Chia Hui Huang>试卷(2011/09/19)

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82 年 - 82-89年公務人員考試試題歷屆試題-13#5825 

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1. 17 政策規劃階段之方案評比分析時,必須考量"可行性"研究。針對方案能否得到民眾,政黨,媒體意見領袖等的支持,稱為?
(A)時間可行性分析
(B)技術可行性分析
(C)行政可行性分析
(D)政治可行性分析
2. 22 "戰利品屬於勝利者"是指哪種人事制度?
(A)輪換制
(B)恩惠制
(C)分贓制
(D)政黨制
3.28 "POSDCORB"是古立克為行政管理提出的"七字箴言"精闢形容,其中由二個英文字母代表的意義是?
(A)計畫
(B)組織
(C)合作
(D)協調
4.30 "胡桑實驗"最早進行的是?
(A)場地照明對產量影響實驗
(B)繼電器裝配室實驗
(C)全面性員工面談計畫
(D)接線板工作室實驗
5.36 幕僚部門所具的地位及性質中,以哪項最易使其獲致影響力,甚至權力?
(A)輔助單位
(B)事務單位
(C)調劑單位
(D)參贊單位
6.39 在韋伯的權威類型之中,可能一夕之間人去政息的權威是?
(A)領袖魅力型權威
(B)法制型權威
(C)傳統型權威
(D)強制型權威
7.44 "金魚缸效應"是下列哪種情境的形容詞?
(A)政府機關的運作一切透明如金魚缸
(B)行政運作經常遭遇社會各方的關注;批評;壓力,無時不受外部的監督
(C)政府機關施政作為應講求公眾關係博取亮麗形象
(D)政府機關常閒置放魚缸,更改大門等"風水"情事
8. 48 政策方案經執行一段時間後須予以評估,而評估結果發現"問題之未解決乃因當初對問題界定不當",此時應採取下列哪項措施?
(A)繼續
(B)調整
(C)終止
(D)重組
9. 52 比較行政學者黑第(H .Heady)對開發中國家政治體制的分類,最新的見解式分為二大政體集團:"官僚突出的體制"與"政黨突出的體制"。關於前項政體集團,除了傳統精英體制外,下列哪個體制不再這各集團範圍之中?
(A)個人型官僚精英體制
(B)聯盟型官僚精英體制
(C)多頭競爭體制
(D)鐘擺體制
10.7 台灣地區大學學術界最早成立"公共政策研究所"的是?
(A)國立中興大學
(B)國立台灣大學
(C)國立政治大學
(D)私立大江大學
11.9 台灣地區大學學術界最早成立"公共行政學系"的是?
(A)國立中興大學
(B)國立台灣大學
(C)國立政治大學
(D)私立大江大學
12.60 傅德瑞克森認為公共行政對象在多元團體模式中,是指?
(A)利益團體
(B)政治人物
(C)受服務者
(D)優秀公民
13.61 政府人事管理法制化的特色是一般民營企業所較缺乏的,這也是為什麼政府的人事管理工作成常用下列哪個名詞的原因之一?
(A)人事管理
(B)人力資源管理
(C)公務管理
(D)人事行政
14.64 費堯(H. Fayol) 位管理提出"十四項管理原則",其中較位重要者有五項,下列哪項原則不在此五項之中?
(A)專業分工原則
(B)指揮統一原則
(C)權責相當原則
(D)組織至上原則
15.65 下列哪項敘述不是非正式組織的特性?
(A)社會距離縮短
(B)順乎自然產生
(C)以關係來領導
(D)成員的重疊性
16. 71 唐恩(W.N.Dunn)提出"以問題為中心的政策分析觀"認為政策分析要從事五項政策相關資訊的研究。這五項政策相關資訊,除了"政策問題_,_,_,政策績效"不包括下列哪一項?
(A)政策未來的資訊
(B)政策行動的資訊
(C)政策成果的資訊
(D)政策推薦的資訊
17.72 政策方案執行後,X的團體或利害關係人在行為,態度的改變,以及社會環境因之出現的改變(例如:受救出的雛妓,其家境究竟改善多少,以及社會對雛妓的價值改變多少?),稱為?
(A)政策影響
(B)政策產出
(C)政策評估
(D)政策論證
18.75 下列有關公眾關係的敘述中,哪項有誤?
(A)公眾關係的基礎在於組織形象
(B)公眾關係的手段為有效之溝通
(C)公眾關係的主體包含組織與個人
(D)公眾關係事長期有計劃努力的結果
19. 77 下列哪項財貨或服務不屬於"公共財"的範疇?
(A)環境
(B)秩序
(C)電力
(D)國防
20.78 政府決策者如動員社會上的偏見,對向其價值與利益挑戰的公共問題,予以壓抑扼阻,使之無法進入政策過程加以處理,或縱未能阻止而終須制定政策,也會設法在執行階段加以阻擾破壞。政府這類措施稱為?
(A)非決策
(B)管制性政策
(C)分配性政策
(D)重分配性政策
21.1 就"事業部門制"而言,下列何者不屬於其特徵?
(A)產品中心
(B)利潤中心
(C)集權管理
(D)集權式政策
22. 4 我國的行政革新方向,應以下列何者為首要工作?
(A)科學行政
(B)生態行政
(C)廉能行政
(D)效率行政
23.6艾桑尼主張,人員的參與方式若是疏離的方式,則應使用下列何種方式的領導型態,較為合適?
(A)強制領導
(B)功利領導
(C)規範領導
(D)權變領導
24. 8 泰勒的組織理論與韋伯學說的最大差別處在於?
(A)嚴密的控制
(B)以實際效率為核心
(C)強勢的領導
(D)良好的人際關係
25.13 科學管理之父泰勒認為,科學管理的中心思想應是下列何者?
(A)溝通
(B)激勵
(C)合作
(D)決策
26.14 西元一九一零年六月,曾經引用泰勒的科學管理,在州際商業委員會作證的律師,是哪一位?
(A)丹諾
(B)白蘭第斯
(C)普洛
(D)羅聖朋
27.15 下列何者不屬於疏離感的層面?
(A)無力感
(B)無規範感
(C)無意義感
(D)無效率
28.22 人群關係學派主張以民主參與方式,以激發組織成員的工作潛能。一般而言,一般工廠或辦公室中,人們平均僅使用多少的能力來從事生產工作?
(A)二分之一
(B)三分之一
(C)四分之一
(D)五分之一
29.24 行政效率與行政效能的比較,下列何者為非?
(A)效率是投入與產出之比率,效能是目標達成的完美度
(B)效率是計量為主,效能是計質為主
(C)效率是做好業務,效能是做正確的業務
(D)效率是基層目標,效能是政治目標
30.25 行政學者對"權威"的看法並不相同。下列敘述,何者有誤?
(A)傅麗德(M. P. Follett)認為"情勢需要"才能產生權威
(B)巴納德(Chester I Barnard)提出,部屬才是權威的真正決定者
(C)韋柏(M. Weber)將權威分為三類
(D)易桑尼(A. Etzioni)認為規範權威對疏離參與有效
31.28 下列有關韋伯官僚制度理論的敘述,何者為非?
(A)以合法理性權威為基礎
(B)根據實驗主義而來
(C)升遷依照年資易使成員忽略服務對象
(D)層級節制可能造成陽奉陰違的現象
32. 37 必須加強維持組織"內部民主程序"的組織類型是?
(A)互利組織
(B)公益組織
(C)服務組織
(D)企業組織
33.57 就效率觀而言,人群關係時期則為?
(A)自然的效率
(B)機械的效率
(C)社會的效率
(D)層次的效率
34.59 行為科學在行政學應用上的缺失是?
(A)否定組織結構與法令規章的重要性
(B)重視資料收集,結果知道許多行政問題與事實
(C)權力的表現是視部屬對長官權力接受程度的大小而定
(D)不僅滿足人類的基本需要,還根據人的個性差異給予不同的激勵
35.61 下列何者不屬於組織發展的特性?
(A)應用行為科學
(B)增加權力
(C)外部專家
(D)融合個人目標與組織目標
36.63 最早提出"封閉系統"和"開放系統"的見解者為?
(A)高斯(John M. Gaus)
(B)卡斯特
(C)貝特蘭菲(Bertalanffy)
(D)鮑丁
37. 64 第一本以人群關係的觀點來討論管理的問題的書"員工的慾望"作者是?
(A)羅森威
(B)威廉斯
(C)李克特
(D)雷格斯
38.69 稜柱型社會的行政組織是?
(A)市集食品店
(B)稜柱團體
(C)鬥雞場
(D)沙拉
39.70 組織發展的理論,主要受到下列何者之影響?
(A)帕深思 ( Parsons )
(B)李文 ( Lewin )
(C)賽蒙(H.A.Simon) 
(D)巴納德(Chester I Barnard)
40.74 下列何者為量化程度與形式化較高之決策模式?
(A)團體的決策模式
(B)理性的決策模式
(C)競爭決策模式
(D)精英決策模式式
41. 5 我國目前對於行政計畫期程的劃分方式,長程計畫是指幾年以上的計畫
(A)九年以上
(B)八年以上
(C)七年以上
(D)六年以上
42. 6 依照我國法律規定,下面哪一項不能作為編列特別預算的理由?
(A)為軍事方面的需要
(B)為經濟方面的需要
(C)為政治方面的需要
(D)為財政方面的需要
43.14 俗稱政府機關辦公不辦事,就是甚麼管理不健全的原故?
(A)車輛管理
(B)檔案管理
(C)事務管理
(D)文書管理
44.15 所謂官樣文章的流弊,主要是政府機關處理公務的甚麼工具應用的不好所造成的?
(A)法規
(B)事務
(C)文書
(D)執行
45. 16 人事行政的要旨有三1.人才主義 2.效率主義及下列何者?
(A)國家主義
(B)團體主義
(C)社會主義
(D)資本主義
46.18 工作環境管理是對甚麼處所加以科學化的管理?
(A)公園綠地
(B)道路系統
(C)機關辦公
(D)房舍位置
47.【已刪除】 22 考察公務員在日常生活中的勤怠、效果與進度,稱之為?
(A)考績
(B)考勤
(C)考核
(D)稽查
48.26 行政中立,主要是要求公務人員放棄?
(A)敵我觀念
(B)是非立場
(C)人情包裹
(D)政黨色彩
49. 31 組織的層級越多,對於上下之間的溝通容易產生下列哪一問題?
(A)消息誤傳與扭曲
(B)命令的傳達不當
(C)人員心理的空虛
(D)謠言的滋生與傳播