ALEX>试卷(2012/05/28)

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96 年 - 96學年度台中縣國小宜欣東平立新九德教育#8236 

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1.1.身心障礙學生較適合個別化教學為原則,而個別化教學需遵循何種原則?
(A)教學→評量
(B)評量→教學→評量
(C)評量→教學
(D)教學→診斷→教學。
2.2.學生的思考反應快捷,能在短時間內產生的想法策略都是具體可行,這代表哪一方面的創造特質?
(A)流暢力
(B)變通力
(C)獨創力
(D)精密力。
3.3.有位教師每次編選教材時,都強調應給學生先於經驗就已存在的絕對真理知識,才能讓學生學到最好的知識內容,試問此位教師是持哪一哲學派典?
(A)理性主義
(B)實驗主義
(C)存在主義
(D)浪漫主義。
4.4.實驗主義學派有關人的心靈能力(mind)主張,下列何者是正確的?
(A)是刺激與反應聯結
(B)是一種永遠不會變的實體
(C)是長時間適應環境的結果
(D)是被動經驗的累積。
5.5.依國民教育階段家長參與學校教育事務辦法之規定,下列哪一敘述是對的?
(A)每位家長得依相關法令參與家長會
(B)每位家長應依相關法令參與家長會
(C)家長會應分為班級家長會、家長代表大會及家長委員會
(D)學生家長委員會之設置辦法及其相關定,由中央教育主管教育行政機關定之。
6.6.教師常會利用全班前面褒獎某位同學的正當行為,此種作法是屬於何種理論的學習主張?
(A)人本主義學習
(B)社會學習論
(C)認知學習論
(D)意義學習論。
7.7.根據Erikson 的社會心理階段理論中,國小階段的兒童主要發展任務是甚麼?
(A)安全與自我認同
(B)主動與勤奮
(C)自主與親密
(D)信任與安全。
8.8.建構論者雖然在許多觀點上有交集,但其間仍有差異。下列何者是社會建構論與其他建構論主要的不同之處?
(A)學習需要教師或能力較好者的引導與協助
(B)知識是由個人建構的產物
(C)學習是學習主動建構的歷程
(D)知識是多元觀點的。
9.9.以下哪一種教學方法較強調個別化學習?
(A)協同教學法
(B)五段式教學法
(C)編序教學法
(D)探究教學法。
10.10.依國民教育階段家長參與學校教育事務辦法之規定,下列關於舉辦家長日的敘述哪一項是正確的?
(A)學校應於每學期開學後一個月內舉辦
(B)學校應於每學期開學前一週至開學後二週內舉辦
(C)學校應於每學年開學後一個月內舉辦
(D)學校應於每學期開學前一週至開學後三週內舉辦。
11.11.下列何者較屬於建構主義者所強調的教學法:
(A)講授法
(B)探究法
(C)欣賞法
(D)練習法。
12.12.強調『學習風格取向』的教學理論基礎是哪一心理學派?
(A)人本心理
(B)社會認知學習論
(C)建構理論
(D)行為主義。
13.13.中輟生是指未經請假且未到校上課達幾日以上者?
(A)三
(B)四
(C)五
(D)六。
14.14.教師在自編成就測驗時使用雙向細目表的主要目的是:
(A)降低學生的猜測度
(B)控制題數以節省批改時間
(C)增加試題的內在間一致性係數
(D)增進試題的代表性。
15.15.現階段我國教育基本法中所指的「教育應本中立原則」,下列哪一陳述是正確的?
(A)教育人員不得私下參加任何政治與宗教活動
(B)學校不得為特定政治團體或宗教信仰從事宣傳
(C)教育人員不能加入任何政黨與信奉宗教
(D)教師在校園內不得談論政治內容或宗教信仰。
16.16. 採用問思教學法指導學生時,其正確的學習程序為:
(A)事實→統念→概念
(B)概念→事實→統念
(C)事實→概念→統念
(D)統念→概念→事實。
17.17.根據布魯納的理論,國小教師應:
(A)設計問題情境激發學生高層次思考
(B)多用角色扮演的方式增進學生了解
(C)針對學生不會的問題多加練習
(D)多使用具體實物增進了解。
18.18.以下有關學習動機的陳述,那一陳述「錯誤」?
(A)針對個別學生採學習契約制可增進學習動機
(B)衍生性的動機是不必經過學習就有的動機
(C)學生因害怕老師懲罰的情境下也會產生動機
(D)力求工作完美表現的成就動機屬衍生性動機。
19.19.教育機會均等的理想是:
(A)每一個體都應接受相同的課程教材內容
(B)每一個體不分種族都必須在相同學習情境學習
(C)每一個體能充分發展其潛能
(D)每一個體都可以接受相同層次的教育階段。
20.20.實施九年一貫課程後,學校的課程發展委員會之組成方式是由誰決定?
(A)地方主管教育行政機關
(B)縣市教育局長
(C)學校行政會議
(D)校務會議。
21.21.學校輔導工作的對象是
(A)行為適應偏差學生
(B)身心障礙學生
(C)所有學生
(D)接受認輔的學生。
22.22.動態評量主要是受哪一位學者的思想影響?
(A)奧蘇貝爾
(B)維果茨斯基
(C)桑代克
(D)斯肯納。
23.23.下列何者是指在教學前,為瞭解與確認學生學習困難的原因,以決定採用何者教學法及安排課程內容而實施的評量?
(A)診斷性評量
(B)安置性評量
(C)試探性評量
(D)形成性評量。
24.24.主張教育原則是順應本性、培養習慣與啟發心智的是誰?
(A)杜威
(B)康德
(C)亞里斯多德
(D)柏拉圖。
25.25.下列有關輕度智能障礙的敘述,何者正確?
(A)團體智力測驗低於70
(B)雖經過特殊教育補救後仍然不能有效提升智力
(C)欠缺獨立生活的能力
(D)可以學會相當國小程度的學科課程。
26.26.下列關於測驗與評量的敘述,何者正確?
(A)評量的目的就是要進行評鑑
(B)評量就是將資料量化的過程
(C)任何標準化的測驗都要有信度效度的考驗
(D)任何信度及效度係數的屬性都是相關係數。
27.27.你可以把一匹馬拉到河邊,但無法叫牠喝水。」是用來說明何者的重要性?
(A)教學媒體
(B)教學方法
(C)學習情境
(D)學習動機。
28.28.社經地位的指標通常不含下列哪一項?
(A)種族
(B)職業
(C)收入
(D)教育。
29.29.下列何者最能代表學習的解釋例子?
(A)手碰觸熱的物體會瞬間移開
(B)只要考試就產生焦慮
(C)運動後感到口渴
(D)突然的大聲而受到驚嚇。
30.30.具有內在制控信念的學生可能較高的測驗成績歸因於:
(A)運氣很好
(B)測驗題目很簡單
(C)教師的善意對待
(D)仔細研讀。
31.31.下列有關測驗的敘述何者是正確的:
(A)各校編的標準參照測驗可以用於全縣學生的排名與競爭
(B)常模參照測驗比教師自編測驗的命題範圍大
(C)標準參照測驗之主要題目形式是論文題為主
(D)標準參照測驗是在考試後依考生表現再定出精熟標準。
32.32.「棒球投手經常會在投出球前拉拉帽子」,此行為比較能由下列哪一現象形容?
(A)古典制約的類化現象
(B)工具制約的迷信現象
(C)認知學習的自我肯定現象
(D)社會學習的模仿現象。
33.33.公益彩券發行近來負責執行的銀行都以「每期都加碼到一億元」,刺激買氣,這種作法是使用何種增強方式?
(A)固定比率與固定時距
(B)固定時距
(C)固定比率
(D)變動比率。
34.34.下列有關百分等級的敘述何者是正確的?
(A)是等名義量尺的一種
(B)是可以經加減乘除計算後比較大小
(C)其等級愈趨兩端,區別零敏度就愈低
(D)是標準分數的一種。
35.35.對學業失敗的學生,應鼓勵其將失敗原因歸為以下哪一項,對其往後的學習較有利?
(A)能力
(B)努力
(C)運氣
(D)工作難度。
36.36.「教師若能針對不同學習風格的學生採用不同的教學方法」,此敘述表示該位教師已具備了哪一種知識?
(A)程序性知識
(B)陳述性知識
(C)策略性知識
(D)情節性知識。
37.37.某校六年級以「正視地球暖化問題」為「主題」進行教學,這是屬於哪一類主題?
(A)概念主題
(B)論題主題
(C)文學主題
(D)事件主題。
38.38.下列哪一項非創造思考技能訓練的重要原則?
(A)延緩批判
(B)比點子多也要考慮可行性
(C)無根據的幻想
(D)故意扭曲。
39.39.下列哪一項對學生發問的處理方式層次最高?
(A) 你所剛剛的問題問得很好,真高興聽到如此的問題,以後要持續。
(B)我也不太確定是哪一個答案,或許有可能是底下的第一個或第二個,也有可能是第三個。
(C)很抱歉,我不是很清楚,依我的初淺驗可能是…。
(D)你先想想看有哪些可能答案,之後我再幫你找資料檢核,找岀正確答案。
40.40.關於創造力的敘述,下列哪一項是錯誤的?
(A)創造力是可以刻意創造的
(B)創造力是神來之筆忽然間想到的
(C)創造力可能會被壓抑或隱藏
(D)心智不健全的人也可能表現出創造力。
41.41.特殊教育學生的形成原因主要是神經心理功能異常的為哪兩類障礙?
(A)發展遲緩與智能障礙
(B)學習障礙與自閉症
(C)自閉症與發展遲緩
(D)學習障礙與語言障礙。
42.42.下列哪一項不屬於「多元評量原則」的範疇?
(A)評量工具多元
(B)評量地點多元
(C)評量人員多元
(D)相同工具施測多次。
43.43.我國在哪一項法中明文訂定嚴禁教師體罰學生?
(A)教育基本法
(B)國民教育法
(C)教師法
(D)教育人員任用條例。
44.44.下列哪一種母法未規定要訂定施行細則?
(A)教師法
(B)教育基本法
(C)私立學校法
(D)教育人員任用條例。
45.45.「培養學生慎思明辨,善做決定的能力。」較適合使用哪一類的思考教學?
(A)創造思考教學
(B)後設認知教學
(C)演繹歸納教學
(D)批判思考教學。
46.46.當學生表現良好行為時,教師加以讚賞、微笑、回應與期許,這是屬於哪一種獎賞方式?
(A)社會性的獎賞
(B)操作性的獎賞
(C)活動性的獎賞
(D)擁有性的獎賞。
47.47.教師要編製一份好的學科成就測驗之前要擬訂「雙向細目表」,此處雙向是指下列哪一個選項?
(A)教學目標、教學方法
(B)教學目標、教材內容
(C)教學過程、教材內容
(D)教學目標、教學評量。
48.48.下列何種教學活動比較符合「資訊融入教學」?
(A)教師使用資訊設備播放製作好的教材上課
(B)教導學生如何上網自主學習
(C)教學中教師依課程需要運用相關網站或資料庫進行教學
(D)要求學生使用文書編輯軟體製作報告。
49.49.學校本位課程發展所依據的課程模式主要為
(A)歷程模式
(B)專家模式
(C)成果導向模式
(D)情境模式。
50.50.孔子曾說:「中人以上,可以語上;中人以下,不可以語上。」此或話是指教學時應把握哪一原則?
(A)準備
(B)社會化
(C)自動學習
(D)興趣。__