Su Hua Chang>试卷(2012/05/04)

統測◆嬰幼兒發展與保育題庫 下載題庫

98 年 - 98學年度二技 嬰幼兒保育概論與實務#8049 

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1.依據民國八十六年修定的「特殊教育法」,下列有關特殊兒童安置及輔導的敘述,何者 不正確?
(A) 醫療機構如附設特殊教育班,應向當地主管社會福利機關申請核准後辦理
(B) 身心障礙兒童之教育安置,應以滿足兒童學習需要為前提
(C) 主管教育行政機關,應每年重新評估其教育安置之適當性
(D) 身心障礙兒童之教育安置,應以最少限制的環境為原則
2.有關嬰幼兒寢室的敘述,下列何者最正確?
(A) 寢室的顏色和隔間,對幼兒的身心發展沒有任何的影響
(B) 寢室的溫度設定在攝氏二十五度左右最適當
(C) 嬰幼兒的適應力很強,寢室不需要特別做隔音設計
(D) 嬰幼兒的身材矮小,不需要寬敞的寢室活動和遊戲
3.有關嬰兒副食品添加的敘述,下列何者正確?
(A) 剛開始,副食品的種類愈多愈好,以避免嬰兒偏食
(B) 4 個月大嬰兒可以添加魚肉末,以提供蛋白質所需
(C) 先由少量1 或2 茶匙開始,日後再慢慢增加
(D) 水果類維生素A 含量最多,可預防感冒,宜多攝取的
4.下列哪一項產前檢查之主要目的,是分析胎兒是否有遺傳缺陷?
(A) 羊膜穿刺術( Amniocentesis )
(B) 超音波( Ultrasound ) 篩檢
(C) 妊娠性糖尿病篩檢
(D) 母血篩檢唐氏症
5.小清經常出現四肢抽搐的現象,主要是缺乏下列何種營養素?
(A) 鈣質
(B) 維生素C
(C) 鐵質
(D) 維生素A
6.上課時,小強不遵守教保人員規定擅自離開座位到處亂跑。下列何者是教保人員最適當 的管教方式?
(A) 用圍兜把小強綁在椅子上
(B) 整天不准小強下課到戶外玩耍
(C) 請家長將小強帶回家
(D) 告訴小強請遵守教室規定
7.幼兒園所在設計菜單時,下列何者是最不需要考量的因素?
(A) 食材的珍貴性
(B) 廚工的專業性
(C) 幼兒的年齡
(D) 幼兒的營養
8.有關嬰幼兒常見疾病的敘述,下列何者最正確?
(A) 麻疹和水痘得過之後,通常還有可能再次患病
(B) 腸病毒目前沒有疫苗可以預防
(C) 百日咳和白喉都是由濾過性病毒所引起的疾病
(D) 肺炎是經由蚊蟲媒介所傳染的疾病
9.下列哪些食物是幼兒每天所需之蛋白質的主要來源? 甲、豆類 乙、奶類 丙、蔬果類 丁、油脂類
(A) 甲乙
(B) 乙丙
(C) 乙丁
(D) 甲丁
10.添加副食品的程序,下列何者最正確? 甲、五榖類 乙、蛋黃 丙、肉類 丁、蔬菜泥、水果泥 戊、果汁
(A) 戊→ 甲 → 丁 → 乙 → 丙
(B) 丙→ 丁 → 甲 → 乙 → 戊
(C) 甲→ 乙 → 丙 → 丁 → 戊
(D) 乙→ 丙 → 丁 → 戊 → 甲
11.家庭環境是幼兒最常發生意外傷害的地點之一。下列有關居家安全的敘述,何者 最正確?
(A) 客廳窗簾的拉繩宜垂至地面,讓幼兒能抓握到
(B) 鍋柄或鍋鏟柄宜朝內放置,避免幼兒碰到而打翻
(C) 陽台欄杆間隔應在20 公分以下,才能阻擋幼兒跌落
(D) 浴室不使用時應把門打開,以防止幼兒把自己反鎖在裡面
12.有關嬰幼兒身體發展的敘述,下列何者正確?
(A) 當嬰兒煩悶時,喜歡聽到女性親切細柔且頻率較高的聲音
(B) 六個月大的幼兒因為尚未長出牙齒,不需要特別清潔口腔
(C) 嬰兒期的感覺器官當中較差的是味蕾,無法分辨食物味道
(D) 嬰幼兒的體重增加,主要是因為肌肉組織和脂肪增加
13.下列有關「腸病毒」的敘述,何者不正確?
(A) 屬濾過性病毒,是多種病毒的總稱
(B) 潛伏期平均為十三至十七天
(C) 典型症狀是口腔、手腳掌出現水泡
(D) 預防方式是勤洗手,並保持清潔
14.根據民國九十二年五月公佈之「兒童及少年福利法」,當有孩童須要立刻接受診治, 卻未能就醫,相關主管得請下列哪一個單位於必須時協助緊急保護安置?
(A) 教育部
(B) 衛生所
(C) 兒童福利聯盟
(D) 當地警察機關
15.有關胚胎發育的敘述,下列何者最正確?
(A) 通常受精的地點多是在輸卵管外側三分之一處
(B) 羊水的主要功能是要讓胎兒保持皮膚滋潤
(C) 預產日是最後一次月經週期的第一天,加上八個月又七天
(D) 流產的原因全都是因為孕婦不小心照顧身體所引起
16.在「形形色色」單元中,教保人員透過「拼拼湊湊的變色龍」圖畫書,來引導學生的 學習動機。這是根據下列何種教學原則?
(A) 類化原則
(B) 準備原則
(C) 自動原則
(D) 興趣原則
17.下列哪一個學習區,對幼兒「空間概念」的發展最有幫助?
(A) 語文區
(B) 音樂區
(C) 裝扮區
(D) 木工區
18.積木區最近放置了一組新的樂高玩具,教保人員發現幼兒常常為了誰玩樂高太久而爭吵 不斷。教保人員為了減少幼兒爭吵事件發生,下列做法何者最適當?
(A) 把積木區所有的玩具器材收起來
(B) 在積木區鋪設地毯
(C) 編排樂高使用的輪流表
(D) 把樂高器材移走
19.有關幼托機構經營管理的敘述,下列何者最正確?
(A) 只要招生穩定,幼托機構不需要因社會趨勢而做任何的改變
(B) 幼托機構的行政事務單純,不需要培養危機處理能力
(C) 幼托機構最適合由上而下統籌命令的管理機制
(D) 幼托機構要能夠掌握優勢,配合時勢調整經營策略,才能永續經營
20.有關在夜間辦理親職教育活動的敘述,下列何者最恰當?
(A) 為避免幼兒吵鬧,請家長不要攜帶幼兒參加
(B) 為鼓勵家長參加,可為上班的家長準備晚餐
(C) 為炒熱現場氣氛,可以採闖關遊戲的方式進行
(D) 為符合園所需求,活動主題由園所自行決定
21.小艾習慣用哭鬧的行為來達其目的,媽媽為平息小艾的哭鬧,最後總會答應他的要求。 這屬於下列何種管教方式?
(A) 放任型
(B) 權威型
(C) 忽視型
(D) 民主型
22.有關幼童專用車安全的管理,下列何者不正確?
(A) 只要車齡超過十年,便應該立即淘汰
(B) 每一年必須到甲、乙種汽車修理場進行三級以上的保養
(C) 車身外側必須要加漆主管機構核准立案字號
(D) 駕駛必須要領有職業駕照,並在兩年內無肇事紀錄
23.【已刪除】下列有關托兒所和幼稚園的比較敘述,何者最正確?
(A) 托兒所之課程及教學依據教保手冊;幼稚園之課程及教學依據幼稚教育法
(B) 托兒所隸屬於教育體系;幼稚園則隸屬於社會福利體系
(C) 托兒所教保人員任用資格乃依據兒童及少年福利法;幼稚園教師則依據幼稚教育法
(D) 托兒所收托出生滿一個月至未滿六歲之幼兒;幼稚園收托四至六歲之幼兒
24.下列單元教學活動的進行順序,何者最正確? 甲、分享幼兒製作的抱枕 乙、製作大象抱枕 丙、唱大象主題的兒歌 丁、講述「大象艾瑪」的故事
(A) 甲→ 乙 → 丙 → 丁
(B) 乙→ 丙 → 甲 → 丁
(C) 丙→ 丁 → 乙 → 甲
(D) 丁→ 甲 → 乙 → 丙
25.根據內政部民國九十三年頒布的「兒童及少年福利機構專業人員資格及訓練辦法」, 下列敘述何者最正確?
(A) 高中(職 ) 以上學校畢業,可擔任助理教保人員
(B) 專科以上幼保、兒福相關科系畢業,可擔任教保人員
(C) 大學幼保相關科系畢業,具有二年的工作經驗,可擔任教保機構主管人員
(D) 專科以上學校畢業,可擔任早期療育教保人員
26.下列有關出生一到二週內新生兒的敘述,何者最正確?
(A) 通常在落地五十小時後才會排出「胎便」
(B) 心跳是快速且不規則的
(C) 頭部長度約佔身長的三分之一
(D) 體溫為恆溫狀態
27.教保人員開始教學三到五年後,已經勝任教學,卻也對教學細節厭煩,他可能正處於 哪一個發展階段?
(A) 求生存階段( Survival Stage )
(B) 強化階段( Consolidation Stage )
(C) 更新階段( Renewal Stage )
(D) 成熟階段( Maturity Stage )
28.下列哪一種聯繫方式,最能直接增進園所與社區之間的關係?
(A) 舉辦教學觀摩活動
(B) 舉辦教師研習活動
(C) 參與在地社區活動
(D) 評估特殊需求幼兒
29.提供家長有關特殊幼兒鑑識或服務的資源,屬於下列哪一項親職教育實施內容?
(A) 兒童發展知識
(B) 育兒技巧
(C) 教養方法
(D) 溝通技巧
30.下列有關異位性皮膚炎的敘述,何者最不正確?
(A) 異位性皮膚炎是一種過敏性皮膚炎
(B) 衣服的質料以純棉為佳,避免動物毛織品
(C) 可多食用蛋類、花生、海鮮
(D) 避免使用過熱的水洗澡,也要避免使用肥皂
31.孩童為得到教保人員的注意和關心,常常出現不當的行為。下列哪一種教保人員的回應 方式最不恰當?
(A) 當孩童表現出合宜的行為時,適時給予鼓勵
(B) 當不當行為發生時,立即大聲斥責
(C) 當孩童表現不當行為時,暫時予以忽視
(D) 當孩童未表現不當的行為時,適時給予注意和關心
32.下列哪一種課程模式,特別強調人類身、心、靈的發展和需求?
(A) 高瞻課程模式( High / Scope Approach )
(B) 河濱街課程模式( Bank Street Approach )
(C) 方案教學( Project Approach )
(D) 華德福課程模式( Waldorf School )
33.蒙特梭利教育中教導幼兒打招呼、走線、鋪床的方法,是屬於下列哪一個領域的教育 內容?
(A) 感官教育
(B) 日常生活教育
(C) 語文教育
(D) 文化教育
34.園所在選擇單元主題時,下列何者不是最優先考量的因素?
(A) 幼兒生活中常見的問題
(B) 符合幼兒發展的能力
(C) 涵蓋的課程領域廣泛
(D) 符合社會的需求
35.下列有關我國幼兒教育券的敘述,何者最正確?
(A) 就讀公立國小附設幼稚園、縣公立托兒所之幼兒不得使用教育券
(B) 台灣地區自民國90 學年度全面實施幼兒教育券措施
(C) 領有「托育補助」、「低收入戶單親家庭子女托育津貼」之幼兒可使用教育券
(D) 使用教育券的幼兒可以抵免學費6000 元
36.下列有關幼兒教育哲人的敘述,何者最正確?
(A) 柯美紐斯( Comenius ) 主張孩童出生時就像一張白紙
(B) 福祿貝爾( Friedrich ) 被稱為平民教育之父
(C) 洛克( Locke ) 認為教育可以改善孩童的貧窮
(D) 盧梭( Rousseau ) 提倡用自然的方法教養兒童
37.下列有關方案主題( Project Approach )課程模式的敘述,何者最正確?
(A) 學習活動是針對一個相關主題,進行深入研究的探索
(B) 每日活動是由計劃、工作、回顧的順序所組成
(C) 藉由重複練習中學習到知識與精確性
(D) 英國尼爾的夏山學校是方案課程模式的代表
38.下列哪一個學習角落的佈置,最能符合「各行各業」的大單元主題?
(A) 語文角:放置《母雞蘿絲去散步》、《小黑魚》、《彼得與狼》等圖畫書
(B) 扮演角:醫生的制服、聽診器;警察的帽子、手銬;廚師的圍裙、鍋鏟
(C) 音樂角:吉他、鈴鼓、笛子、二胡、三角鐵、陶笛、口琴
(D) 建構角:泡棉積木、原木積木、樂高組合玩具
39.下列敘述何者最具有鼓勵的性質?
(A) 小寶今天的表現真好,你比小欣好得太多了
(B) 小寶今天的表現真好,你終於開竅了,學費沒白繳
(C) 小寶今天的表現真好,你上課很專心,要繼續保持下去
(D) 小寶今天的表現真好,你真是百年難得一見的天才
40.下列行為目標的敘述,何者最合乎情意領域教學目標中的「接受」層級?
(A) 能說出自己的優缺點
(B) 能安靜傾聽老師的指揮
(C) 願意參加小組的活動
(D) 遵守交通規則
41.小華經常將玩過的玩具隨地亂丟,都不肯收拾。媽媽想教導小華養成收拾玩具的好習慣。 下列哪一種教導方式最恰當?
(A) 如果不收拾好,就沒收玩具,再也沒玩具可玩了
(B) 命令小華立刻把玩具收拾乾淨,否則後果自行負責
(C) 只要小華能收拾玩具,就買新的玩具給他
(D) 和小華分享收拾玩具的好處,並和他一起收拾玩具
42.下列有關學習角落規劃的敘述,何者最正確?
(A) 圖書角應該要規劃在門口旁邊,方便幼兒進出
(B) 益智角應該要規劃在鄰近水源的瓷磚地面,方便清洗教具
(C) 積木角可以放在扮演角的旁邊,延伸幼兒的戲劇扮演遊戲
(D) 美勞角應該要安置在教室裡最安靜的角落,讓幼兒可以安靜的發揮創意
43.嬰兒出生滿三個月,下列哪些疫苗是必須注射的? 甲、卡介苗 乙、水痘 丙、麻疹 丁、日本腦炎 戊、B 型肝炎
(A) 甲乙
(B) 甲丙
(C) 甲丁
(D) 甲戊
44.下列有關早期療育的敘述,何者最正確?
(A) 主要對象為零到三歲具有特殊需求的幼童
(B) 越早開始治療,未來對特殊教育的需求越少
(C) 服務內容僅涵蓋醫療和教育兩大範疇
(D) 對象僅限於具有明顯障礙的嬰幼兒
45.下列哪一種教保人員的行為,最符合專業倫理規範?
(A) 與家長討論同事的教學是否恰當
(B) 將幼兒的姓名與不當行為放在網站上公開討論
(C) 與家長清楚溝通園所的辦學理念
(D) 與幼兒家長一同涉足不當場所
46.下列有關人工呼吸的實施步驟,何者最正確? 甲、撥 119 求救 乙、抬下巴、壓額頭以暢通呼吸道 丙、確認幼兒是否有意識 丁、清除異物 戊、進行人工呼吸
(A) 甲→ 乙 → 丙 → 丁 → 戊
(B) 丙→ 丁 → 戊 → 甲 → 乙
(C) 丙→ 甲 → 丁 → 乙 → 戊
(D) 戊→ 丙 → 甲 → 丁 → 乙
47.下列有關幼兒園建築安全的敘述,何者最正確?
(A) 走廊寬度只要2 公尺即夠,不需要太寬敞,避免幼兒奔跑
(B) 辦公室應設置在園所後方較安靜的區域,不宜在門口附近
(C) 大門的遙控門鎖應該要設計在外部,方便開啟與關閉
(D) 敦親睦鄰和良好的管理制度是保護校園安全的最佳方法
48.下列有關培養嬰兒良好睡眠習慣的敘述,何者最正確?
(A) 配合個別差異,與幼兒一起訂定睡眠時間
(B) 家長可以為了要陪幼兒玩而延後幼兒睡眠時間
(C) 和幼兒在睡前玩刺激興奮的遊戲,消耗嬰兒的多餘精力
(D) 不論幼兒多大,在睡前餵奶,協助幼兒自然睡著
49.三歲半的小英吃點心時將食物吐出來,下列何者是最恰當的處理方式?
(A) 叫她先到旁邊一個角落安靜坐下
(B) 幫她清理,並詢問原因
(C) 幫她盛更多的點心,以免肚子餓
(D) 告訴她,不吃就不能出去玩
50.下列有關親子關係的敘述,何者最不正確?
(A) 同理孩童感受,積極關注其情緒反應
(B) 尊重孩童學習與身心發展的個別差異
(C) 基於安全理由,不宜安排孩童共同參與家事
(D) 滿足孩童生存、健康及被關愛的需要