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Wei>试卷(2014/07/24)

職能治療技術學題庫 下載題庫

97 年 - 97-1 職能治療師考試 職能治療技術學#17095 

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1.1. 治療師在治療中風的江太太時,會考慮那些是對江太太最重要的職能角色,依此來訂定 職能治療的介入方式,是依據下列那一種臨床推理過程?
(A) 科學的(scientific)推理過程
(B) 故事的(narrative)推理過程
(C) 實用主義的(pragmatic)推理過程
(D) 倫理的(ethical)推理過程
2.2. 當治療師評估個案的思考邏輯與推理能力,主要是要了解個案在那個範疇的能力?
(A) 感覺統合
(B) 認知
(C) 人格
(D) 社交互動
3.3. 治療師應擬定個案治療計畫、定期記錄個案之治療反應,並依個案反應修正治療方法, 是依據執業實行標準(standards of practice)的那一項標準?
(A) 專業立場與責任(professional standing & responsibility)
(B) 檢視與評估(screening & evaluation)
(C) 治療介入(intervention)
(D) 結果解析(outcomes)
4.4. 關於 Performance Assessment of Self-Care Skills,下列敘述何者錯誤?
(A) 評量的向度包括功能性動作、自我照顧和家事處理
(B) 針對臨床評量而設計的評估工具
(C) 分別評分個案操作的獨立性、安全性和成效性
(D) 屬於標準參照(criterion-referenced)評量
5.5. 下列何項為本體神經肌肉誘發術(PNF)中,上肢 D2 extension 的功能性姿勢?
(A) 網球正手拍
(B) 由仰躺翻身至趴著
(C) 由內向外推車門
(D) 棒球投球
6.6. 下列敘述,何者不是觸覺防禦個案會呈現的問題?
(A) 雙側協調障礙(bilateral coordination disorder)
(B) 身體概念缺失(body schema deficit)
(C) 厭惡洗澡
(D) 避免社交擁抱
7.7. 某腦傷病人能在床上吃飯,且能伸手拿桌上果汁時,其認知層級為何?
(A) 第一級
(B) 第三級
(C) 第四級
(D) 第六級
8.8. 頭部翻正(neck righting)反應為下列那一級之反射或反應?
(A) 初級原始反應(innate primary reactions)
(B) 自動動作反射(automatic movement reflexes)
(C) 脊髓反射(spinal-level reflexes)
(D) 中腦反應(midbrain-level reactions)
9.9. 依據 AOTA「臨床架構(practice framework)」,關於評估的敘述,下列何者正確?
(A) 評估包括個案因素和職能表現二方面
(B) 個案因素指的是個案的身體功能與興趣價值觀
(C) 職能表現含括職能情境、活動需求和技能表現
(D) 評估的重點在於獲得職能表現的優弱勢
10.10. 下列何者可診斷出媽媽手(deQuervain’s disease)?
(A) Finklestein’s test
(B) Bunnel-Littler test
(C) Allen test
(D) Fine dexterity test
11.11. 在為病患選擇輪椅時,座位深度的選擇原則為從臀後到膝後的距離:
(A) 再加上 5 公分
(B) 再減去 5 公分
(C) 再加上 10 公分
(D) 再減去 10 公分
12.12. 在 Brunnstrom 動作治療評估中,手肘伸直下可做「旋前/旋後」動作是屬於:
(A) stage II
(B) stage III
(C) stage IV
(D) stage V
13.13. 在 Bobath 的理論中,人類的自動反應(automatic reaction)包括:
(A) 翻正和平衡反應
(B) 本體和平衡反應
(C) 感覺統合和翻正反應
(D) 觸覺反應和本體反應
14.14. 下列何者不是以人類職能模式為基礎(MOHO-based)的評估工具?
(A) 職能問卷(Occupational Questionnaire)
(B) 加拿大職能表現測量(Canadian Occupational Performance Measure)
(C) 角色檢核表(Role Checklist)
(D) 小兒興趣分析表(Pediatric Interest Profile)
15.15. 有關最大代謝商值(maximal metabolic equivalent,MET)的敘述,下列何者錯誤?
(A) 1 MET 相當於每公斤體重每分鐘消耗 3 毫升的氧氣
(B) 從事相同的活動時,體重較重的人會消耗較多的 MET
(C) MET 的消耗程度會受到壓力和環境因素的影響
(D) 以熱水淋浴的活動約需 4-5 METs
16.16. 有關失用症(apraxia)的敘述,下列何者正確?
(A) 常見於右腦中風的患者
(B) 要求聯想障礙性失用症(ideational apraxia)的患者執行刷牙的動作時,患者可能會將手 指當作牙刷來刷牙
(C) 意想運動性失用症(ideomotor apraxia)的患者可能會將刀子當作湯匙來使用
(D) 可教導患者心像練習(mental practice)的策略來增進動作的表現
17.17. 有關執行功能障礙(executive dysfunction)的敘述,下列何者錯誤?
(A) 常見於額葉受損的患者
(B) 患者主要是在注意力、長期記憶和問題解決能力方面會出現問題
(C) 可藉由桃格莉雅分類測驗(Toglia Category Assessment)加以評估
(D) 可教導患者口語轉達(verbal mediation)的策略增進其執行功能
18.18. 針對手部外傷病患,職能治療評估不適合選用下列何者?
(A) ROM measurement
(B) Grip & pinch strength
(C) Brunnstrom stage
(D) Stereognosis test
19.19. 上肢義肢的端末鈎(hook)的橡皮圈是提供夾力的來源,每一條橡皮圈的夾力為多少磅?
(A) 0.5 磅
(B) 1 磅
(C) 1.5 磅
(D) 2 磅
20.20. 頸髓第七節受傷病患,其下列何項肌肉所受影響最多?
(A) 橈側伸腕肌(extensor carpi radialis)
(B) 三角肌(deltoid)
(C) 肱二頭肌(biceps brachii)
(D) 尺側屈腕肌(flexor carpi ulnaris)
21.21. 下列精細動作的評估測驗,何者正確?
(A) Purdue Peg Board Test 是以完成一定的數量所需要的時間來評分
(B) Box and Block Test 是以在一定時間內完成的數量多寡來計分
(C) Jebsen-Taylor Hand Function Test 是以在一定時間內完成的數量多寡來計分
(D) Crawford Small Parts Dexterity Test 是以在一定時間內完成的數量多寡來計分
22.22. 下列何者不是 Barnett L 於 1900 年代所發展之遊戲量表中「遊戲愉悅性(playfulness)」 之代表特徵之一?
(A) 主動自發性
(B) 理性與現實感
(C) 幽默性
(D) 喜樂感
23.23. 下列那位學者運用感覺統合理論發展出五個階段的團體技巧,用來治療慢性病人、社區 老人、智障者等?
(A) Levy
(B) King
(C) Ross
(D) Ayres
24.24. 佛洛依德將人格分成那幾個部分?1. id 2.ego 3. superego 4. self-esteem
(A) 僅1.2.
(B) 僅1.2.3.
(C) 僅2.3.4.
(D) 1.2.3.4.
25.25. Ayres 在感覺統合理論中提出,原始層包括那幾個基本的感覺系統?1.視覺 2.聽覺 3.觸覺 4.本體感覺 5.前庭覺
(A) 僅1.2.3.
(B) 僅3.4.5.
(C) 僅1.2.4.5.
(D) 1.2.3.4.5.
26.26. 如照片所示,臨床上稱該手指是下列何者? 
(A) Boutonniere deformity
(B) Swan-neck deformity
(C) Mallet finger
(D) Trigger finger
27.27. 臨床上對成熟(mature)的疤痕(scar)有「3 P’s」的敘述,不包括下列何者?
(A) Pliable
(B) Planar
(C) Painless
(D) Pale
28.28. 下列何者不是 Fidler 在分析性的理論裡所提到功能與失能連續性(function-dysfunction continuum)的考量範疇?
(A) 自我概念(concept of self)
(B) 物體關係(object relation)
(C) 無意識衝突(unconscious conflict)
(D) 溝通(communication)
29.29. 當評估偏癱個案上肢的本體覺(position sense)時,通常治療師會:
(A) 將個案健側手擺放於某姿勢,再要求個案將患側手擺出相同的姿勢
(B) 將個案患側手擺放於某姿勢,休息 10 秒鐘後,再要求個案將患側手擺出相同的姿勢
(C) 將個案患側手擺放於某姿勢,再要求個案將健側手擺出相同的姿勢
(D) 將個案健側手擺放於某姿勢,休息 10 秒鐘後,再要求個案將健側手擺出相同的姿勢
30.30. 下列有關「日常活動(ADL)」常用之評估方法的敘述,何者正確?
(A) 問問題(asking question)(訪談或問卷)是最耗時的,但所得資料是可信度最高的
(B) 觀察法(observation)相較於個案自我報告(self-report)更具客觀性
(C) 使用測驗(testing)所得到的結果,與問卷所得到的結果可以互相轉換使用
(D) 在醫院評估的結果可以概化到個案在家中的狀況
31.31. 下列何種脊髓損傷個案可自行推動標準輪椅?
(A) 頸髓第四節
(B) 頸髓第五節
(C) 頸髓第六節
(D) 頸髓第七-八節
32.32. 根據活動健康(activities health)的概念,健康可以用「個人是否能夠滿意且安適的參與 符合其社會文化環境的活動」來評估,下列何者是適當的評估指標?1.參與適當活動的 數量與種類 2.平衡活動之數量與種類 3.對日常活動整體的安適感與滿意度 4.個 人活動與團體活動各占 50%
(A) 1.3.4.
(B) 1.2.3.
(C) 1.2.4.
(D) 2.3.4.
33.33. 關於衡量尺度(measurement scale)的敘述,下列何者正確?1.將性別設定為:男性=1、 女性=2,屬於類別尺度(nominal scale) 2.Brunnstrom’s stage 依照動作好壞程度排列, 屬於順序尺度(ordinal scale) 3.體溫 38℃比 37℃高 1℃,屬於區間尺度(interval scale) 4.當測量握力為 0 時,代表“沒有”,屬於比例尺度(ratio scale)
(A) 僅1.2.
(B) 僅1.2.3.
(C) 僅1.2.4.
(D) 1.2.3.4.
34.34. 測量前臂的旋前(pronation)的活動度(ROM)時,治療師應該將量角器的軸心對準那 裡?
(A) 腕部背面中點
(B) 腕部腹面中點
(C) 尺骨莖突外側
(D) 橈骨莖突外側
35.35. 下列那個輪椅的裝置是為了方便病人移位?
(A) 背靠可斜躺(recline)
(B) 座椅可傾倒(tilt in space)
(C) 可拆卸扶手
(D) 硬式座板
36.36. 當職能治療師評量信仰對於個案的影響時,是在考量什麼因素?
(A) 職能領域
(B) 職能剖析
(C) 職能情境
(D) 職能要素
37.37. 下列何者是有關身體結構(body scheme)方面的分析?
(A) 從皮包中摸索取出皮夾
(B) 從量杯組中拿取 1 公升量杯
(C) 做麵包時知道使用那些工具
(D) 打蛋時知道左右手的相對位置
38.38. 職能治療師訓練病患站姿平衡時,會讓病患從地上撿起沙包然後丟到前面的目標裡,病 患在此丟沙包活動中不會用到下列那些能力?
(A) 運動覺(kinesthesia)
(B) 地圖定向(topographical orientation)
(C) 深度覺(depth perception)
(D) 空間關係(spatial relations)
39.39. 藉由排積木的活動來訓練中風患者的結構性能力(constructional ability)時,下列有關 活動分級的敘述,何者錯誤?
(A) 提供患者立體的模型比較簡單
(B) 不需要精確的空間排列比較簡單
(C) 使用相同顏色的積木比較難
(D) 使用相同尺寸和形狀的積木比較難
40.40. 在活動分析的過程中,當治療師依照個案職能史與興趣來設立目標並調整活動的內容 時,治療師是處在活動分析的那個階段?
(A) 活動體察分析(activity awareness)
(B) 動作定位分析(action identification)
(C) 預期表現分析(expected performance)
(D) 個案活動關聯分析(client-activity correlation)
41.41. 職能治療師運用摺紙活動來治療病患時,使用同樣大小的紙張來摺紙鶴,開始時是用蠟 光紙、然後用絲棉紙、漸進到使用雲彩紙。此時治療師的目的為何?
(A) 訓練病患的認知能力
(B) 訓練病患手部肌肉的力量
(C) 訓練病患手部的關節活動度
(D) 訓練病患的手部靈巧度
42.42. 除了注意力及記憶力之外,下列那些要素與思考過程有關?
(A) 判斷、學習和邏輯
(B) 判斷、邏輯及聽力
(C) 邏輯、聽力及視力
(D) 判斷、感覺和邏輯
43.43. Abraham Maslow(1968)對人本主義有重大影響,除了提出自我實現及深度了解之外, 還提出那些概念?
(A) 認知、學習及指教
(B) 尊重、真誠及客觀的接受
(C) 矯正、補償及接納自己
(D) 獎勵、修正及同理心
44.44. 關於團體活動安排協同領導者之優點,除了互相支持及增加知識之外,尚包括那幾項? 1.相互做模範 2.增加客觀性 3.競爭力 4.不同角色
(A) 1.3.4.
(B) 1.2.3.
(C) 1.2.4.
(D) 2.3.4.
45.45. 針對下背痛病患,職能治療師不會建議下列何項活動?
(A) 教導工作休閒活動時之能量節省與調適
(B) 訓練或建議使用必要之輔助器具,提供支撐減少疼痛症狀
(C) 雙手搬運物品時儘量遠離身體,避免脊椎受力
(D) 利用蹲跪方式從事較低高度的活動,減少彎腰動作
46.46. 若一個案只記得自己生日的日期,卻忘記去年生日是如何度過的,此現象表示其何種記 憶可能有問題?
(A) 語意記憶(semantic memory)
(B) 情節記憶(episodic memory)
(C) 程序記憶(procedural memory)
(D) 預期性記憶(prospective memory)
47.47. 對一位右手橈骨骨折致腕關節僵硬者,職能治療師安排推拉六公斤木箱活動,以增加右 手腕關節活動度。從活動的分析來看,這個推拉木箱活動主要是那項治療理論介入?
(A) 生物力學(biomechanical approach)
(B) 感覺運動(sensorimotor approach)
(C) 心理社會(psycosocial approach)
(D) 環境互動(environmental approach)
48.48. 為促進中風病患之患側肩部、肘部關節活動度之增加,治療師設計活動進行治療,要求 病人雙手互握(clasp),從座位前方椅上夾起套杯,放於遠處地上之套杯架上。下列敘 述何者正確?1.所有動作應愈快愈好 2.所有動作應緩慢進行 3.為達治療目的,且動 作來回一次必須給予休息時間(resting interval)時,則建議病人雙手於夾住座前套杯時 暫放於椅上休息 20 秒 4.為達治療目的,且動作來回一次必須給予休息時間(resting interval)時,則建議病人於放下套杯後暫放於遠端套杯架上休息 20 秒
(A) 1.3.
(B) 1.4.
(C) 2.3.
(D) 2.4.
49.49. 下列何者是職能治療團體所應考慮最重要的變項?
(A) 禁忌(contraindications)
(B) 參考架構(frame of reference)
(C) 團體背景(group setting)
(D) 團體大小(group size)
50.50. Mosey(1986) 在 psychosocial components of occupational therapy 一書中認為,合作團 體(cooperative group)是運用何種性質的參考架構所設計?
(A) 分析性參考架構(analytical frame of reference)
(B) 發展性參考架構(developmental frame of reference)
(C) 獲得性參考架構(acquisitional frame of reference)
(D) 心理分析參考架構(psychoanalytic frame of reference)
51.51. 下列那一項不是職能治療師在幫個案選擇活動時需要考量的因素?
(A) 活動所需材料的特性
(B) 完成活動所需的時間
(C) 治療師喜歡活動的程度
(D) 完成活動所需的步驟
52.52. 玩大富翁紙板遊戲時,職能治療師會將紙板貼在鐵板上及使用具有磁性的棋子。此時治 療師是改變活動的何種特性?
(A) 個案的姿勢
(B) 工具的大小
(C) 工具的穩定性
(D) 工具的位置
53.53. 治療師要求個案將象棋由正面翻為反面,當聽到鈴響時,隨即轉換為由反面翻為正面, 如此規則反覆進行。最主要在訓練個案何項能力?
(A) Sustained Attention
(B) Selective Attention
(C) Alternating Attention
(D) Divided Attention
54.54. 為了提升團體凝聚力(group cohesiveness),團體領導者可以採用下列那一種策略?
(A) 誘導成員的主動參與
(B) 示範適當的行為舉止
(C) 傾聽並回應成員的互動
(D) 設法讓成員有成功的體驗
55.55. 在 Rood 抑制肌肉收縮技術中,何種技術是用毛毯裹住身體 5-10 分鐘來處理痙攣的問 題?
(A) 適溫(neutral warmth)
(B) 慢慢撫摸(slow stroking)
(C) 輕關節壓迫(light joint compression)
(D) 滾(rocking)
56.56. 製作手部副木時,下列何者為正確的生物力學原則?
(A) 維持橫向及縱向手弓(arch)
(B) 遠端橈骨骨折的個案,副木應該由手指包覆至手肘
(C) 手指副木的固定帶應拉緊至指甲出現青紫色才有固定效果
(D) 若要維持拇指可以執行對掌功能,遠端橫向掌紋(distal palmar crease)應避免包覆於副 木中
57.57. 關於由下而上的介入方式,下列那些敘述正確?1.介入的目標在於功能的修復 2.針對 個案最有意義的活動來介入 3.可以使用生物力學架構 4.可以使用復健理論架構
(A) 1.2.
(B) 1.3.
(C) 1.4.
(D) 1.2.4.
58.58. 下列那一個治療目標是可測量的?
(A) 鼓勵個案能自己做決定
(B) 個案可列出自己的優點和缺點
(C) 協助個案發展較佳的自我概念
(D) 個案可以控制自己的挫折感
59.59. 在手部外傷後的組織重建期(remodeling phase),副木扮演的主要角色為何?
(A) 預防畸形的發展
(B) 固定姿勢
(C) 增進關節活動度及手功能
(D) 促進血液循環
60.60. 下列何者不是職能治療團體的主要特質?
(A) 由團體領導者主持
(B) 使用有目的的活動
(C) 強調當時當地(there and then)
(D) 強調提供練習的機會
61.61. 何種副木最適合於尺神經受傷病人?
(A) Cock-up
(B) Anti-claw hand splint
(C) Short opponens splint
(D) Dorsal splint
62.62. 對於治療注意力缺失過動個案,治療師可向學校老師提出專業建議以助學習。下列何項 建議不適切?
(A) 將學校指定於一星期後繳交的美勞作品,訂定每日所需完成的部分,確認每日完成進度
(B) 允許學生可在某些自修課堂時,自行站立伸展肢體
(C) 將學生座位盡量安排在靠窗的位置
(D) 利用格子較大的作業簿練習書寫
63.63. 在動作學習(motor learning)中,當個案練習工作模擬組件(work simulator)例如 Baltimore therapeutic equipment 時,符合下列那個選項?
(A) distributed practice
(B) part practice
(C) whole practice
(D) varying practice
64.64. 對下運動神經元受傷患者進行職能治療,首先要提昇:
(A) 肌力
(B) 手眼協調
(C) 手部靈巧度
(D) 關節活動度
65.65. 針對中風病人進行記憶力評估時,使用動態評估方式,當個案有回憶困難時,可以給予 漸進的輔助策略,其順序為何?1.一般性提示(general cuing) 2.特定的提示(specific cuing) 3.調整活動(modify activity) 4.沒有提示、沒有調整
(A) 1.2.3.4.
(B) 2.1.3.4.
(C) 3.1.2.4.
(D) 4.1.2.3.
66.66. 針對高血壓或心臟血管有障礙的病患,要儘量避免那一種肌肉收縮?
(A) 縮短收縮(concentric contraction)
(B) 伸長收縮(eccentric contraction)
(C) 等長收縮(isometric contraction)
(D) 等張收縮(isotonic contraction)
67.67. 長期使用輪椅之病患,為防止其「髖關節內轉變形(hip internal rotation deformity)」,應 首先考慮使用:
(A) 楔形墊(wedge cushion)
(B) 座位帶固定(belt positioning)
(C) 穩固的座板(firm seat board)
(D) 特殊均壓座墊(special cushion)
68.68. 遊玩史(play history)這項評估工具,沒有評估下列那個項目?
(A) Contextual factors
(B) Activity interests
(C) Activity choices
(D) Participation characteristics
69.69. 當治療師在治療認知功能障礙個案時,教導個案將東西放在固定的地方並將同功能的東 西放在一起,是採用何種理念?
(A) 使用輔具協助(use assistive devices)
(B) 改變工作策略(alter task methods)
(C) 環境改造(modify environment)
(D) 功能重建(restoration approach)
70.70. 當治療師在治療肢體障礙個案時,教導個案進行肌力訓練與平衡練習,是採用何種理 念?
(A) 使用輔具協助(use assistive devices)
(B) 改變工作方法(alter task methods)
(C) 環境改造(modify environment)
(D) 功能重建(restoration approach)
71.71. 下列何種治療性運動對肌力等級為「F+」的個案較無助益?
(A) 等長阻力性運動(isometric resistive exercise)
(B) 等張協助性運動(isotonic active assistive exercise)
(C) 等張阻力性運動(isotonic resistive exercise)
(D) 漸進式阻力運動(progressive resistive exercise)
72.72. 下列有關職能治療常用的療法與其所根據的動作控制模型的配對中,何者錯誤?
(A) 卡爾和薛費爾德療法(Carr and Shepherd’s Approach)-系統模型(systems model)
(B) 感覺統合療法(sensory integration approach)- 反射模型(reflex model)
(C) 神經發展療法(neurodevelopmental approach)- 階層模型(hierarchical model)
(D) 任務導向療法(task-oriented approach)-系統模型(systems model)
73.73. 骨盆骨折的患者在手術後執行日常生活活動時,下列何者正確?
(A) 雙腳只可觸地式承重(touch-down weight bearing)
(B) 雙腳可部分承重
(C) 髖關節不可彎曲超過 60 度
(D) 髖關節不可伸直超過 60 度
74.74. 以下為副木製作的相關步驟:1.加熱與裁剪(heat & cut) 2.修整與定帶(straping) 3. 選擇材料(materials) 4.成型(molding) 5.量測與繪型(pattern creation),正確的 次序應為下列何者?
(A) 3.5.4.1.2.
(B) 5.3.4.1.2.
(C) 5.3.1.4.2.
(D) 3.5.1.4.2.
75.75. 下列有關特殊輪椅的敘述,何者正確?
(A) 可仰躺(recline)的輪椅調整的是椅面與靠背的角度
(B) 可傾斜(tilt-in-space)的輪椅是用來降低使用者的血壓
(C) 可仰躺(recline)的輪椅比可傾斜的輪椅更能降低坐骨結節的壓力
(D) 可傾斜(tilt-in-space)的輪椅比可仰躺的輪椅容易產生剪力
76.76. 關於聽力的敘述,下列何者錯誤?
(A) 傳導性聽損(conductive hearing loss)可能肇起於外耳或中耳問題
(B) 驚嚇反射(startle reflex)出現與否,可作為新生兒聽力缺損指標之一
(C) 老年失聰(presbycusis)乃因鼓膜退化所致,進而引起內耳聽細胞萎縮
(D) 人工電子耳作用在於代替科蒂氏器(organ of Corti)裡受損的聽毛細胞(hair cell)的功 能
77.77. 「願意去面對問題與考量改變的可能性」,此屬普羅卻斯卡與戴克萊曼特(Prochaska and DiClemente, 1982)所提出的那一個改變階段(stage of change)?
(A) 沉思期(contemplation)
(B) 準備期(preparation)
(C) 行動期(action)
(D) 維持期(maintenance)
78.78. 長期自行推手動輪椅的個案,最常見的手部問題為:
(A) 肌腱斷裂
(B) 手指骨折
(C) 腕隧道症候群
(D) 血管阻斷
79.79. 活動式手臂支撐架(mobile arm support)對下列那一類個案最適用?
(A) 痙攣型腦性麻痺
(B) 風濕性關節炎
(C) 橈神經完全損傷
(D) 頸髓損傷
80.80. 針對防衛機轉的概念,下列敘述何者最正確?
(A) 只有心理疾病患者常會出現明顯的防衛機轉
(B) 行為認知學者重視防衛機轉對行為的影響
(C) 人們運用防衛機轉來避開焦慮、確保自身的安全
(D) 職能治療師教導病人應用防衛機轉來適應環境