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沈昌翰>试卷(2010/04/29)

教甄◆教育專業科目題庫 下載題庫

98易錯題PART3#1294 

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1.52依據高級中等以下學校處理學生申訴案件實施辦法之規定,學生受學校處分或措 施,權益遭受不當之侵害時,得於處分通知書送達之次日起幾日內,以書面向學 生申訴評會提起申訴
(A)10日
(B)14日
(C)20日
(D)30

2.55下列何種測驗方式最適用於評量「精熟學習法」的學習成果?
(A)性向測驗
(B)人格測驗
(C)標準參照測驗
(D)常模參照測驗

3.依《國民教育法》第4條規定,國民教育階段得辦理非學校型態之實驗教育,其 辦法由下列何者訂定?
(A)以法律定之
(B)由教育部定之
(C)由直轄市或縣(市)政府定之
(D)由學校訂定並報教育主管機關核定

4.依據教師法規定,「教師評審委員會」的組成,其中未兼行政的教師代表,不 得少於總數之多少?
(A)二分之一
(B)三分之二
(C)三分之一
(D)四分 之三

5.下列哪一項敘述不符課程的性質與意函?
(A)課程即學習計畫
(B)課程即教學 架構
(C)課程即經驗組織
(D)課程即師生關係

6.如欲了解學生整學期學習過程的努力與成長過程,最好採用
(A)檔案評量
(B) 診斷評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量

7.個體自出生後在適應環境的活動中,對事物的認識,以及面對問題情境時的思 維方式與能力表現,隨年齡的增長而逐漸改變的歷程,稱之為
(A)心理發展
(B)生理發展
(C)認知發展
(D)社會發展

8.下列哪一項不是促進教育機會均等的策略?
(A)教育優先區
(B)補償教育
(C)教育選擇權
(D)單軌制

9.一般而言,雖然較低的社經地位會影響學生的教育成就,但若其父母願意與學校 溝通子女的學習狀況,並且與子女討論學習的問題,則子女仍會有高的教育成就, 這說明了哪一因素的影響?
(A)語言類型
(B)教養方式
(C)價值觀
(D)教 育期待水準

10.在九年一貫課程的實施中,各校應成立「課程發展委員會」,下列有關敘述何 者為非?
(A)課發會的組成方式是由學校教評會決定
(B)課發會委員可在規定 彈性內決定各領域的學習節數
(C)課發會的成員涵蓋家長代表
(D)學校可成立 跨校性的課發會

11.謝富樂(I. Scheffler)在<教育的語言>中分析了許多教育領域中常見的隱 喻,下列哪一個沒有包含在其中:
(A)生長的隱喻
(B)語言的隱喻
(C)有機的隱 喻
(D)雕刻的隱喻

12.為了瞭解學校所發展的課程方案中,融入重大議題的份量與程度,下列哪 一種研究方法比較適合?
(A)內容分析法
(B)調查研究法
(C)行動研究法
(D)實驗研究法

13.有一項全國性語文測驗得分是常態分配,其平均數是60 分,標準差是5 分, 則95%的人成績大致落在那段分數之間?
(A)60—80
(B)55—65
(C)50—70
(D)40—80

14.下列哪一項比較符合「專業發展評鑑取向」的特色?
(A)以績效管理理論做 為理論基礎
(B)評鑑者的角色是判斷與考核
(C)以動機需求理論做為理論基 礎
(D)評鑑的主體是教育行政機構

15.課程設計的「歷程模式」(process model)會比較認同下列哪一項論點:
(A) 課程規劃應依事先確立的目標來安排學習歷程
(B)課程設計的歷程應合乎科 學精神,注重精確與效率
(C)課程實施乃根據社會需求以促成社會改變的歷程
(D)學習結果具有不確定性,課程應教導爭論而不是真理

16.在治學或研究方法上,下列何者並非是培根(F. Bacon)所做的比喻之物?
(A) 蜂鳥
(B)螞蟻
(C)蜘蛛
(D)蜜蜂

17.實驗研究法的兩個基本特徵,一為「控制變項」,另一個所指為何?
(A)抽 樣
(B)隨機化
(C)實驗操作
(D)經驗法則

18.教師教學視導主要的理論基礎除「臨床導向」之外,尚包括下列何者?
(A) 行動研究
(B)評鑑本位
(C)績效考核
(D)輔導策略

19.下列何者對學校教育提出批評,主張以種種的教育網(network)做為新途徑, 以廢除學校(deschooling)?
(A)尼爾(A.S.Neill)
(B)伊里奇(I.Illich)
(C) 科爾(H.Kohl)
(D)古德拉(J. Goodlad)

20.當「教育」界定為「人類求好的歷程與成果」時,特別突顯教育的何種特性?
(A)規範性
(B)功能性
(C)內涵性
(D)時代性

21.下列何者是比率變項 (ratio variable)?
(A)長度
(B)溫度
(C)性別
(D)名次

22.Guba和Lincoln認為第四代評鑑的主要意涵應為何?
(A)測驗
(B)描述
(C)判斷
(D)協商

23.教育部於哪一學年度起正式辦理「教師專業發展評鑑」方案?
(A)95
(B)96
(C)97
(D)98

24.根據艾里克森(Erikson) 的觀點,小學階段兒童的心理社會發展危機是?
(A) 自動自發對退縮愧疚
(B)自主行動對羞愧懷疑
(C)活潑自動對羞愧懷疑
(D) 勤奮進取對自貶自卑

25.主張果斷紀律(assertive discipline)班級經營策略的學者為?
(A)葛拉瑟(Glasser)
(B)高登(Gordon)
(C)瓊斯(Jones)
(D)肯特(Canter)