周嘉賢>试卷(2010/06/24)

教甄◆體育專業題庫 下載題庫

98 年 - 98安樂高中26-50#1913 

选择:25题,非选:0题
立即測驗 
我要補題 回報試卷錯誤 試卷下載
1.棒球守隊發現對方打擊順序錯誤,並促請裁決,裁判應判:
(A)兩人出局
(B)打擊球員出局
(C)正位擊球員出局
(D)重新打擊
2.李維指數(Levi's Index)用為判定之生理狀態為:
(A)體格
(B)體能
(C)疲勞
(D)營養
3.重視兒童遊戲與運動衛生,主張一日生活時間應平均分配於工作、睡眠及休閒(含飲食、娛樂、健康及運動等)係
(A)顧茲姆斯(J.F. Gutsmuths)
(B)康美紐斯(J.A. Comenius)
(C)沙爾斯曼(C.G. Salzmann)
(D)威廉姆斯(J.F. Williams)
4.某一動作的動作組織低,但其動作難度高,最好的練習方法是
(A)部分練習
(B)全部練習
(C)綜合練習
(D)變異練習
5.運動行銷管理在「程序」上應首重:
(A)行銷定性
(B)分析市場機會
(C)行銷組合
(D)行銷實務
6.下列對於水母漂的敘述何者錯誤?
(A)可用等待救援時,減少體力的消耗
(B)可以讓身體在水中漂浮一段時間
(C)施力時應用力讓四肢收起來
(D)是水中自救的能力之一
7.重量訓練中肌肉收縮的類型包括哪四種?
(A)等張、等速、等量、離心
(B)等長、等張、等量、等力
(C)等張、等長、等速、離心
(D)等力、等量、等速、離心
8.柔道比賽中犯規的敘述何者為非:
(A)一方選手遭受到第一次指導(Shido 1)時,則對手視同獲得效果(Koka)之得分
(B)一方選手遭受到第二次指導(Shido 2)時,則對手視同獲得有效(Yuka)之得分
(C)一方選手遭受到第三次指導(Shido 3)時,則對手視同獲得半勝(Waza-Ari)之得分
(D)一方選手遭受到第四次指導(Shido 4)時,則對手視同獲得一勝(Ippon)之得分
9.請選出下列哪一個組合配對錯誤:
(A)大腰(OSOTO-OTOSHI)
(B)山嵐(YAMA-ARASHI)
(C)小外割(KOSOTO-GARI)
(D)膝車(HIZA-GURUMA)
10.某人20歲,休息時心跳每分鐘70次,要用70%的強度做為慢跑的運動強度,其儲備心跳率百分比應為?
(A)100
(B)125
(C)140
(D)161 次/分
11.槌球是高爾夫球與何種球之混血兒?
(A)撞球
(B)網球
(C)木球
(D)馬球
12.Kunst和Florescu指出運動成績表現和選材的三項主要因素,不包括下列何項?
(A)生物統計測量的素質
(B)訓練計畫
(C)運動能力
(D)心理能力
13.生理治療的恢復方法不包括下列何者?
(A)運動療法或動態休息
(B)按摩
(C)高地治療
(D)冷療
14.網球中所謂的「決勝點制」為:
(A)No-Ad
(B)NOT-UP
(C)LOVE
(D)ACE
15.籃球比賽時,進攻隊伍的外線能力較差時,可選:
(A)壓迫式的盯人防守
(B)沉退式的盯人防守
(C)3-2區域防守
(D)混合防守
16.依據Dal Monte(1983)的觀點,認為柔道的能量供應系統,在ATP-PC系統的部分約占全體能量的
(A)100%
(B)90%
(C)80%
(D)70%
17.Ritter(1982)的觀點認為在個別化原則內,要讓訓練達到最佳結果,教練應注意的規定中,下列何者為非?
(A)根據忍受能力制訂計畫
(B)個別化訓練
(C)超量負荷
(D)性別差異
18.嘉納治五郎於西元 ?
(A)1880
(B)1882
(C)1884
(D)1964 年創立柔道
19.耐力周期(Periodization of Endurance)的三個階段不包括下列何者?
(A)有氧耐力階段
(B)專項耐力階段
(C)耐力訓練增強階段
(D)有氧耐力與專項耐力並行階段
20.關於捷泳姿式的腳部打水動作,下列哪一些動作是正確的:
(A)小腿是主要施力的部分
(B)膝關節不可以彎曲
(C)腳拇趾稍微內扣
(D)打水動作會破壞軀幹的平衡
21.影響協調性的因素為何?
(A)運動員的智力
(B)運動經驗
(C)感覺器官的靈巧度與精確性
(D)以上皆是
22.Gandelsman 和 Smirnov(1970)將所有運動分為7類,但不包括下列何者?
(A)提高周期性運動的速度
(B)非周期的結合性技能
(C)完善與對手對抗的技能
(D)發展綜合性運動能力
23.有關訓練周期(Periodization)敘述下列何者較為正確?
(A)有系統的改變訓練強度與訓練量
(B)幫助提升體適能與運動表現
(C)避免枯燥無味及過度訓練
(D)以上皆是
24.【已刪除】有關「黃金得分」(Golden Score)/延長賽的敘述何者為非 :
(A)比賽時間為3Mins
(B)一方選手遭受到第一次指導(Shido 1)處罰時,比賽得以繼續進行
(C)同一位選手有第二次指導2(Shido 2)的狀況發生時,主審得以直接對該選手做出指導2(Shido 2)之處罰並宣告比賽結束(Soremate)
(D)同一位選手有第二次指導2(Shido 2)的狀況發生時,主審得以召集兩位副審進行合議,確認選手「犯規」事實,若結果是「認定」的,則主審隨即對該選手做出指導2(Shido 2)之處罰,並宣告比賽結束(Soremate),並且裁定對方獲勝
25.在常態訓練的情況下,影響運動訓練效果比較關鍵的要素是哪一項?
(A)訓練量
(B)訓練頻率
(C)反覆數
(D)訓練強度