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【站僕】摩檸Morning>試卷(2020/05/27)

國一國文上第三次題庫 下載題庫

107 年 - 2018桃園市市立大溪國中七年級107 上學期國文第三次段考(期末考)康軒#86093 

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1.01、冰箱裡兩顆蛋在竊竊私語,「奇怪,那裡怎麼有一顆怪蛋 ?」「對呀!顏色不一樣,還長毛。」只見那顆「蛋」回頭 說:「有誰規定好好不能放在蛋盒裡的呀?」請問好好最 可能是
(A)大溪黃金蛋
(B)澳洲羊毛襪
(C)黃金奇異果
(D)東非鴕鳥蛋 .

2.02、懂事負責的語慈做事細心嚴謹,在學習方面更是不容許 自己寫錯字,下列選項中的字形,何者前後用字皆同?
(A)弄巧成「ㄓㄨㄛˊ」/日漸「ㄓㄨㄛˊ」壯
(B)「ㄒㄩㄣˋ」私舞弊/「ㄒㄩㄣˋ」國之士
(C)「ㄏㄜˋ」赫有名/大聲「ㄏㄜˋ」阻
(D)並駕齊「ㄑㄩ」/「ㄑㄩ」趕蚊蟲。 .

3.03、情詩王子翔勛在臉書發文時經常錯字連篇,令人苦惱, 請同學幫他找出下列各組形近字,字音前後相同者?
(A)不「堪」/「湛」藍
(B)「塑」膠/追「溯」
(C)閃「爍」/土「礫」
(D)暴「戾」/轉「捩」點。 .

4.04.下列選項中的字,何組字義前後相同?
(A)徐噴「以」煙/「以」叢草為林
(B)盡「為」所吞/不「為」利所誘
(C)白日依山「盡」/二蟲「盡」為所吞
(D)物外「之」趣/送孟浩然「之」廣陵 .

5.05、下列各句何者用字完全正確?
(A)他強忍眼眶中的淚水對我說:「難道你的生命僅限於這 一雙手嗎? 」
(B)師傳說:「要花心血苦練前,須先衡量投資抱酬率。」
(C)那精致的花鳥刻在廟宇的屋沿上,成為不朽的記念
(D)看了肓人畫家的故事,我應許自己:絕不辜付生命 .

6.06、中國漢字的一大特色就是字義多重,趣味性高。 最近因政治人物的發言而引起熱烈討論的一段歌詞: 「人生短短幾個秋呀/不醉不罷休 ……」,在此處是「年」 的意思。「秋」字本來有三種意思 (1)一年四季中的第三季(2)一年 (3)時候。 請問下列「」中的「秋」字,實際代表秋天的有? (甲)毒辣的「秋」老虎(乙)一葉知「秋」 (丙)一日不見,如隔三「秋」(丁)危急存亡之「秋」 (戊)明察「秋」毫
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲乙戊
(D)乙丙戊 .

7.07、台灣達人秀節目規定參賽者須在資格賽中正確運用疊字詞 ,請問下列何人不符合資格?
(A)她那嫩白細軟、十指「纖纖」的玉手,讓人好生羨慕
(B)遠處迎來的「屢屢」清香,為大地消退不少暑氣
(C)蜻蜓「款款」的飛舞,像是仙女輕盈的下凡
(D)「田田」的葉子在池子裡顯得格外渾圓可愛 .

8.08、下列「 」中的詞語,何者使用正確?
(A)溪中七十五週年校慶,各班「黔驢技窮」的表演方 式,真令人歎為觀止
(B)美國職籃明星柯瑞「出人意表」的球技,始終贏得 眾多球迷的愛戴
(C)因為老師「明察秋毫」,使班級的秩序及整潔都有 卓越的表現
(D)上次的段考成績不佳,讓他不禁「黯然神傷」,久 久不能平復 .

9.09、理科太太最近發現語言運用的過程常有省略情形,文言 文也是如此。沈復兒時記趣中有多處省略主詞,請同學將 下列各句主詞還原,並找出哪一個主詞與其他三者不同
(A)私擬作群鶴舞空
(B)見藐小微物,必細察其紋理
(C)舌一吐而二蟲盡為所吞
(D)方出神,不覺呀然驚恐 .

10.10、「怡然自得」的「怡然」就可以解釋成「心頭喜悅的樣子」, 下列帶有「然」字語尾的詞語使用,何者有誤?
(A)經過一番考慮,作家史努比毅然「決然」準備要投筆從 戎,報效國家
(B)娜美聽了他的決策後「悵然」若失,但仍支持他的決定
(C)父親對他的決定則是「淡然」以對,予以尊重。
(D)媽媽「巍然」大怒,無法接受他做出的抉擇 .

11.11、喆貽最近加強寫作練習,班導師出了短句練習。其中一項 是「連接詞」的運用,請問下列何者運用最為恰當?
(A)「除非」我們每天勤加練習,「 因此」能在這次比 賽中獲得佳績
(B)「因為」旁人如何勸說,心意已決的哥哥「仍是」 絲毫不為所動
(C)做錯了事,「如果」不能反躬自省,「 那麼」必 將無法進步成長
(D)他「儘管」為人正直,「而且」待人謙遜,是個值 得結交的朋友 .

12.12、郝開薰利用閒暇時間到動物園擔任志工,為了宣傳「動物 馬戲團」的精采表演,她特別設計了活動看板,請問下列 選項中關於各種動物的招牌動作或叫聲,何者完全正確?
(A)蛙「鳴」一片、抱頭鼠「滑」、蜀犬「啼」日
(B)河東獅「吼」、蜂「擁」而上、蟲「鳴」唧唧
(C)雞「鳴」狗盜、龍「吟」虎「笑」、風聲鶴「唳」
(D)虎「嘯」猿「吠」、雀「躍」不已、聲聲鳥「囀」 .

13.13、小花最近迷上彩繪圖畫本,她們興沖沖地依照書本上的文 字敘述進行著色,請問哪組詞語所使用的顏色字並非實際指稱 顏色?
(A)爐火純「青」;「朱」紅太陽
(B)皮膚白「皙」;明眸「皓」齒
(C)留蚊「素」帳;「丹」紅楓葉;
(D)一片「赤」誠;「白」費心血 .

14.14、以下是一對母子的對話: 小虎:「我剛才看見一隻老鼠,大得像河馬一樣,害我心 臟都跳出來了」 媽媽:「聽著,小虎,我跟你說了十萬八千遍了,說話要 實在,你怎麼老是不改呢?」 以上母子倆皆使用的修辭,與下列哪一選項相同?
(A)花色斑雜者,形態怪異者,氣派儼然者
(B)沈復兒時記趣「……忽有龐然大物,拔山倒樹而來 … …」
(C)恩綺在國小一年級時就能寫出一手龍飛鳳舞的好字
(D)建緯常說:「貌美如花的國文老師總是穿著彈力褲, 好是流行。」 .

15.15、下列關於生之歌選(一)一顆珍珠(二)手的故事的比較何者 錯誤?
(A)皆以生命價值為討論的主題。
(B)敘事方面,分別先從己身經驗出發,接著引用他人例 子作為佐證表達自己觀點。
(C)皆採用夾敘夾議結構藉事說理,強調苦難可以激發人 的無限潛能。
(D)皆運用對比手法,強化主題,加深讀者印象。前者如: 「眼淚、歡笑」,後者如:「掌心向上、向下。」 .

16.16、音樂家與職籃巨星:「很多人可能會認為,要花心血苦練 以前,必須先衡量投資報酬率,苦練沒有什麼指望的事 情,到頭來也許只是白費心血。這當然有部分的真實性, 不過世事往往有出人意表者。」關於這段話的說明,何者 正確?
(A)作者強調天下無難事,只要苦練都不會白費心血,終 將成功
(B)作者認為人在決定苦練前或許有各方條件的考量,但 是苦練也有機會創造奇蹟
(C)作者提倡不要一味的苦練,要勇於取捨,否則容易事 倍功半一事無成
(D)作者期勉自己能在苦練中自我發現生活的情趣、創造 意外驚喜 .

17.17、生之歌一文中:「當杜瑞功成名就歸來時,卻發現朋友的 一雙手因長年的粗活變得粗糙笨拙,再也無法做精細的雕 塑了。」本文中杜瑞的朋友奉獻自己,而成就杜瑞的偉大 情操,可以用哪一個詞語形容兩人的交情?
(A)管鮑之交
(B)忘年之交
(C)泛泛之交
(D)君子之交 .

18.18、曹操掉下去了用虛實交錯的手法寫成,既有敘寫現實的實 筆,也有虛構想像的虛筆。下列何句為虛筆?
(A)這時風太大,張飛站不穩,被風一推,他也在屋頂 上溜滑梯了
(B)大地又搖了一下,泥偶真的掉下去,掉進了一個小 女孩的書包
(C)那時,臺灣沒有好瓷片,村裡的人全都把碗盤、瓷 花瓶搬出來
(D)曹操的大白臉、張飛的大花臉,都是師父用灰泥捏 塑塗色而成 .

19.19、「如果喬丹要等到自己長得『夠高』,才加緊練習球技,那 可能為時已晚。」這句話凸顯出什麼對學習的重要影響?
(A)恆心
(B)時機
(C)苦練
(D)天分。 .

20.20、關於兒時記趣一文的闡述,下列何者正確?
(A)本文的主旨與「萬物靜觀皆自得」相近
(B)本文充分展現出作者細膩的觀察力與精準的推理能力
(C)「夏蚊成雷」是作者在夏天午後觀察的實際紀錄
(D)「徐噴以煙,使之沖煙飛鳴,作青雲白鶴觀」描述作 者專注觀察飛鳴的蚊群,靜待時機展開滅蚊行動,字 裡行間充滿無限童趣 .

21.21、兒時記趣一文呈現出物外之趣的生活情趣,請問下列何者 正符合這種精神?
(A)這時候最熱鬧的,要數樹上的蟬聲與水裡的蛙聲;但 熱鬧是牠們的,我什麼也沒有
(B)莫要打哪,蒼蠅在搓著牠的手,搓著牠的腳
(C)我感覺到彩虹的無聊和多餘
(D)我天天乘黃包車上醫院去打針,接連三個月,仍然不 認識那條路 .

22.重新載圖

22、讀完音樂家與職籃巨星一文後,認真的宥均整理了魯賓斯 坦與麥可․喬丹的比較表,但他寫錯了一個地方,請問是 下列何者? 5ecdfa2dbfd32.jpg
(A)
(B)
(C)
(D)

.


23.23、柔伊正在籌備國文課本中的作家系列講座, 請問下列各 人物與講題的配合,何者最為恰當?
(A)杏林子:一起向田莊人致敬
(B)洪醒夫:關懷青少年18招
(C)楊喚:勇敢的從生命挫折中站起來
(D)沈復:想像力來襲 .

24.24、「雖然我的手不再美麗,但我希望它多學習一點付出的功 課,在別人危難時及時伸出援手。」這段話意近於下列哪 一個選項?
(A)「痛苦會過去,美會留下。」--雷諾瓦
(B)「越是成熟的稻穗,越懂得彎腰。 」
(C)「萬物皆會凋零,不變的是你的心」
(D)「上帝衡量我的人生,不是用金錢,而是我可以幫助 多少人,變成更好的人。」--克里斯汀生(創新大師) .

25.25、下列文句中,何者沒有運用「想像力」的描寫技巧來呈現?
(A)花蓮就在那公路和鐵路的交會點上沉睡,枕著太平 洋的催眠曲.
(B)寒星照在蘆葦上微微發光,猶如沾著眼淚,風吹來, 便真的窸窣地哭泣了
(C) 呵!孩子,你們是否能夠做到?難過的時候就唱歌! 下雨就撐傘
(D)黑暗中,只聽得山腳下隱隱的濤聲,推開山窗,我剪 了一片山光,一片海色 .

26.26、下列文句何者沒有冗言贅字?
(A)經過一番休息之後,魯夫的疲勞頓時很快恢復
(B)與好友促膝長談後,羅賓的心情豁然開朗
(C)在情場上屢次都失利的香吉士,終於總算是結婚了
(D)喬巴感嘆:許多無數的人們終日勞碌,卻不知為何而忙 .

27.27、愛上國文粉絲團最近在練習標點符號的運用,請問下列誰 運用標點符號正確無誤?
(A)乙泰:馬克吐溫說:『戒菸有什麼難的:我已經戒 了一百多次了』
(B)建均:上天喜悅誰,就給誰喜悅,知識和喜樂。
(C)揚飛:我們從日常生活中,知道一件事是千真萬確的 :人是為其他的人活著——主要是我們所關心的人的 笑靨和生活。
(D)庭均:小心眼的人議論人;普通心思的人談論事、 偉大心靈的人討論觀念。 .

28.28、兒時記趣一文從平凡事物得到不俗的樂趣,這正呼應下列 哪一句?
(A)最美好的事往往值得耐心等候
(B)弱者等待時機,強者創造時機
(C)快樂的人生,是最好的伴侶
(D)一沙一世界,一花一天堂。 .

29.29、大雄收到父親熊大的來信,信上說:「親愛的大雄,我不 希望你長大之後也會成為一個把這世界視為理所當然的 人。」下列何者是父親希望大雄在生活中要培養的態度?
(A)登高一呼的號召力
(B)過目不忘的記憶力
(C)超越勝敗的平常心
(D)樂於探索的好奇心 .

30.30、杏林子說:「壓力越大,反抗的力量也越大;負擔越重, 也越能激發我們產生抗衡的勇氣。」這段話的涵義和下列 何者最相近?
(A)生命充滿了痛苦與眼淚
(B)挫折與壓力,可激發潛能
(C)反抗壓力,排斥負擔,才是英雄
(D)沒有目標的人,容易被逆境擊垮。 .

31.31、「有一頭野豬在路旁的樹幹上磨牠的牙齒。狐狸問牠:『這 裡又沒有獵人,一時也沒有危險來臨,為什麼要磨你的牙 齒?』野豬說:『我這樣做是有道理的,一旦危險降臨,就 沒有磨牙的功夫,那時我就可以使用磨好的利牙呀!』」本 則寓言在說明什麼樣的道理?
(A)今日事,今日畢
(B)一勤天下無難事
(C)未雨綢繆,防患於未然
(D)臨陣磨鎗,臨渴掘井 。 .

32.32、「貝多芬雙耳失聰,鄭龍水雙眼失明,我還有一隻腳,我 要站在地球上。」這是癌症病童──周大觀生前勇敢對 抗病魔所留下的詩句,他最主要想表達的是對:
(A)痛苦的漠視
(B)世人的關懷
(C)生命的熱愛
(D)和平的嚮往 .

33.重新載圖

33、下段文章的主旨比較切合下列哪一作文題目? 5ecdfa8499018.jpg
(A)人間處處好風景
(B)邁向光明的前程
(C)人生苦短,及時行樂
(D)面向太陽,就看不見陰影

.


34.重新載圖

34、閱讀下文推斷___內最適合填入的文句 5ecdfaafe2016.jpg
(A)西方人較注重大局,亞洲人較注重細節
(B)西方人較注重平面,亞洲人較注重立體
(C)西方人較注重個體,亞洲人較注重整體
(D)西方人較注重精簡,亞洲人較注重類推 

.


35.35、莎士比亞:「神給你一張臉,可是你自己重新塑造了另一 張臉。」這句話的意思和下列何者最相似?
(A)外表是父母給的,價值是自己給的
(B)人不可貌相,海水不可斗量
(C)世上最美的化妝品就是微笑
(D)自然就是美,悅納自己活出自信。 .

36.36、「狼看到一隻狗帶著一個很大的頸圈,就問道:是誰用繩索 把你這樣套住的?『獵人。』狗回答說:『親愛的狼啊,千 萬不要像我這樣,沉重的頸圈比飢餓還要難受!』」 這個故事給我們何種啟示?
(A)自由比麵包更可貴
(B)身為公民,要誓死捍衛每個人的言論自由
(C)「工欲善其事,必先利其器」:要做好一件事,準備 工作非常重要。
(D)子曰:「君子固窮,小人窮斯濫矣。」有修養的人能 安於貧困,小人則反之 .

37.重新載圖

37、柔伊收到一封邀請卡,她立刻興致勃勃的報名參加,可以 推知柔伊可能是?
(A)文學愛好者
(B)品酒的高手
(C)品茗的能手
(D)想學烹飪者 5ecdfc44aaa06.jpg

.


38.重新載圖

◎閱讀下文,回答38、39題:5ecdfc8d86670.jpg


【題組】38、讀完上文後,請問下列對文章內容的敘述,何者不正確?
(A)沈復夫婦志趣相投,又懂得知足常樂
(B)夫婦從早到晚一起活動,從簡單生活享受情趣
(C)晚飯的場景,顯見當時月色甚美,周遭景致迷人
(D)豪華的擺設與用餐環境可以為餐點增添更多美味 .


39.【題組】39、「酒溫飯熱」與「微醺而飯」中出現的「飯」字,詞性用 法是:前者為名詞,後者為名詞轉成動詞。 下列哪一個選項與後者用法相同?
(A)你髮如雪,「淒美」了離別
(B)「火」紅的太陽
(C)「紫」了葡萄,憂悒了黃昏
(D)自從大病初癒後,胖虎開始養成不「菸」不「酒」 的好習慣。 .

40.重新載圖

◎閱讀下文,回答 40、41 題:5ecdfcc6c3da1.jpg


【題組】40、根據上文,下列何者是獨臂少年獲得勝利的最主要原因?
(A)少年隱藏弱點、攻其不備
(B)師父嚴格訓練、諄諄教誨
(C)少年胸有成竹、勇敢無畏
(D)師父見解獨到、善於引導 .


41.【題組】41、下列有關本文的寫作說明,何者正確?
(A)藉由小故事來說明大道理,具體而易懂
(B)全文皆在論說道理,內容言近而旨遠
(C)首段以名言點明主旨,末段以抒情作結
(D)採用對比手法來評論師徒不同價值觀 .

42.重新載圖

42、「好像你掌中轉著的/不是蘋果,是世界/一圈一圈向東 推/推動我們的歲月」,此句話的意涵為何?
(A)歲月流逝,妻子一直陪伴在身邊
(B)妻子掌控丈夫的生活,讓詩人感到不適
(C)妻子很細心,每天都為詩人準備許多蘋果
(D)詩人對自己逐漸的衰老感到恐慌 5ecdfd3e1a589.jpg

.


43.重新載圖

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【題組】43、根據本文內容,下列哪一句敘述將鮭魚驚心動魄的還鄉場 面飆升到最高點?
(A)鮭魚回歸時,奮勇翻騰,波濤壯闊,沒有任何力量 可以阻擋
(B)從淡水涉向鹹水,從海水渡回河水,鮭魚始終能夠保持 對故鄉水性的警覺
(C)遇到急湍或激流,牠們總是能夠跳躍而上
(D)遭逢淺灘或頑石,牠們竟也能以毫不設防的魚腹, 摩擦粗礪的河床,奮力穿過。 .


44.二、◎閱讀下文,回答44、45題 1. 我們吸取外界知識一般來說有兩個管道:聽和看,因為 聽覺是時間性的,時間流過去,聲波就消失。因此,除非大腦 中已有背景知識的架構,可以捕捉這些聲波,使它意義出現, 不然有聽沒有見,好像在聽外國人講外國語一樣,雖然很努力 聽仍然無法重複。一般俗語所說的「鴨子聽雷」指的便是這個 現象,因為不瞭解意義,聽過聲波消失後,無法在大腦留下記 憶的痕跡。(對於記憶的處理,一般可以分為工作記憶和長期 記憶,訊息經過工作記憶的處理後,轉存入長期記憶,而工作 記憶需要動用到先前的背景知識或認知架構,來幫助處理新的 訊息。) 2. 視覺是空間性的,閱讀比聽講更能吸收較多的知識,原 因是文字不會像聲音一樣消失,碰到文意不懂時,眼睛可以回 去在看,這使訊息的吸收可以依照自己的步調進行。這是為什 麼,聽演講時最能看出一個人對某個領域的功力,一般來說教 授聽的比博士班學生多,博士班又聽的比碩士班學生多,而大 學生聽專業演講大約只能聽到兩三成。在這裡,我們清楚的看 到背景知識的重要性,它提供我們鷹架,讓後來的知識可以往 上爬,進入它應該放置的位置。 這也是為什麼我們的學習不是一個連續性的曲線,而是學 習到某一個程度時豁然貫通,使自己提升到另一個境界,也就 是心理學所謂的頓悟----當所有的知識都放入恰當的背景架 構中時,一幅完整的圖像才會浮出,我們才會恍然大悟,原來 先前這些知識彼此的關係是這樣的,原來這個主題真正的意義 在這裡。於是這個主題的知識便被內化成為你所了解的東西, 可以經由你自己的口,說出來給別人聽了。這個知識即使改變 成很多不同的形狀,你還是認得它,不會被外表的形狀所蒙蔽 ,你自己也能任意變換描述它的方式 而不失真。這就是為什麼真正懂得人,可以深入淺出的把 一個困難的概念講得別人聽得懂,而半瓶醋的人往往說得天花 亂墜,聽的人卻覺得不知所云。 3. 在研究裡,我們常叫學生上台做報告,當一個學生可以 不看講稿、侃侃而談時,他所講的是已被他自己吸收、內化了 的知識。在學習上,我們深切希望能做到這一點,因為一個死 記背誦而來的知識是無法轉換的,而一個無法轉換的知識是無 法觸類旁通、引發新的知識的。知識的不足,使得我們的學生 無法達到批判性思考的地步或做出獨立判斷的能力,假如你不 知道別人講得對不對,如何做出任何的判斷?假如你不知道這 件事情的來龍去脈,如何對它提出批判性的思考? 4. 目前我們的社會上充滿盲從、人云亦云的現象,最基本 的原因就是我們國民的知識不夠,不足以作有智慧的判斷。這 點是目前大力推動閱讀的最主要原因,要使台灣成為科技島, 國民的基本常識一定要提高,而閱讀,便是提昇這個能力最簡 便、最快捷的方式。 5. 閱讀的好處不只是它打開了一扇通往古今中外的門,讓 你就你自己的時間、自己的步調在裡面翱遊,它同時可以刺激 大腦神經的發展,使你的大腦不會退化。最近的研究發現,義 大利北部文盲和讀過五年書的老人,在阿滋海默症(老人失智 症)上的比例是十四比一,也就是說,讀過幾年書、可以看報 紙的人,得阿滋海默症的機率比不認得字的人少了十四倍。十 四倍在醫學上是個很大的差距,有沒有動腦筋造成這個差距, 是因為大腦的神經元基本上是用進廢退。從猴子的實驗中我們 發現,當把小猴子的中指頭切去,原來掌管中指的神經,便會 朝兩邊伸過去掌管食指和無名指了;一個人的手臂出意外鋸掉 以後,原來的手的神經便會伸到別的部門去管別人的事,神經 是不會無所事事的。一個沒有與其他的同步發射過的神經元會 被修剪掉。閱讀時,每一個字會激發其他的字,會聯想到過去 的經驗,你的神經會像骨牌效應一樣,一個牽動一個,發射起 來形成綿密的神經網路。
【題組】44、下列何者不是本文所提出的閱讀的好處?
(A)刺激腦部,避免大腦退化
(B)博通古今,任意遨遊古今中外的時空
(C)促使神經形成綿密的神經網路
(D)累積知識語彙,提升國際競爭力 .

45.【題組】45、本文提到關於「知識由學習而理解而內化的過程」,正確 順序為? (甲)深入淺出的說明 (乙)學習知識 (丙)形成完整圖像 (丁)新知識放入架構中
(A) 甲→乙→丙→丁
(B) 乙→丁→丙→甲
(C) 丙→丁→甲→乙
(D) 丁→乙→甲→丙 .

懸賞詳解

國二自然上第二次

23.已知光在真空中的傳播速度為3×108 m/s ,一日悠閒乾燥無風的段考上午,室溫15℃, 已知溫度0℃的空氣中,聲速為331 m/s,氣溫 每上升1℃,聲速增加0....

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107 年 - 2018桃園市市立大溪國中七年級107 上學期國文第三次段考(期末考)康軒#86093-阿摩線上測驗

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