【站僕】摩檸Morning>試卷(2020/05/30)

國一國文上第三次題庫 下載題庫

107 年 - 2018高雄市市立大樹國中七年級107 上學期國文第三次段考(期末考)南一#86232 

選擇:40題,非選:20題
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1.1. 上完語文常識二,關於標點符號的用法,哪位同學的筆記錯誤?
(A)李白:用來標示聲音延續的是刪節號。
(B)杜甫:書名號用來標示歌曲、影劇、字畫等名稱。
(C)王之渙:夾注號可用於標示行文中的注釋或補充說明。
(D)差不多先生:要標示各分句的並列關係時,可用分號。 .

2.2. 小柚想和阿花結一段良緣,到月老廟去求姻緣,抽了籤,哪一張籤詩會令他放手去追求?
(A)有情人?終成眷屬?其人好?不開心!
(B)有情人──終成眷屬,其人好不開心!
(C)有情人終成眷屬?其人,好不開心?
(D)有情人?終成眷屬!其人好不?開心? .

3.3. 請判斷下書名號及專名號的使用,何者錯誤?
(A)鐵達尼號是一艘豪華郵輪。
(B)蝸牛是周杰倫的一首歌。
(C)《煙愁》這本書是琦君的著作。
(D)《音樂家與職籃巨星》一文選自〈蟲洞書簡〉一書。 .

4.4. 2018世足賽結束,哪一家新聞標題表示「法國贏得冠軍」?
(A)自由時報:法國打敗了德國,贏得了大力金盃。
(B)聯合報:法國打敗了,德國贏了大力金盃。
(C)中國時報:法國打敗了?德國贏得了大力金盃。
(D)蘋果日報:法國打敗了德國?贏得了大力金盃? .

5.重新載圖

5. 以下是一年九班同學寫於聯絡簿的生活雜記,誰的標點符號使用的完全正確? 5ed1b828294ee.jpg
(A)
(B)
(C)
(D)

.


6.1. 下列哪一組引號中的字形完全相同?
(A)法網「ㄏㄨㄟ」ㄏㄨㄟ / 「ㄏㄨㄟ」諧 / 「ㄏㄨㄟ」復
(B)按部就「ㄅㄢ」 / 可見一「ㄅㄢ」 / 雀「ㄅㄢ」
(C)沼「ㄗㄜˊ」 / 恩「ㄗㄜˊ」 / 光「ㄗㄜˊ」
(D)「ㄌㄚˋ」肉 / 「ㄌㄚˋ」燭 / 「ㄌㄚˋ」月。 .

7.2. 下列哪一組引號中的讀音前後不同?
(A)脾氣「擰」/ 「擰」開瓶蓋
(B)「擅」離職守 / 四季遞「嬗」
(C)不虞「匱」乏 / 「饋」贈
(D)商業「鉅」子 / 拉「鋸」戰。 .

8.3. 下列各組成語,哪一組的關係和其他的不同?
(A)當頭棒喝 / 醍醐灌頂
(B)舉一反三 / 刻舟求劍
(C)飲水思源 / 兔死狗烹
(D)過眼雲煙 / 熱鐵烙膚。 .

9.4. 「即使斷了一條弦,其餘的三條弦還是要繼續演奏,這就是人生」,以下哪個例子不符合此段話傳達的道理?
(A)劉俠,自幼患類風濕關節炎,仍創作不輟,甚而成立基金會,幫助殘障人士。
(B)周俊勳,臉上布滿紅色胎記,被取了很多難聽的外號,反而養成他有別於他人早熟的專注,之後成為世界棋王。
(C)愛因斯坦,幼時父親送他一只羅盤,當時他覺得宛如看到一個奇蹟,覺得各種事物的背後一定有某些東西隱藏著,這開啟了他的研究道路,日後成為知名科學家。
(D)楊恩典,出生即沒有雙臂,右腳又畸形,但她克服種種障礙,矢志學畫,成為世界文明口足畫家。 .

10.5. 試比較下列語句中,引號中的字義何者前後相同?
(A) 學「而」時習之 / 人不知「而」不慍  
(B) 得之「於」人者太多 /愛因斯坦之「於」相對論的成就  
(C) 水流因雨勢而定,「或」急或緩 / 各種紙船「或」列隊而出,或千里單騎 
(D) 男主角「為」庸醫所害/小人「為」壞人所累。 .

11.6.請判斷下列句子,何者是「客觀」的描述?
(A)男主角在一次意外事件之中,為庸醫所害,鋸去雙腿。
(B)他的身材高大魁梧,卻有一顆細膩謹慎的心,把事情交給他,絕對可以辦得穩妥。
(C)我曾有過許多紙船,使我的幼時的雨天時光,特別顯得亮麗充實,讓人眷戀。
(D)這是一本非科學性的文集,專載一些愛因斯坦在紀念會、歡迎會、朋友的葬禮中,他所發表的言論。 .

12.重新載圖

7.下列是有關論語一書的說明,何者敘述正確? 5ed1b84cb4df2.jpg
(A)
(B)
(C)
(D)

.


13.8. 下列有關論語選文句的涵義說明,何者不正確?
(A)「擇其善者而從之,其不善者而改之」意同於「見賢思齊,見不賢而內自省」。
(B)「譬如為山,未成一簣,止,吾止也」意同於「行百里者半九十」。
(C) 「舉一隅不以三隅反」意同於「有教無類」。
(D) 「人不知而不慍,不亦君子乎」意同於「君子病無能焉,不病人之不己知」。 .

14.9. 兩津總是疑問為甚麼要有小考、為甚麼要有段考?哪一位老師的回答最好?
(A)蔡小廷:「溫故而知新,可以為師矣。」
(B)劉小濠:「人不知而不慍,不亦君子乎?」
(C)陳小青:「擇其善者而從之,其不善者而改之。」
(D)黃小琪:「舉一隅不以三隅反,則不復也。」 .

15.10. 朋友失戀了,如果你想安慰她:「別難過了,時間會慢慢沖淡一切,痛苦就會像......」下文宜續接哪一段文字?
(A)熱鐵烙膚,記憶長存 。
(B)飛鳥掠過天空,漸去漸遠。
(C)過眼雲煙,倏忽即逝。
(D)夏日的小河、冬天的落葉,似無所見,又非視而不見。 .

16.11.下列從課文節錄的文句所使用的修辭法,何者不屬於映襯法?
(A)屋頂上的雨水滴落下來,卻理直氣壯地在簷下匯成一道水流。
(B)我平靜如水的情感翻起滔天巨浪來。
(C)擇其善者而從之,其不善者而改之。
(D)生命的意義不在我們有形的外體,而在我們對生命的真誠熱愛。 .

17.12. (甲)耳順之年(乙)弱冠之年(丙)二八年華(丁)不惑之年(戊)古稀之年 (己) 志學之年。 請問由少年到老年的排序正確的是?
(A) 丙己乙甲丁戊
(B) 乙丙丁己戊甲
(C) 己丙乙丁甲戊
(D) 乙丙丁甲己戊。 .

18.13. 複習完紙船印象及謝天,認真的米奇將筆記借給唐老鴨,唐老鴨發現米奇的筆記有誤,是下文哪一個部份?
(A)紙船印象中「這種美麗的感情要到年事稍長後才能體會出來。」這句話的意思是「養兒方知父母恩」。
(B)紙船印象中「在童年無三尺浪的簷下水道航行」指的是「無憂無慮的童年歲月」。
(C)謝天裡提及「創業的人都會自然而然地想到上天」呼應前文的「越是真正做過一點事,越是感覺自己貢獻之渺小」。
(D)謝天裡「要滴下眉毛上的汗珠,才能撿起田中的麥穗」意思近於「愈是飽滿的稻穗,頭低得愈低」 .

19.14. 請閱讀下列四則歷史故事,何者正是「功成不居」的表現?
(A) 介之推協助晉文公返國登基之後,便帶著母親到深山隱居。
(B) 唐太宗氣度雍容、虛心納諫,而魏徵直言敢諫,成就貞觀之治。
(C) 陶淵明不為五斗米折腰,僅任八十多天的彭澤令就毅然辭職,歸耕田園。
(D) 越王句踐臥薪嘗膽,十年生聚教訓,滅吳復國。 .

20.15.下列關於生命的價值的文意分析,何者不正確?
(A)「只是有時候人慣於把自己局限在一個狹小的世界內」:人善於畫地自限,不能發揮。
(B)「我們怎能因為僅僅失去其中一部分就對整個生命的價值發生懷疑呢?」:生命價值的取捨,操之在「神」。
(C)「神在創造生命的同時,也賦予人類許多可貴的特質」:天生我材必有用 。
(D)「天下無難事,只怕有心人」:只要功夫深,鐵杵磨成繡花針。 .

21.16. 韓國明星宋慧喬造訪高雄左營孔廟,請問哪一幅楹聯是她最有可能在孔廟看見的?
(A) 詩中無敵,酒裡稱仙,才氣公然籠一代;殿上脫靴,江頭披錦,狂名直欲占千秋。
(B) 德配天地,泗水文章昭日月;道貫古今,杏壇禮樂冠華夷。
(C) 青龍偃盡千秋月;赤兔追餘萬里風。
(D) 報國精忠,三字獄冤千古白;以身作則,一篇詞著滿江紅。 .

22.17 第二次段考學過月光餅一文,作者以懷念「月光餅」的味道,象徵懷念「故鄉」。請判斷下列「 」中的詞語,何者亦具象徵意義?
(A)若能以母親的心情,為子女摺出一艘艘禁得住風雨的船,如此,便不致愧對「紙船」了。
(B)我忽然覺得我平靜如水的情感翻起「滔天巨浪」來。
(C)長年勞動,讓媽媽有著一雙布滿「厚繭」的手。
(D)我感謝面前的祖父母,不必感謝渺茫的「老天爺」。 .

23.18. 文章中常會運用動詞,來生動呈現人或物的動態,這是屬於動態的描繪;也有運用形容詞來表示人、事、物的狀態,這是屬於靜態的描繪。下列文句,何者屬於靜態的描繪?
(A)從很遠的地方就望見了那一大片向日葵海洋,像是天邊一群金色羽毛的大鳥 。 ((((((((((((((((((((
(B)))))))))))))))))))))每天都可以看到二、三千隻不同品種的蝴蝶漫天飛舞。
(C)點點的螢光明滅閃爍在草叢、樹林、籬邊、水際 。
(D)各色各樣的紙船或列隊而出,或千里單騎,或比肩齊步……。 .

24.19. 有時改變一個字或詞的詞性,可以豐富語言意蘊,開拓感受面向,使語言更具體、有味,稱為轉品修辭。如「涎著臉」的「涎」,本來是指口水,當「名詞」用,但在這裡當作「流口水」的「動詞」使用。請判斷下列選項中何者並未使用此修辭法?
(A)一滴苗如何「綠」出一池果(蘇打綠 一千座噴泉)
(B)那飽滿的稻穗,「幸福」了這個季節(周杰倫 七里香)
(C)我的心「乘」著斑駁的輕舟(徐佳瑩 失落沙洲)
(D)謝謝你如此溫柔,點著「笑容」的燈火(S.H.E. 謝謝你的溫柔)。 .

25.20 「只盼望自己能以母親的心情,為子女摺出一艘艘未必漂亮但卻堅強的、禁得住風雨的船」,請判斷句中「未必漂亮但卻堅強的、禁得住風雨的船」意指為何?
(A) 教養下一代懂得為自己負責、迎接各項挑戰的人生態度。
(B) 紙料堅硬,在水道中競技,紙船拔得頭籌。 
(C) 希望孩子不分職業貴賤,明白行行出狀元的道理。 
(D) 不重外表的美醜,更重內在的氣質。 .

26.21. 上完論語一課,老師請班上同學分享自己的心得,誰的理解錯誤?
(A)李小泉:「所謂的『父母在,不遠遊,遊必有方』,所以,我們要到遠處去,一定要有正確的方法。」
(B)謝大侑:「孔子曾向萇弘學音樂、向老聃問禮,這正應證了『三人行,必有我師焉』啊。」
(C)郭中楷:「我讀到『譬如為山,未成一簣,止,吾止也』」,跟『鍥而舍之,朽木不折』意思相近。」
(D)梁小濠:「孔子提醒我們『父母之年,不可不知也。一則以喜,一則以懼』是要為人子女及時行孝。」 .

27.22. 下列是109班聯絡簿的小日記,請判斷誰的文句使用了正確的情感用詞?
(A)我的幽夢裏,無論外在世局是如何的改變,我永遠無法割捨對小學老師的「孺慕之情」。
(B)昨天我看完了韓劇,太陽的後裔,劇中時鎮和大英多次在戰場上出生入死患難與共,表現了深厚的「友于之情」。
(C)小時候我常與父母擁抱,長大後情感的表達雖然變含蓄了,但我對他們的「舐犢情深」是不會消減的。
(D)今天早上上學時,我看到一對老夫妻,他們天天清晨相扶在公園散步,臉上總是掛著微笑,「袍澤情深」的景象令人羨煞。 .

28.23. 請判斷下列文句何者前後意思相同?
(A)志玲四處旅遊享受生活,真是人老心不老 / 志玲四處旅遊享受生活,真是心老人不老。
(B)自從被警方通緝後,承哲過著東躲西藏的生活 / 自從被警方通緝後,承哲過著東躲西藏的生活。
(C)同樂會上,面對同學的熱情邀約,青峰決定再唱一會兒 / 同樂會上,面對同學的熱情邀約,青峰決定一會兒再唱。
(D)依林到朋友家總是反客為主幫忙招待大家 / 依林到朋友家總是反主為客幫忙招待大家。 .

29.24. 謝天一文中,作在外國友人家見到謝飯儀式,回想起童年,而引發對於辛勤持家的祖父母謝天行為的疑惑。請問作者最後是如何真正了解了「謝天」的意義?
(A)受到愛因斯坦功成不居精神的啟發 。
(B)在外國友人家受到老祖母謝飯情景的感動。
(C)認同中國傳統迷信老天爺的思想。
(D)真正做出一些小貢獻之後得到了體悟。 .

30.25. 快過年了,大樹國中一年級導師們老師送給一年級的學生們:「人生方程式:『加』多一點認真負責,『減』少一點怨天尤人,『乘』機不斷努力向上,『除』去所有不良習慣。」請問,以下何者的解讀不符合此方程式原意?
(A)凡事皆先反求諸己,抱怨自然消失無蹤
(B)努力再努力,就能開創屬於自己的人生
(C)掌握時機,追求利益,創造更多的財富
(D)揮別過去,改掉惡習,讓生活多采多姿。 .

31.【甲】國文閱讀測驗有沒有迅速破解的方法?其實是有的。要我們掌握解題關鍵,一樣可以輕鬆作答。如果一個題目的題幹很長,就先閱讀短文字的答案,由答案來揣測題意。閱讀測驗就是最標準的長文字命題型題目。 
 所以遇到閱讀測驗,不一定要先閱讀、再測驗,而是應先測驗、再閱讀。先看題目中問的是什麼?有哪些關鍵字或關鍵句?在大腦中輸入題目的方向及內容,等有個大致的印象後,再回頭看閱讀測驗的本文部分。 人的心理往往很奇妙。對於未知又困難的問題,總是感到惶恐與壓力。假如事先知道問題的內容,就可以撫平不安,壓力也會隨之減輕。所以先看看題目到底在問什麼,能夠安定自己考試的心。

【題組】1. 作者主張遇到閱讀測驗時「先測驗、再閱讀」的理由何在?
(A)逆向思考可以出奇致勝
(B)經實驗證明這是最有效的方法
(C)可以減輕壓力、撫平不安
(D)閱讀測驗方本文太長,浪費時間 .

32.【題組】2.「國文閱讀測驗有沒有迅速破解的方法?」由此可見一般學生面對閱讀測驗時的心態為何?
(A)望而卻步
(B)兵來將擋
(C)駕輕就熟
(D)來者不拒。 .

33.【乙】 全民英檢 初級/初試 近十二萬人應考 
九成是學生,國中生、高中生比例最高,老中青都有,小至六歲,高至七十六歲,英檢已成為一種全民運動。  
3.這則新聞所透露的訊息,不包含哪一項?
(A)全民英檢是一種升學考試。
(B)目前台灣有狂熱學習英文的熱潮。
(C)超過十萬名學生參加此項考試。
(D)參加全民英檢的年齡層分布很廣。
.

34.【丙】(一)子曰:「不憤不啟,不悱不發。舉一隅不以三隅反,則不復也。」 (課本145) 
(二)子曰:「益者三友,損者三友。友直、友諒、友多聞,益矣;友便辟、友善柔、友便辟,損矣。」 (閱讀練習簿) 
(三)子曰:「忠告而善道之,不可則止,不可自辱焉。」 (閱讀練習簿) 
*注釋 (1)憤:心中想瞭解卻有困難。(2)悱:心裡有意見想表露卻說不出來的樣子。(3)諒:誠信。 (4)便辟:習於威儀而不直。(5)善柔:善於和顏悅色騙人缺乏誠信。(6)便佞:慣於花言巧語而無聞見之實。 (7)道:同「導」,引導,指引。

【題組】4. 就你對於孔子的了解,下列選項的敘述何者為非?
(A)名丘,字仲尼,春秋魯國鄹邑人(山東省曲阜市)。
(B)開創私人講學的風氣,樹立有教無類的教育典範。
(C)明世宗諡其為「亞聖」,有「東方蘇格拉底」的美名。
(D)其教育學生,因材施教,將學生分為「德行」、「言語」、「政事」、「文學」四類別。 .

35.【題組】5. 「不憤不啟,不悱不發。舉一隅不以三隅反,則不復也。」這段話的意思為何?
(A)孔子對學生的態度為有教無類。
(B)孔子對學生的教法是因材施教。
(C)孔子對學生的教學首重在啟發 。
(D)孔子對學生的資質有所區別。 .

36.【題組】6. 就第二則的論述,下列何者是屬於孔子認為適合交往的對象?
(A)重視承諾,剛正不阿的人。
(B)愛說大話,名過於實的人。
(C)自大固執,不聽勸告的人。
(D)外表和善,甜言蜜語的人。 .

37.【題組】7. 依照孔子第三則的說法,當我們勸告犯錯的朋友而不被接受時,該如何反應?
(A)不勉強對方一定要接受,另外尋找適當機會。
(B)不留餘地的指出所犯錯誤,並監督對方改正。
(C)不予意見不同的人當朋友,直接與對方斷絕往來。
(D)用盡各種方法說服對方,直到願意接受為止。 .

38.【丁】成語應用(閱讀練習簿)
【題組】8. 請判斷下列文句中,何者引號中使用的成語正確?
(A)沒想到只是「眼明手快」的事也可讓你們兩人吵得不可開交,真讓人傻眼。
(B)為享受「風馳電掣」的快感,他不惜砸大錢買了一部重型機車來騎乘。
(C)李先生從第一天到我們公司上班至今,「一言為定」,都是穿西裝,打領帶。
(D)你想要功課進步,卻整天沉溺在網路遊戲中,這不是「弄巧成拙」嗎? .

39.【題組】9. 請判斷「擇善固執」這成語,最適合填入哪一組文句中
(A)他是個□□□□的人,既然認定這件事是他該做的,誰都難以阻攔。
(B)這一項工作實在不適合你,如果你不怕□□□□,那就來試試吧!
(C)明知樂透的中獎率□□□□,但是對它懷有發財夢的人可不少呢!
(D)曾□□□□的扯鈴運動已沉寂多時,為此而舉辦的賽事也少見了。 .

40.【戊】 一名新婚後不久的年輕女子,每次回到娘家後總是在父母面前訴說丈夫的不是,數落他的缺點。父親聽了後,拿出一張白紙,在上面畫了一點,然後拿著紙問女兒:「你看上面是什麼?」女兒不假思索地說:「黑點。」父親再問,女兒又說:「是黑點啊!」父親說道:「難道除了黑點,你就看不到一大片白紙嗎?」女兒聽了若有所思,她明白了。從此以後,她不再在父母面前數落自己的丈夫,兩口子的感情也比以前好多了。 (閱讀練習簿) 10.本文要表達的道理與何者最接近?
(A)時光稍縱即逝,要珍惜與父母親近的時間。
(B)無法包容他人缺點的人,是無法發現其他美好事物的。
(C)最容易犯錯的人,是那些我行我素的人。
(D)友誼的毒劑是虛偽的迎合,友愛的厚禮是誠懇的批評。.

【非選題】
41.
一、 國字注音

【題組】 1.「潛」力無窮

【非選題】
42.【題組】2.「ㄌㄧˊ」患疾病

【非選題】
43.【題組】3.再接再「ㄌㄧˋ」

【非選題】
44.【題組】4.「ㄩㄣˋ」釀情緒

【非選題】
45.【題組】5.風行草「ㄧㄢˇ」

【非選題】
46.【題組】6.「ㄏㄨㄛˋ」然開朗

【非選題】
47.【題組】7.「亙」古不變

【非選題】
48.【題組】8.「藩」籬

【非選題】
49.【題組】9.「ㄨㄟˋ」為壯觀

【非選題】
50.【題組】10.「烙」餅 二、 解釋

【非選題】
51.
二、 解釋

【題組】1.倏忽:

【非選題】
52.【題組】2.「比」肩:

【非選題】
53.【題組】3.涎著臉:

【非選題】
54.【題組】4.天外飛來一筆:

【非選題】
55.【題組】5.飯是他們「掙」的:

【非選題】
56.【題組】6.人不知而不「慍」:

【非選題】
57.【題組】7.未成一「簣」:

【非選題】
58.【題組】8.譬如「平地」:

【非選題】
59.【題組】9.器度:

【非選題】
60.【題組】10.一代宗師:

懸賞詳解

國二理化下第二次

39.在25℃下,將N2O4置入密閉系統中,產生 N2O4(g)+熱量 2NO2(g)反應,則下列敘述何者正確? (A)當系統溫度下降時,N2O4分子數增加 (B)當系統溫...

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