【站僕】摩檸Morning>试卷(2015/03/12)

手語翻譯題庫 下載題庫

17700 手語翻譯 丙級 工作項目 05:能熟知手語語言學#19732 

选择:76题,非选:0题
立即測驗 
我要補題 回報試卷錯誤 試卷下載
1.1. 下列關於手語的敘述何者為非?
(A)手語的整體呈現近似戲劇表演
(B)手語有其特定的語法
(C)手語為無文字屬性 的語言
(D)自然手語肯定、否定、疑問句之表達,會將問話重點置於句首。
2.2. 手語的及物動詞,大部份具有方向性,普通對話中之第
(A)一
(B)二
(C)一、二
(D)三 人稱,可直接從動詞的方向中 表現出來。
3.3. 下列哪一個詞句在手語的打法是用複述動作來表示?
(A)同意
(B)不夠
(C)生四個孩子
(D)不稀罕。
4.4. 自然手語的三種人稱中,與中文最大的差別在第三人稱,因為在手語中能藉著不同的
(A)指向
(B)時間
(C)位置
(D)距 離 來表達許多不同的「他」。
5.5. 老王與老張這兩個人的手語代名詞「他」,是以不同的
(A)時間
(B)眼神
(C)強弱
(D)位置 來表示。
6.6. 下列敘述何者為錯?
(A)台灣手語中算數的乘法之打法,可同時表示尺寸的大小
(B)手語常不打介詞:的、了、和、 得
(C)聾人的手語常會把副詞放在動詞之前
(D)打手語時的表情猶如語言中的語氣詞:啊、嗎及高低大小的聲調。
7.7. 關於自然手語的基本語法,下列何者錯誤?
(A)手語的同時性,是一般口語中絕對不會有的
(B)手語具有同時可表 達二個或多個概念的特性
(C)手語結構中省略數量單位詞
(D)手語中數量詞多放在名詞之前。
8.8. 台灣的自然手語「姐夫」,屬於下列哪種性質?
(A)手語名字
(B)男女系列手語
(C)錢的系列手語
(D)字母拼法。
9.9. 手語有些是約定俗成的詞彙,但有些是需要靠記憶,如:
(A)好
(B)雞
(C)醫
(D)跌倒。
10.10. 基本上手語是描寫自然、人、事、物的形態,下列何者為非?
(A)卡
(B)游泳
(C)做事
(D)吃飯。
11.11. 從事手語翻譯工作的人,除需具備愛心外,尚需
(A)年輕
(B)漂亮
(C)富有
(D)留意自己的角色不逾矩。
12.12. 有經驗的手語翻譯員,遇到主講者用了許多成語、專有名詞時,
(A)很努力的照翻
(B)使用板書
(C)略過不翻
(D)需加 說明。
13.13. 一位成功的手語翻譯員需要
(A)花枝招展
(B)表情生動,手勢有力
(C)濃妝豔抹
(D)珠光寶氣。
14.14. 在一項聾人參與的活動中,下列何種角色最為重要?
(A)撰寫計劃與執行的人
(B)現場佈置與手語翻譯員
(C)大家一 樣重要
(D)都不重要。
15.15. 會手語的人,在與人以口語交談時,若身旁有聽障者,
(A)應同步加上手語
(B)選擇性的加上手語
(C)內容與聽障者 無關時不必打手語
(D)隨當事人心情而定。
16.16. 在
(A)1988
(B)1880
(C)1555
(D)1864 年,義大利米蘭召開的第二屆國際聽障教育會議,做成獨尊口語的決議,是期 盼透過口語的學習,讓聽障者回歸主流社會。
17.17. 下列有關手語翻譯員工作時應注意事項,何者正確?
(A)衣著越簡單越好
(B)衣著要隆重,不可隨便
(C)衣著色彩鮮 豔,可抓住聽障者的注意力
(D)除了白色手套外,任何顏色手套皆可戴。
18.18. 學術性及各行業的專業性越高的場合,越要借重:
(A)自然手語
(B)文法手語
(C)口語
(D)指語。
19.19. 一般而言,向手語翻譯員求助的是:
(A)聽障者
(B)智障者
(C)視障者
(D)文盲者。
20.20. 下列何者不是早期台灣手語之來源?
(A)日本手語
(B)原本即有的
(C)大陸手語
(D)香港手語。
21.21. 下列何者的敘述為正確?
(A)台灣在百年前日據時代有兩所聾校,即台北啟聰與台中啟聰的前身
(B)本地的手語受 到日本手語相當的影響
(C)台灣手語在各地皆相同
(D)自然手語的語法完全依循中文文法。
22.22. 手語翻譯進行中,碰到語文翻譯的瓶頸時,應該
(A)想辦法把講者的意思用其他方式表達
(B)表示疑惑不解
(C)面露 難色
(D)跳過去,不必翻譯此部份。
23.23. 下列有關平時加強手語翻譯能力的敘述,何者為非?
(A)充實豐富的手語詞彙與常識
(B)了解聽障的生理成因
(C)多 演練
(D)多參與聽障團體的事務。
24.24. 手語翻譯員應該
(A)有自我優越感
(B)有五分鐘熱度
(C)會公路交通警察的手勢
(D)對手語有深入的瞭解。
25.25. 手語翻譯進行時,下列何者為非?
(A)可以隨意搖擺身軀
(B)姿勢要非常柔軟
(C)要常停頓,以利觀眾理解
(D)不可隨 意搖頭甩髮。
26.26. 手語翻譯員翻譯過程如遇某些觀眾有性騷擾的言行舉止,宜:
(A)明確表示不歡迎
(B)立即離席
(C)隱瞞忍耐
(D)停止 翻譯。
27.27. 演講者若有批評聽障朋友,不利聽障朋友的某些言論,手語翻譯員應
(A)幫忙掩飾
(B)幫忙修改
(C)全部忠實翻譯出 來
(D)擺臭臉色給演講者看。
28.28. 手語翻譯員執行工作,如遇有人探問私人資料,應
(A)拒絕回答
(B)全力配合
(C)保持沉默
(D)敷衍了事。
29.29. 手語翻譯員工作權益
(A)應受法律明文保障
(B)可以因某些觀眾的要求而撤換
(C)取決於觀者的喜好
(D)要個別爭取。
30.30. 手語翻譯員在翻譯進行中,如遇觀眾惡意批評,應
(A)掉頭就走
(B)有風度,保持一貫的工作態度
(C)保持沉默
(D)跟 觀眾理論。
31.31. 當您與聽覺障礙者說話時,應
(A)背著光站
(B)遮住嘴巴
(C)直視對方
(D)讓影子遮住你的臉。
32.32. 當您與聽障者說話時,應盡量用
(A)低沉無力的聲音
(B)饒舌的諺語
(C)明朗清楚的聲音
(D)大叫。
33.33. 若聽障者看不懂您打的某一手語時,下列敘述何者為非?
(A)換另外一個同義手語
(B)重複原本所打的手語,直到 對方看懂為止
(C)彈性調整談話時語彙的運用
(D)解釋該手語的意思。
34.34. 與聽覺障礙的老人家說話時,最好
(A)揮揮你的手
(B)一般速度
(C)點頭表示我了解
(D)把音量放大,讓聲音更清楚。
35.35. (本題刪題 99.10.15)今後聾人文化能否永續發展的重要關鍵人物,下列何者為非?
(A)政府
(B)朋友
(C)家人
(D)手語翻 譯員。
36.36. 手語翻譯員學聾人語言,下列動機何者較為偏頗?
(A)想冒充聾人
(B)好奇、打發時間
(C)想多學一種語言
(D)工作上 需要,想了解聾人世界及溝通。
37.37. 手語翻譯員在協助聽障者時,常遭遇行政運作上的困難,以下何者為非?
(A)專業訓練機制不足
(B)現在手語翻譯 員之遴用,沒有統一具公信力的標準
(C)缺乏完善的手語教材
(D)無相關立法對手語翻譯員有所保障及規範。
38.38. 手語除了手形之外,還有表情也很重要,表情猶如語言中的
(A)名詞
(B)語氣詞
(C)動詞
(D)受詞。
39.39. 使用視覺語言的聾人,在打手語的句子時,大部份的意思是透過臉部的表情與身體的各種動作,表達不同的感 受,或文法上的結構。特別值得留意的是臉部比較重要的部位:
(A)眼睛、嘴唇、耳朵
(B)眼睛、嘴唇、眉毛
(C)眼 睛、眉毛、鼻子
(D)眼睛、鼻子、耳朵。
40.40. 打手語「颱風」時,嘴形為
(A)舌頭搖動
(B)兩頰鼓起
(C)吸氣
(D)吹氣。
41.41. 打手語「原來如此」時,嘴形為
(A)吹氣
(B)嘴唇凸起
(C)「喔」的嘴形
(D)兩頰鼓起。
42.42. 打手語「吃驚」的表情時,嘴形為
(A)嘴張開
(B)吹氣
(C)嘴形凸起
(D)兩頰鼓起。
43.43. 打手語「沒有」時,嘴形為:
(A)吹氣
(B)「阿」的嘴形
(C)舌頭搖動
(D)兩頰鼓起。
44.44. 打手語「接吻」時,嘴形為:
(A)嘴唇凸起
(B)兩頰鼓起
(C)吹氣
(D)吸氣。
45.45. 打手語「氣悶」時,下列嘴形何者為非?
(A)嘴唇凸起
(B)兩頰鼓起
(C)吸氣
(D)吹氣。
46.46. 「都是我不好」,下列哪一個手語是錯誤的?
(A)伸小指觸鼻尖
(B)我‧不好
(C)伸小指觸頭部
(D)我‧不對。
47.47. 自然手語句型結構的特性之一是:很少用或幾乎不用的詞類,下列何者不包括在內?
(A)介詞
(B)連接詞
(C)動詞
(D)單位詞。
48.48. 自然手語句型結構的特性之一是:否定詞擺在
(A)句尾
(B)句首
(C)句中
(D)動詞之前。
49.49. 自然手語句型結構的特性之一是:往往以「什麼」代表「哪裡」、「為什麼」等疑問詞,並出現在句子的
(A)最 前面
(B)中間
(C)動詞之前
(D)最後面。
50.50. 自然手語句型結構的特性之一是:多次重複強調關鍵語詞,關鍵語詞要
(A)出現在動詞之後
(B)最後打
(C)先打
(D)出 現在句中。
51.51. 自然手語句型結構的特性之一是:當受詞是你、我、他時,通常不用何種動詞表現?
(A)具方向性的動詞
(B)感官 動詞
(C)使役動詞
(D)及物動詞。
52.52. 眼睛的表情與手語結合時,不用斜眼表示的是:
(A)害怕的樣子
(B)嫌惡的樣子
(C)事不關己
(D)傲慢的樣子。
53.53. 肢體的表情與手語結合時,肩膀上提表示:
(A)疲倦
(B)不知道
(C)退縮
(D)沮喪。
54.54. 下列何者不是影響同一個手語,表達不同情緒的因素?
(A)面部表情的變化
(B)手語的誇大程度
(C)手語的速度
(D)站 姿或坐姿。
55.55. 自然手語是一種獨特的語言,它主要是表示人、事、物的
(A)字
(B)音
(C)符號
(D)特徵與概念。
56.56. 在自然手語中,「長壽」、「吃得很撐」、「憋尿」、「堆積」四詞雖是同樣手勢,卻有不同的意義,是因為 : 手
(A)擺在不同位置
(B)距離不同
(C)速度不同
(D)強弱不同。
57.57. 在自然手語中,「微痛」與「乳房」手勢雷同,意義完全不同是因為
(A)方向不同
(B)手的位置及表情不同
(C)速度 不同
(D)強弱不同。
58.58. 在自然手語中,較有一致性之手語為
(A)形聲手語
(B)象形手語
(C)轉注手語
(D)假借手語。
59.59. 民國八十八年第 34 屆電視金鐘獎,榮獲最佳文化教育節目主持人獎的得主,其主持的節目名稱是
(A)映象之旅
(B)看手在說話
(C)中天新聞
(D)聽聽看。
60.60. 主持手語節目榮獲第 34 屆電視金鐘獎的聾人是:
(A)吳學孟、顏淑怡
(B)鄭照斌、徐曉文
(C)陳濂僑、王曉書
(D)張景 峰、林麗君。
61.61. 表示「冷、熱」等形容詞時,以身體發抖的樣子表示「冷」,以手拂拭額頭汗珠的樣子表示「熱」,就是:
(A)表形手語
(B)表事手語
(C)假借手語
(D)表意手語。
62.62. 表示「寫」、「吃」、「喝」、「走」、「跑」等動詞時,模仿該動詞的動作,叫做:
(A)轉注手語
(B)表意手語
(C)表行手語
(D)表事手語。
63.63. 以實物的形狀或特徵,來表示具體實物的手語,叫做
(A)表事手語
(B)假借手語
(C)表意手語
(D)表形手語。
64.64. 表示「上、下」,「前、後」,「左、右」,「內、外」,「因、果」等事物的位置、方向、前後、因果關係 時,用比較、對比、對照等方法來表示的手語,叫做
(A)表形手語
(B)表事手語
(C)表意手語
(D)假借手語。
65.65. 台灣第一位走上伸展台的聽障模特兒是
(A)王曉書
(B)徐曉文
(C)林芝安
(D)張凱琦。
66.66. 在所有的障礙中,沒有比
(A)聽障者
(B)資優者
(C)視障者
(D)肢障者 與社會交流所產生的阻隔、疏離更大。
67.67. 在聾社會中,
(A)中文名字
(B)英文名字
(C)手語名字
(D)綽號 具有稱呼及識別作用,也是族群意識與認同的聾文化 標誌之一。
68.68. 根據 2001 年中央社報導,有八成的聽障者,對
(A)就讀大學路窄
(B)就業機會少
(C)成家難
(D)社交範圍小 最感到焦 慮,面臨和聽人社會互動的被拒絕與排斥,常感到孤立及孤寂感。
69.69. 聾人是因為就讀於啟聰學校,或是參與聾人社團,藉由
(A)口語
(B)書面語
(C)文法手語
(D)自然手語 得到族群的認 同。
70.70.
(A)口語
(B)手語
(C)筆談
(D)戲劇 是大部分聾人文化生活的重點。
71.71. 聽障者與聽人之間存在的是:
(A)能力
(B)文化
(C)體能
(D)智商 的差異。
72.72. 一個人一旦喪失聽力,將導致他依賴
(A)視覺
(B)味覺
(C)觸覺
(D)嗅覺 的經驗。
73.73. 聽障者最不可能對
(A)聽障者
(B)聽人
(C)視障者
(D)聾教師 產生依賴性。
74.74. 聽障者不能經由聽覺的途徑,獲得各種知識和訊息,造成與
(A)聾人文化
(B)手語文化
(C)聽人文化
(D)特殊文化 的 隔閡。
75.75. 當一群聽眾要歡迎一位聽障者來演講時,他們應用
(A)鼓掌
(B)大聲喊叫
(C)掌舞
(D)用力踩地板 來表示歡迎。
76.76. 聽障者要產生對聽障團體的凝聚力和歸屬感,必須仰賴
(A)聽人文化
(B)聾人文化
(C)口語文化
(D)筆談。