Rafael Tang>试卷(2011/07/10)

教檢(教師檢定)◆幼兒園課程與教學題庫 下載題庫

94 年 - 94年至100年高級中等以下學校及幼稚園教師甄試&教師檢定歷屆試題-課程發展與教學 Part 1#5313 

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1.1.杜威認為在擬訂教育目標時應注意幾個原則,以下那一個不包括在內?
(A)教育的目標必須以受教者本身的行為和需求為根據
(B)目標要能轉化為配合受教者行為的一套方法
(C)教育目標應體現文化的最高理想
(D)避免所謂的一般性目標或終極性目標
2.2.皮亞傑(J. Piaget)將兒童的道德判斷發展劃分為三個時期:無律、他律及自律。下列哪一項是自律的特色?
(A)服從道德權威
(B)意識到學校及社會的道德規範
(C)相信神秘的因果報應
(D)追問道德規範的理由
3.3.下列何者強調課程是突發萌生的、不確定的,而且永遠無法定型的?
(A)批判理論者
(B)精粹主義者
(C)後現代主義者
(D)概念實證主義者
4.4.文化學派學者狄爾泰(W. Dilthey)強調教育的主要目的在於
(A)個人生活的適應
(B)人類潛能的開發
(C)為未來生活作預備
(D)文化的傳承與創造
5.5.從操作條件作用的概念來看,個體因努力而成功,將會繼續努力;因逃避而免於懲罰,將會繼續逃避,此種因果關係被稱為?
(A)試誤學習
(B)學習遷移
(C)後效強化
(D)替代學習
6.6.學生背誦英文單字的拼寫以及單字的中文翻譯。這種作業屬於:
(A)序列學習和對聯學習
(B)序列學習與自由回憶學習
(C)自由回憶學習與對聯學習
(D)以上皆對
7.7.依據美國心理學家卡羅(John B Carroll)的觀點,只要提供學生下列何種因素,則所有的學習者都可以達到相同程度的精熟水準?
(A)有效的動機誘因
(B)足夠的時間
(C)適當的教材
(D)多元的評量與回饋
8.8.小明月考常名列前茅,因此,級任老師雖未任教「藝術與人文」領域,但他仍認為小明在該領域也會表現優異。此種現象屬於下列何者?
(A)邏輯謬誤
(B)月暈效應
(C)霍桑效應
(D)強亨利效應
9.9.依據斯比量表( Standford-Binet Intelligence Scale ),有一國小學童實足年齡為八年二個月,心理年齡為九歲(九年),請問其智商是:
(A) 100
(B) 110
(C) 120
(D) 130
10.10.某兒童經智力測驗後得到的離差智商分數85,正好是平均數以下一個標準差的位置,請問該兒童的智力在同年齡組中低於百分之多少的人
(A)84.13﹪
(B)68.26﹪
(C)15.87﹪
(D)34.13
11.11.下列關於魏氏兒童智力量表(WISC)的敘述何者不正確:
(A)採取比率智商的概念計算心理年齡
(B)是廣泛使用的標準化個別智力測驗
(C)可分別計算語文智商與作業智商
(D)常模的平均數為100,標準差為15
12.12.編序教學(programmed instruction)主要是下列哪一種學習理論的應用?
(A)認知學習論
(B)互動學習論
(C)行為學習論
(D)訊息處理學習論
13.13.張老師在設計國語補充教材時,將第一單元補充的字詞,又適度納入第二單元的補充教材中。此種作法最符合課程組織中的哪一項原則?
(A)順序性
(B)繼續性
(C)統整性
(D)銜接性
14.14.以下何者為「情境模式」的課程設計原則?
(A)主要強調教育目標的優先性
(B)教育目標著重學習經驗「量化」的表現
(C)將整體課程設計事務,置於社會文化的架構中來考量
(D)以孤立的、可觀察、可測量的行為,預先設定教育目標
15.15.在諸多變項中,溫度、明暗或音強是屬於?
(A)等距變項(interval variable)
(B)比率變項(ratio variable)
(C)名義變項(nominal variable)
(D)次序變項(ordinal variable)
16.16.淑貞是一位教科書的編輯人員。她認為教科書應該鉅細靡遺,把教學的內容與流程 交代清楚,老師們忠實地依教科書來教學即可。這樣的想法屬於下列哪一個概念?
(A)增權賦能(empowerment)
(B)再概念化(re-conceptualization)
(C)防範教師(teacher-proof)
(D)再充實技能(re-skill)
17.17.某班學生進行語文能力測驗後,得知甲同學的Z分數為2,乙同學的T分數為60, 丙同學的Z分數為-2。請問下列敘述,何者正確?
(A)乙同學的語文能力測驗分數最高
(B)甲同學的語文能力測驗分數最高
(C)甲同學和乙同學的語文能力測驗分數一樣
18.18.「舉例說明『地層下陷』的意義」,此試題主要是在評量學生哪一層次的認知能力?
(A)記憶
(B)瞭解
(C)應用
(D)分析
19.19.下列何者不符合艾斯納(E. W. Eisner)所提倡的表意目標?
(A)調查居民對於社區營造計畫的想法
(B)探討電視廣告中的男女生形象
(C)說明「覆巢之下無完卵」的意義
(D)設計個人書房的風格及樣式
20.20.「情意測驗」乃是有關個人態度、價值觀、興趣、鑑賞、動機、情緒、人格等特質的測驗。據此,下列何者屬於情意測驗? 甲、中文年級認字量表 乙、國小兒童自我概念量表 丙、國民中小學學習行為特徵檢核表 丁、國小學生生活適應量表
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁
21.21.行為目標由若干要素組成。「學生能根據高山的定義,在臺灣地圖上指出兩座南投縣的高山。」此一行為目標中的「兩座」是屬於哪一項要素?
(A)標準
(B)條件
(C)行為
(D)結果
22.22.下列何者較屬於問題導向學習(Problem-Based Learning, PBL)的課程設計?
(A)工學模式
(B)統整取向
(C)知識導向
(D)泰勒法則
23.23.Bandura指出觀察學習的四階段歷程為:
(A)注意階段→保持階段→複製階段→動機階段
(B)動機階段→注意階段→保持階段→複製階段
(C)注意階段→動機階段→複製階段→保持階段
(D)動機階段→保持階段→注意階段→複製階段
24.24.krathwohl將情意領域的行為目標分為五個層次,下列排列順序何者正確?
(A)接受→反應→評價→組織→品格
(B)接受→反應→組織→評價→品格
(C)接受→組織→反應→評價→品格
(D)接受→組織→評價→反應→品格
25.25.依據克伯屈(Kilpatrick)的同時學習理論,從南北戰爭之歷史單元學習到相關的地理知識,屬於哪一項學習?
(A)副學習
(B)前導學習
(C)輔學習
(D)預備學習