努力放鬆,放鬆努力~進來幫我打氣>试卷(2011/04/04)

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96 年 - 96年臺南大學附設實驗國小教師甄試#4236 

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1.1.近年來許多學校針對學校的情境條件因素進行SWOT分析,其中的S是指:
(A)優勢
(B)劣勢
(C)機會
(D)威脅
2.2.當小慧在班級教學中觀看了某一政論性電視節目後能指出該節目的政治立場, 依布魯姆(B.S.Bloom)之分類法,表示小慧展現了何種認知層次能力?
(A)了解
(B)應用
(C)分析
(D)評鑑
3.3.如果在班級中學生能自己設定合適於自己能力的學習目標,並安排合理的學習進程和策略以達成目標時,表示其何種心智能力強?
(A)批判思考
(B)後設認知
(C)內省智能
(D)價值判斷
4.4.小學生重視人際關係,願意去學習尊重他人成為乖男巧女,此為其道德發展到達哪一境界?
(A)避罰服從
(B)尋求認可
(C)社會秩序
(D)相對功利
5.5.李老師如果在教室中常用「愛的鼓勵」來給學生增強其表現,這是屬於哪一種獎賞方式?
(A)社會性
(B)活動性
(C)代幣性
(D)物質性
6.6.班級常規輔導有消極與積極的目的,下列何者不是積極的目的?
(A)養成民主精神
(B)培養學生自治的能力
(C)養成良好習慣
(D)維持學習場所的秩序
7.7.林老師發現小英已有「習得的無助感」,下列哪一項較能描述小英的狀態?
(A)他會有暫時性的挫折,需要老師及時的幫忙
(B)他因為長期無法控制或避免受傷,而形成了一種絕望的心態
(C)他因為在特定的領域受挫,所以會避開此領域,朝其他方面發展
(D)他因為目前遭遇無法控制的傷害,所以此刻心情低落
8.8.下列何種方式較難維持全班學生的學習參與?
(A)發問時有適當的候答時間
(B)朗讀較長的文章時由數個學生接力完成
(C)指定某生在黑板上演算時,也要求其他學生在座位上演算同一問題
(D)依座號指定學生回答問題
9.9.下列何項,不屬於「樂在教學」的重點?
(A)建立師生情誼
(B)更新教學方法
(C)保持教育熱忱
(D)完美主義
10.10.下列何項,對於發展班級特色是不應考慮的因素?
(A)符合學校教育目的
(B)增進宗教意識的學習
(C)發揮師生之專長
(D)潛能促進師生互動情誼
11.11.先了解別人的最佳範例並吸取他人的成功經驗,進而應用在自己的組織,達到學習的目的,此係 為:
(A)最佳實務
(B)轉換學習
(C)實踐社群
(D)標竿學習
12.12.黃老師在課堂上處罰學生不良行為的方式,會影響其他目睹此一處罰的學生的行為,此種現象一般稱為:
(A)比馬龍效應
(B)漣漪效應
(C)破窗效應
(D)投射作用
13.13.八歲的強強,因為媽媽剛生了妹妹,使強強常常覺得媽媽偏愛小妹妹,因此也學妹妹吃奶嘴、學妹妹哭鬧。就心理學的角度,強強呈現的是哪一種防衛機制?
(A)抵消(undonig)
(B)內射(introjection)
(C)補償(compensation)
(D)退化(regression)
14.14.在某種年齡階段內對於某種行為發展特別重要,若錯過學習機會則事倍功半,此階段稱為該種行為發展的:
(A)預備期
(B)關鍵期
(C)成熟期
(D)相對期
15.15.下列何者屬於行為學派的學習觀點?
(A)我們應該接納學生的各種行為、觀念或成績表現
(B)學習材料的呈現應該採取少量、有次序的方式為之
(C)由學生自己發現事物的知識或概念,是較佳的學習方式
(D)教師應營造師生互動密切的學習情境,並鼓勵其發問
16.16.班杜拉(A. Bandura)的社會學習論認為,學習者經由觀察學習對楷模人物的行為進行模仿,將因學習者當時的心理需求與學習所得(是技能抑或概念)的不同而有不同方式。請問,兒童先是觀察到水電工踩在高凳上修電燈,後來又看到媽媽踩在高凳上擦窗戶,於是學到踩在高凳上取下放置於書架頂層的故事書,此係屬:
(A)直接模仿(directmodeling)
(B)綜合模仿(synthesizedmodeling)
(C)象徵模仿(symbolicmodeling)
(D)抽象模仿(abstractmodeling)。
17.17.依照Gardner的多元智力理論,下列哪一個選項指的是正確建構自我知覺的能力,並且運用此種能力計畫和導引人生:
(A)語文智慧
(B)空間智慧
(C)人際智慧
(D)內省智慧
18.18在班級經營時,教師如果為利於進行大班討論、合作學習、乃至其他分組活動,請問較適宜採用下列何種學生座位安排方式?
(A)行列式
(B)圓圈式
(C)叢集式
(D)馬蹄式
19.19具內控的學生,容易將考試得高分歸因於:
(A)測驗題目簡單
(B)容易受到老師的寵愛
(C)細心用功
(D)好運氣
20.20.在心理防衛機制中,將自己不為社會所接納的慾念加諸他人,藉以減輕自己缺點所產生的焦慮,此為:
(A)投射作用
(B)否認作用
(C)轉移作用
(D)反向作用
21.21觀察輔導期是下列哪個法案的重點?
(A)國防法案
(B)哈比法案
(C)莫禮爾法案
(D)巴爾福法案
22.22.九年一貫課程的首要目的是?
(A)基本能力
(B)課程統整
(C)校本課程
(D)協同教學
23.23.學校舉辦畢業典禮是屬於?
(A)正式課程
(B)非正式課程
(C)潛在課程
(D)懸缺課程
24.24.下列何者與「自我應驗預言」的關聯最少?
(A)比馬龍效應
(B)茶花女
(C)羅生門
(D)窈窕淑女
25.25哪個學派強調師生關係應是I-Thou ?
(A)精粹主義
(B)存在主義
(C)實徵主義
(D)理性主義
26.26.英國幼兒學校是屬於?
(A)學前教育
(B)初等教育
(C)中等教育
(D)高等教育
27.27.台南市慈濟小學的設立與下列何者較有關?
(A)國民教育法
(B)教育基本法
(C)家長會設置要點
(D)憲法
28.28.臺南大學附小校長需為學校經費至何處備詢?
(A)台南市政府
(B)台南市議會
(C)臺南大學
(D)立法院
29.29.「該教卻未教的學習理論」是指?
(A)正式課程
(B)非正式課程
(C)懸缺課程
(D)潛在課程
30.30.批判理論的主要學者是?
(A)H.Spencer
(B)R.decartes
(C)J.Habermas
(D)J.Dewey
31.31.下列何者為後現代課程提倡的概念?
(A)學校即工廠
(B)課本即聖經
(C)教育即旅途
(D)學生即產品
32.32.依J.A.Banks的多元文化教育主張,我國鄉土教育最宜重視的階段是?
(A)貢獻的取向
(B)添加的取向
(C)轉換的取向
(D)社會行動的取向
33.33.下列用詞何者為宜?
(A)大陸新娘
(B)外籍配偶
(C)新移民女性
(D)東南亞新娘
34.34.下列政策何者最晚實施?
(A)教訓輔三合一
(B)友善校園
(C)小班教學精神
(D)教育優先地區
35.35.最常見、影響力最大、流弊也最多的課程定義是?
(A)課程即計畫
(B)課程即目標
(C))課程即學科
(D)課程即經驗
36.36.下列何人與公立學校較少關聯?
(A)菲希特
(B)拿破崙
(C)曼恩
(D)盧梭
37.37.根據教育部九年一貫課程綱要的規定,開始實施英語教學之年級為?
(A)國小一年級
(B)國小二年級
(C)國小三年級
(D)國中一年級
38.38.下列何者不是桑代克所提出的學者三大定律?
(A)多元律
(B)練習律
(C)準備律
(D)效果律
39.39.蘇格拉底常用詰問法教學,又稱為?
(A)講述法
(B)產婆法
(C)歸納法
(D)辯証法
40.40.國小低年級學童的道德發展階段係屬於?
(A)無律期
(B)他律期
(C)自律期
(D)心律期
41.41.強調空椅技術的治療學派是:
(A)完形學派
(B)現實治療
(C)心理分析
(D)存在主義
42.42.下列那項不是綜合活動的課程目標?
(A)實踐體驗所知
(B)擴展學習經驗
(C)省思個人意義
(D)增強認知學習
43.43.強調透過問題外化與奇蹟經驗的學派是:
(A)個人中心學派
(B)阿德勒學派
(C)敘述治療
(D)心理分析
44.44強調未竟事物的學派是?
(A)認知學派
(B)現實學派
(C)存在治療
(D)完形學派
45.45.一個學生連續兩天去考同一測驗,可是所得的結果卻是非常的不同,如果有其他的同學跟他情況一樣,我們說這個測驗沒有:
(A)標準化
(B)效度
(C)信度
(D)常模
46.46.下列何者是學校輔導工作的積極目標?
(A)預防心理疾病
(B)心理治療
(C)改善偏差行為
(D)開發潛能
47.47.下列何者不是職業輔導觀念的主要因素:
(A)認清自己的態度、能力
(B)對於工作條件的認識
(C)認識個人與工作的關係
(D)認清家人的期望
48.48.輔導與諮商的主要差別,是諮商強調:
(A)認知與環境
(B)諮商關係
(C)人格重建
(D)潛意識
49.49實施團體輔導主要的原因,是:
(A)經濟
(B)真實
(C)多重回饋
(D)以上皆是
50.50團體過程中,培養團體信任的階段是:
(A)起始階段
(B)轉換階段
(C)工作階段
(D)結束階段
51.51.以下何者不是諮商理論的未來的發展趨勢:
(A)強化單一理論
(B)趨向理論
(C)整合技術
(D)折衷發展共同因素
52.52.團體過程中,勇於面對團體衝突的階段是:
(A)起始階段
(B)轉換階段
(C)工作階段
(D)結束階段
53.53.強調人類存在的價值與尊嚴的學派是:
(A)心理分析論
(B)行為學派
(C)特質學派
(D)人文諮商學派
54.54.如果你是諮商師,你個案的老師找你打聽該個案的問題,你會:
(A)保守秘密
(B)據實以告
(C)只說部份
(D)提供諮商記錄
55.55.強調潛意識重要性的諮商學者是:
(A) Lazarus
(B) Ellis
(C) Freud
(D)Beck
56.56. 學習結交朋友是學校輔導工作的那項輔導:
(A)教育輔導
(B)生涯輔導
(C)學習輔導
(D)生活輔導
57.57.下列何者不是團體諮商領導者的角色?:
(A)催化員
(B)觀察員
(C)專家
(D)解說員
58.58.下列何者不是學校輔導中心的業務?
(A)實施測驗
(B)個別諮商
(C)辨理清寒獎學金
(D)諮詢
59.59.學習工作的態度是學校輔導工作的那項輔導:
(A)教育輔導
(B)生涯輔導
(C)學習輔導
(D)生活輔導