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Chia-Lin Hsieh>试卷(2014/02/19)

教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導題庫 下載題庫

96 年 - 96年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試#14615 

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【非選題】青少年社會化的主要任務有哪些?

#7968
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banyan 小六下 (2015/01/25 21:43):
黃德祥 精要 P.150青少年社會化的重要任務:1.能夠獨立青少年社會化的首要任務是學習獨立,尤其要從父母與家庭中獨立,以便走出家庭,擴展生活層面,如此才能使青少年有機會在家庭之外,有效與成功地學習表現適當行為。2.辨識自我青少年要學習自我界定,找尋「我是誰」的答案,以了解自己的能力與限制、家庭環境與家人關係、同儕期望與文化,以及個人的未來發展等。透過人際關係的開展,青少年由他人的評價中..

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16F
羅筱恩(l08139) 國一下 (2017/02/10 22:24):
荀子:「人之生也不能無群」 1.能夠獨立 2.辨識自我 3.適應「性」的成熟 4.學習做一個大人
17F
Angle Chen 高一下 (2017/02/17 19:30):
社會化的主要任務
18F
Shihwen Wang 小六下 (2017/02/18 15:28):

【非選題】導師如何處理學生想輕生之問題?

#7969
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加油 高二上 (2016/02/26 22:19):
一. 青少年想輕生肯定是遇到了問題,可能是家庭或是同儕等等...但也可能是我們沒有預料到的各項事物,以下為處理青少年輕生之問題 二.導師如何處理學生親生之問題? (一)找出學生想輕生之原因為何,舉例以下三點: (1)運用自陳量表,例如:運用自陳量表讓教師了解學生內心想法 (2)投射法,例如:把我當成你信任的對象,把想表達的情緒都表達到我身上 (3)觀察法,例如:觀察學生與同儕互動與表達狀況 (二)青少年輕生分為四階段: (1)長期問題,例如:長期受到家庭施暴 ..

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7F
包仔獸 高三上 (2017/02/20 15:47):
學生想輕生之問題攸關學生性命,因此千萬不可輕忽,須隨時注意學生情況: 先了解學生想輕生的背後原因,是屬於學業問題、感情問題、家庭問題或是其他問題 視學生的家庭狀況、人際狀況,請學生身邊的人給予支持、幫助以及注意學生行蹤 若是單靠導師之力無法解決之問題,一定要尋求學校輔導室或是外面的資源幫助
8F
0576 高三上 (2017/02/27 15:15):
與學生談及自殺的意題,促使其面對

【非選題】青少年生涯規劃與探索觀點,面對中學生升學或就業選擇的迷惘時,教師可提供的協助?

#7970
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古孟孟 國三下 (2014/10/15 20:03):
(一)生涯規劃與探索觀點: 1.自我認識:了解個人的潛能,智力,興趣,性向與人格特質 2.認識工作世界:對工作發展前景,就業與職業訓練資源都有深刻了解 3.確認自我的工作價值觀:能認識工作與職業對個人發展的重要,並且了解自我的價值體系 4.評估環境因素:對現階段政治,經濟,勞動條件,社會與文化因素..

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15F
Sofia Liu 高二下 (2016/03/03 06:49):
1提供職涯探索的資訊 2進行性向測驗或相關的心理測驗 3提供諮詢的服務,促進青少年對自我的探索
16F
包仔獸 高三上 (2017/02/20 15:47):
可提供多方經驗分享,或是尋找體驗機會帶學生多多探索興趣 綜合學生能力、經濟狀況、個人意願興趣等等給予建議,以及配合輔導室的升學資源給予幫助
17F
0576 高三上 (2017/02/27 15:15):
利用班杜拉的自我效能->成就達成率、替身經驗、口語說服、情緒激起,使其了解自己