官佩慧>试卷(2011/05/24)

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92 年 - 92嘉義市國小教甄#4668 

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1.以皮亞傑(Piaget)的發展認知論觀點,國民小學的學生其相對的發展期為?
(A)前運思期
(B)場地獨立期
(C)具體運思期
(D)形式運思期
2.最佳發展區(zone of proximal development)的理論是哪位學者所提的觀點?
(A)布魯姆(Bloom)
(B)皮亞傑(Piaget)
(C)維高斯基(Vygotsky )
(D)布魯納(Bruner)
3.「五段教學法」乃是一種:
(A)觀察法
(B)啟發法
(C)自學輔導法
(D)演講法
4.依照國民教育法的規定,我國國民幾歲時應受國民教育?
(A)七歲至十五歲
(B)六歲至十六歲
(C)七歲至十六歲
(D)六歲至十五歲
5.有關「學校文化」的陳述,以下那一陳述『有誤』?
(A)學校文化包含教職員與學生文化
(B)學校文化是一種社會學的概念
(C)學校文化包含物質文化
(D)學校文化是一種原始文化
6.佛洛伊德認為人格結構中「自我」運作的結果是:
(A)唯樂原則
(B)現實原則
(C)道德原則
(D)自然原則
7.依據特殊教育法之規定,所謂「資賦優異」學生,是指下列那一領域中有卓越潛能或傑出表現者?
(A)一般智能
(B)藝術才能
(C)選項皆是
(D)領導能力
8.以下何者不是開放教育的特性?
(A)偏向兒童中心的教育
(B)有相當程度的學習自由
(C)偏向成人本位的教育
(D)學習者自己主動學習的態度
9.目前國民小學健康情形,最嚴重的是那一項?
(A)心臟病
(B)腎臟病
(C)視力不良
(D)肥胖症
(E)糖尿病
10.師生互動的過程中,會受教師聲望與地位、教師角色觀念、學生社經背景、學生次級文化等因素影響。是屬________的分析?
(A)行政學
(B)心理學
(C)社會學
(D)哲學
11.下列何種理論是編序教學法與電腦輔助教學根據的理論?
(A)嘗試錯誤學習理論
(B)社會學習論
(C)發現學習論
(D)工具制約學習理論
12.下列關於魏氏兒童智力量表(WISC)的敘述何者不正確:
(A)常模的平均數為100,標準差為15
(B)是廣泛使用的標準化個別智力測驗
(C)可分別計算語文智商與作業智商
(D)採取比率智商的概念計算心理年齡
13.奧斯貝(David P.Ausubel)將意義學習分成抽象符號學習、概念學習、敘述性學習、和發現式學習四種,試問「將具有共同特徵的同類事物或現象以特有的名詞稱之」的學習稱為:
(A)概念學習
(B)敘述性學習
(C)發現式學習
(D)抽象符號學習
14.古德拉(Goodlad)認為教室中實際執行的課程屬於何種課程?
(A)運作課程
(B)知覺課程
(C)正式課程
(D)經驗課程
15.一般所謂「可教育性」智能不足兒童的智商大約在哪一個範圍:
(A)25以下
(B)49~25
(C)89~74
(D)75~50
16.教育理論中的精粹主義(essentialism)強調教育過程中,應該讓學習者學習人類文明中的精華,如果黃老師進行課程設計時,依據此觀點而衍生的課程型態為
(A)學科中心課程
(B)兒童中心課程
(C)經驗中心課程
(D)社會中心課程
17.王老師謊報成績,使教務處登載錯誤,請問王老師犯了什麼罪?
(A)瀆職罪
(B)偽造文書罪
(C)背信罪
(D)使公務員登載不實罪
18.三角形與方形併為同一類,其共同屬性為「形狀」,這是屬於什麼概念?
(A)空間概念
(B)面積概念
(C)分類概念
(D)保留概念
19.大致上來說,諮商輔導與個別輔導的理論可概括分為「指導學派」、「非指導學派」及「折衷學派」三類,而其中指導學派是以下列何者為中心?
(A)老師
(B)輔導人員
(C)父母
(D)學生
20.依教育部九十二年所公佈的「國民中小學九年一貫課程綱要」內容,國小一、二年級語文領域學習節數得併用哪一部分的學習節數彈性實施?
(A)彈性學習節數
(B)綜合活動
(C)生活課程
(D)健康與體育
21.非均衡系統混沌理論具有多種特性,下列何者不包括在內?
(A)線性對稱
(B)奇特吸引子
(C)蝴蝶效應
(D)耗散結構
22.女孩子喜歡洋娃娃是:
(A)類化原則
(B)個性適應原則
(C)熟練原則
(D)興趣原則
23.課程的起源是於下列何者?
(A)教育家的設計
(B)人類需要受教育
(C)人類生活的需要
(D)國家的發展
24.下列何者為教育社會學理論之和諧學派的代表人物?
(A)涂爾幹
(B)艾波
(C)威里斯
(D)布迪爾
25.何謂「PISA」?
(A)歐盟大學校長組織
(B)國際學生學力評鑑計畫
(C)提升國家競爭力計畫
(D)適性教學方案
26.隨著歷史事件的變遷,學校輔導的概念也有所不同,Brewer(1932)所持的觀點為何?
(A)輔導即教育
(B)輔導即診斷與治療
(C)輔導即個人成長
(D)輔導是發展性的輔導
27.人格結構中,如佛洛依德所謂之「生之本能」與「死之本能」,包含所有享樂避苦的行為及攻擊驅力是:
(A)超我
(B)本我
(C)自我
(D)理想我
28.兩宋諸子中,何人主張教育目的在修己善群?
(A)張載
(B)程頣
(C)朱熹
(D)陸九淵
29.早期研究兒童發展的美國心理學家,稱青少年階段為「狂飆期」的是:
(A)班森(Benson)
(B)馬西亞(Marcia)
(C)赫爾(Stanley Hall)
(D)皮亞傑(Piaget)
30.一個測驗能測出所欲測量特質的程度稱為:
(A)效度
(B)難度
(C)鑑別度
(D)信度
31.根據皮亞傑(Piaget)的認知發展論,個體到那一個發展階段開始有能力以符號來進行思考,並且能理解抽象內容而無須仰賴實物?
(A)具體運思期
(B)前運思期
(C)形式運思期
(D)感覺動作期
32.當學習的內容呈現順序的叢集時,教師宜使用下列哪種教學型態?
(A)表格
(B)檢核表
(C)大綱
(D)流程圖
33.根據民國88年頒布的「教育基本法」,下列何者是教育權之主體?
(A)各級學校教師
(B)教育行政人貝
(C)全民
(D)國民教育階段的學生
34.國小數學領域屬於下列何種課程?
(A)空無課程
(B)潛在課程
(C)理想課程
(D)正式課程
35.百分等級(percentile rank)是一種?
(A)順序量尺
(B)比率量尺
(C)等距量尺
(D)名義量尺
36.學生學籍管理、教學成績考查、學生編班等業務應屬於哪一處室的行政事務?
(A)輔導處(室)
(B)教務處
(C)學務處
(D)總務處
37.依新修訂之特殊教育法規定,身心障礙學生之入學年齡,應向下延伸至幾歲?
(A)2歲
(B)3歲
(C)5歲
(D)4歲
38.班杜拉(A. Bandura)社會學習論,亦稱為三元學習論,主要係因其理論中包括三項因素,請問下列何者不屬之?
(A)遺傳
(B)個人
(C)環境
(D)行為
39.下列何項是屬於等比量尺?
(A)長度
(B)性別
(C)溫度
(D)名次
40.編製配合題,通常最容易遭遇下列哪一項困難?
(A)學生易於猜測
(B)性質相同的題材難找
(C)評分困難
(D)評分較費時
41.【已刪除】依據加強國民中學技藝教育辦法第四條之規定,國民中學為實施技藝教育,得參照課程標準之規定,免修下列哪些科目?
(A)自然科學
(B)數學
(C)選項皆是
(D)英語
42.主張回歸事物本身,嚴守「知之為知之,不知為不知之」、「存而不論」原則的學說為何?
(A)存在主義
(B)進步主義
(C)建構主義
(D)現象學
43.下列何者不是人類身體發展具有的共同模式?
(A)從細部肌肉到大肌肉
(B)從整體到特殊
(C)由軀幹到四肢
(D)從中心到邊緣
44.那一種特殊兒童教學時強調過度學習?
(A)學習障礙
(B)智能障礙
(C)聽覺障礙
(D)資賦優異
45.下列敘述,何者最不正確?
(A)學習障礙者智力正常
(B)學習障礙者常伴隨情緒困擾
(C)亞斯伯格患者可能被通報為學習障礙
(D)學習障礙者須要特殊班的安置
46.依規定高級中學應設置「課程發展委員會」,下列是該委員會的工作職責?甲、審查教師自編教科書乙、負責課程評鑑丙、規劃選修課程丁、決定教師授課時數
(A)乙丙丁
(B)甲丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲乙丙
47.根據民國92年2月6日修正之國民教育法,下列何者不可參加校務會議?
(A)學生
(B)校長
(C)家長會代表
(D)全體專任教師或教師代表
48.在學習歷程中,同時養成良好的習慣、態度與理想,是屬於哪一種學習?
(A)主學習
(B)正學習
(C)副學習
(D)附學習
49.負責課程編配、日課表編排的是學校哪一組的行政工作?
(A)資訊組
(B)註冊組
(C)教學組
(D)輔導組
50.使用引起動機、教師示範和指導學習教學三步驟的是:
(A)思考教學法
(B)發表教學法
(C)練習教學法
(D)欣賞教學法