Shih Han Chen Akasa>试卷(2010/04/27)

教甄◆諮商輔導專業題庫 下載題庫

94 年 - 94基隆市國中教甄試題#1269 

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1.1. 有關輔導與諮商的描述,下列何者正確?
(A) 輔導與諮商的對象均為適應不良的人
(B) 輔導與諮商的人數均傾向一對一方式
(C) 輔導的方向為雙向溝通
(D) 諮商的目的為事後補救
2.2. 行為主義不重視人性遭到人文主義者的反對,其中以誰提出非指導心理治療的影響最大?
(A) 華森(Watson)
(B) 羅傑士(Rogers)
(C) 阿德勒(Alder)
(D) 艾力克森(Erikson)
3.3. 誰提出家庭星座說(family constellation),用以瞭解當事人的自覺情形及影響其發展的一些經驗?
(A) 何妮(Horney)
(B) 佛拉姆(Fromm)
(C) 阿德勒(Alder)
(D) 艾力克森(Erikson)
4.4. 誰提出心理社會發展論,主張人格發展是心理性行為(psychosexual)與心理社會(psychosocial)互動的結果?
(A) 榮格(Jung)
(B) 羅傑士(Rogers)
(C) 阿德勒(Alder)
(D) 艾力克森(Erikson)
5.5. 主張人類行為主要受社會趨力指引,行為動機受個人對未來期盼的影響比受過去經驗影響要來得多?
(A) 榮格(Jung)
(B) 羅傑士(Rogers)
(C) 阿德勒(Alder)
(D) 艾力克森(Erikson)
6.6. 誰認為安全感的追求才是人類行為的主要目標,人類的不適應行為來自社會脈絡中的人際關係?
(A) 艾力克森(Erikson)
(B) 何妮(Horney)
(C) 阿德勒(Alder)
(D) 佛拉姆(Fromm)
7.7. 主張男人有女性特質,女人有男性特質,亦即人應兼具陰質與陽質的原型,才能發展成健全的人是誰?
(A) 榮格(Jung)
(B) 羅傑士(Rogers)
(C) 阿德勒(Alder)
(D) 艾力克森(Erikson)
8.8. 下列何者不屬於行為治療的理論概念?
(A) 重視科學研究
(B) 強調歷史的因素
(C) 採行動導向
(D) 指導性
9.9. 下述人格結構哪一個是佛洛伊德(Freud)所說的理性層面,遵循現實原則,以實際而又合乎邏輯的思考?,
(A) 本我
(B) 自我
(C) 超我
(D) 以上皆非
10.10. 不自覺將某些使人痛苦或具威脅的想法或感覺排除在意識之外,以免引起焦慮、自責或罪惡感的防衛機轉稱為?
(A) 壓抑作用
(B) 抑制作用
(C) 否定作用
(D) 反向作用
11.11. 考試作弊而責怪老師考試太多太難,此是什麼防衛機轉?
(A) 投射作用
(B) 替代作用
(C) 反向作用
(D) 合理化
12.12. 下述哪個發展階段的任務在於自我角色確定和自我價值體系的統整?
(A) 幼兒期
(B) 學齡兒童期
(C) 青春期
(D) 成年期
13.13. 父母對於孩子過度的干預與保護,代其處理一切,使孩子缺乏自我導向是屬於自我統合狀態中的哪一型?
(A) 迷失型
(B) 未定型
(C) 定向型
(D) 早閉型
14.14. 要求當事人對於事件分別從好的方向與壞的方向去想像,體驗不同想法帶來的不同感覺,所用的方法是?
(A) 直接法
(B) 矛盾意向法
(C) 彷彿法
(D) 按鈕技術
15.15. 根據存在治療的觀點,一個到處向人抱怨的當事人,他的行為可以被視為?
(A) 生活方式
(B) 情感轉移
(C) 未完成事件
(D) 自我覺察
16.16. 個人主觀的感受會決定外在行為,個人和其所知覺的現實世界產生互動時,是透過什麼歷程?
(A) 內在參考架構
(B) 自我的覺察
(C) 自我溝通
(D) 人際互動
17.17. 個人中心治療法的評價哪一個是錯誤的?
(A) 著重傾聽、尊重當事人
(B) 重視當事人看法
(C) 強調外控的價值觀
(D) 強調發展自我
18.18. 學生資料收集時使用晤談法,下列何者說明是錯誤的?
(A) 可控制情境因素
(B) 可進行深入的討論
(C) 晤談資料易於量化
(D) 較為耗時耗力
19.19. 下列哪種行業是何倫(Holland)所稱的傳統型的人格?
(A) 秘書
(B) 勞工
(C) 輔導人員
(D) 推銷員
20.20. 下列哪一種職業性向的組合不屬於何倫碼(Holland code)的排列?
(A) 相對性
(B) 一致性
(C) 分化性
(D) 適配性
21.21. 下列何種理論主張職業的選擇與適應是一種持續不斷的過程?
(A) 特質論
(B) 心理動力論
(C) 需要論
(D) 發展論
22.22. 何種職業類型的組合是屬於穩定而肯定的生涯歷程?
(A) 人格型態為相對者
(B) 人格型態為相鄰者
(C) 人格型態為獨立者
(D) 人格型態為模糊者
23.23. 根據金茲伯(Ginzberg)的職業發展試驗期,開始覺察並培養對某些職業的興趣是幾歲?
(A) 十一、二歲
(B) 十二至十四歲
(C) 十五、六歲
(D) 十七、八歲
24.24. 以身體鬆弛作為交互抑制,達成恐懼、焦慮的克服,是屬於何種輔導策略?
(A) 認知方法
(B) 操作制約
(C) 系統減敏感法
(D) 洪水法
25.25. 當事人透過觀察、模仿諮商員的社交行為,經由社會增強作用,表現出良好的社交行為,使用的是什麼策略?
(A) 認知方法
(B) 觀察法
(C) 示範法
(D) 操作制約
26.26. 諮詢的步驟何者正確?
(A) 進行診斷、擬訂計畫、建立關係、解決問題
(B) 建立關係、進行診斷、擬訂計畫、解決問題
(C) 擬訂計畫、建立關係、進行診斷、解決問題
(D) 進行診斷、建立關係、擬訂計畫、解決問題
27.27. 促使當事人去檢視自己的價值觀所產生的假設使用的什麼方法?
(A) 澄清法
(B) 同理心
(C) 價值法
(D) 面質法
28.28. 輔導教師不直接接觸當事人,而是協助班級教師尋找適當的因應方法,使用的是什麼方法?
(A) 調停模式
(B) 合作模式
(C) 轉介模式
(D) 處方模式
29.29. 害怕自我無法控制本我衝動,將因此受罰所引起的焦慮稱為什麼焦慮?
(A) 現實性焦慮
(B) 神經質焦慮
(C) 道德性焦慮
(D) 衝突性焦慮
30.30. 在態度上藉著模仿所仰慕的人,以提高自己的價值感,避免挫折帶來的壓力,屬於什麼防衛機轉?
(A) 認同作用
(B) 補償作用
(C) 內化作用
(D) 替代作用
31.31. 個體的性需求轉向年齡相似的異性,父母親的影響逐漸式微,此為人格發展中的哪一期?
(A) 肛門期
(B) 潛伏期
(C) 性器期
(D) 兩性期
32.32. 開啟了諮商關係的良好典範以尊重、關懷、接納等態度,來彼此溝通,是最安全的心理治療?
(A) 意義治療法
(B) 精神分析治療法
(C) 個人中心治療法
(D) 完形治療法
33.33. 什麼治療法著重讓當事人在此時此刻去覺察他們正體驗到什麼及在做什麼,目的在統整個人時常存在的內在衝突?
(A) 個人中心治療法
(B) 意義治療法
(C) 精神分析治療法
(D) 完形治療法
34.34. 不斷談論別人的事,避免談論自己的問題,在情緒上感到空虛,是屬於抗拒接觸的哪一種方式?
(A) 內化
(B) 投射
(C) 解離
(D) 迴射
35.35. 下列何者方法常被用於完形治療,強調當事人接納其人格特質中,原先被否定被拒絕的部分?
(A) 空椅法
(B) 矛盾意向法
(C) 認知方法
(D) 洪水法
36.36. 根據Perls完形治療的觀點,個人無力完成完形是因為?
(A) 無力知覺個人的存在
(B) 生活在兩極化的人格對立中
(C) 生活經驗有許多不合理信念
(D) 生活經驗中有許多無力表達的生活經驗
37.37. 下列哪一個理論或概念不包括在完形諮商的理論架構中?
(A) 心理劇
(B) 場地心理學
(C) 存在主義
(D) 認同危機
38.38. 下列哪一個不包括在現實治療法的3R理論架構中?
(A) 責任 (responsibility)
(B) 現實 (reality)
(C) 承認 (recognition)
(D) 正當性 (right)
39.39. 格拉賽(Glasser)所提出的「總和行為」(total behavior)四要素是指?
(A) 行動、思考、感覺、態度
(B) 行動、思考、認同、態度
(C) 行動、思考、認同、生理反應
(D) 行動、思考、感覺、生理反應
40.40. 有關現實治療法的說明何者正確?
(A) 強調價值的判斷
(B) 將注意力集中在感情或態度的瞭解
(C) 著重過去而非現在
(D) 強調移情的觀念