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97 年 - 2008年辽宁高考真题(语文)#13560 

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1.1.一、(12分,每小题3分) 下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是
(A) 金钗(chāi) 三缄其口(jiān) 颔联(hàn) 纨绔子弟(kù)
(B) 给养(gěi) 危如雷卵(lěi) 分娩(miǎn) 妩媚多姿(wǔ)
(C) 俟机(sì) 沆瀣一气(hàng) 奶酪(luò) 不容置喙(huì)
(D) 奇葩(pā) 不谙水性(ān) 城垣(huán) 风流倜傥(tǎng)
2.2.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是
(A)瑞士国土面积不大,但民族众多,语言也多,法语、德语、意大利语等都是日常生活通行的语言,不少人都能随心所欲地使用几种语言。
(B)牡丹居社区餐厅明天将开始营业,消息传出。社区居民口耳相传。以前他们到最近的餐厅都要步行半个多小时,现在出门走几步就能吃上饭了。
(C)岭南的书法艺术历史悠久,但由于气候潮湿等原因,唐代以前的书法作品鲜有传世,即使是宋元墨迹,今天能见到的也是寥若晨星。
(D)灾情就是命令,地震救援人员们冒着大雨,跋山涉水,克服重重困难,终于按规定时间抵达四川震中灾区,并立即投入了救援工作。
3.3. 下列各句中,没有语病的一句是
(A)中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无数热爱它的人民,它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。
(B)这篇文章集中分析了形式,辨证地回答了在大开放、大交往、大融合大世界里,我们迫切需要一种全新的观念来协调各种关系。
(C)交通台日前播报说,有的人在小轿车内开着空调过夜,由此发生窒息死亡事件每年都有发生,应该引起司机朋友们的高度重视。
(D)大学毕业后去农村应聘村官的人当中,多数人希望能在建设新农村这一大环境中找到施展才华、创立事业、实现理想的有效途径。
4.4.依次填入下面一段文字横线出的语句,衔接最恰当的一组是 红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动校园小人物”,他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个学生并能叫出他们的名字,为家长提供了很多方便。 , 。 , 。 , 。门卫感动校园,体现的就是一种服务育人的精神。 ①学校里的教师是在教书育人 ②这不只是像背书那样背出来的 ③要叫出全校学生的名字,实在不容易 ④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能 ⑤能叫出几个学生的名字,很简单 ⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果   
(A)①④⑤②③⑥    
(B) ②⑥①④⑤③
(C) ③⑥②①⑤④
(D) ⑤③②⑥①④
5.二、(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成5-7题。 书院教育,是宋元明时期最具特色的教育组织形式。“书院”一词,最早出现于唐代。不过,那时的书院主要还只是编书、藏书以及读书的场所。作为具有一定规模的教育场所的书院,是到宋代才出现的。当时,刚刚经历五代十国战乱,文化教育亟待振兴,一些思想家也需要自己的宣传阵地,以私人讲学为核心的书院教育,就顺应这种时代需要而出现了。宋代书院教育,以其官私结合的教育体制以及完善的教育组织形式,呈现出与古代私学大不相同的面貌。不仅如此,书院教育与宋代官学之间也有较大区别。虽然书院也选用儒家经典作为教材,但它更侧重于引导生徒修养品性、增长才识,而不是为了适应科举。不过,书院的教学内容又都不出北宋官学以及科举所要求的范围,也正因为如此,书院能够得到宋代官府的鼓励,并获得长足的发展。 书院教育直接了宋代学术的发展,成为宋代理学发展的摇篮。一方面,书院中掌教的“山长”,一般都会把自己的思想定为书院的教育宗旨,以此来聚集生徒,开展讲学活动。书院生徒在聆听山长集中讲学、向山长请教以外,还有充分的时间组织自学和学术讨论,这种浓厚的探讨学问的风气为思想和学术的发展留出了很大余地。另一方面,书院中的讲学内容既包括掌教者个人的学术思想,也包括正统的儒家经学思想,还包括一些后来逐渐为官方所接受的民间思想。书院因此而成为各种思想和学术交流的场所,书院之间更以学术论辩、讲学交流等形式,促成不同思想和学术的深入研讨和互相影响,从而为宋代理学的成熟准备了条件。此外,南宋时期一些理学家开始掌教各大书院,推动了书院教育与学术研究结合的进程,也促进了理学的传播与深入发展。着名的理学家陆九渊曾经受邀前往白鹿洞书院讲学,他讲授《论语》“君子喻于义,小人喻于利”一章,听讲的人都很感动,甚至于有听讲者为之落泪。书院交流的盛况以及书院教育推行理学思想所形成的影响,由此可见一斑。(摘编自袁行霈等主编《中华文明史》)
【題組】5.下列有关“宋代书院教育”的表述,不正确的一项是
(A)宋代书院教育作为一种教育组织形式,以官私结合体制和私人讲学为主要特点。
(B)宋代书院教育是顺应战乱后文化教育亟待振兴,以及思想传播的需要而出现的。
(C)宋代书院教育中选用的教材与官学相似,但其人才培养的标准与官学大相径庭。
(D)宋代书院教育的教学内容能够符合官府的要求,因而能有机会获得长足的发展。
6.【題組】6.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是
(A)唐代和宋代都有“书院”这一名称。不过,唐代的书院和宋代的书院是名同实异的关系。
(B)宋代书院中的生徒要集中聆听山长讲学、向山长请教,并在山长的组织下开展自学和讨论。
(C)书院中的私人讲学、学术讨论及书院间的学术论辩、讲学交流,是宋代书院中常见的教育活动。
(D)南宋时期一些理学家开始掌教各大书院,书院的这种变化,有利于书院教育与学术研究的相结合。
7.【題組】7.根据文意,下列推断有误的一项是
(A)作为教育体制的宋代书院,与此前的古代私学既相区别,又有一定的联系。
(B)宋代书院中的生徒,对当时朝廷科举考试的总体要求,大致上也能够适应。
(C)一些民间思想,往往通过书院教育的途径来实现逐渐为官方所接受的目的。
(D)在书院的讲学交流中,不同思想和学术相互影响,都有机会得到发展完善。
8.三、(9分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成8-10题。 韩擒字子通,河南东垣人也,后家新安。少慷慨,以胆略见称,容貌魁岸,有雄杰之表。性又好书,经史百家皆略知大旨。周太祖见而异之,令与诸子游集。后以军功,稍迁仪同三司,袭爵新义郡公。武帝伐齐,齐将独孤永业守金墉城,擒说下之。进平范阳,拜永州刺史。陈人逼光州,擒以行军总管击破之。高祖作相,迁和州刺史。陈将频寇江北,前后入界。擒屡挫其锋,陈人夺气。开皇初,高祖潜有吞并江南之志,以擒有文武才用,夙着声名,于是委以平陈之任,甚为敌人所惮。及大举伐陈,以擒为先锋。擒率五百人宵济,袭采石,守者皆醉,擒遂取之。进攻姑熟,半日而拔,次于新林。江南父老素闻其威信,来谒军门,昼夜不绝。陈人大骇,其将相继降之。晋王广上状,高祖闻而大悦,宴赐群臣。陈叔宝遣领军蔡征守朱雀航,闻擒将至,众惧而溃。符蛮奴为贺若弼所败,弃军降于擒。擒以精骑五百,直入朱雀门。陈人欲战,蛮奴撝之曰〔注〕:“老夫尚降,诸君何事!”众皆散走。遂平金陵,执陈主叔宝。时贺若弼亦有功。乃下诏于晋王曰:“此二公者,深谋大略,东南逋寇,朕本委之,静地恤民,悉如朕意。九州不一,已数百年,以名臣之功,成太平之业,天下盛事,何用过此!闻以欣然,实深庆快。平定江表,二人之力也。”赐物万段。先是,江东有歌谣曰:“黄斑青骏马,发自寿阳涘,来时冬气末,去日春风始。”皆不知所谓。擒本名虎,平陈之际,又乘青骏马,往反时节与歌相应,至是方悟。其后突厥来朝,上谓之曰:“汝闻江南有陈国天子乎?”对曰:“闻之。”上命左右引突厥诣擒前,曰:“此是执得陈国天子者。”擒厉然顾之,突厥惶恐,不敢仰视,其有威容如此。俄征还京,上宴之内殿,恩礼殊厚。无何因寝疾,数日意卒,时年五十五。 (节选自《隋书•韩擒虎传》) 〔注〕撝(huī):挥手呵斥。
【題組】8.对下面句子中加点的解释,不正确的一项
(A)后以军功,稍迁仪同三司 稍:稍稍。
(B)独孤永业守金墉城,擒说下之 说:劝服。
(C)高祖潜有吞并江南之志 潜:暗中。
(D)半日而拔,次于新林 次:驻扎。
9.【題組】9.以下各组句子中,全都表明韩擒战功显赫的一组是 ○1擒有文武才用,夙着声名 ○2委以平陈之任,甚为敌人所惮 ○3袭采石,守者皆醉,擒遂取之 ○4来谒军门,昼夜不绝 ○5闻擒将至,众惧而溃 ○6遂平金陵,执陈主叔宝
(A)○1○2○3
(B)○1○4○5
(C)○2○4○6
(D)○3○5○6
10.【題組】10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
(A)韩擒自小以有胆略知名,容貌魁伟,有豪杰的仪表。周太祖很赏识他,让儿子与他交往。在任职刺史后,屡次击败陈军的侵扰,陈人丧失了锐气。
(B)韩擒揣摩高祖有吞并江南的志向,在伐陈时担任先锋。他率领五百人,半日攻下姑熟,陈人大惊,其将领相继投降。高祖闻讯十分喜悦,大宴群臣。
(C)韩擒声名令陈军感到恐惧,陈叔宝遣部下镇守朱雀航,但军士逃散。其时贺若弼打败陈将任蛮奴也有军功,高祖在表彰韩擒的同时也表彰了贺若弼。
(D)韩擒平陈的经历与此前江东的歌谣相应,当时人们不知歌谣何意,平陈之后才得以明白。韩擒被征召回京后,深受皇上礼遇,但不久却因急病而死。