Lynn>试卷(2013/10/22)

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92 年 - 92年公務人員特種考試身心障礙人員考試試題 教育學大意#11496 

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1.1 「教育旨在求真,辨認事實,應該是是非非,絕不可以非是是非」,此指教育的那一項規準?
(A)價值性
(B)認知性
(C)自願性
(D)效率性
2.2 下列那一教學行為屬於「反教育」?
(A)平面三角形的內角和等於二直角之和
(B)台北是台灣北部的重要都市
(C)祖先埋在龍穴,後代一定會有成就
(D)偷竊是違法
3.3 教育必須符合一切正性的價值活動才有意義。下列那一例沒有價值?
(A)教學生參加消除髒亂活動
(B)教學生吞鴨蛋比賽
(C)教學生欣賞唐詩三百首
(D)教學生學代數
4.4 清同治元年(西元1862)中國教育邁入新教育時期,主要是一所新式學校的設立,請問是那所學校?
(A)京師同文館
(B)上海廣方言館
(C)廣州同文館
(D)湖北自強學校
5.5 「中華民國之教育,根據三民主義,以充實人民生活,扶植社會生存,發展國民生計,延續民族生命為目的;務期民族獨立,民權普遍,民生發展,以促進世界大同」,這屬於下列何者?
(A)教學目標
(B)教育目標
(C)教育目的
(D)教育宗旨
6.6 主張「一切以自然為善,重視兒童本位教育,教育重心在學生,不是在課本,應重視兒童身心的發展程序,重視兒童個別需求的滿足」,這是那一學說的主張?
(A)唯實主義
(B)自然主義
(C)生活預備說
(D)國家主義
7.7 「教育是一種經驗的重組和改造的歷程」是誰的主張?
(A)杜威(J. Dewey)
(B)福祿貝爾(F. Froebel)
(C)斐斯泰洛齊(J. Pestalozzi)
(D)盧梭(J. Rousseau)
8.8 布魯姆(B. S. Bloom)將教育目標分成那三個層面(domain)?
(A)知覺(perception)、心向(set)、創造(creation)
(B)智育(intellectual)、德育(moral)、體育(physical)
(C)目標(objective)、長期目標(goal)、目的(aim)
(D)認知(cognitive)、情意(affective)、技能(psychomotor)
9.9 認知的教育目標分成六個層次,請問下列那一個是最基本層次?
(A)應用(application)
(B)理解(comprehension)
(C)知識(knowledge)
(D)分析(analysis)
10.10 那一層面的教育目標大多屬於愛好、態度、價值、信仰?
(A)智育
(B)技能
(C)情意
(D)心向
11.11 教育可使開放社會中,各階級成員產生一種互相流動的現象。此一現象稱之為:
(A)社會變遷
(B)社會化
(C)社會組織改變
(D)社會流動
12.12 西洋教育史上那一國家的孩童從七歲就開始接受軍事教育?
(A)斯巴達
(B)雅典
(C)巴格達
(D)以色列
13.13 在文藝復興時期,影響西方教育的主要思想是那一個主義?
(A)人文主義
(B)感覺唯實主義
(C)自由主義
(D)自然主義
14.14 那一位學者主張「凡來自自然都是善的,而一經人手就變壞了」?
(A)康米鈕斯(J. Comenius)
(B)福祿貝爾(F. Froebel)
(C)斐斯泰洛齊(J. Pestalozzi)
(D)盧梭(J. Rousseau)
15.15 「五段教學法:預備、提示、聯合、概括、應用」是誰提出來的?
(A)杜威(J. Dewey)
(B)福祿貝爾(F. Froebel)
(C)赫爾巴特(J. Herbart)
(D)盧梭(J. Rousseau)
16.16 斯賓塞(H. Spencer)主張教育是為完滿生活而準備,其認為下列那一項最重要?
(A)參與社會、政治的活動
(B)養育子女的活動
(C)間接自我生存的活動
(D)直接自我生存的活動
17.17 「讓發展水準相近的學生一起學習,發展水準稍高的學生就能協助發展水準最近同學超越其目前的水準,而能提昇這位學生的知識和技能」,這是那一位學者的理論?
(A)布魯納(J. Bruner)的表徵系統論(System of Representation)
(B)巴夫洛夫(I. Pavlov)的古典制約(Classical Conditioning)
(C)斯肯納(B. F. Skinner)的操作制約(Operate Conditioning)
(D)維考斯基(L. S. Vygotsky)的最近發展區(Zone of Proximal Development)
18.18 布魯納(J. Bruner)的表徵系統論(System of Representation)中,認知發展最高的層次是那一期?
(A)符號表徵期(symbolic representation stage)
(B)形象表徵期(iconic representation stage)
(C)動作表徵期(enactive representation stage)
(D)形式運思期(formal operational stage)
19.19 依照佛洛依德(S. Freud)說法:「行為者在行為的當時,完全知覺自己的所作所為」。這屬於那一層次的心 理活動?
(A)意識(consciousness)
(B)下意識(subconsciousness)
(C)前意識(preconsciousness)
(D)無意識(unconsciousness)
20.20 「當你月考第一名,學校就發獎狀,以茲鼓勵」,請問學校此時是用什麼原理?
(A)保留(retention)
(B)消弱(extinction)
(C)增強(reinforcement)
(D)類化(generalization)
21.21 請看下則行為養成的歷程是屬於那一種學說? 第一步驟:看到垃圾車來時,回家拿垃圾來倒 第二步驟:先聽音樂,再看到垃圾車,然後回家拿垃圾出來倒 第三步驟:只要聽到音樂,就回家拿垃圾出來倒
(A)古典制約學習(classical conditioning)
(B)操作制約學習(operate conditioning)
(C)嘗試錯誤學習(trial and error)
(D)觀察學習(observational learning)
22.22 德國心理學家柯勒(W. Köhler)利用黑猩猩作實驗,所得的學習原理,稱之為下列那一理論?
(A)頓悟學習(insight learning)
(B)序列學習(serial learning)
(C)方位學習(place learning)
(D)接受學習(reception learning)
23.23 布魯納(J. Bruner)主張學習者應是主動的探究者,而非接受者,所以他主張用何種教學法?
(A)編序教學法(programmed instruction)
(B)指導教學法(direct instruction)
(C)啟發教學法(discovery instruction)
(D)協同教學法(team teaching)
24.24 在蓋聶(R. M. Gagné)的訊息處理論(information-processing theory)中,其認為短期記憶的訊息必須進一步轉換成語意或概念的形式,才能存在長期記憶,請問此一訊息轉換的歷程,稱之為何詞?
(A)檢索(retrieval)
(B)線索(cue)
(C)解碼(decoding)
(D)編碼(coding)
25.25 在奧斯貝(D. P. Ausubel)的有意義學習(meaning learning)理論中,其認為在教學前,先對教學內容作一概括性的介紹,以引導學習者,將新的學習內容與舊的認知結構相聯。請問此一介紹稱之為下列何詞?
(A)前導組體(advance organizer)
(B)抓取基模(grasping scheme)
(C)直覺思維(intuitive thinking)
(D)訊息處理(information processing)
26.26 依照帕森士(T. Parsons)主張:「根據社會的結構與需要,將每個人按其性向與能力分配到社會上的適當位置」,此一說法是在發揮何種功能?
(A)社會化
(B)選擇
(C)社會流動
(D)社會正義
27.27 在課程與制度上,傾向於重升學輕就業、重理工輕人文、重應用輕基礎。這種教育失調現象源於何種觀念的偏差?
(A)知識份子的優越感
(B)儒家思想
(C)社會價值觀
(D)士大夫觀念
28.28 典型表現測驗旨在測量個人的典型行為(typical behavior),下列何種測驗屬於此類?
(A)智力測驗
(B)性向測驗
(C)人格測驗
(D)成就測驗
29.29 下列何者不是教育測量的基本特質?
(A)個體具有可測量的特質
(B)心理與教育測量是直接的
(C)測量都有誤差存在
(D)測量時常是相對的
30.30 「能寫出10 個生字」此條行為目標中的「10」是屬於行為目標中的那一要素?
(A)行為
(B)結果
(C)情境
(D)標準
31.31 下列那一項業務屬於教務處的工作?
(A)文書處理
(B)學生行為考查
(C)學籍管理
(D)教師遷調
32.32 依據民國89 年4 月25 日所修正的中華民國憲法增修條文,對於教育、科學、文化之經費有何規定?
(A)不得低於中央政府總預算的15%
(B)不得低於中央政府總預算的25%
(C)應受憲法第一百六十四條規定之限制
(D)不受憲法第一百六十四條規定之限制
33.33 我國師範院校由教育部的那一司管理?
(A)高等教育司
(B)中等教育司
(C)國民教育司
(D)社會教育司
34.34 縣市教育局中掌管增班設校、修建設備、學區劃分之工作的是那一課?
(A)學務管理課
(B)國民教育課
(C)社會教育課
(D)人事課
35.35 評鑑學校工作績效時,其評鑑者由學校人員擔任,請問此一方式是屬於何種評鑑?
(A)內部評鑑
(B)外部評鑑
(C)封閉式評鑑
(D)開放式評鑑
36.36 請問「依據員工才能分配到適當的職位」,是屬於教育行政歷程的那一步驟?
(A)計劃
(B)組織
(C)溝通
(D)領導
37.37 目前美國所實施的學校制度屬於下列何種制度?
(A)四軌制
(B)三軌制
(C)雙軌制
(D)單軌制
38.38 英國的公學(public school)是何種性質的學校?
(A)公立的、平民中學
(B)公立的、平民的大學
(C)私立的、貴族的中學
(D)私立的、貴族的大學
39.39 美國的中間學校(middle school)相當於我國那二階段教育之間?
(A)幼稚園與國中
(B)國小與國中
(C)國小與高中
(D)國中與大學
40.40 九年一貫課程將學習分成幾個領域?
(A)七
(B)八
(C)九
(D)十
41.41 九年一貫課程中規定「彈性教學節數」佔總節數的百分之幾?
(A)10
(B)20
(C)30
(D)35
42.42 我國那一個法令最早規定教師可參加專業組織?
(A)清末的教育會法
(B)中華民國憲法
(C)教師法
(D)教育基本法
43.43 依師資培育法規定,下列何者可參加教育實習?
(A)師範院校大學部畢業且修畢規定的教育學分者
(B)大學院校教育研究畢業者
(C)大學院校畢業者
(D)獲國外教育學碩士者
44.44 特為「明定教師權利義務、保障教師工作與生活,以提昇教師專業地位」而制訂的法律,稱為何法?
(A)師資培育法
(B)教師法
(C)教育人員任用條例
(D)憲法
45.45 依國民教育法規定,資賦優異之國小學生其修業年限最多可縮短幾年?
(A)半年
(B)一年
(C)一年半
(D)二年
46.46 為了解教學方法對學業成績的影響,乃設計「啟發教學法」與「傳統教學法」進行教學,於一段時間後,測量學業成績,並比較優劣。這是何種研究法?
(A)實驗研究法
(B)問卷調查法
(C)教室觀察法
(D)歷史研究法
47.47 研究時,蒐集很多資料,並利用統計,分析資料。這屬於那種研究?
(A)質的研究
(B)量的研究
(C)田野調查
(D)文件內容分析
48.48 「教育即接生」是指教育過程中教師像是產婆,請問產婆法是誰發明的?
(A)蘇格拉底(Socrates)
(B)柏拉圖(Plato)
(C)亞里斯多德(Aristotle)
(D)西塞洛(Cicero)
49.49 依照艾瑞克遜(E. H. Erikson)的心理發展論(psycho-social theory of development),在國小階段是要克服那一個危機?
(A)自律對懷疑
(B)自主對內疚
(C)勤勉對自卑
(D)統整對角色混淆
50.50 「能寫出畢氏定理的公式」,這屬於認知教學目標的那一層次?
(A)知識(knowledge)
(B)理解(comprehension)
(C)應用(application)
(D)分析(analysis)
51.51 下列有關教育見解的敘述,何者與布魯納(J. S. Bruner)無關?
(A)發現式學習
(B)啟發式教學
(C)螺旋式課程
(D)對話式互動
52.52 下列那種測驗方式適用於不同性質的教材,並具有較高的鑑別作用?
(A)是非題
(B)配合題
(C)選擇題
(D)填充題
53.53 教師在教學時,發現學生數學成績低落,馬上著手進行研究並解決此一問題。這是那種性質的研究?
(A)基本研究
(B)應用研究
(C)理論研究
(D)行動研究
54.54 主張「知識對於人生,要有實用,才是真知識。知識是一種力量,不是裝飾品」,這是那一學說的主張?
(A)唯實主義
(B)自然主義
(C)生活預備說
(D)國家主義
55.55 那一種課程不在學校課程之內?
(A)正式課程(formal curriculum)
(B)非正式課程(informal curriculum)
(C)潛在課程(hidden curriculum)
(D) 空無課程(null curriculum)
56.56 學生間所形成的特殊行為模式與價值觀念,稱為下列何詞?
(A)學校文化
(B)班級氣氛
(C)學校氣氛
(D)學生次級文化
57.57 為「保障人民學習及受教權利,確定教育基本方針,健全教育體制」所制定的法律,稱之為何法?
(A)強迫入學條例
(B)國民教育法
(C)教育基本法
(D)憲法
58.58 在英美,學校稱為school,係由希臘語演變而來,其原意是什麼?
(A)場所
(B)文化
(C)學問
(D)閒暇
59.59 九年一貫課程須培養學生幾項基本能力?
(A)七
(B)八
(C)九
(D)十
60.60 張之洞主張「中體西用」,所謂中體是指下列那一選項?
(A)理學
(B)玄學
(C)孔門之學
(D)樸學
61.61 下列那一個研究法是以一個人為研究對象?
(A)量的研究
(B)問卷調查法
(C)相關研究法
(D)個案研究法
62.62 「以發展青年身心,並為研究高深學術及學習專門知能之預備為宗旨」是我國那一階段的教育目的?
(A)高職
(B)高中
(C)專科學校
(D)大學
63.63 若是有人主張:「課程就是課表中的國文、英文、數學、自然…等科所組成」,此一主張是從何觀點來定義課程?
(A)計劃
(B)經驗
(C)目標
(D)科目
64.64 下列那一選項屬於潛在課程(hidden curriculum)?
(A)師生互動、學校物理環境
(B)國文、英文
(C)週會、班會
(D)兩性教育、溝通技巧
65.65 課程發展程序的先後順序,下列何者正確?
(A)發展→推廣→採用→研究
(B)研究→發展→推廣→採用
(C)研究→推展→發展→採用
(D)發展→研究→推廣→採用
66.66 想要對某一標準化心理測驗獲致完整的認識和了解,必須詳閱:
(A)測驗目錄(test catalogue)
(B)測驗手冊(test manual)
(C)心理測量年鑑(Mental Measurements Yearbooks)
(D)教育與心理測驗之標準(Standards for Educational and Psychological Testing)
67.67 「吾愛吾師,吾更愛真理」是誰的名言?
(A)蘇格拉底(Socrates)
(B)柏拉圖(Plato)
(C)亞里斯多德(Aristotle)
(D)西塞洛(Cicero)
68.68 「偏重士族領導階級領袖人才的培養」,是中國那一期間的教育目的?
(A)自虞夏商三代到西周
(B)自東周到春秋戰國
(C)自秦代到清末
(D)民國初至今
69.69 下列那一所大學不是歐洲中古大學?
(A)巴黎大學
(B)波隆尼亞大學
(C)沙列諾
(D)哈列大學
70.70 下列那一個選項可以涵蓋「國民教育法」中所規定的應受國民教育的年齡層?
(A)4~15
(B)6~12
(C)6~15
(D)6~18
71.71 我國實施九年國民教育始於民國那一年?
(A)三十八年
(B)四十三年
(C)五十七年
(D)六十年
72.72 依據人文主義教育思想所設立的人文學校,漸演變成現今的那一種學級?
(A)大學
(B)中學
(C)小學
(D)幼稚園
73.73 國民中小學生在各種學習領域的學習中,其態度、習慣及理想有所改變或進步,這是指下列何者而言?
(A)主學習(primary learning)
(B)副學習(associate learning)
(C)附學習(concomitant learning)
(D)潛在學習(latent learning)
74.74 下列何者是智力測驗?
(A)普通分類測驗
(B)班達視動測驗
(C)主題統覺測驗
(D)數學診斷測驗
75.75 依據「國民教育法」,中小學內議決校務重大事項是下列那一個會議?
(A)主管會議
(B)行政會議
(C)校教評會
(D)校務會議
76.76 下列何者是「綜合高中」的真正意義?
(A)一所高中同時設有學術課程及職業課程,學生可以依興趣同時選修兩類課程
(B)一所高中設有普通科及職業類科,但兩者不能互相交流選課
(C)一所中學同時設有高中部與國中部類科
(D)高中附設國中部
77.77 下列對教育的認知,那一個選項是正確的?
(A)以書本教育或知識傳遞當作教育的全部
(B)以學校教育當作教育的全部
(C)以不懲罰為教育愛的表現
(D)人類藉著教育活動,謀求個人和團體的生存與發展
78.78 那一種制度造成中國傳統讀書人接受教育、現代人重視文憑的心態?
(A)書院制度
(B)封建制度
(C)官學制度
(D)科舉制度
79.79 心理與教育學者對聽覺障礙兒童智能的研究,下列各項對研究結果之敘述,何者正確?
(A)語文推理能力不如一般正常兒童,具體操作能力超過一般正常兒童
(B)語文推理能力不如一般正常兒童,具體操作能力相當於一般正常兒童的平均水準
(C)語文推理能力和具體操作能力皆不如一般正常兒童
(D)語文推理能力和具體操作能力皆超過一般正常兒童
80.80 所謂「六藝」是指下列何者而言?
(A)禮、樂、射、御、書、數
(B)詩、書、易、禮、樂、春秋
(C)風、雅、頌、賦、比、興
(D)象形、指事、會意、形聲、轉注、假借