
(B)濃食鹽水
(C)蒸餾水
(D)生理食鹽水

10.重新載圖【題組】

10. 芷嫻也利用複式顯微鏡觀察葉的下表皮玻片標本，看到的視野如下圖所示。若芷嫻想要將箭頭所指的細胞移動到視野中央，應該將玻片往哪個方向移動？又該細胞名稱為何？

(A)左上方，表皮細胞
(B)左下方，保衛細胞
(C)右上方，保衛細胞
(D)右下方，表皮細胞

11.11. 下列有關幾位學生的操作步驟，正確的是：
(A)東奇兩手各提著一臺顯微鏡，邊走邊搖
(B)壬君已經調整好反光鏡角度，堉嘉卻為了方便觀察，直接將顯微鏡移動到自己面前
(C)宥霖發現目鏡髒了，向老師領取拭鏡紙並小心擦拭
(D)致嘉直接將整片葉子放在複式顯微鏡的載物台上觀察

12. 印尼東方大島—蘇拉威西島中部的棟加拉縣（Donggala）山區—於當地時間 9 月 28 日 18 時 2 分，發生芮氏規模 7.4、深度11 公里的極淺層強烈地震。受到強震影響，望加錫海峽隨即發布海嘯警報，6 米高的大浪也在震後 35 分鐘襲來，並對沿海大城帕盧（Palu）造成嚴重破壞。根據幾部目擊者影片，強勁的海嘯很快地沖垮了沿岸街區，灰黑色的潮水與居民的恐懼尖叫，也讓不少印尼人聯想起了 2004 年南亞大海嘯的悲劇。
而當海嘯退去，救難人員踏上災區，只見滿目瘡痍、滿地屍體，不忍卒睹！截至 10 月 2 日統計共有 799 人受傷，死亡人數達 1234 人，另有 99 人失蹤，6.19 萬民眾被迫遷移，財產損失則無以估計。 ─整合自各網路新聞報導
下列 12~14 題為災後所發生的部分狀況，請依常識回答。
【題組】12. 各國支援的救難人員前進災區，除了尋找可能存活的民眾，也迅速整理遺體，但多數遺體已浮腫腐爛而無法辨識，為方便親人認領遺體，必須藉助「遺傳物質」(DNA)鑑定身分。請問「遺傳物質」可從人體細胞中的何處取得？
(A)細胞膜
(B)細胞核
(C)細胞壁
(D)液胞

13.【題組】13. 救難人員救出部分受困民眾，但獲救者皆因多日未能進食而體力不支，護士隨即為他們注射「葡萄糖」點滴液，以期能迅速恢復體力。請問：選擇注射葡萄糖液是因為葡萄糖：
(A)所含能量較多
(B)是構成體質最主要的物質
(C)容易通過細胞膜而被細胞利用
(D)容易轉變為其他養分貯存備用

14.【題組】14. 隨著海嘯退去，陸地上除了慘不忍睹的災情外，也出現了許多深海中生存的生物。它們大多形狀怪異、身體扁平、體色全白，請問這些生物生活的深海環境中，最不可能出現下列哪一生物？
(A)視覺退化的無眼蝦
(B)有硬殼的貝類
(C)會發光的水母
(D)可行光合作用的藻類

15.15. 「黑面琵鷺在全世界僅剩數百隻，可能是人類濫加捕殺的結果。」這句話屬科學方法中的：
(A)觀察
(B)提出問題
(C)提出假說
(D)設計實驗

16.重新載圖

16. 老師要求同學設計一個有關「粉筆在水中浸泡時間與粉筆斷裂難易度關係」的實驗。實驗方法為先將粉筆浸泡水中一段時間，再以相同的方法量出折斷粉筆所需要的最小外力。由下列選項的實驗紀錄表，推測何者的實驗設計最符合前述的實驗目的？
(A)
(B)
(C)
(D)

17.17. 下列何項不是一般生物皆有的特徵？
(A)需要養分
(B)有延續種族的能力
(C)能生長
(D)有明顯的運動與遷徙

18.18. 假設超人 1 秒鐘可以飛行 500 公尺，那麼他從海平面起飛之後，最快約需要經過多久才能脫離目前定義的生物圈範圍？
(A)10 秒
(B)20 秒
(C)30 秒
(D)40 秒

19.19. 水筆仔的樹枝上會懸掛著一根一根的筆狀物，請問這些是水筆仔的何種構造？
(A)氣生根
(B)果實
(C)變形的莖
(D)胎生苗

20.20. 下列哪項敘述最符合「細胞學說」？
(A)每個生物個體，都是由許多細胞聚集形成的
(B)細胞裡有遺傳物質，所以具有生命現象
(C)細胞是生物體構造和功能的最基本單位
(D)細胞的形狀隨功能不同而有不同

21.重新載圖

21. 有關各種細胞的形態及功能，下列敘述何者錯誤？

(A)
(B)
(C)
(D)

22.22. 凡是進出細胞的物質，均要通過細胞的門戶，此一門戶是指細胞的何種構造？
(A)細胞核
(B)細胞質
(C)細胞壁
(D)細胞膜

23.23. 當醫生告訴我們要多吃蔬菜以補充足夠的纖維素以助排便時，其實他是希望我們多吃植物細胞的哪一部分？
(A)細胞質
(B)細胞壁
(C)細胞核
(D)葉綠體

24.重新載圖

24. 下圖為植物葉肉細胞的構造示意圖，甲、乙、丙、丁分別代表細胞內不同的構造，則下列何者主要負責產生能量供細胞使用？

(A)甲
(B)乙
(C)丙
(D)丁

25.25. 若在枯水期引海水來灌溉，將會發生什麼事？
(A)植物吸收水分過慢，影響光合作用
(B)根部細胞水分過多，細胞脹破而死
(C)根部細胞水分滲透出來，導致枯死
(D)植物吸收礦物質過多，影響光合作用

26.26. 日前報載：「美國一名男子到水上公園玩水，不幸感染俗稱『食腦蟲』的寄生蟲，幾天後隨即死亡，病逝前已喪失語言能力。『食腦蟲』其實是一種由單一細胞構成的微小生物，是被生物學家稱為變形蟲的其中一種，喜愛潮濕和較熱的環境，在臺灣也有泡溫泉感染的案例」。根據上文，下列敘述何者正確？
(A)食腦蟲的單一細胞具有的功能較少
(B)食腦蟲屬於單細胞生物
(C)食腦蟲細胞內的胞器沒有特定功能
(D)食腦蟲的細胞間具有分工合作的現象

27.27. 口腔、食道、胃、小腸、大腸聯合起來形成下列何者？
(A)器官系統
(B)組織
(C)器官
(D)生物體

28.28. 植物體是由營養器官與生殖器官組成，下列何者為植物的營養器官？
(A)甘藷
(B)桑椹
(C)花生米
(D)葵花子

29.29. 在生物體內擔任溶解物質、運送體內物質和調節體溫等工作的物質是：
(A)蛋白質
(B)礦物質
(C)酵素
(D)水

30.重新載圖

30. 下表為四種人工食品的內容物及總質量。若攝食等量的此四種食品，則依據表中資料判斷，何者可提供人類最多的能量？(註：蔗糖是醣類的一種)

(A)甲
(B)乙
(C)丙
(D)丁

31.31. 健康檢查時，醫生建議正處於發育階段的佩芸可以多補充蛋白質。列哪種食物含有較豐富的蛋白質？
(A)水果
(B)麵包
(C)瘦肉
(D)米飯

32.32. 中原大學生物醫學工程博士班的莊妤甄，因為阿勃勒的豆莢和果實掉落到頭上，開啟提煉的靈感，進而找出方法從阿勃勒的果實中精萃製成酵素(RD236)，服用後可減輕腸道負擔、促進代謝力。請問該酵素的主要成分應該是什麼物質？
(A)葡萄糖
(B)蛋白質
(C)礦物質
(D)水分

33.33. 下列何種情況下，人體內的酵素可能會因此永久失去活性？
(A)將酵素放在 20 ℃的溫度中
(B)將酵素放在 35 ℃的溫度中
(C)將酵素放在 0 ℃的溫度中
(D)將酵素放在 100 ℃的溫度中

34.34. 下列有關「代謝作用」的相關敘述，何者錯誤？
(A)為生物的生命現象之一
(B)生物體內物質的分解和合成都屬於代謝作用
(C)有些代謝作用不需要酵素的參與也能進行
(D)光合作用算是一種代謝作用

35.35. 地球表面有四分之三被水覆蓋，為什麼人類仍需珍惜水資源？
(A)可用的淡水資源只占極小部分
(B)海水雖然多還是會被人類用光
(C)水會不斷的蒸發到外太空中
(D)因為溫室效應將導致缺水

36.36. 對利用水源的描述，下列何者錯誤？
(A)沙漠地區的水源，經常靠挖井取得地下水
(B)臺灣部分地區會有缺水情況，若能做好收集雨水的設備，也是解決用水不足的好方法
(C)部分小島既無雨水也無地下水，想辦法取用海水，讓海水變成淡水，是當今解決用水的方法
(D)在海上漂流時，口渴了，可喝海水來止渴