La>试卷(2014/04/22)

高中(學測,指考)警專◆國文題庫 下載題庫

92 年 - 92指考國文#15747 

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1. 1.下引詩句,都有季節景物的描寫,若依春夏秋冬時序排列,正確的選項是: 甲、接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。 乙、忽見陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯。 丙、寒蟬聒梧桐,日夕長悲鳴。 丁、荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。
(A)乙甲丙丁
(B)甲乙丙丁
(C)丙丁甲乙
(D)丁丙甲乙
2.2. 閱讀下列兩段現代散文,選出最適合的詞語填入□中: 甲、且聽聽這個無風無雨無陽光的午後,一樹樹蟬聲在東在西在南在北,放肆著縱橫上下的交織,聲調如複雜的管絃,和無孔不入的□□。(蕭白〈長夏聲聲〉) 乙、霧來的日子,山變成一座座的列嶼,在白煙的橫波迴瀾裏,□□□□。……起風的日子,一切雲雲霧霧的朦朧氤氳全被□□,水光山色,纖毫悉在鏡裏。(余光中〈沙田山居〉)
(A)奔流/忽高忽低/驅散
(B)飄揚/若隱若現/晾乾
(C)潑瀉/載浮載沉/拭淨
(D)喧鳴/隨波逐流/掃盪
3.3. 下圖為某搜尋引擎的查詢記錄,若點選這三個檢索詞,則所搜尋出的文獻資料,最可能的交集對象是: 
(A)孔子、孟子
(B)老子、莊子
(C)屈原、賈誼
(D)韓愈、柳宗元
4.4. 下列詩句,與「安得身如芳草多,相隨千里車前綠」的送別情懷最相近的選項是:
(A)勸君更進一杯酒,西出陽關無故人
(B)請君試問東流水,別意與之誰短長
(C)莫愁前路無知己,天下誰人不識君
(D)唯有相思似春色,江南江北送君歸
5.5. 下引文章中,依文意推敲,『 』內最適合填入的句子是: 微之!古人云:『 』僕雖不肖,常師此語。大丈夫所守者道,所待者時。時之來也,為雲龍,為風鵬,勃然突然,陳力以出。時之不來也,為霧豹,為冥鴻,寂兮寥兮,奉身而退。進退出處,何往而不自得哉? (白居易〈與元九書〉)
(A)仕而優則學,學而優則仕。
(B)工欲善其事,必先利其器。
(C)古之學者為己,今之學者為人。
(D)窮則獨善其身,達則兼善天下。
6.6. 崔豹《古今注》:「〈箜篌引〉者,朝鮮津卒霍里子高妻麗玉所作也。子高晨起,刺船而濯。有一白首狂夫,被髮提壺,亂流而渡,其妻隨而止之,不及,遂墮河水死;於是援箜篌而鼓之,作『 』之歌,聲甚悽愴,曲終,自投河而死。……麓玉傷之,乃引箜篌而寫其聲,聞者莫不墮淚飲泣焉。」上文『 』中的歌辭,即是現存漢代樂府〈箜篌引〉,它以短短十六個字敘述了一個完整的情節。請選出排列順序最恰當的選項: 甲、墮河而死 乙、公無渡河 丙、當奈公何 丁、公竟渡河
(A)乙丙丁甲
(B)甲丙乙丁
(C)乙丁甲丙
(D)甲丁丙乙
7.7. 下引文章是一段古代寓言,「_____ 」內是「楊子」與「鄰人」的對話,若按故事情節將(甲)、(乙)、(丙)、(丁)四句話依序填入,何者最恰當? 楊子之鄰人亡羊,既率其黨,又請楊子之豎追之。楊子曰:「嘻!亡一羊,何追者之眾?」鄰人曰:「 」既反,問:「_____  」曰:「 _____」曰:「 _____」曰:「歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。」(《列子‧說符》) (甲) 多歧路。 (乙) 奚亡之? (丙) 亡之矣。 (丁) 獲羊乎?
(A)甲;乙;丙;丁
(B)甲;丁;丙;乙
(C)丙;乙;甲;丁
(D)丙;丁;乙;甲
8.8. 王實甫《西廂記》:「恨相見得遲,怨歸去得疾。柳絲長玉驄難繫,恨不得倩疏林挂住斜暉。」其中「恨不得倩疏林挂住斜暉」所表達的情感是:
(A)懊悔年少蹉跎,白首無成
(B)憂心時間已晚,不及動身
(C)渴望時光停留,多作相聚
(D)慨嘆相見恨晚,造化弄人
9.
9. 下列八句為一首平起七律,試依格律及句意,選出最適當的排列方式:
甲、世事茫茫難自料    乙、今日花開又一年    丙、春愁黯黯獨成眠
丁、身多疾病思田里    戊、邑有流亡愧俸錢    己、去年花裏逢君別
庚、西樓望月幾回圓    辛、聞道欲來相問訊   (韋應物〈寄李儋元錫〉)

(A)甲己庚乙丁戊辛丙
(B)己乙甲丙丁戊辛庚

(C)戊乙丙甲辛己庚丁
(D)戊己辛乙甲丁庚丙

10.10. 某次國文課,老師希望學生們參考下列資料,在李白、杜甫的作品中尋找可以和文中「大」與「重」的領悟相印證的詩句,則(A )(B )(C )(D )四位學生所提出的詩句,何者最不符合? 中國的藝術總是說「重、大、拙」三原則,我總是覺得相反。……但詩讀久了逐漸悟到:李白的「大」,杜甫的「重」、陶潛的「拙」,我才對重、大、拙略有領悟。(陳之藩〈把酒論詩〉)
(A)李白:「相攜及田家,童稚開荊扉。綠竹入幽徑,青蘿拂行衣」
(B)杜甫:「國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心」
(C)李白:「天台四萬八千丈,對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越,一夜飛度鏡湖月」
(D)杜甫:「萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯」
11.11. 先秦各家對於伯夷的看法,可以反映其學說立場。閱讀下列甲、乙、丙三家的言論後,推斷他們分別屬於那一家?  
(A)甲是道家,乙是法家,丙是儒家
(B)甲是道家,乙是儒家,丙是法家
(C)甲是法家,乙是道家,丙是儒家
(D)甲是法家,乙是儒家,丙是道家
12. 12-13為題組 依據以下所引古文,回答12-13題: (唐)太宗令封德彝舉賢,久無所舉。上詰之,對曰:「非不盡心,但於今未有奇才耳。」上曰:「君子用人如器,各取所長。古之致治者,豈借才於異代乎?正患己不能知,安可誣一世之人?」
【題組】12. 依據內容研判,這段文字最可能出現在:
(A)《昭明文選》
(B)《世說新語》
(C)《資治通鑑》
(D)《人間詞話》
13.【題組】13. 唐太宗對封德彝的告誡,正可以說明:
(A)君子不器
(B)不患人之不己知,患其不能也
(C)舉直錯諸枉,則民服;舉枉錯諸直,則民不服
(D)世有伯樂,然後有千里馬;千里馬常有,而伯樂不常有
14. 14-15為題組 依據下引現代詩,回答14-15題: 當海洋瘦成河流 而站在日漸近密的風波中 當我們的船只能彼此相覷 而望不見天的遼闊時 這河也無異於一口憂深的井了 (許常德〈公寓〉)
【題組】14. 詩以「船」的「彼此相覷」來比喻公寓:
(A)外觀千篇一律
(B)房舍擁擠貼近
(C)住戶間守望相助
(D)鄰居相見不相識
15.【題組】15. 詩以「海」→「河」→「井」層遞的方式為喻,頗富深意,下列的理解,何者不正確?
(A)「海洋瘦成河」比喻人們的活動空間因為公寓林立而變得狹窄
(B)「河無異於井」比喻居住空間的壓縮,對人們的胸懷視野造成負面影響
(C)詩人認為人們原本應該「海闊天空」,可惜公寓建築使人們「坐井觀天」
(D)公寓「河海不擇細流」的特性,使「離鄉背井」的外地人得以在都市棲身
16. 16-17為題組 依據下列詩詞,回答16-17題: 甲、昔人已乘黃鶴去,此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白雲千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。 (崔顥〈黃鶴樓〉) 乙、遙望中原,荒煙外、許多城郭。想當年、花遮柳護,鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞,蓬壺殿裏笙歌作。到而今、鐵騎滿郊畿,風塵惡。 兵安在,膏鋒鍔。民安在,填溝壑。歎江山如故,千村寥落。何日請纓提銳旅,一鞭直渡清河洛。卻歸來、再續漢陽遊,騎黃鶴。 (岳飛〈滿江紅‧登黃鶴樓有感〉)
【題組】16. 下列關於甲詩、乙詞意涵的敘述,正確的選項是:
(A)甲詩抒發遊子思鄉的情懷
(B)乙詞感慨黃鶴樓今非昔比
(C)二者都充溢著對古人的追慕
(D)二者都流露了飄泊天涯的孤寂
17.【題組】17. 下列關於甲詩、乙詞作法的敘述,正確的選項是:
(A)甲詩後四句的空間呈現由遠而近,以人影微渺呼應篇首的情境
(B)乙詞藉「荒煙」、「風塵惡」、「千村寥落」點出國勢的危殆
(C)二者均藉仙人乘鶴高去的事蹟,暗寓自身隱遁學仙的心志
(D)二者均即景生議,陳說登高遠望、更上層樓的體會
18.18. 下列各組語詞「」內的字,所指顏色係相同或相近的選項是:
(A)看朱成「碧」/金魄「翠」玉
(B)青紅「皂」白/「玄」端章甫
(C)「縞」衣白冠/玉貌「絳」脣
(D)「緇」衣羔裘/「黔」首黎民
(E)「丹」楓白葦/「赭」衣塞路
19.19. 下列文句,沒有錯別字的選項是:
(A)為了避免疫情再度擴大,我們必須未雨綢繆,防範未然
(B)這次採用的影音設備是饗譽國際的知名品牌,效果絕對一級棒
(C)懶人總以「好逸惡勞,人之常情」為藉口,推卸原本該盡的責任
(D)由於球員太過輕敵,結果以一分引恨敗北,失去參加冠亞軍決賽的資格
(E)學生用餐後疑似集體中毒,很多人上吐下瀉,有些人甚至暈厥,不醒人事
20.20. 下列文句中「」內的詞語,使用正確的選項是:
(A)人家說東,他就偏要說西,真是「引喻失義」
(B)大師一進會場,聽眾個個「正襟危坐」,屏息以待
(C)他總是為朋友兩肋插刀,常擔任「抱薪救火」的角色
(D)為政者如果「閹然媚世」,一味取悅選民,將為君子所不齒
(E)古人常強調「不役於物」,足見古代早有保育動物、維護生態的觀念
21.21. 下引文章中衣冠、之、適、去、徒五個詞和字,各自與下列選項「」內相同的字詞比較,意義相同的選項是: 昔齊人有欲金者,清旦衣冠而之市,適鬻金者之所,因攫其金而去。吏捕得之,問曰:「人皆在焉,子攫人之金,何?」對曰:「取金之時,不見人,徒見金。」
(A)孟嘗君怪其疾也,「衣冠」而見之
(B)蚤起,施從良人之所「之」, 國中無與立談者
(C)況乎濯長江之清流,挹西山之白雲,窮耳目之勝以自「適」也哉
(D)登斯樓也,則有「去」國懷鄉、憂讒畏譏、滿目蕭然、感極而悲者矣
(E)夫闖賊但為明朝祟耳,未嘗得罪於我國家也,「徒」以薄海同仇,特申大義
22.22. 從詞性活用的角度來看,下列文句「」內名詞的用法,與「泛舟順流,星奔電邁,俄然行至」中的「星」、「電」相同的選項是:
(A)「桂」棹兮「蘭」槳,擊空明兮泝流光
(B)「山」迴「路」轉不見君,雪上空留馬行處
(C)人為萬物之靈,當不至於「狼」奔「豕」竄的奪取一根骨頭
(D)憑著一張借書證,一個夏天裏,「蠶」食「鯨」吞了一座圖書館
(E)如果作者是落拓不羈、孤迥自放的人,「情」深「淚」潸,一意於詩,往往任情揮灑,寫出了好作品
23.23. 下列關於「春秋」一詞的說明,正確的選項是:
(A)指一年中的春、秋二季,如陶淵明〈移居〉:「春秋多佳日,登高賦新詩」
(B)人們常以春、秋二季代指一年四季或代稱歲月,如「我們不該虛度春秋」
(C)「春秋」在歷史上是群雄爭霸的時代,後世遂以「春秋鼎盛」指事業成就達到高峰
(D)指六經中的《春秋》,如《孟子》:「孔子成春秋,而亂臣賊子懼」
(E)《春秋》為編年體史書,後世的編年體史書遂往往以「春秋」為名,如《呂氏春秋》
24.24. 下圖人物正思考他的下一步行動,引發他如此盤算的俗語「 」可以是: 
(A)當斷不斷,反受其亂
(B)急行無善步,促柱少和聲
(C)人無千日好,花無百日紅
(D)恨小非君子,無毒不丈夫
(E)人情似紙張張薄,世事如棋日日新
25.25. 下列所引詩語分別錄自著名的古典小說,試選出敘述正確的選項: 甲、青龍寶刀燦霜雪,鸚鵡戰袍飛蛺蝶。馬蹄到處鬼神嚎,目前一怒應流血。 乙、英雄相聚滿山寨,好漢同心赴水洼。古今壯士談英勇,猛烈強人仗義忠。 丙、釘鈀鐵棒逞神威,同帥陰兵戰老犧。犧牲獨展凶強性,遍滿同天法力恢。
(A)甲、乙、丙所屬的小說,都是根據正史所改編
(B)甲詩所指的人物,成為「武聖廟」供奉的神祇
(C)乙詩所屬的小說,為中國綠林文化的代表作品
(D)丙詩所屬的小說,與具有魔幻色彩的《哈利波特》、《魔戒》性質相近
(E)甲、乙、丙所屬的小說,依故事發生時代的先後排列,應是:甲→乙→丙
26.26. 寫作時,運用人類各種感覺可以相通的原理,將某一種感官的感覺移轉到另一種感官上,常能產生新穎的效果。如「好一團波濤洶湧大合唱的紫色」的詩句,即是運用聽覺的動感,來摹寫視覺的形象。下列文句,也採用不同感覺移轉的手法的選項是:
(A)陰陰夏木囀黃鸝
(B)間關鶯語花底滑
(C)那株柳在矮牆邊迅速抽芽/把自己站成一個春
(D)晴天之後仍然是完整無憾飽滿得不能再飽滿的晴天,敲上去會敲出音樂來的稀金屬的晴天
(E)三粒苦松子/沿著路標一直滾到我的腳前/伸手抓起/竟是一把鳥聲
27.27. 下列文句,與《論語》:「譬如為山,未成一簣,止,吾止也。譬如平地,雖覆一簣,進,吾往也」意涵相近的選項是:
(A)聞道有先後,術業有專攻
(B)孔子登東山而小魯,登太山而小天下
(C)鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤
(D)有為者,辟若掘井,掘井九軔而不及泉,猶為棄井也
(E)求木之長者,必固其根本;欲流之遠者,必浚其泉源
28.28. 根據被說服對象的身分或特質,調整勸說的態度與內容,是想要說服他人的重要原則。下列文句,與此一原則相關的選項是:
(A)君子不以言舉人,不以人廢言
(B)說大人則藐之,勿視其巍巍然
(C)與富者言,依於高;與貧者言,依於利
(D)君子易事而難說也,說之不以道,不說也
(E)困於心,衡於慮,而後作;徵於色,發於聲,而後喻
29.29. 「用典」是古典詩詞常見的表現方式。下列關於各詩詞句子用典的敘述,正確的選項是:
(A)「天子三章傳,陳王七步才」用「曹植」的典故
(B)「嘆鳳嗟身否,傷麟怨道窮」用「孔子」的典故
(C)「千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論」用「白居易」的典故
(D)「傲殺人間萬戶侯,不識字煙波釣叟」用「白樸」的典故
(E)「靈均標致高如許,憶生平既紉蘭佩,更懷椒醑」用「屈原」的典故