An-chin Chien>试卷(2010/08/25)

教甄◆教育專業科目題庫 下載題庫

96 年 - 96年臺北縣三芝、石門、萬里、豐珠國中試題#2529 

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1.下列哪一個不是國民中小學九年一貫課程綱要要所列舉的六大重要議題?
(A)環境教育
(B)資訊教育
(C)鄉土教育
(D)生涯發展教育
2.特殊教育分成哪兩大類?
(A)身體障礙、嚴重情緒障礙
(B)身體障礙、發展遲緩
(C)身心障礙、資賦優異
(D)智能障礙、資賦優異
3.「完全禁絕體罰」,規定在下列哪一個法中?
(A)教育基本法
(B)國民教育法
(C)教師法
(D)憲法增修條例
4.「教育之道無他,唯愛與榜樣而已」,是誰的名言?
(A)洛克(J.Lock)
(B)福祿貝爾(F.W.A.Froebel)
(C)蒙特梭力(D.M.Montessori)
(D)康米紐斯(J.A.Comenius)
5.「蝴蝶效應」也可以用在班級經營上,因為它彰顯出下列何種主要特性?
(A)細微與隨機事件的重要性
(B)資優與楷模認同的重要性
(C)境教與環境布置的重要性
(D)個別與因材施教的重要性
6.「強調以人為本,對人的本質採積極自我實現的看法」的心理學派是:
(A)精神分析學派
(B)行為主義學派
(C)人本心理學派
(D)社會需求學派
7.<教育基本法>第6條規定,下列何者是教育應保持中立原則的?
(A)家庭與交友
(B)學習與行為
(C)政治與宗教
(D)社會需求學派
8.身為教師,您在自編教材時,將教材由易而難編成細目,利用CAI電腦輔助教學,這種教學法叫:
(A)發現教學法
(B)編序教學法
(C)交互教學法
(D)闡釋教學法
9.我國古代科舉考試制度,開始置「進士科」,是在:
(A)漢武帝
(B)魏文帝
(C)隋煬帝
(D)唐‧周武后
10.我國自古以來特重孝道,弟子問孝,孔子回答的內容都不一樣,孔子這種教學符合什麼原則?
(A)因材施教
(B)機會均等
(C)類化原則
(D)循序漸進
11.主張「學校即社會」、「學校是推動社會進步的原動力」的是下列哪一位?
(A)羅耀拉(I.de Loyala)
(B)杜威(J.Dewey)
(C)霍爾(G.S.Hall)
(D)馮特(Wundt)
12.由二個以上的教師和若干協助者共同組成的教學團體,一起計畫教學、進行教學的教學方式叫:
(A)編序教學
(B)協同教學
(C)設計教學
(D)討論教學
13.用以深入瞭解學生學習困難的評量方式,是:
(A)安置性評量
(B)總結性評量
(C)形成性評量
(D)診斷性評量
14.國民中學學生學籍,由學校哪一單位負責管理?
(A)教務處設備組
(B)教務處註冊組
(C)訓導處訓育組
(D)總務處文書組
15.提出教育三大規準「合價值性、合認知性、合自願性」的觀念分析學派大師是誰?
(A)維高斯基(L.Vygotsky)
(B)凱欣斯泰納(G.Kerschensteiner)
(C)斐希特(J.G.Fichte)
(D)皮德思(R. S. Peters)
16.存在主義者巴博(M.Buber)強調師生之間應發展成亦師亦友、教學相長的關係,這個觀點出現在他哪一本書中?
(A)《I-Thou》
(B)《I-it》
(C)《I-Them》
(D)《I-We》
17.唯實主義者懷海德(A.N.Whitehead)教育方法分為三個階段,第一階段自由期叫<傳奇階段>,中間的訓練期叫<精確階段>,最後的自由期叫<概括階段>,統稱為:
(A)教育的波浪
(B)教育的階層
(C)教育的節奏
(D)教育的統合
18.荀子<勸學>中說:「蓬生麻中,不扶而直」,這個看法最像下列哪一個情況?
(A)孟母斷機
(B)孟母三遷
(C)鑿壁偷光
(D)刺骨懸梁
19.王小華行為有困難,你想研究他的問題原因,最佳的方法是:
(A)觀察研究法
(B)個案研究法
(C)調查研究法
(D)實驗研究法
20.李華明無故中途輟學,警察機關幫忙協巡,我們務必把他找回來復學,這種做法規定在下列哪一個最新版的法令中?
(A)強迫入學條例
(B)輟學防制條例
(C)失學防治法
(D)違警罰法
21.您擔任導師,下列哪一課是培養學生民主法治最重要的時間,不宜挪作他用?
(A)健康教育
(B)英語
(C)班會
(D)社團活動
22.《再建多元智慧》一書的作者是:
(A)斯騰柏格(R.Sternberg)
(B)馬斯洛(A.H.Maslow)
(C)羅嘉斯(C.R.Rogers)
(D)迦納(H.Gardner)
23.上社會領域課程時,中國歷代皇帝大多為男性,這種情形易造成學生「男尊女卑」的偏差觀念,這種現象稱為:
(A)正式課程
(B)空白課程
(C)外顯課程
(D)潛在課程
24.國民中學教科圖書之核定,目前採用何制?
(A)審定制
(B)部編、審定併行制
(C)部編制
(D)委審制
25.社會領域歷史老師上完「明末清初的政局」出了一題回家功課:「假如吳三桂沒有引清兵入關,中國後來發展將會如何?」請問,這樣的題目是在鼓勵學生從事:
(A)樹狀性思考
(B)垂直性思考
(C)聚歛性思考
(D)擴散性思考
26.「教育是未來生活的預備」,這句名言是誰說的?
(A)斯普朗格(E.Saranger)
(B)皮亞傑(J.Piaget)
(C)斯賓賽(H.Spencer)
(D)裴斯塔洛齊(J.H.Pestalozzi)
27.教師安排學習情境,讓學生主動發現知識、概念,並據以解決新問題,這種教學方法是:
(A)分析教學法
(B)發現教學法
(C)合作教學法
(D)直接教學法
28.參加課程發展委員會時,大家決議以<北海岸一日遊>為主題,研發統整課程,這就是九年一貫課程中的:
(A)虛無課程
(B)潛在課程
(C)自然型課程
(D)校本課程
29.「給我一打健康的嬰兒,我可以把他們培養成醫生、律師、畫家……乞丐、盜賊」這是誰說的豪語?
(A)華生(J.B.Wastson)
(B)康德(I.Kant)
(C)巴夫洛夫(I.P.Pavlov)
(D)斯肯納(B.F.Skinner)
30.我國國民義務教育,從六年延長為九年,是從哪一年開始實施?
(A)民國四十三年
(B)民國四十五年
(C)民國五十七年
(D)民國五十九年
31.元‧馬致遠<天淨沙>:「枯藤老樹昏鴉,小橋流水平沙,古道西風瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯。」引導學生遐想奇意境,構成其畫面,鼓勵其自動填補不足之畫面,是運用何種心理作用?
(A)格塔式心理
(B)飛現象
(C)行為聯結
(D)認知結構重組
32.假如你這次甄選考上正式老師,應依規定前往報到地點向該校何組織報到,接受審查?
(A)課程發展委員會
(B)教師評審委員會
(C)校務發展委員會
(D)教職員考核委員會
33.教師對學生的期望,無論適切與否,都會影響到學生的自我評價,久而久之,學生在以後行為上即無形中實踐了教師的預言,此種心理現象,稱為:
(A)斯德哥爾摩效應
(B)漣漪效應
(C)比馬龍效應
(D)月暈效應
34.臺灣教育發展史上,第一所女子學校是:
(A)淡水女學堂
(B)臺北女子分教場
(C)靜修女學校
(D)長老教會新樓女學校
35.學校裡成立的各種組織,如:考核會、教評會、申評會…….,都規定女性最低所佔百分比,這種規定的法源依據來自於:
(A)婦女保障組織法
(B)性別保障條例
(C)性別平等教育法
(D)婦女及兒童保障條例
36.當一個學生在面對問題情境時,他能思路活絡,隨機應變,舉一反三,觸類旁通,不墨守成規,不鑽牛角尖,這種特性正是創造力中的哪一項特質的心理特徵?
(A)流暢性
(B)變通性
(C)獨創性
(D)反芻性
37.美國學者史塔夫賓(D.L.Stufflebeam)等人提倡課程評鑑的運作程序是CIPP模式,第一個程序是背景評鑑(Context),第二個程序是輸入評鑑(Input),第三個程序是:
(A)轉換評鑑
(B)融合評鑑
(C)過程評鑑
(D)循環評鑑
38.宋代科舉考試方法比以前嚴密,為了防止門閥壟斷,使考試能選出真才,考卷除了彌封以外,為防止評卷者認出字跡,還把考卷重抄一次,此稱為
(A)謄錄
(B)糊名
(C)帖經
(D)墨義
39.下列哪一個國家的教育行政制度是採取中央集權制?
(A)英
(B)美
(C)法
(D)德
40.下列哪一位對「美感教育」著墨最多,一篇<以美育代宗教說>發前人之所未發?
(A)梁啟超
(B)康有為
(C)蔡元培
(D)顧亭林
41.下列哪一個成語符合古典制約的心理原則?
(A)瞞天過海
(B)人山人海
(C)虎頭蛇尾
(D)望梅止渴
42.《四書》是我國元明以來讀書人必讀的書,把<大學>、<中庸>、<論語>、<孟子>合輯為《四書》的人是:
(A)朱熹
(B)黃宗羲
(C)王夫之
(D)程頤
43.假如今天是6月1日,你批閱家庭聯絡簿後,寫日期卻寫成5月1日,這是:
(A)順攝抑制
(B)倒攝抑制
(C)平攝抑制
(D)跳攝抑制
44.最近這兩年,國民中學輔導室(處)最新的、首要推動的業務是:
(A)教訓輔三合一
(B)友善校園
(C)生涯輔導
(D)朝陽專案
45.顧炎武在《日知錄》中慨然痛詆:「八股之審,等於焚書,而敗壞人才有甚於咸陽之郊」,八股取士制起於:
(A)宋代
(B)元代
(C)明代
(D)清代
46.學校總體課程計畫處由下列哪一個組織議決?
(A)校務會議
(B)課程發展委員會
(C)學年課程小組
(D)學習領域課程小組
47.下列哪一個是人類最原始的學習方法(雖然最原始,至今仍有效)?
(A)模仿與記憶
(B)背誦與記憶
(C)理解與記憶
(D)分析與記憶
48.根據柯爾柏格(L.Kohlberg)的道德發展論,下列敘述何者錯誤?
(A)此理論是以道德認知發展為主的
(B)採用道德兩難問題進行教學與評量
(C)將道德水平三為三期六段
(D)兒童道德發展是先自律而後他律的
49.荀子的「化性起偽」,「偽」指的是:
(A)偽裝
(B)假象
(C)人性本惡
(D)人為之善
50.培根(F.Bacon)特重歸納邏輯而不強調演繹邏輯,影響後來教材呈現的次序,此觀念出現在他哪一本書中?
(A)《知識的結構》
(B)《國家教育論》
(C)《新工具》
(D)《國家在危機中》
51.西洋教育史上第一部直接涉及教學法的著作是:
(A)柏拉圖的《理想國》
(B)坤體良的《辨學通論》
(C)西賽洛的《思維術》
(D)聖多瑪斯的《學監》
52.下列何者未列入九年一貫課程十大基本能力之一?
(A)實作、分工與合群
(B)欣賞、表現與創新
(C)文化學習與國際了解
(D)表達、溝通與分享
53.西元1684年,臺灣改隸清版圖,1685年,改建明鄭舊學宮為臺灣府學,稱:
(A)「鳳山縣儒學」
(B)「全臺首學」
(C)「海東書院」
(D)諸羅縣儒家
54.聽說教育部要來作實驗教學,班上同學雀躍不已,實驗期間,大家表現得特別好。之後,班導師覺得這個實驗結果根本不真實,學生這種表現現象,叫做:
(A)霍桑效應
(B)群聚效應
(C)煮蛙效應
(D)謹慎偏移效應
55.(1)訊息學習(2)刺激反應連結(3)連鎖反應(4)語文聯結(5)多重辨別(6)概念學習(7)原則學習(8)問題解決-提出此「學習階層」的人是:
(A)埃金森(R.C.Atkinson)
(B)奧蘇貝爾(D.P.Ausubel)
(C)布魯納(J.S.Bruner)
(D)蓋聶(R.M.Gagne)
56.身為導師,想了解班上哪一個是「大姐順仔」,哪一個是楚留香(千山我獨行,不必相送一獨行俠),你可以使用下列哪一種測驗?
(A)職業興趣測驗
(B)社會關係圖
(C)最大表現測驗
(D)自我態度問卷
57.教育部於八十六年四月成立「國民中小學課程發展專案小組」,負責國民中小學課程的修訂工作,其修定模式的四項運作特色是:
(A)廣蒐資料、由上而下、重視專家意見及整合研究
(B)開放參與、由下而上、重視專家意見和整合研究
(C)廣蒐資料、由上而下、重視民意、以及整合研究
(D)開放參與、由下而上、重視民意、以及整合研究
58.唐太宗說:「…以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失…」,最後這句「以人為鏡,可以明得失」和下列何者觀點一樣?
(A)蓋聶的「訊息學習」
(B)桑代克的「嘗試錯誤學習」
(C)康布斯的「知覺學習」
(D)班杜拉的「觀察學習」
59.學校是一個能夠不斷的學習,運用系統思考從事不同的實驗與問題解決,進而強化及擴充個人知識與經驗,和改變整個組織行為,以增強組織適應與革新能力的組織,因此,學校是一個:
(A)學習型組織
(B)科層型組織
(C)營利型組織
(D)虛擬型組織
60.依心理學家艾立克森(E.H.Erikson)的心理社會發展理論,國民中學的學生主要發展任務是:
(A)活潑自主
(B)自動自發
(C)自我統合
(D)勤奮進取
61.輔導學習成績不錯的學生指導成績不佳的同學,進行補救教學,這種教學方式類似西洋教育發展史上哪一個制度?
(A)文納特卡制
(B)道爾頓制
(C)班長制
(D)鷹架制
62.九年一貫課程由學校自行規劃辦理全校性和全年級活動、執行依學校特色所設計的課程或活動、安排學習領域選修節數、實施補救教學、進行班級輔導或學生自我學習等活動的是:
(A)各領域學習節數
(B)彈性學習節數
(C)語文領域學習節數
(D)各主要領域學習節數
63.班上出現特殊學生的機率非常高,我們得「為每一位障礙學生維持一項個別化的教育方案」,這個「個別化的教育方案」,簡稱:
(A)ESG
(B)ASY
(C)TRE
(D)IEP
64.身為教師,我們本身自己就有許多問題值得去研究,這種「教師即研究者」的研究,叫做:
(A)實驗研究
(B)調查研究
(C)田野研究
(D)行動研究
65.國民中學為何有些學校設「輔導室」,有些學校設「輔導處」;有些學校特教組隸屬於輔導室,有些學校隸屬於教務處,這種現象主要是實施下列何種方案的結果?
(A)教訓輔三合一
(B)九年一貫課程
(C)組織再造
(D)綠建築永續校園
66.世界第一本以科學取向寫成的《教育心理學》,其作者是:
(A)派克上校(F.W.Parker)
(B)哈理斯(W.T.Harris)
(C)桑代克(E.L.Thorndike)
(D)柏拉圖(Plato)
67.下列哪一本書是盧梭(J.J.Rousseau)的教育名著?
(A)《愛彌兒》
(B)《民主與教育》
(C)《普通教育學導論》
(D)《學校的轉變》
68.國民中學之教科圖書,其選用辦法由學校何種會議議決訂定之?
(A)教科圖書審定委員會議
(B)合作社理監事聯席會議
(C)校務會議
(D)課程發展委員會議
69.假如你班上有一位女學生和社區中一個十八歲的大男生同居,下列哪一個法律能引用來保障女學生?
(A)兒童性侵防治法
(B)社會安寧維護法
(C)國民教育法
(D)性侵害犯罪防治法
70.在教學過程中,學生們以主動學習的方式,代替教師主導的教學,稱為:
(A)替代學習
(B)合作學習
(C)符號學習
(D)頓悟學習
71.國民中學對無法達到學習目標的個案,變更教學策略,採部分時間抽離編班方式,為每位學生擬定個別化教學方案,按學生程度與需要斟酌增減內容,並隨時加強課後追蹤輔導,使能達成預期水準,這種班級,稱為:
(A)啟智班
(B)啟明班
(C)技藝班
(D)資源班
72.下列何者是人本主義心理學所提倡的間接取向道德教學方法之一?
(A)價值澄清法
(B)兩難問題情境法
(C)空椅冥想法
(D)同理心法
73.韓愈的<進學解>中說:「焚膏油以繼晷, 恆兀兀以窮年」,指的是
(A)學習環境
(B)起點行為
(C)學習內容
(D)學習精神
74.教育部規定的學科能力分組教學,以下列哪些領域(科目)為主?
(A)本國語文、英語、數學
(B)英語、數學、自然與生活科技
(C)數學、自然與生活科技、本國語文
(D)自然與生活科技、本國語文、英語
75.為反「反智」,主張大學生四年當中,至少要讀過一百本「巨著」的芝加哥大學校長是誰?
(A)吉爾曼(D.Gilman)
(B)賀欽斯(R.Hutchins)
(C)哈柏(W.R.Harper)
(D)詹姆斯(W.James)
76.下列哪一項是臺灣日據時代中期(約西元1915年左右)社會教育的重點之一?
(A)推行羅馬拼音
(B)推動全民率公運動
(C)推動文化啟蒙運動
(D)放足斷髮
77.九年一貫國民教育階段之課程應以哪三個面向為著眼,提供七大學習領域供學生學習?
(A)個體發展、社會文化及自然環境
(B)族群發展、總體文化及自然環境
(C)人文發展、總體文化及自然環境
(D)心理發展、群體文化及自然環境
78.九年一貫課程,九年級(國中三年級)「學習總節數」是:
(A)32-34
(B)32-35
(C)33-37
(D)33-35
79.對長期以來學行均偏不佳的學生,若其學行出現一絲進步,我們應採取何種增強方式?
(A)先靜觀,以關績效
(B)立即且連續的給予增強
(C)過些時日,再部分給予增強
(D)過些時日,再連續給予增強
80.多元入學方案中,兼顧國民中學學生特殊才藝的主要選才方式是:
(A)甄選入學
(B)申請入學
(C)登記分發入學
(D)直升入學
81.九年一貫課程全年授課日數以幾天為原則?
(A)200天
(B)196天
(C)192天
(D)190天
82.若你考上此次正式教師甄選,接受聘約時,依<教師法>第13條之規定,下列聘期何者正確?
(A)初聘一年,第一次續聘二年,第二次續聘二年
(B)初聘二年,第一次續聘二年,第二次續聘三年
(C)初聘一年,第一次續聘一年,第二次續聘二年
(D)初聘二年,第一次續聘二年,第二次續聘二年
83.「具有民主素養,包容不同意見,平等對待他人與各族群」是九年一貫課程基本能力中的哪一項?
(A)尊重、關懷與團隊合作
(B)文化學習與國際了解
(C)表達、溝通與分享
(D)獨立思考與解決問題
84.在班上若發現家庭暴力事件,依「家庭暴力防治法」之規定,你應該在多少時間內通報?
(A)4小時
(B)8小時
(C)12小時
(D)24小時
85.從課程發展的脈絡來看,下列敘述何者是錯誤的?
(A)從學科課程到活動課程
(B)從論理組織課程到心理組織課程
(C)從必修課程到選修課程
(D)從學生中心課程到教師中心課程
86.萊比錫大學教授齊勒(T.Ziller)將赫爾巴特(J.F.Herbart)四段教學法修改成五段教學法:[甲]聯合、[乙]準備、[丙]應用、[丁]系統或總括、[戊]提示,其先後次序為:
(A)乙、丁、戊、甲、丙
(B)乙、戊、甲、丁、丙
(C)乙、丁、甲、丙、戊
(D)乙、甲、丁、戊、丙
87.可以用來確定學生朝向教學目標學習,避免累積學習困難,並作為教學修正或改進之參考的評量方式是:
(A)總結性評量
(B)形成性評量
(C)診斷性評量
(D)安置性評量
88.公學(Public School)是哪一個國家很有名的中等學校?
(A)義大利
(B)美
(C)英
(D)法
89.依國民教育法第4條之規定,學生在家教育屬於非學校型態之實驗教育,其立法精神主要在保障:
(A)學生學習權
(B)家長選擇權
(C)教師專業權
(D)教育行政機關決策權
90.主張教育目的在「致良知」的教育家是:
(A)周敦頤
(B)程頤
(C)王陽明
(D)陸象山
91.夏山學校的成效,優缺點互現,下列敘述何者錯誤?
(A)學生在兩性相處上比較自然
(B)能在自然環境中發展個人興趣
(C)成年後較無法了解子女生活,親子關係較差
(D)在校期間未能學到以後從事社會生活所需的知識與能力
92.如果上課時發現學生有不適狀況,您覺得應先顧及的是學生下列何種需求?
(A)生理的需求
(B)自我實現的需求
(C)安全的需求
(D)歸屬感的需求
93.數學老師分析結果,認為基本學科能力測驗的題目偏易,於是不再刁鑽艱深的教材,大量印發簡單的題目讓學生練習,希望學生看到類似的題目,即可寫出答案,這種做法是依據:
(A)頓悟學習理論
(B)編序教學理論
(C)制約學習理論
(D)精粹學習理論
94.特殊教育學生之教育安置,有哪兩項大原則?
(A)滿足家長各項需求、提供最多的物質基礎條件
(B)滿足學生生理需求、提供安適的居處環境
(C)安排最有耐心的教師、選擇氣氛最和諧的班級
(D)滿足學生學習需要、提供最少限制的環境
95.面對瞬息萬變、紛紛擾擾、多元價值的世界,我們要培養學生3Q的能力,這3Q是IQ、EQ、AQ,請問AQ是:
(A)逆境商數
(B)情緒商數
(C)預測商數
(D)智力商數
96.百分等級是哪一種測量量尺?
(A)等比
(B)等距
(C)類別
(D)次序
97.依古德拉(J.I.Goodlad)的看法,教師在教學情境中所執行的課程,稱為:
(A)正式課程
(B)經驗課程
(C)理想課程
(D)運作課程