ChiaRong Lin>试卷(2010/05/18)

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96 年 - 96年公務人員初等考試 教育行政 教育學大意#1463 

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1.1當學生希望從教師處取得支持性的評論、微笑或拍拍肩膀等動作,這種現象表示教師已發揮那一類型的人際影響力?
(A)專家的影響力
(B)參照的影響力
(C)報酬的影響力
(D)法理的影響力
2.2認為「教育自身並沒有什麼目的,只有人、父母、教師才有目的」是那位教育學者的看法?
(A)史賓塞(H. Spencer)
(B)杜威(J. Dewey)
(C)凱欣斯泰納(G. Kerschensteiner)
(D)蒙特梭利(M. Montessori)
3.3成就測驗的重要功能之一,就是用來:
(A)了解學生的特殊性向
(B)了解學生的學習能力
(C)測量所預期的學習結果
(D)做為編班的依據
4.4某國家因鼓勵兒童學習電腦而造成一大堆近視學生,此即未考慮到教育的:
(A)成本效益
(B)機會成本
(C)淨效益價值
(D)外部性社會成本
5.5課間活動、聯課活動是屬於何種課程?
(A)正式課程
(B)非正式課程
(C)潛在課程
(D)校外課程
6.6新的學習,要以學生的舊經驗為基礎,也就是教師須經常喚起學生舊經驗,用來解釋新教材,這種歷程稱之為:
(A)類化作用
(B)社會化
(C)個別化
(D)統整化作用
7.7下列何者不是教育測量的基本特質?
(A)個體具有可測量的特質
(B)心理與教育測量是直接的
(C)測量都有誤差存在
(D)測量時常是相對的
8.8那一種學說以官能心理學為理論基礎,主張人類心靈分為若干獨立的官能,如聯想、感覺、想像等,教育即直接以訓練這些官能為目的?
(A)形式訓練說
(B)生長說
(C)形成說
(D)生活預備說
9.9我國高級中等以下學校教師資格之取得,係採取什麼制度?
(A)審定制
(B)認可制
(C)檢定制
(D)甄試制
10.10根據個人經由知覺所得的印象,就事物的外形加以判斷,這種認知能力的表現,屬於皮亞傑(J. Piaget)所說的那一認知發展階段?
(A)感覺動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期
11.11教育評鑑學者史塔弗賓(D. L. Stufflebeam)的CIPP模式,其中雙P指的是什麼?
(A)背景、輸入
(B)過程、成果
(C)個人、產品
(D)生產、力量
12.12被稱為科學管理之父的是:
(A)費堯(H. Fayol)
(B)泰勒(F. W. Taylor)
(C)梅由(E. Mayo)
(D)巴納德(C. Barnard)
13.13下列有關國民教育法的敘述那一項錯誤?
(A)國民教育以由政府辦理為原則,並鼓勵私人興辦
(B)國民小學及國民中學之教科圖書,由教育部審定,必要時得編定之
(C)國民小學校長得回任教師
(D)國民中小學的校長由教師兼任之
14.14各大學辦理教育學程的規定主要是依據下列那一種教育法規?
(A)教師法
(B)師資培育法
(C)大學法
(D)教育基本法
15.15教育行政學是一門:
(A)應用科學
(B)理論科學
(C)經驗科學
(D)哲學
16.16特殊教育強調「最少限制的環境」之意是指下列何種特殊兒童的安置方式?
(A)特殊班
(B)資源班
(C)普通班
(D)特殊學校
17.17教育本身具有下列何種獨特的性質:
(A)教育是人力密集的事業
(B)教育的輸入、過程及輸出沒有關聯
(C)教育的成本與效益容易直接測量
(D)教育是不涉價值的事業
18.18「給予處於弱勢文化中的兒童特別的協助」,這種看法合乎下列那一種教育價值的要求?
(A)卓越
(B)效能
(C)公平
(D)流動
19.19英國的夏山學校受到何種思潮影響甚深?
(A)進步主義
(B)理性主義
(C)本質主義
(D)存在主義
20.20以下那一人為法家代表,主張以法為教,以吏為師,以達知法守法的教育目的?
(A)墨子
(B)荀子
(C)韓非子
(D)莊子
21.21國民中小學採取常態分班,是基於那一項教育理念?
(A)因材施教
(B)教育機會均等
(C)分流教育
(D)多元教育
22.22下列那一項係屬於行為目標之敘寫方式?
(A)養成欣賞能力
(B)養成良好生活習慣
(C)陶冶民族意識
(D)能背出本課課文
23.23最早倡導設計幼稚園教育理念與措施的學者是誰?
(A)蒙泰恩(M. Montigne)
(B)蒙特梭利(M. Montessori)
(C)福祿貝爾(F. Froebel)
(D)裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi)
24.24皮特斯(R. S. Peters)曾提出教育的三大規準作為判斷教育活動之依據,請問他提出那三大規準?
(A)合認知性、合道德性、合自願性
(B)合辯析性、合價值性、合認知性
(C)合辯析性、合價值性、合準備性
(D)合認知性、合價值性、合自願性
25.25艾力思(A. Ellis)認為人會有情緒困擾,主要因為他有不合理的思考和想法,因此幫助個案探討引起此情緒的原因,進而找出一種調適的方法,這種治療法稱為:
(A)心理劇治療法
(B)行為治療法
(C)理情治療法
(D)完形治療法
26.26融合普通科目與職業科目為一體的課程組織,輔導學生選修適性課程的是那一類型的高級中學?
(A)實驗高級中學
(B)完全高級中學
(C)社區高級中學
(D)綜合高級中學
27.27目前教育部負責審議師範校院變更及停辦事項的是那一個委員會?
(A)學術審議委員會
(B)師資培育審議委員會
(C)教師評審委員會
(D)教師資格審議委員會
28.28教師協助學生了解工作世界與休閒活動的影響因素與必備條件,係屬於何種輔導?
(A)生活輔導
(B)學習輔導
(C)職業輔導
(D)生涯輔導
29.29個體學習到社會文化所期待的適合於男性或女性的行為模式或價值觀,此概念稱為:
(A)性別意識
(B)性別角色
(C)性別分工
(D)性別規範
30.30主題統覺測驗(Thematic Apperception Test)是屬於測量評估人的什麼特質?
(A)智力
(B)性向
(C)成就
(D)人格
31.31艾瑞克遜(E. Erikson)認為在人格發展歷程中個人將面臨親密或疏離的發展危機大約是在那一時期?
(A)青年期
(B)成年期
(C)中年期
(D)老年期
32.32布魯納(J. Bruner)主張學習者應是主動的探究者,而非接受者,所以他主張用何種教學法?
(A)編序教學法
(B)指導教學法
(C)啟發教學法
(D)協同教學法
33.33在統計量數中,使用最廣的集中量數是下列那一種?
(A)平均數
(B)中數
(C)標準差
(D)眾數
34.34下列有關教學評量的敘述,何者不完全正確?
(A)形成性評量在教學中實施
(B)總結性評量在教學末實施
(C)診斷性評量在教學有困難時實施
(D)評量是教學的終點,旨在評定成績
35.35下列何者是教導「概念性教材」時,最佳的學習輔導策略?
(A)多方練習並提供回饋
(B)提供多樣化的正例和反例
(C)由楷模示範行為表現
(D)使用心像和記憶術
36.36一個人用以同化新訊息以及產生訊息回憶的現存知識結構,稱之為:
(A)基模
(B)經驗
(C)知識
(D)頓悟
37.37如果某一種測驗在不同時間點重複測量人的某一心理特質,所獲得之結果都相當一致,那麼這個測驗工具是具有什麼特質?
(A)效度
(B)常模
(C)信度
(D)決斷度
38.38由許多不同教學人員,組成教學團,共同計劃、合作進行教學的方法,稱為:
(A)編序教學
(B)討論教學
(C)協同教學
(D)社會法教學
39.39下列何者不屬於皮亞傑(Piaget)認知發展理論的基本理念?
(A)同化
(B)調整
(C)平衡作用
(D)增強作用
40.40學校本位課程評鑑模式的主要特徵是:
(A)根據課程總綱綱要建立評鑑指標
(B)由專家學者評鑑學校課程發展成果
(C)由學校成員經不斷實踐與嘗試錯誤實施之
(D)委由專家建立評鑑指標,由學校成員執行評鑑
41.41國民中小學的童軍活動,係屬於那個學習領域範圍?
(A)社會
(B)自然與生活科技
(C)綜合活動
(D)健康與體育
42.42編製歷史科教材,先教臺灣歷史,而後再教授中國、亞洲和世界歷史,這種教材組織稱為:
(A)圓周組織
(B)論理組織
(C)大單元組織
(D)螺旋式組織
43.43在擬定一個成就測驗的編製計畫時,使用細目表的主要目的是什麼?
(A)節省編製測驗所需的時間
(B)確保內容取樣的品質
(C)使試題的編製更為容易
(D)增加成就測驗的客觀性
44.44實地進行教育活動的人員也可以提出教育問題而進行教育研究工作,這是下列那一種研究方法?
(A)行動研究法
(B)實驗研究法
(C)問卷調查法
(D)個案研究法
45.45一份心理測驗呈現出常模,代表何種意義?
(A)它的分數可以定義及格的標準
(B)它的分數是依人口比例分配的
(C)它的成績可由原始分數轉變成標準分數
(D)受試者可以與接受同一測驗的人做比較
46.46實驗時,研究者對研究結果已有主觀的預期,而使得實驗的進行,不自覺地符合此一期望,而使得研究結果不正確也不客觀,這現象稱為?
(A)月暈效果
(B)霍桑效果
(C)自行應驗的效果
(D)再製現象
47.47各縣市教育局掌理增班設校、修建設備和學校總務等事宜的業務單位是:
(A)國民教育課
(B)學務管理課
(C)社會教育課
(D)體育保健課
48.48帕森士(T. Parsons)曾提出教育的主要功能為:
(A)社會化與安置
(B)選擇與創造文化
(C)社會化與選擇
(D)創造文化與安置
49.49在20世紀30年代於美國所進行的「霍桑研究」(Hawthorne Studies)奠定了下列那一種行政理論的基礎?
(A)科學管理理論
(B)人際關係理論
(C)階層管理理論
(D)行為科學理論
50.50「會遵守交通規則」,是蓋聶(R. M. Gagne’)主張的那一種學習結果?
(A)語文知識
(B)心智技能
(C)態度
(D)動作技能