【站僕】摩檸Morning>試卷(2021/02/25)

國三國文上第三次題庫 下載題庫

107 年 - 2018臺南市市立歸仁國中九年級107 上學期國文第三次段考(期末考)康軒#96748 

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1.1. 下列「 」內的解釋,何者是錯誤的? 
(A)「隱」心而後動:隱藏 
(B)知足「勝」不祥:克制 
(C)守愚聖所「臧」:稱讚
(D)「曖曖」內含 光:昏暗的樣子


2.2. 下列「 」內的文意配對,何者意思較為相近? 
(A)世譽不足慕:名實相符 
(B)無說己之長:無伐善 
(C)無使名過實:不慕榮利
(D)受施慎勿忘:施惠無 念


3.3. 「心安茅屋穩,性定菜根香。」這句話和下列哪一句話最相近? 
(A)守愚聖所臧 
(B)在涅貴不緇 
(C)行之苟有恆
(D)知足勝不祥


4.4. 下列「 」中的字,何組注音相同? 
(A)「慍」色/「蘊」藏 
(B)罰「鍰」/名「媛」
(C)「卸」下/「啣」泥
(D)抖「擻」/紙「簍」


5.5. 下列何者音義皆相同﹖
(A)「沆瀣」:ㄏㄤˋㄒㄧㄝˋ,氣味相投
(B)「打盹」:ㄉㄚˇㄉㄨㄣˋ,打瞌睡 
(C)「妯娌」:ㄓㄡˇ ㄌ一ˇ ,兄弟之妻互稱
(D)「老媼」:ㄌㄠˇㄩˋ,老婦人


6.6. 關於湖心亭看雪一文中,下列敘述何者正確? 
(A)時間:隆冬臘月清晨時 
(B)地點:西湖 湖心亭 
(C)人物:作者、金陵二客、舟子共四人
(D)事件: 與好友結伴賞雪


7.6. 關於湖心亭看雪一文中,下列敘述何者正確? 
(A)時間:隆冬臘月清晨時 
(B)地點:西湖 湖心亭 
(C)人物:作者、金陵二客、舟子共四人
(D)事件: 與好友結伴賞雪

【題組】7. 承上題,文中句子的解讀何者正確? 
(A)「天與雲、與山、與水,上下一白」:寫作者在亭上眺望湖山全景 
(B)「湖中焉得更有此人」:可以看出  作者遇到金陵人發出的驚喜
(C)前半部偏重寫人,後半部偏著重摹景
(D)「莫說相公癡,更有癡似相公者」: 藉舟子之口,點出自己對山水的痴


8.8. 「是金陵人客此。」中的「客」字原是名詞,在這當動詞用,下列何者不是「轉品」的用法? 
(A)「衣」錦還鄉 
(B)「涎」著臉 
(C)是日,「更」定矣
(D)「風」葉露穗


9.9. 王鼎鈞的苦引「吃得苦中苦 方為人上人」來提醒大家成功並非偶然,請判斷下列「 」中何者的引用正確? 
(A)成功之路總是艱辛、漫長的,常言道:「條條大路通羅馬」,只要持續努力,就會成功 
(B)所謂「真人不露 相」,你是有實力的人,只要正常表現將順利贏得這場比賽 
(C)你這人真是不知足呀!竟然「得寸則寸,得尺 則尺」
(D)下一步該如何做,我們都看得很清楚,唯獨你「旁觀者清,當局者迷」,腦筋總是轉不過來


10.10. 「行之苟有恆,久久自芬芳。」是含有「假設」的文句,和下列何者不同? 
(A)使安期有此性,猶當無一豪可論,況藍田耶 
(B)入則無法家拂士,出則無敵國外患 
(C)應是母慈重,使 爾悲不任
(D)使天下無農夫,舉世皆餓死矣


11.11. 數學老師出了一個「算術成語猜謎」,讓學生提高學習興趣。比如:0+0=0(一無所獲),下列括號中的謎語何者 答案有誤? 
(A)1的7次方:始終如一 
(B) 2/2:一分為二 
(C)2468:無獨有偶
(D) 1×1=1:一成不變


12.12. 老人說:「我站穩身體,有如斷木;舉起手臂,有如枯枝;天地雖大,萬物雖多,我只知道蟬翼。我不胡思亂想, 不看見萬物只看見蟬翼,怎麼會黏不到呢﹖」(莊子 達生) 此段話說明老人成功的祕訣是﹖ 
(A)心有鴻鵠 
(B)專心致志 
(C)一傅眾咻
(D)觸類旁通


13.13. 下列「 」中的句子,何組注音相同? 
(A)想當初他們夫妻倆只能「饘」粥餬口,現在竟買得起昂貴的波斯「氈」 
(B)他為人「亢」直,面對不義之 事絕不會悶不「吭」聲 
(C)這間博物館由於人謀不「臧」,以至於珍「藏」的畫作被偷竊
(D)公司業績一直 原地「踱」步,老闆決定遠「渡」重洋發展


14.14. 下列「 」中的詞語,何者不是該句的主語﹖ 
(A)「熱淚」在心中流成河 
(B)「華年」從此停頓
(C)「渡口」旁找不到可以相送的花
(D)讓「我」與你 握別


15.15. 席慕蓉的渡口寫的是在渡口送行時的離別心情,下列的詩句中,何者不是描寫送別的心情﹖
(A)桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情 (李白 贈汪倫) 
(B)寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤(王昌齡 芙蓉 樓送辛漸) 
(C)勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人 (王維 渭城曲)
(D)總為浮雲能蔽日,長安不見使人愁 (李 白 登金陵鳳凰台)


16.16.「知道思念從此生根」中將抽象的思念用具體的「生根」來表示,下列何者也是使用相同的手法? 
(A)把愛剪碎了,隨風吹向大海 
(B)石碑立在山坡上,無限哀愁地凝視著行人 
(C)灑了滿天的珍珠和一枚 又大又亮的銀幣
(D)雨是一首濕濕的牧歌,路是一把瘦瘦的牧笛


17.17.「我是照著我的願望生活的/照著自己的願望訂做□□/有時候戴著謙遜 有時候戴著愉悅/只有這樣才能活下去 罷/努力澆熄那憤怒和驕傲的火焰/努力拔除那深植到□□的憂愁/把一切的美德都披掛起來/而時日推移/孤獨的 定義就是/角落裡那面猝不及防的鏡子」根據席慕蓉這首詩的詩意,□□處依序要填入下列何者﹖ 
(A)衣服/內心 
(B)禮服/腦海 
(C)面具/骨髓
(D)眼鏡/皮膚


18.18. 英國劇作家巴比曾說:「人生像一杯茶,若一飲而盡,會提早見到杯底。」由這句話可知,作者認為何者是品味 人生做好的方式﹖  
(A)不疾不徐 
(B)淺嚐輒止
(C)囫圇吞棗
(D)故步自封


19.19. 王鼎鈞的開放的人生選中提到「種瓜種豆,操之在我」,請問和論語的哪句話最相近﹖  
(A)舉一隅不以三隅反,則不復也 
(B)譬如平地,雖覆一簣,進,吾往也
(C)學而時習之,不亦說乎
(D)學 如不及,猶恐失之


20.20. 下列哪一個句子有從「不捨」的心情轉為「灑脫」之感 ﹖  
(A)讓我與你握別/再輕輕抽出我的手 
(B)浮雲白日/山川莊嚴溫柔
(C)找不到一朵可以相送的花/就把祝福別 在襟上吧
(D)華年從此停頓/熱淚在心中匯成河流


21.21. 「秋天,最容易受傷的季節/霜齒一咬/噢,那樣輕輕/就咬出一掌血來」(余光中 戲為六絕句) 根據詩意,這首詩 所描寫的對象為何﹖  
(A)楓葉 
(B)玫瑰
(C)杜鵑
(D)櫻花


22.22. 「浮雲白日/山川莊嚴溫柔」中的「浮雲」的意境和下列何者最相近﹖  
(A)總為「浮雲」能蔽日,長安不見使人愁 
(B)「浮雲」蔽白日,遊子不顧返
(C)不義而富且貴,於我如「浮 雲」
(D)「浮雲」遊子意,落日故人情


23.23. 「紀」原為網上的細繩,「綱」原為網上的粗繩,兩字合起來為引申為「法則」的意思。依此原則,下列哪一選 項中的詞語不適用此法則?.  
(A)砥礪 
(B)參差
(C)準繩
(D)跋涉


24.24. 湖心亭看雪和蘇軾的記承天寺夜遊同屬寫景抒情的記敘文,請問下列兩者的比較何者錯誤? 
(A)兩篇文章的作者對西湖都有與眾不同的欣賞品味 
(B)兩篇文章描寫的季節皆是冬天 
(C) )兩篇文章皆是 巧遇知音,有意外之喜
(D)兩者皆表達了隨遇而安、悠閒的意境


25.25. 下列「 」中的字,代表顏色的有幾個 ?(甲)「釉」綠的梯田 (乙)又留蚊於「素」帳中 (丙)強飲三大「白」   (丁)「黛」青的山色(戊)可以調「素」琴(己)「黔」首黎民
(A)二個 
(B)三個
(C)四個
(D)五個


26.26. 座右銘的「右」,古代原典中實指右邊。請判斷下列「 」中的字何者也是實指方位? 
(A)不要輕信旁門「左」道的言論 
(B)瞻之在「前」,忽焉在後
(C)他在這次的比賽中不幸敗「北」
(D)他 作「東」歡送出國深造的朋友 


27.27. 「見余大喜曰:『湖中焉得更有此人!』」表達出驚喜的心情,下列何者也是驚喜的心情? 
(A)人生得意須盡歡,莫使金樽空對月 
(B)肯與鄰翁相對飲,隔籬呼取盡餘杯
(C)劍外忽傳收薊北,初聞涕淚 滿衣裳
(D)孤帆遠影碧山盡,惟見長江天際流


28.28. 下列「 」中的字,何者替換後不同? 
(A)「掂」斤兩:估 
(B)法家「拂」士:弼
(C)思而不學則「殆」:怠
(D)可愛者甚「蕃」:繁


29.29. 下列文句,何者和「智者把握今日,愚者期待明日」的涵義相差最遠? 
(A)今朝有酒今朝醉,明日愁來明日愁
(B)世人若被明日累,春去秋來老將至
(C)明日復明日,明日何其多
(D)我生待明日,萬事成蹉跎


30.30. 「山川莊嚴溫柔」是表態句,下列何者也是屬於表態句的句型? 
(A)渡口找不到可以相送的花 
(B)蓮,花之君子者也
(C)華年從此停頓
(D)環堵蕭然


31.30. 「山川莊嚴溫柔」是表態句,下列何者也是屬於表態句的句型? 
(A)渡口找不到可以相送的花 
(B)蓮,花之君子者也
(C)華年從此停頓
(D)環堵蕭然

【題組】31. 如同上題,「寸陰是競」的句型和下列何者相同﹖
(A)天下為公 
(B)霧淞沆碭
(C)金陵人客此
(D)胸有成竹


32.32. 下列有關雪的成語,何者的用法正確? 
(A)她不因家境窮困就放棄學習,這種「程門立雪」的精神值得大家敬佩 
(B)在警方「雪泥鴻爪」的蒐證之下, 才使他免於牢獄之災
(C)因為大地震再加上寒冷,造成當地居民生活困頓,真是「雪上加霜」
(D)在「映雪 囊螢」的景致下,他們對大自然的奧妙嘖嘖稱奇  


33.33. 關於三種成長一文,何者是錯誤的? 
(A)光陰如順流而下的波浪 
(B)學識技能隨著年紀的漸長也會跟著增加
(C)年齡的成長是出於自然的
(D) 學識技能、品德可憑主觀的意願,提高進度


34.34. 在湖心亭看雪一文中,運用了許多量詞,下列量詞替換後,何者意思錯誤? 
(A)余舟一「芥」:葉 
(B)舟中人兩三「粒」:位
(C)強飲三大「白」:杯
(D)長堤一「痕」:副


35.35. 「當你閱讀時,你可能只了解到一面,即使了解到三面,還是沒有了解到第四面。最後把四面都暸解了,可知 這東西不是一個平面,而是一個立方體總,共有六面」這段文句的意旨和下列何者相近? 
(A)深入鑽研,鍥而不捨 
(B)師心自用,固執己見
(C)淺嘗輒止,抱殘守缺
(D)劍及履及,即知即行


36.36. 下列哪一個人的年紀最大? 
(A)他已經是「志學之年」了,每天還是玩日愒歲 
(B)她雖看上去形容枯槁,但其實只有「廿五」歲
(C)「強 仕之年」的他,已經準備在政府機關任職
(D)他即使「耳順之年」,身體看起來還是很健壯


37.37. 下列有關崔瑗的座右銘,何者敘述是錯誤的? 
(A)本文選自南朝梁昭明太子蕭統編的昭明文選,古詩十九首也收錄在內 
(B)本文為五言韻文,二十句,一韻 到底,每句都押韻
(C)以「慎」字開啟篇旨,前八句偏重儒家思想,次八句偏重道家思想
(D)銘在古代是刻 寫在器物或是碑石上,用來記述事蹟或是砥礪品德,崔瑗的座右銘屬於後者


38.38. 子夏曰:「君子有三變:望之儼然,即之也溫,聽其言也厲」(即:靠近)下列哪一句話和本文有異曲同工之妙? 
(A)君子欲訥於言,而敏於行 
(B)溫而厲,威而不猛,恭而安
(C)君子博學於文,約之以禮
(D)敬事而信, 節用而愛人,使民以時


39.39. 下列文句,何者用字完全正確?
(A)這間房子的設計匠心獨具,風格前衛,讓人耳目一新 
(B)由於他孜孜矻矻不斷地苦讀,終於金榜提名, 考上理想學校
(C)市聲頂沸,鳥兒又隱藏起來,不見蹤影
(D)畢業這麼久,老師的惇惇教誨還是言猶在耳


40.二、閱讀測驗

迂公與衛隱君奕,衛著白子,未幾,秤中一片浩白。迂懊恨曰:「老子命蹇,偏拈著黑棋」(秤:棋盤)
(馮夢龍 古今笑史)

【題組】40. 請問這盤棋的結局是.﹖  
(A)平手 
(B)迂公贏
(C)衛隱君贏
(D)尚未比完


41.【題組】41.「命蹇」的意思和下列哪一個語詞相差最遠.﹖  
(A)不順利 
(B)危急
(C)苦命
(D)倒楣


42. 世傳虹能入溪澗飲水,信然。熙寧中,予使契丹,至其極北黑水境永安山下卓帳①。是時新雨霽②,見虹下帳前澗中,予與同職扣澗觀之,虹兩頭皆垂澗中。使人過澗,隔虹對立,相去數丈,中間如隔綃縠③。自西望東則見(蓋夕虹也)。立澗之東西望,則為日所爍④,都無所睹。久之,稍稍正東,逾山而去。次日行一程,又復見之。孫彥先云:「虹乃雨中日影也,日照雨則有之。」
注:①卓帳:架設帳篷之意。②霽:雨後轉晴。③綃縠:音ㄒㄧㄠㄏㄨˊ,薄紗之意。④爍:通鑠,照射之意
(沈括 長虹飲澗)

【題組】42. 下列「 」中的「使」字,何者意思與「使人過澗,隔虹對立」的「使」相同﹖  
(A)「使」安期有此性,猶當無一豪可論 
(B)「使」天下無農夫,舉世皆餓死矣
(C)使子為「使」
(D)於 是「使」騎捕,屬之廷尉


43.【題組】43. 沈括引用孫彥先的話:「虹乃雨中日影也,日照雨則有之」與自己觀察到的哪一個現象印證﹖  
(A)是時新雨霽,見虹下帳前澗中 
(B)虹兩頭皆垂澗中
(C)立澗之東西望,則為日所爍,都無所睹
(D)世 傳虹能入溪澗飲水


44.【題組】44. 根據本文,我們可以用哪一句話來形容沈括 ﹖  
(A)閒情雅致,悠閒自得 
(B)囫圇吞棗,得過且過
(C)博學好奇,躬親實察
(D)大處著眼,小處著手


45. 初識西湖,在一把劣質的摺扇上。那是一位到過杭州的長輩帶到鄉間來的。摺扇上印著一幅西湖遊覽圖,與現今常見的遊覽圖不同,那上面清楚地畫著各種景致,就像一個立體模型。圖中一一標明各種景致的幽雅名稱,淩駕畫幅的總標題是「人間天堂」。鄉間兒童很少有圖畫可看,於是日日逼視,竟爛熟於心。年長之後真到了西湖,如遊故地,熟門熟路地踏訪著一個陳舊的夢境。 (余秋雨 西湖夢)
【題組】45. 「年長之後真到了西湖,如遊故地,熟門熟路地踏訪著一個陳舊的夢境」,作者如此感受的真正原因,和哪一個 意境相似﹖  
(A)常常夢見西湖的美景 
(B)兒童時期曾經去過
(C)聽去過杭州的長輩敘述
(D)神遊其中,怡然自得


46.【題組】46. 作者拿到摺扇後,「日日逼視,竟爛熟於心」的原因是﹖  
(A)鄉間很少有圖畫可看,所以作者愛不釋手 
(B)作者對此摺扇不屑一顧
(C)因為天氣潮溼,所以摺扇腐爛
(D)作者太常使用摺扇而損壞


47.       由強納森・溫納原著的雀喙之謎一書,是以葛蘭特夫婦在加拉巴哥群島上所進行長達二十年的研究為主軸,生動描述了現實生活中生物演化的例子。
       科學家對生物演化的存在並沒有存疑,學界所廣泛討論的是:生物演化是如何進行的。就生物的外表來說,生物學家普遍認為「自然淘汰」的作用最大。「自然淘汰」其實就是物種在生存上所面對的環境壓力。葛氏夫婦在長達二十多年對芬雀的研究之後,提出更多「自然淘汰」的片面證據。例證之一是:在三年半裡只有五公釐雨量的生存環境下,他們發現芬雀喙變長的改變,以適應生存環境。由此可知生物演化的速率,也可以相當的快。
       本書的另一個主軸是介紹生物演化的觀念。它使我們再次體驗到生物演化對現實生活的啟示:在農業與醫藥界中,我們大量使用殺蟲劑及抗生素,到頭來抱怨的還是農夫及醫生。因為殺蟲劑及抗生素對害蟲及細菌就是不良的生存環境,就像芬雀一樣,惡劣的環境加快了害蟲及細菌「生物演化」的速度。
劉德祥 (改寫自雀喙之謎)

【題組】47. 本文中關於「生物演化」觀念的敘述,下列何者正確?
(A)當環境改變時,生物也會隨之改變自己的遺傳基因以求生存
(B)根據「適者生存」的原理,生物必須主動改 變環境以求生存
(C)人類的科技能夠有效控制生物演化的進行
(D)生物演化的速度都極為緩慢


48.【題組】48.「惡劣的環境加快了害蟲及細菌『生物演化』的速度」一句,指的是殺蟲劑及抗生素的使用將造成什麼影響?
(A)自然界的物種將會大量減少
(B)害蟲與細菌休眠期縮短,使危害時間增長
(C)害蟲與細菌的繁殖速度變得更 快
(D)害蟲與細菌將產生抗藥性


49. 勿慕富與貴,勿憂貧與賤;自問道何如,貴賤安足云?聞毀勿戚戚,聞譽勿欣欣;自顧行何如,毀譽安足論?無 以意傲物,以遠辱於人;無以色求事,以自重其身。遊與邪分歧,居與正為鄰;於中有取捨,此外無疏親。修外以及內,靜養和與真;養內不遺外,動率①義與仁。千里始足下,高山起微塵;吾道亦如此,行之貴日新。不敢規②他人,聊自書諸紳;終身且自勗③,身沒貽④後昆。後昆⑤苟反是,非我之子孫。

注:①動「率」:遵循。 ②「規」他人:勸勉。 ③自「勗」:勉勵。 ④「貽」後昆:遺留。 ⑤後昆:後代子孫。
(白居易 續座右銘)

【題組】49. 「自顧行何如,毀譽安足論」這段話最適合下列何者的註腳?
(A)柔弱生之徒,老氏誡剛強
(B)在涅貴不緇,曖曖內含光 
(C)隱心而後動,謗議庸何傷 
(D)世譽不足慕, 惟仁為紀綱。


50.【題組】50. 「千里始足下」與下列哪一選項含意相同? 
(A)滴水可穿石 
(B)路遙知馬力 
(C)欲窮千里目 
(D)行遠必自邇。


懸賞詳解

國二理化下第一次

14.茶多酚為茶葉含有的成份之一,許多醫學實驗已 證明茶多酚具有抗氧化功能,可以和造成人體細 胞氧化、老化的物質發生反應。茶多酚在上述功 ...

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