Wei>试卷(2014/07/27)

職能治療技術學題庫 下載題庫

96 年 - 96-2 職能治療師考試 職能治療技術學#17106 

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1.1. 治療師依照王小姐脊髓損傷的狀況所造成的日常活動、工作、休閒上之障礙,並依此來 擬定職能治療的介入方式,是依據下列那一種臨床推理過程?
(A) 科學的(scientific)推理過程
(B) 故事的(narrative)推理過程
(C) 實用主義的(pragmatic)推理過程
(D) 倫理的(ethical)推理過程
2.2. 某病人肘部(elbow)之被動關節幅度(PROM)檢查結果的紀錄是「20-140 度」,表 示:
(A) 正常幅度(normal range)
(B) 肘彎曲之限制(flexion limitation)為 20 度
(C) 肘伸直之限制(extension limitation)為 20 度
(D) 肘伸直之幅度(extension range)為 140 度
3.3. 小明接電話時常以「喂,找誰」開始對話,其可能在那一個職能要素出了問題?
(A) 自我表達
(B) 問題解決
(C) 社會行為
(D) 調適技能
4.4. 要個案做出撥電話的動作,是在評量下列那一類動作計畫能力?
(A) 近端及物性動作(proximal transitive)
(B) 近端非及物性動作(proximal intransitive)
(C) 遠端及物性動作(distal transitive)
(D) 遠端非及物性動作(distal intransitive)
5.5. 治療師觀察到淑美可以停下手邊工作去接電話,表示淑美具備有下列那一種能力?
(A) 覺察性注意力
(B) 選擇性注意力
(C) 持續性注意力
(D) 注意力移轉
6.6. 有關疼痛的評估,下列敘述何者錯誤?
(A) 疼痛的感受是很主觀的,每個人的感受是有差異的
(B) 疼痛多以 self-report 方式評估
(C) Numeric Pain Intensity Scale 是以 0-5 分作為自我評估的打分
(D) Visual Analog Scale 是在 10 公分直線上標記疼痛強度的位置
7.7. 日常活動評估時,治療師常會評估病患所需要的協助,下列那一種協助屬於「身體協助 (physical assistance)」?
(A) Physical guidance
(B) Standby assistance
(C) Activity setup
(D) Nonverbal assistance
8.8. 要了解個案的職能剖析(occupational profile),需要收集下列那些資訊?1.生活型態 2.居家環境 3.身體功能 4.職能發展史 5.興趣價值觀 6.社會參與度
(A) 1.2.4.
(B) 1.4.5.
(C) 2.3.6.
(D) 3.5.6.
9.9. 在 Brunnstrom 所提出之動作恢復階段中,當病人的手臂能側平舉,且手肘打直時能做旋 前和旋後動作,表示病人上肢動作至少恢復到:
(A) 階段 3
(B) 階段 4
(C) 階段 5
(D) 階段 6
10.10. 家長敘述個案在家裡與學校常粗心犯錯、常忘記老師指定的家庭作業、常弄丟文具或玩 具、不遵守輪流規則、常插話、在座位上經常翻動鉛筆盒與書本、手敲桌子、課堂上的 美勞作品也草率完成,可建議此個案接受那一類疾病的鑑定?
(A) 學習疾患(LD)
(B) 廣泛性發展疾患(PDD)
(C) 注意力缺失過動疾患(ADHD)
(D) 抽動疾患(tic disorders)
11.11. 下列何者為評估手部關節活動度的工具?
(A) 量角器(goniometer)
(B) 握力器(dynamometer)
(C) 指力器(pinchmeter)
(D) 量筒(volumometer)
12.12. 如圖所示,應該是那條神經受傷? 
(A) 正中神經
(B) 尺神經
(C) 橈神經
(D) 腓神經
13.13. 下列何者是採用從上而下(top-down approach)的評估方式時,最先開始評估的項目?
(A) 肌肉張力
(B) 感覺功能
(C) 職能表現
(D) 認知程度
14.14. 下列何種情況不適合轉介做職業輔導評量?
(A) 身心障礙者在庇護工場中已經工作兩年,就業服務人員不知道此位身心障礙者是否應該 繼續留在此庇護工場
(B) 無法確認身心障礙者的聽力損失程度
(C) 無法確認身心障礙者的問題工作行為
(D) 無法確認身心障礙者執行某項工作的工作技能
15.15. 在人類職能模式(MOHO)中,評估個案是否瞭解本身的能力與限制是屬於下列那一個 概念的範疇?
(A) 價值(values)
(B) 技巧(skills)
(C) 個人因果關係(personal causation)
(D) 角色(roles)
16.16. 關於運用發展學的參考架構來評估個案,下列敘述何者錯誤?
(A) 年齡用來做為發展任務的原則
(B) 每位成年人的發展階段已達成熟
(C) 疾病影響正常的發展
(D) 失能視為未發展出和年齡相符的技巧
17.17. Allen 採用縫製皮革測驗,這是屬於何種評估方法?
(A) 團體測驗
(B) 標準化測驗
(C) 模擬工作測驗
(D) 觀察法
18.18. 治療師進行初步評估時,下列何項不是最主要的目的?
(A) 說明治療目標
(B) 進行資料收集
(C) 確認功能分析
(D) 建立信賴關係
19.19. 第六頸髓以下(包括第六)完全損傷的脊髓損傷個案,沒有輔具幫忙下可以自行完成那 個動作?
(A) 聳肩
(B) 伸手拿桌上的橘子
(C) 翹起大拇指
(D) 用手拿鑰匙開門
20.20. 下列有關評估工具與其所評估的功能之配對,何者正確?
(A) 感覺組織測驗-感覺功能
(B) 功能性伸手測驗-上肢關節活動度
(C) 箱子與積木測驗-手部精細動作協調性
(D) 米勒學齡前幼兒評估-手部精細動作協調性
21.21. 根據美國勞工部對工作之生理需求的分級(physical demand levels),34%至 66%的工作 時間需負重 20 磅的工作,其等級為:
(A) 輕度(light)
(B) 中度(medium)
(C) 重度(heavy)
(D) 極重度(very heavy)
22.22. 下列有關肌肉張力的敘述,何者正確?
(A) 肌肉僵直(rigidity)好發於錐體系統受損的個案,如巴金森氏症
(B) 下運動神經元(lower motor neuron)受損時,個案容易出現肌肉痙攣(spasticity)的情 形
(C) 上運動神經元(upper motor neuron)受損時,個案容易出現肌肉痙攣(spasticity 形
(D) 肌肉僵直與肌肉痙攣(spasticity)不會同時存在於同一肌群中
23.23. 下列有關「記憶」的敘述,何者正確?
(A) 忘記 30 分鐘前的對話,代表立即記憶 (immediate memory) 有問題
(B) 一般認為記憶產生的步驟依序為:編碼(encoding)、想起(retrieval)、儲存(storage)
(C) 知道如何騎腳踏車代表程序記憶 (procedural memory) 沒有問題
(D) 給個案 10 張照片,之後希望他從 20 張照片中找出原本的 10 張,此種方法稱為暗示回 想 (cued recall)
24.24. 當病歷上紀錄大華的 Global Assessment of Functioning Scale 得分為 55,表示什麼意思?
(A) 大華的行為嚴重受到妄想和幻聽的影響
(B) 大華可能有自殺意念或無法繼續工作
(C) 大華可能出現平坦的情緒和不著邊際的言語
(D) 大華的症狀是受到心理壓力源的影響而產生
25.25. 在團體活動中,有位病人把成員當作是他的聽眾,一直談論非團體導向的議題、感覺或 意識型態等,是符合下列何種「個人角色」?
(A) 阻擋者(blocker)
(B) 尋求認可者(recognition-seeker)
(C) 自白者(self-confessor)
(D) 支配者(dominator)
26.26. 根據 Hocking(2001)的職能分類,下列何項與個案所從事之職能活動(occupation)的 「意義(meaning)」有關,不是與其功能或形式有關?
(A) 在什麼場所可以觀察到個案的職能活動
(B) 什麼時間可以觀察到個案的職能活動
(C) 那些範疇的職能活動是個案所勝任的
(D) 個案的優缺點
27.27. 根據皮膚知覺神經根分布圖(dermatome),下列那一條神經在體表皮膚沒有支配區?
(A) C1
(B) T1
(C) L1
(D) S1
28.28. 如照片所示,下列敘述何者錯誤? 
(A) 稱為 Genu valgum
(B) 一般俗稱是 X 形腿或 knock legs
(C) 常會出現踮腳尖走路(tiptoe walking)
(D) 可以測量兩腳內踝間距(intermalleolar distance)來看嚴重程度
29.29. 如照片所示,下列敘述何者錯誤?
(A) 稱為 clubfoot
(B) 一般俗稱是扁平足
(C) Pronated foot 亦屬之
(D) 足底韌帶過鬆會造成這種現象
30.30. 下列有關日常生活活動的評量工具中,何者將「異常的行為」列入考慮?
(A) 功能性獨立評量(Functional Independence Measure)
(B) 生活常規任務調查表(Routine Task Inventory)
(C) 加拿大職能表現測量(Canadian Occupational Performance Measure)
(D) 巴氏量表(Barthel Index)
31.31. 治療師記載病歷時,須儘量將格式統一(如:條列式或描述段落式),是符合下列何項 溝通的準則?
(A) 讀者的知識程度(knowledge of the reader)
(B) 清楚明晰(clarity)
(C) 完整(completeness)
(D) 連貫(consecutiveness)
32.32. 徒手肌力測驗(Manual muscle test)不適用於下列何種個案?
(A) 格巴二氏症候群(Guillain-Barré syndrome)
(B) 巴金森氏症
(C) 關節炎
(D) 燒燙傷
33.33. 下列何種參考架構強調兒童在坐、爬、站、走之各式靜、動態姿勢控制下之重心與平衡 之維持?
(A) Acquisitional
(B) SI
(C) Biomechanical
(D) Occupational
34.34. 下列何者在人類發展過程中,最不會影響個人健康的生活型態及日常生活?
(A) 生病
(B) 配偶或親人去世
(C) 正常老化過程
(D) 殘障
35.35. 「MET」是代表參與活動所需的心肺耐力單位,1 MET 相當於下列何者?
(A) 每分鐘每公斤體重攝氧量 3.5 毫升
(B) 每秒鐘每公斤體重攝氧量 3.5 毫升
(C) 每分鐘每公斤體重攝氧量 35 毫升
(D) 每秒鐘每公斤體重攝氧量 35 毫升
36.36. 下列何者為測量肌力強度(muscle strength)的方法?
(A) Tinel Test
(B) Manual Muscle Testing
(C) Moberg Pick-up Test
(D) Finkelstein’s Test
37.37. 當職能治療師接到腦中風個案,決定先評估其姿勢和動作能力時,表示治療師最有可能 是採用下列何種介入模式?
(A) 復健
(B) 動作控制
(C) 感覺再教育
(D) 心理分析
38.38. 下列何項反應不屬於中腦階層(midbrain level)的反應?
(A) neck righting
(B) optic righting
(C) labyrinthine righting acting on head
(D) body righting on body
39.39. 病患無法分辨水龍頭向那邊轉是熱水,那邊是冷水,病患請了水電工將家中的水龍頭都 裝上冷熱水混合閥,病患是運用下列那一種過程技巧(process skills)?
(A) 適應(accommodates)
(B) 調整(adjusts)
(C) 利益(benefits)
(D) 注意/反應(notices/responds)
40.40. 當個案無法完成複雜的煮飯活動,治療師利用 multicontext approach 的觀點,分析煮飯 活動由簡而繁的運動模式。此時治療師是採用那一種活動分析?
(A) 以活動為主的活動分析
(B) 以理論為中心的活動分析
(C) 以職能為基礎的活動分析
(D) 以問題為導向的活動分析
41.41. 下列何種活動對風濕性關節炎(RA)是需要避免的?
(A) 利用長柄夾取物
(B) 用手旋緊水龍頭
(C) 倒水入杯時水壺不提離桌面
(D) 暖身操
42.42. 為脊髓損傷病人進行活動分析(activity analysis)時,有關活動的表現要素(performance components)中,何者不屬於知覺處理(perceptual processing)之範圍?
(A) 物體辨識(stereognosis)
(B) 肌動覺(kinesthesia)
(C) 視力(visual acuity)
(D) 左右分辨(right-left discrimination)
43.43. 為脊髓損傷病人進行活動分析(Activity analysis)時,有關活動的表現環境(performance contexts)中,下列那一項與時間方面(temporal aspects)無關?
(A) 生命週期(Life cycle)
(B) 文化的(Cultural)
(C) 時間的(Chronological)
(D) 發展的(Developmental)
44.44. 有關射飛鏢活動之分析,下列敘述何者錯誤?
(A) 需要有 palmar pinch 的能力
(B) Shoulder girdle 是維持動作穩定的基礎
(C) Biceps 是射出飛鏢的重要動力來源
(D) 需要 eye-hand coordination
45.45. 在本體神經肌肉誘發術(PNF)的治療原理中,下列何項因素可促進動作的學習?
(A) 刺激強度,刺激的頻率
(B) 活動的難易度,刺激強度
(C) 活動的難易度,活動的重複性
(D) 刺激頻率,活動的重複性
46.46. 當治療師面對一個注意力不集中的個案時,將原本 10 個步驟的活動簡化為 5 個步驟讓 個案完成,此時治療師正運用何種理念?
(A) 人體工學(ergonomics)
(B) 輔助技術(assistive technology)
(C) 環境調整(environmental modification)
(D) 分級(grading)
47.47. 承擔重量(weight bearing)是常用於中風病人的臨床治療技術,下列相關敘述,何者正 確?1.可以壓抑(inhibit)高肌肉張力(high muscle tone) 2.可以提昇(facilitate)低 張力肌肉之張力 3.高張力(hypertonic)病人可使其患側在下側躺以承擔重量,可以降 低其痙攣(spasticity) 4.低張力(hypotonic)病人可使其患側在下側躺以承擔重量, 可以改變其肌肉之拉張弱反射(minimize a stretch weakness of musculature)
(A) 1.2.3.4.
(B) 僅1.2.3.
(C) 僅1.3.
(D) 僅2.4.
48.48. 依據 Tuckman(1965)分析出之團體發展階段,若團體成員有高度的凝聚力,當出現衝 突時,可以公開討論並設法解決時,這種情形符合那項發展階段?
(A) 衝突期(Conflict)
(B) 表現期(Performing)
(C) 規範期(Norming)
(D) 控制期(Control)
49.49. 當感覺統合出現注意力集中、控制和自信、有抽象思考及推理能力時,是符合 Ayres 提 出的那一個感覺統合層次?
(A) 第三層
(B) 第四層
(C) 第五層
(D) 第六層
50.50. 如圖所示,對結締組織(connective tissue)施予牽張力量(stress),受力(load)與組織 形變(deformation)關係曲線應為何者? 
 
(A) 曲線 A(棕色線)
(B) 曲線 B(藍色線)
(C) 曲線 C(紅色線)
(D) 曲線 D(綠色線)
51.51. 當我們治療嬰幼兒或青少年時,應把握下列那些基本原則?1.提供 evidence-based 治療 2.提升個案在職能方面的參與 3.提供 children-centered 或 adolescent-centered 的治療 4.瞭解相關的法律規定及社會服務資源
(A) 1.2.3.4.
(B) 1.2.4.
(C) 2.3.4.
(D) 1.3.4.
52.52. 美慧是一位 35 歲的已婚女性,罹患重症肌無力,需以輪椅代步。下列那一種方式是以 角色勝任度作為治療目標的介入方式?
(A) 教導她正確疾病概念
(B) 教導她獨立穿衣盥洗
(C) 教導她簡易餐點製作
(D) 協助她連結社會資源
53.53. 下列那一項是針對一側肢體功能不足者的處理原則?
(A) 將屬於個案的物品,貼上標籤
(B) 加強使用物品色彩的對比
(C) 雙手操作的工作改為單手操作
(D) 使用較重的器具
54.54. 下列那些治療目標是可測量的?1.增加自信心 2.飲食均衡的營養 3.規劃並執行假 日生活安排 4.對自己的行為負責
(A) 1.2.
(B) 2.3.
(C) 3.4.
(D) 1.4.
55.55. 利用感覺輸入誘發動作反應是 Rood 採用的主要介入方式。下列何者屬於抑制的技巧?
(A) 快刷(fast brushing)
(B) 快速拉張(quick stretch)
(C) 慢慢轉動(slow rolling)
(D) 冰(icing)
56.56. Yalom(1985)指出病人參加團體治療,其目的是為了改變一些問題行為,包括那幾項?
(A) 僅沈默或精神病態行為
(B) 僅沈默、引人注意或精神病態行為
(C) 獨佔、沈默、引人注意或精神病態行為
(D) 焦慮、引人注意或沈默
57.57. 下列何種方法最不適合用來減輕水腫(edema)?
(A) 抬高(elevation)
(B) 束壓(compression)
(C) 主動關節活動(active ROM exercise)
(D) 熱療(heat)
58.58. 治療師採用開放式問句較能達成有效的溝通。下列那些是開放式問句?1.為什麼…? 2.你如何…? 3.你是否…? 4.你可以…?
(A) 1.2.
(B) 1.3.4.
(C) 2.3.4.
(D) 1.2.3.4.
59.59. 以團體成員間的互動程度做為團體分類的基礎,是那一位學者所提出的主張?
(A) 摩西(Mosey)
(B) 艾倫(Allen)
(C) 費得勒(Fidler)
(D) 桃格莉雅(Toglia)
60.60. 髖關節置換 2 個月的個案,下列處置何者正確?
(A) 睡覺時側躺,患側在下
(B) 睡覺時側躺,患側在上
(C) 坐姿時將患腳蹺於好腳之上
(D) 撿地上的東西時應彎腰,避免彎膝蓋
61.61. 在玻巴斯(Bobath)技術中,肩胛前伸(scapular protraction)是用於:
(A) 抑制上肢伸直痙攣
(B) 誘發上肢屈肌收縮
(C) 抑制上肢屈曲痙攣
(D) 增進上肢穩定度
62.62. 根據玻巴斯(Bobath)所提的關鍵點控制手法(key-point control),在遠端方面不包括那 個部位?
(A) 肩
(B) 手
(C) 腳
(D) 大拇指
63.63. 下列那一個敘述是屬於自身的治療性使用(therapeutic use of self)治療介入?
(A) 鼓勵活動參與
(B) 示範適當應對行為
(C) 教導製作感恩卡片
(D) 提供職業輔導評量
64.64. 某中風病人有動作計畫障礙,對此職能治療師的處置,下列敘述何者錯誤?
(A) 宜在熟悉環境中進行熟悉活動開始
(B) 日常生活活動如果病人做不出來,職能治療師可以手握病患之手引導其動作學習
(C) 如果病人不會操作其日常使用之工具,最好教他改用特殊輔具
(D) 教導時,動作之口令應切分成單一動作指令,越短越好
65.65. 在動作學習(motor learning)中,回饋(feedback)扮演重要角色,下列敘述何者錯誤?
(A) 有感覺障礙的個案,內在回饋(intrinsic feedback)會較差
(B) 結果知識(knowledge of results)讓個案知道這次動作的實際結果
(C) 表現知識(knowledge of performance)提醒個案下一步如何正確完成目標
(D) 結果知識(knowledge of results)與表現知識(knowledge of performance)都是提供外在 回饋(extrinsic feedback)的來源
66.66. 治療單側忽略(unilateral neglect syndrome)的方法包括:
(A) 冰刺激健側手部
(B) 以健側手帶患側手跨越身體中線
(C) 從事沒跨越身體中線活動
(D) 只用健側手操作活動
67.67. 左側偏癱(left hemiplegia)的病患,上下樓梯的方法為何?
(A) 上樓時,右腳先上階梯,左腳再跟上;下樓時,左腳先下階梯,右腳再跟下
(B) 上樓時,左腳先上階梯,右腳再跟上;下樓時,右腳先下階梯,左腳再跟下
(C) 上、下樓時,皆由健側(右腳)先上、下階梯,患側(左腳)隨後
(D) 上、下樓時,皆由患側(左腳)先上、下階梯,健側(右腳)隨後
68.68. 對於視障者無法自己過馬路,協助者應該如何適當協助?
(A) 使視障者站在協助者之側後方,握住協助者之手
(B) 使視障者站在協助者之側後方,握住協助者之手肘
(C) 協助者站在視障者之側後方,握住視障者之手
(D) 協助者站在視障者之側後方,握住視障者之手肘
69.69. 當治療師建議個案將所有需要到樓上完成的事情列成清單,累積數項後一次上樓完成, 是採用何種理念?
(A) 環境改造
(B) 輔具運用
(C) 能量節省
(D) 功能重建
70.70. 下列何者不是學校系統職能治療師的工作範圍?
(A) 建議更換不配合個案治療計畫的老師
(B) 教導個案使用輔具
(C) 教導班級老師正確的疾病認知
(D) 建議學校增設無障礙設施
71.71. 目前有關動作學習的研究結果顯示,下列那些練習模式對連續性活動(continuous tasks) 的學習效果較佳?1.隨機式練習(random practice) 2.集中反覆式練習(blocked practice) 3.變化式練習(variable practice) 4.固定式練習(constant practice)
(A) 1.3.
(B) 1.4.
(C) 2.3.
(D) 2.4.
72.72. 依照片所示,病患配戴的是 modified Kleinert splint,以下敘述何者錯誤?
 
(A) 適用於屈指肌腱接合(flexor tendon repair)之病患
(B) 腕(wrist)及掌指關節(MCP)必須要維持在屈曲(flexion)位置
(C) 須配合復健運動,以增加肌腱的滑動,減少沾黏發生
(D) 屬 dynamic splint,需作復健運動時才配戴
73.73. 職能治療師常會教導記憶力缺失個案使用內在(internal)或外在(external)策略來增進 記憶力,請問下面那一種是內在策略?
(A) 計時器來提醒自己該做的事情
(B) 記事本來記錄每天要做的事情
(C) 錄音帶說出要做的事情
(D) 按照字母搜尋所要找尋物品名稱的字首
74.74. 對心肺功能障礙之病患,進行職能治療時,其「收縮血壓」較平時超出多少時,就應立 即停止治療?
(A) 5-10 mmHg
(B) 10-15 mmHg
(C) 15-20 mmHg
(D) 20-25 mmHg
75.75. 下列那類的治療對象,最適合採用人本主義模式的參考架構?
(A) 參加社區就業輔導的個案
(B) 精神病合併智能不足的個案
(C) 急性期的精神病人
(D) 重度障礙的慢性精神病人
76.76. 以拿吹風機吹乾自己頭髮為例,下列有關肌肉收縮的敘述,何者正確?
(A) 慢慢伸手去拿桌上的吹風機,對手指屈指肌而言是做等長收縮(isometric contraction)
(B) 手緊握吹風機維持不放時,對手指屈指肌而言是做向心收縮(concentric contraction)
(C) 將吹風機由桌上拿起吹自己的頭髮,對肱二頭肌而言是做離心收縮(eccentric contraction)
(D) 吹完頭髮將吹風機慢慢由頭上放回桌上,對肱二頭肌而言是做離心收縮(eccentr contraction)
77.77. 關於年齡與相應發展之遊戲類型,下列配對何者錯誤?
(A) 0-2 歲,exploratory play
(B) 2-4 歲,symbolic play
(C) 4─7 歲,practice play
(D) 7-12 歲,games with rules
78.78. 下列關於視覺功能之敘述何者錯誤?
(A) 根據華倫(Warren)模型,基礎的視覺技巧包括了眼動技巧(oculomotor skills)、視野(visual fields)、視力(visual acuity),而在判定為視知覺問題時,須先排除視覺基本技巧的問題
(B) 透過評估活動複雜度(complexity)、熟悉度(familiarity)、可預測度(predictability)等 等有助於評估視知覺缺損對於功能(functions)影響程度
(C) 判定忽略症須考量半側偏盲(hemianopsia)與感覺缺失兩問題,該診斷始可建立 過動態評估(dynamic assessment)方式,有助於瞭解忽略症之介入途徑與該患者 進步空間
(D) 刪除測驗(cancellation tests)除可用於評估忽略症外,亦可用於持續性注意力的評估
79.79. 製作包含到前臂的副木(forearm splint),最理想長度為多少前臂的長度?
(A) 3/4
(B) 2/3
(C) 1/2
(D) 1/3
80.80. 下列那一項不是心理演劇中最主要達成的治療目標?
(A) 澄清個案的感覺
(B) 增加個案對職能治療的了解
(C) 增強和催化個案的情緒表現
(D) 幫助個案洞察自己的行為